（通用）高考满分作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高考满分作文，欢迎大家分享。
高考满分作文1
浴火于跌宕的烟霞
“跌宕风流，烟霞笔端。”展卷而阅，千年前的欢与悲历经历史湍流，流泻于笔端，凝聚为《浮生六记》的素纸黑字，喃喃呓语着人生的得与失。或许，人生的得与失不应仅仅被框定为终点标志，其以过程的形态，为新的起点奠基。
世殊事异，得与失常常被认为是一种结果与定论，但其本质上是现实因素与个体力量相互碰撞与渗透而产生的阶段性弥合与落差。诚然，将其视作终点的积极意义不可否认。正如露易丝的低调而顽强的希望诗学，站在终点的视角，以铅华洗尽水落石出的言语总结人生的得与失。诚然，这是对世界悲剧性的一种纾解，也是一种对人生得失的豁达胸襟。同时，“得与失”扬起风帆，扎入时代的大海，在内在结构上它越发玲珑而幽微，将其仅仅作为“终点”是否显得粗野而暴戾?倘若如此，那么加缪笔下的“荒诞”是否便沦为仅剩消极意义的'说辞?
然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我们身外，同在我们内心，绵绵不息地泛滥。”在得与失交错中，自我的主观能动性不容忽视。援引悲剧式英雄的内涵：“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能。”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失，而攀缘山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。假如他每走一步都有成功的希望支持着，那他的苦难又从何谈起呢?以得失视作过程，所以，岩石照旧滚动;所以，西西弗斯不再是彻底的悲剧英雄;所以，“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗，故我们存在”的前进号角。
陈平原先生曾言：“所谓‘韧性’，就是在升降起落时能够从容应对。”而段义孚认为：“没有经验是人类的普遍状态。”由是观之，得与失具有延长性与普世性特征，穿梭于漫漫人生征途。而马尔克斯笔下“亘古的旅途”更印证着人生的得与失以过程的形态伴随着生命的旅途。掬水月在手，临渊回眸。忽忆及拥有弱德之美的垂暮美人叶嘉莹怀着一代人的朴素与诚挚，以体认生命的方式书下《哭女诗》，站在人生全新的视角上，坦然地重新面对人生得失，折射出生命质地的强韧与深微。而吾辈青年芝兰秀发，或许没有丰功伟绩之得，没有坠入低谷之失，但应持有叶嘉莹先生的坦然与从容，将“得失”沉淀。
所以我不愿将人生的得与失仅仅视作终点的意象标志，我愿以木心式“生命不安现状”的冲动，赋予其新起点的内涵。愿我们能秉持临渊回眸的生命意识怀着那份坦然与从容，接下得与失留给我们的这份沉重，走在得与失的历史延长线上，站在历经得与失的新起点上，从浴火于跌宕的烟霞中走出，与时代进行不带自怜的抗争，重新缔造属于自己跌宕人生的烟霞。于是乎，我们便能闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。
再出发。
层次清晰，观点鲜明。文章开篇简洁明了，由“跌宕风流，烟霞笔端”直接引出自己的观点。紧接着驳斥了把“得与失”看作是一种“结果与定论”的传统观点。然后引用屠格涅夫、陈平原、段义孚、马尔克斯等人的名言，从正面论证“得与失”是“以过程的形态，为新的起点奠基”。说理由浅入深，层层推进。最后，以叶嘉莹的事例来回答面对人生的“得与失”，我们应该“怎么做”的问题。论证多样，语言严谨。文章正反对比论证，凸显论证力度。多处运用反问句式，使得说理力度加强。大量引用名人名言，不仅让说理深刻，富有论证力度，更体现了文章的文学美、艺术美。多处比喻手法的运用，也增添了说理的形象性、生动性。
高考满分作文2
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么? 诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人……
当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么?
诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让?
在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。
时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢?
授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的.水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。
你让或不让世界都会因此而改变;你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长?
