【推荐】二年级作文汇总八篇
在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的二年级作文8篇,希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
这个学期的篮球班赛马上就要开始了,为此我们班级几个喜欢打篮球的男生都开始做起了准备。我们班篮球打得最好的是小胡,他从小学开始就是篮球校队的了,其次就是我和小鄢了。我们经过了几个星期的加练,已经能够配合得相当默契了,比赛过几天就要开始了,我们在周末上街购买了统一的服装,还去订做了号码牌。
第一场我们对阵的七班,在锤子剪刀布决定球权后,我们顺利的拿到了球权。比赛正式开始了,由小胡发球,小胡把球发给了我,我运着球一个转身到了二分线的位置,就顶着对方的防守队员直接出手,投篮命中!场下响起了巨大的欢呼声。
易边再战,现在轮到七班的同学进攻了,只见对方一名同学通过技巧过掉了小鄢同学,眼瞅着他就要通过上篮得分了,就在这时候,小胡冲了出来,就在球要出手的'那一刻,被小胡狠狠地冒了下来!小胡随即抢到球运到三分线就是一个三分球。三分球进!我们一下子就扩大了领先的优势!
经过精彩而又激烈的角逐,我们班级以大比分取得了胜利。这次赢球是我们大家共同努力的结果,只要我们精诚合作,就一定可以取得比赛的胜利!
二年级作文 篇2
今天下午听了一节校内优质课,感触颇多。
没错,这是一节相当好的课。做课老师是我师姐,还差两分钟下课时,我已经忍不住给她发了短信表示祝贺,一下课,我就凑上去当面表扬了她——呵,我这张嘴往往是比较得罪人的,特别是对课的评价,恐怕不知不觉也会得罪人的。不过,今天我的评价相当高,让师姐听着也乐得满脸灿烂。
其实,在这堂课中我最为欣赏的,倒不是整体的思路之流畅、环节设计之精当、重难点突出等技术性比较强的优点,而是几句话。是的,这几句话并不是事先想好的,完全是老师的即兴反应,有的也许连老师自己也没有很在意,但是,我认为正是因为这几句话,让课堂生机盎然!
这几句话是什么呢?
不过就是对孩子随机点拨和评价的话罢了。
比如“你太棒了!”“真有学问啊!”“你的眼睛会说话啊!”“老师真佩服你!”
更精彩的,比如在老师为孩子创设妈妈回到家里的情境,让孩子用“请”来说话的时候,孩子们纷纷说:“妈妈,请您喝杯水吧!”“妈妈,请您坐下来休息一会儿吧!”“妈妈,请您坐下来,我给您洗洗脚吧!”老师很自然地转换为了妈妈的角色,很自然地答应着:“谢谢你啊,好女儿!”“你真是妈妈的好儿子啊!”还动情地把孩子的头搂在怀里……这绝对不是做秀,而是一个母亲的真切情怀。我相信,这也是这位老师当了妈妈之后才能具有的如此自然的反应。因为,她是妈妈了,她能够用母亲的心来看这些孩子们,这些可爱的宝贝们!
最让我喜欢的,还是一句“我也喜欢!”当老师的这四个字脱口而出的`时候,我几乎感觉到她要跳起来!对,这就是一种最最真实的反应!孩子们为老师的这四个字开心地大笑起来,听课老师也为这四个字欣然微笑。显然,这位老师已经把自己的全身心都融入到了课堂当中,融入到了孩子们当中,她在倾听,她在参与,她在和孩子们一起欢笑和感动,她那样地爱着孩子们也必然被孩子们爱着!我始终认为,作为一个老师,一定不能居于高处俯视孩子,就是蹲下身来也是远远不够的!我们要把自己从成年人的高度拉下来,让自己真正地和孩子平等相视!所以,老师们也要有和孩子同样的情感,同样的好恶,同样的感受,甚至也要有缺点。老师不是神啊,老师是人!老师是孩子当中的大人,是大人中的孩子!
愿天下的老师们,都丢掉大人的架子,都有些孩子气!
