写美丽的高二作文600字

写美丽的高二作文600字

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　　第一篇：生命因你而美丽

　　任时光匆匆，蓦然回首，你是沿途最美的风景。

　　千言万语在心口难开，脑海闪过你无数次微笑的面孔，亲爱的刘老师，你曾知道你那瘦弱的臂膀举起的是我们内心满满的感动！

　　那天，我带着对新学期的憧憬进入你的班级，周围的一切陌生而又新奇。你推开门，那是第一次我看到你的微笑，好温暖，像初春的太阳，融化了我们陌生的寒冰。

　　“大家好，我是你们的班主任老师。”你的声音明亮而又清脆，那是你对我们说的第一句话，我们以为了解了你：一位温和瘦弱的年轻女老师，可是后来你“变”了，变的让我们觉得“可怕”了。那次模拟考试，班上有二十多个同学没有及格，你一推开门，眼角多了一丝严厉之色，让我们胆战心惊，因为你的认

　　真、严谨让人有点发怵，你绝不放过我们任何一点缺点。

　　情到深处，眼眶已经模糊了，眼泪在灯光下反射出黑板那一排排整齐的字，你是我见过的老师中写板书写的最美的，每次你举起瘦弱的臂膀在我们眼前挥动白色粉笔的时候，那飘洒的粉笔末在你瘦弱的肩膀下营造出一种浪漫的氛围，好美，好美

　　多想再去看你一眼，去听听你讲过的课，可是现在的我们已经阴阳两隔，我找不到去看望你的路，亲爱的老师，现在你好吗？

　　因为有了春风温情的呵护，小草才挺直腰杆，迎着晨风洋溢起绿色的喜悦；因为有了春风的照料，小树才挺起胸膛，朝着温暖的阳光得意地向明天招手；因为有了春风快乐的陪伴，江流才牵着快乐的双手，向前永不止息。

　　你用短暂的生命给我们留下最美好的回忆，你充满爱的气息，将我们的生命刻画得精彩亮丽。你是我们生命的春风，让我们的世界变得更加绚丽多姿。

　　生命因你而美丽！

　　第二篇：“昙花”，只因你而美丽作文

　　你的秀发掠过我的脸庞，你的回眸一笑让我痴迷，你的背影让我迷恋，令我无可救药的爱上了你，去追寻你最初的梦想，沿着你离去地方向，摸索前行；美丽若总是昙花一现，那你便是我生命的“昙花”，只因你而美丽。

　　人生的旅途中总会充斥着崎岖、坎坷，路旁的荆棘无情的刺伤我的身躯，亦或被石子所绊倒，而却始终看不到尽头，在挫折面前总会想放弃，要放弃时却又那么不甘心，想起起点时自己的满腔热枕，你在前方的鼓励，让我一次次的释放心中的力量，爬起来，向远方走去。

　　“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会晓得，执着的人，拥有隐形翅膀”当我因一丝丝成功而沾沾自喜骄傲时，你会给我“教训”让我努力，去拼搏，只有这样才能插上理想的翅膀，飞向幸福的远方

　　“帮眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳”伤心难过时，告诉自己要坚强，给予我心的力量，去乘风破浪，而后，独自想着曾经，望着努力的身影，会高兴，会笑吧。

　　每个人站在的起点总是相同的，但梦想是不同的，前进的脚步和方向也不会不同，当你为自己的些许成就而沾沾自喜时，有的人已经慢慢超越了你，有的人还在更远的前方努力着，最初的梦想，带给我们多彩而不同的世界，不一样的彩色未来。

　　有着“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃”的疑问，而有着“最初的梦想，绝对会到达”的回答，在追求的航程中，一往直前，决不半路返航，终有一天我们会抵达大洋彼岸那片广阔的天空。

　　寻着你的足迹，慢慢摸索，你的身影在我眼前慢慢变得清晰，握住你的手臂，抚摸你的脸庞，凝望你的目光，迷恋你的发尾，这一刻，是那么美好，最初的梦想，生命，只因你而变得更美丽。

　　第三篇：跨越时空的美丽

　　美丽的容颜因岁月的流逝而凋零，珠宝的华光因时间的剥蚀而黯淡。时间似乎充满令人畏惧的力量，孔子曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”世间万物都曾试图冲破时间的束纡，凝视左右，唯独记忆与时间同在。

　　记忆，它是上帝留给人类保存美丽的载体，它是人类感爱的真情的语言，它的存在使我们学会了铭记，它的存在让我们懂得了感恩，它让我们看到了“晨兴理茺秽”，使我们明白了“已不欲勿施人

　　时间风化了大千世界，它使得夏宫不现雍容华贵，使得“嫦娥”奔月二度，使得奥运烽火点燃在东方名都然而，记忆依然，仍记得祥林嫂青黄的面容，仍记得霍英东兼济天下。

　　记得，朱自清为父亲的背影而珊然泪下。当父亲吃力地爬上站台，当父亲久久不息地送别，当父亲刻骨铭心地留言，是否，记忆已被风化？五柳先生因“尝从人事”而悔恨不已，阿瑟上将因战败而哭泣，他们为记忆而悔恨，只概叹记忆与时间共伴他们前行。