高考满分作文3
父亲将他的青春奉献给大山。
清明时节，我冒着霏霏细雨，回到了阔别的家乡。
父亲的腰弯得深深的，仿佛融入了茶园浓密的绿意中。四周弥漫着深绿、碧绿、浅绿交织的色彩，让人眼花缭乱，仿佛给大山披上了一层绚丽的绿色纱。
随着父亲走进茶园的深处，周围充满了郁翠欲滴的绿意。微风拂过，带着泥土的清香，轻轻拂过我们的发丝，仿佛这片世界在静静地述说着自己的故事。山里的`孩子们喜欢在山林间游走，趁着散落的鹧鸪还未回家，悄悄地搜寻它们藏蛋的地方。夕阳西下时，胖嘟嘟的小孩用衣服囊着满满的鹧鸪蛋回家。
还记得，曾经郁郁葱葱的大山如今却荒无人烟，农作物种植收成不佳。面对大山里的老人和孩子们生活的艰辛，许多年轻人选择外出打工，只有父亲坚守在这片土地上。他心系山里的乡亲们，深知他们的困苦，因此义无反顾地选择留下来，不忍抛下他们独自承受苦难。
于是，无论四季更替，他在无怨无悔的奉献中，诠释了青春。
春天，他开始了艰苦的劳作，疏通沟渠，翻土播种。当他发现大山的土壤呈现碱性时，他感到惊讶，这或许是粮食难以生长的原因。然而，他却发现碱性土壤适合茶树生长。于是，他毅然决定用自己的青春和汗水来改变这片大山。夏天，他辛勤浇水施肥，改善土壤质地；秋天，他精心修剪修枝，促进茶树生长。
几年过去，清明时节，我和父亲一起拿着特制的小篮子上山采茶。清明时节的茶叶只能站着采摘，一棵树上只有少许像米粒般大小的嫩叶，必须谨慎采摘，确保不会损坏其他叶子。经过半天的努力，父亲采摘了一两斤新鲜的茶叶。我看着父亲略显佝偻的身影，眺望着郁郁葱葱的大山，突然间领悟到：父亲的青春岁月，就像镌刻在大山的每一片叶子上一样，青翠欲滴……
临别前，父亲叮嘱我常回山看看。我几步一回头。父亲，正静静地倚在门槛旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黄。此刻，炊烟正从农舍的屋顶袅袅升起，在晚霞中四射，分散，消隐。女人们吆喝孩子的声音此起彼伏。一个男人挑着茶叶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀，一路响了过去……
高考满分作文4
漫画中最后一堂课，你们再看看书，我再看看你们。 老师这样说道，看似平淡无奇的一句话深深地刺痛了我，引起了我的思考！ 埋首试卷堆的我们感受到了吗？只追求课堂高效的老师们能说出吗？一味追求分数为高考焦躁的家长们能允许这样的上课方式吗？答案恐怕令人失望！面对现实我仍然要说：莫让高考淡化了师生情。
师生情是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，古有岳武穆每年祭奠恩师，并在恩师坟墓前拉大弓以表志向。为何今天却出现了温儒敏先生所说的精致的利己主义者，为何会有名牌大学生大放厥词我考上大学全靠自己，孩子一毕业家长不认识老师！这些现实都拷问着我们！
为何？请听我缓缓道来：正如漫画所言，最后一堂课，孩子们你们看看书！为什么要看书？因为明天要高考！要升学！要应试！应试是每个国家都有的情况，但是在中国却成为了一种独特的文化现象。全民陷入了高考分数的功利圈中，孩子从小被家长、学校灌输优秀的标志就是分数高！就是升学！造成了孩子唯分数论只要我成绩好！其他可以忽略不计！课堂上孩子只在乎知识含量！得分技巧！对于那些春风化雨的教育引导则是麻木不仁或者打上废话的标签。在学校的各种数据、数表的考核下我们的一部分老师成了唯高效课堂的忠实粉丝，不多讲一个与知识无关的字！另外一部分老师只能在满足应试的前提下，带着镣铐，在最后的时间，默默地看着孩子们！将关心、关爱埋藏在心中。