二年级作文 篇3
昨天学校让我们背诵创文知识大赛,晚上妈妈带着我背诵。一遍又一遍,可是我总是会掉字儿,或者记乱。妈妈可担心啦。我也很内疚。
可是今天早上起床后,妈妈再检查我时,我却全部都记下来,一个错误也没有,妈妈放心啦,我也好开心。
二年级作文 篇4
我的表哥叫张浩阳,是一个长得很健壮的小男孩。他皮肤白净,头上剃着一副板寸头,显得很有精神。他的爱好很广泛,有羽毛球、足球之类的体育项目,我给起了一个独一无二的外号,叫“阳大侠”。
说起这个外号的`来源,还有一个小故事呢!去年暑假,表哥来到我家,他经常和我一起玩耍,一起锻练,有一次,我和表哥爬双杠,可我们怎么爬也上不去,再看其他小朋友,他们双手抓住双杠,脚用力一蹬,便爬上了双杠,表哥学习他们的样子练习了好几次,终于爬了上去,我也不甘示弱地操练起来。表哥在的这段时间里,我们几乎天天在练习双杠,最后我们翻得上下自如。物别是表哥,他像猴子一样灵活,“真棒!”爸爸说:“你这股蛮劲还真像个大侠”。从那以后他就得到了这个特别的外号。
这个外号真的起对了,怎么样我的表哥像个大侠吧。
二年级作文 篇5
我趴在窗边,痴痴的看着天空,天空很阴像是要下雨。不知为何,我的心情一如这天气——很糟也很乱。也许是秋天到了,我的心也随着孤冷吧。这样猜想着,眼前却依稀出现了两年前我和妈妈在一起的情景。那是我手中拿着一本书,妈妈在我旁边看我做题,如果我做错了,妈妈会轻轻的刮我的鼻子,眼神中充满宠溺。如果我做对了妈妈会赞扬我两句,语气中有掩不住的高兴……
眼前的画面不知何时不见了,我默然的垂下头,却发现脸上有冰凉凉的液体,我诧异我为何流下泪,也许怀念着以前那种无忧无虑的时光,也许是我回顾成长道路的一种感悟……
我轻轻的转身,看着着空荡荡的房子,心中又多了一份寂寞,望着窗外满地的'落叶,想起妈妈对我说的话:“落叶是秋天的凄美。”不错的,但谁能想到落叶所带的凄美是多么的孤独。
一阵秋风吹来,我不禁裹紧了身上的外套,嘴里喃喃的说:“秋深了,秋深了……”
二年级作文 篇6
在我的记忆长河中,有许多事情发生,有的像流水一样流走,有的像印记一样深深的记在我的长河里。
我在二年级的时候有赖床的.习惯,有时候会迟到。
有一次,“丁零零”,闹钟响了。我当没有听到。“小龙起床了”,妈妈叫到。我睁开了朦胧的眼睛,看来一下钟,才7点钟,我对妈妈说:“等等,过5分钟后。”妈妈也赶时间。去上班了。我又接着睡,我起来后,一看钟,天啊!7点40分了啊!我迅速的穿衣服,早餐都没有顾不上吃了,迅速的冲去学校。
我来到学校,学校已经响起的朗读声。我知道我迟到,我迈着沉重的脚步,慢吞吞的来到了教室。老师站在讲台上,看见我站在门口,老师用严厉的眼神看着我,似乎在说:“为什么迟到。”老师叫我回到座位上,并在放学的时候去教导处。我很伤心。
放学的铃声像一盆冷水泼在我的身上,我垂头丧气的向教导处走去,老师严历批评了我一顿。我十分的惭愧。
从此我再也没有迟到过。
从这件事我明白了,如果没有好习惯,也没有好生活!
二年级作文 篇7
今天,阳光明媚春风拂面,我和妈妈在小区里散步。
我看见一位父亲在教他女儿滑旱冰,小女孩摔倒了疼得哇哇哇哭起来,我想起我曾经滑旱冰的时候。在公园里,我战战兢兢地滑着,总摔倒还疼得哇哇大哭,可是在旁边观看的妈妈总是在旁边喊加油。我看到旁边的大姐姐滑的那么欢快,我真想和她一样。
妈妈的'鼓励让我感到非常安心,我太心急摔了一跤站起来又摔一跤。妈妈总说快休息一下吧,可是我总说不要。在妈妈的鼓励下和爸爸的精心指导下,我已经能滑了。
现在我已经可以滑的飞快了。妈妈在前面跑,我在后面追,马上就能把她追上。还有一次,爸爸妈妈在左右两边,我一下滑到爸爸那边,一下子又滑到妈妈那边。
我想以后一定要学会坚强,这样才会有所成就。
二年级作文 篇8
宁波市海曙区南苑小学以“让每个学生健康和谐地成长”为理念,以培养学生成为“会学习、会合作、会生存、会开拓”的四会新人为目标,致力于发扬羽毛球文化,并开展了以“孝雅教育”为主题的特色学校创建活动。校园里到处流动着“孝雅文化”气息:“二十四孝故事”的展示,随处可见的《弟子规》,独特的“雅行角”等,这一系列校园布置,将“孝”和“雅”展现得淋漓尽致。同时学校还开展了丰富多彩的“孝雅”活动:“嘘寒问暖访长辈”“孝雅故事绘画赛”“怡情楼送温暖”……通过各种形式的活动和潜移默化的教育,学生都自觉地加入到了“行孝雅”“传孝雅”的行列中。“孝行天下,雅泽万物”的特色教育正在南苑小学,生根、发芽、开花!
本学期,南苑小学围绕着“孝雅教育”开展了一系列丰富多彩的.中队活动。通过“孝敬父母,学会感恩”主题中队会,同学们明白了平时应该如何拥有一颗感恩的心,感谢父母的点滴付出,并愿意为他们做自己力所能及的事情;通过“做个乐观向上的好少年”主题中队会,同学们认识到了树立自信是打败一切的基石;通过“让我们携起手来,共建绿色家园”主题中队会,同学们纷纷加入保卫家园的行列……整个校园都是孝雅文化的气息。多姿多彩的中队活动,将“孝”和“雅”深入孩子们的心灵,让孩子们的心灵始终向上、向善、向美!
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