　　“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”苏轼怀赤壁之古，感叹记忆，当他众叛亲离，被贬他乡，他明白时间会让记忆闪烁，自有后人说明白自己。司马迁不被痛苦折服，且能留下绝唱之笔，是记忆，使他们跨越时间的门槛，将伟人馈赠于我们。

　　记得曾几何时，不明白“曾经沧海难为水”的深刻，却因为树叶的凋零而多愁善感，因为云雾的氤氲而扶手起乐，是记忆为人类带来了美好的怀念，是时间为人类留下感叹苍桑的怨言；是记忆与时间共同孕育了人类的品格、精神、文化、穿越于茫茫岁月，传承于世世代代而熠熠生辉。

　　时间风化万物，却又因为记忆而使万物透露本质。记忆传随时间，因不被时间风化而拯救了涅没于时间下的真情勇敢

　　第四篇：等待如此美丽

　　萤火虫喜欢夏夜，那里有它的舞台。夜空下，它微弱的冷光，如此耀眼。然而，为了闪光，它不得不在比夏夜还漫长的烈日下等待。虽然等待的时间远远多于闪亮的时间，但它始终没有放弃。有人说，它是生错了时间，如果生在昼短夜长的冬日里该多好啊。可是，千百年来，它义无返顾地选择了夏夜。也许它知道：正因为有了寂寞漫长的等待才有美丽灿烂的释放！

　　老人喜欢坐在岸边，那里有他美丽的等待。他注视着远方，眼睛不曾眨一下，是害怕错过了流水？还是重温年轻时的美梦？渐渐地，远处袅袅炊烟慢慢升起，朦胧的月光下走来一个看不清模样的人，背着一个大包，匆匆走过老人身边，留下一封信，老人双手接过信，笑容像张开的老荷叶，自由自在地舒展着当老者蹒跚的步履渐渐消失，我才明白，原来等待也可以变得如此淡定如此美丽。

　　小时候我等待长大，长大之后我希望自己变成一棵会开花的树。春光明媚的日子，把美丽留给大地；夏日炎炎的时候，为路人遮挡阳光；秋高气爽的季节，让累累果实挂满枝头；白雪飘飘的深冬，昂首挺胸地守护大地。为了这美丽，我不断地吸取大地母亲的养料，不断沐浴阳光雨露，忍受狂风暴雨的洗礼，甚至与严寒酷暑作斗争。我渐渐地感觉到，要长成一棵参天大树是多么的艰难，而要长成一棵会开花结果的树，又何谈容易呢？有等待，我不后悔。哪怕长大之后变成南国的一棵小乔木，也能以树的形象点缀大地。

　　也许，等待的人未必都能出现，等待的结果未必都圆满，等待的梦想未必都能实现。但等待是美丽的，留一点时间给等待，你会真真切切地感受到生活的美好；等待是幸福的，留一点空间给等待，你会实实在在地体会到生命的多彩！

　　第五篇：美丽驿站

　　又是一年花开时。教室门口的绿荫下，玉兰花落了一地，轻风吹来柔和的气息，粉色的花瓣飘出阵阵花香，点点小雨似花针滴在手掌心，带着温柔与熟悉的触感，我的思绪回到了三年前

　　刚入初一的门槛时，我还很懵懂，捧着崭新的语文课本，不知所措。就在这时，她进来了，教室里顿时鸦雀无声。她站在讲台上，纤细洁白的手指划过美丽的封面，嘴角弯起一个亲切的弧度，说：“同学们，你们看封面上印了一幅徐悲鸿笔下的马，大家知道这有什么寓意吗？”不知是因为胆怯，还是因为陌生，教室里依旧鸦雀无声，静得只能听见笔尖与纸磨娑的声音。

　　她再次扬起嘴角，那笑容如绽放的百合花般清甜，眼神中流露出的真诚像荡漾的江波一层一层融化了我的陌生感，“从现在开始，老师希望大家迈出坚定的步伐，不要松懈，快马加鞭，用龙马精神让自己一马当先，迈向成功的彼岸！”她站在讲台上坚定地说。这是开启我初中之旅的第一节课，成为不可或缺的美丽驿站！

　　不知不觉，我已步入初二，沾了九月的雨的玉兰又落了一地，在蓝天下闪闪发光，好似一幅令人醉心的画卷在缓缓展开

　　初二的学习任务增加了许多，但她依旧严谨、认真、负责。她启示我们保护自然，热爱生命；她带领我们步入诗歌的殿堂，她引导我们领略世外桃源的奇景她总是在早读时指导我们背诵，每一节作文课上她总是耐心地给我们讲解怎样写好文章，教室的每个角落里都曾留下我们的欢声笑语

　　驿站即意味着不能永久，更意味着一段新征途即将开始，那么我与老师也要就此分离吗？

　　将离开校园这个美丽的驿站时，请允许我说一声：“牛老师，谢谢您对我三年来的谆谆教导，您辛苦了！”

　　流沙般地从指缝间不留痕迹地划走，夹杂着她美丽的背影，悄然流逝

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