诚然这也与中国人表达情感委婉含蓄不外露，默默地付出，无声地奉献有关！与我们当前高中教育育人方式陈旧落后有关！还有其他不能一一列举的原因，但是原因中的主要方面却不可回避！
面对诸多原因！面对漫画警醒！及时矫正才是正途！我想我们应该从以下几个方面对症下药。首先，我们惊喜地发现国家近几年来坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！从宏观方面对整个社会进行了引领，作为青少年我们应该自觉意识到这一点！从内心破除唯分数论的顽疾！其次，学校和家长也应该明确成人为首，多关心孩子的'德育！让学校成为师生情谊的成长园而不是扼杀地！再次，老师们应该主动地表达对学生们的关爱、关心、呵护之情！不要让应试压缩了情感的空间！最后作为新时代青年我们在与老师相处的每一份每一秒中都应该用心去体会！让尊师优秀的传统文化流传，让师生情谊永远传承！
一幅漫画万千思绪！让我们铭记莫让高考淡化了师生情！让我们的每一节课都是知识与生命的共振！让老师看着我们的时候！我们也能看着老师的眼神！
高考满分作文5
种子等待萌芽，花蕾等待绽放，干旱土地等待一场甘霖，久雨的土地等待一束阳光。而正值青春年少的我们，等待长大。只有在等待之后，生命才焕发出不一样的绚丽。
有人说等待是无止境的，其实不然，只有坐想其成的人才那样觉得。等待中也充满了调皮，不一样的快乐。在毕业考的前段时间，等待放假就成了我们最大的乐趣，每天几乎是数着过日子。特别是上数学课的最后十分钟，每个人都拿着计时表看了又看，心里默数着，早已不知课上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有针扎似的。看！她在收拾文具盒，他一手握笔，一手紧拿着饭盒，都等待最后的冲刺。“叮—”，下课铃响起，大家似离弦的箭冲出牢房般的教室。不知不觉中，也熬过了期末考，虽然等待到了尽头，有些小激动，但大家面临离别，也流露出阵阵哀伤。
等待也是激人奋进的。走进中学的'大门，心理也更加成熟，所以有着出类拔萃的念头。第一步，当然是搞好学习，所以比以前更加努力，虽谈不上“头悬梁，锥刺骨”，但也尽力了。可每次试卷上的“红线条”都“残不忍睹”，这也预示我的等待还没结束，也激起我奋发的决心。在一次考试中当我看到成绩有所提高时，才结束了我的等待，因为我的等待结出了理想的硕果。你以为我就这样满足了？不，我将带着我的梦进入下一次充满幻想的等待之旅。
学会等待，才懂得欣赏美丽，而没有经历过风雨的花朵，必定不如风雨后的花儿开的娇艳。或许，等待过后，才能得到另一片天地，只因为，在解脱中得到了解脱。
【扩展阅读】等待是一种幸福
许多时候，日子是由一段一段的等待衔接起来的。
等待着一场春雨，雨后万紫千红繁花似锦，绿了的草地，暖和的风，我们可以轻盈地在蓝天白云下与友人同行散步。
等待一个艳阳天，登上鹳雀高楼，在太阳慢慢下山的时分，看黄河奔流远去，诵古人不朽诗句，穿越千年，情怀相通。
等待海上明月共潮生的夜晚，驻立船头，听笙歌缭绕，不绝如缕，看江天一色，了无纤尘。
等待和新朋的聚会，和旧友的重逢，和过去再度握手，和一段奇遇在窄巷或宽厅邂逅。
等待，是自己的心情，自己的选择，和他人无关。自己在心里撒了一把五彩的种子，于是心中便有了一个花园，便有了发芽时的喜悦，有了蜜蜂嗡嗡的细声，有了花季时的灿烂明媚。
等待，是自己可以把握的一种幸福，是自己的阴晴圆缺，自己的春夏秋冬。外面的世界很大，很精彩，但它更多在个人力量之外，在不可预料之中。而我们自己内心世界的丰富，那些一次一次等待后收获的积累，却可以在乌云笼罩的时辰，擎起一朵金黄的向日葵，金黄如夏天的骄阳，照耀在晦暗的世界。
没有想往、没有远眺的道路，是旅途的结束；没有等待、没有期盼的日子，是生活的尽头。眼中百草枯衰，不问花期，胸怀里也就无所谓锦锈人生；心中没有色彩，无所期冀，灵魂中也就无所谓诗和远方。
等待，也是一种自己的坚持，是一份与自己订下的契约。为着一份动人心弦的憧憬，为着一个令人神往的追求。
也许，也许等到最后，人去楼空，物是人非，但那又能怎样？毕竟，我们有过等待，有过在等待的日子里编织的美丽，那些陪伴我们捱过空寂的期盼，那些丰富心灵的感动，那些充满想象的美好情景，那些由于等待而温暖的幸福时光……
是的，等待是一种幸福。
高考满分作文6
有人放鸟，有人捉鸟。如此之恶性循环，何时了……
——题记
天穹苍茫，映你孤弱身影如汪洋里的一叶孤舟，举你欲起的双翅如断崖间飘荡的一片秋叶。你背负长天飘然万里，整个天空都是你的。你一路东风来去自由，所以一路东风也是你的。想云路遥遥，关山冷落，一茎苇叶下的渡宿，异乡的梦里，可有亲朋的呼唤？远天的云影，误作北上的列车，可怜的孤雁，哪里才是你的栖身之地？
麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣。如今这仙乐，又有几人闻？面对儿童一双双质问的眼睛——哪儿能听到夜莺的'歌唱？满怀虔诚地跪向苍茫的落日，殷殷渴盼人类的朋友——鸟。人类在不断地扼杀自己的朋友，自然的大手，总有一天伸向我们，如同我们扼杀自己的朋友一样。
曾几何时，枝头的歌唱已停止。曾几何时，人类的魔爪伸向了你。一个可怜孤弱的生命，就在那一刻停止。小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利被剥夺了。不知何时，小鸟搬家了，从枝头搬到了笼子里。笼扼杀了天籁之音，扼杀了自由飞翔的梦。鸟是朋友，我们应该保护朋友。
儿时，那一群屋檐下的啾啾，那枝头的高歌，还有那漂亮的外衣……人与鸟应该建立一种彼此依赖、彼此共存的关系。当我们看到受伤的小鸟时应该主动为它们包扎，还原它们的亮丽；当我们看到孩子用弹弓打鸟时，我们应该及时制止，告诉他鸟是我们的朋友，我们应该保护它；当看到城市街边一个个人工搭建的鸟巢时，我们感到欣慰，因为我们已经行动了。让我们加入到爱鸟的行列中来。
让我们用双手托起爱的鸟巢，让我们用心去为受伤的小鸟包扎，让我们用行动来证明一切。奥运即将来临，我想那“鸟巢”是你我爱的见证。那“鸟巢”不仅是奥运场馆，更是对人类朋友的一种呵护，让我们用心为小鸟搭建一所鸟巢吧。
高考满分作文7
站在山脚，抬头仰望上方直入云端的高峰，不由有些心悸，山上遍布着密密麻麻的游客，有上有下。我有些不放心，随便找了一个刚从山上下来的游客，问道：“山上的风景好么？”被我拦住的人虽然气喘吁吁，被中午灼热的太阳晒得满脸通红，但依旧是露出一个满意的笑容：“很好看。”
我感谢一声，凝望着前方不见边际的阶梯，最终还是有些犹豫的向山顶攀去。从先开始的如履平地到后来的精疲力尽，只是很少的一段路，但在我看来，已经爬了很久了。回头看看身后，不由有些失望：照这个速度，到底要什么时候才能到啊！于是，我休息片刻，再次拦住了一个背着相机，满脸喜色的路人：“从这到山顶，还有多久？”“大概两个多小时吧。”我点点头，随意地问了一句：“山顶的风景好么？”没想到他一下子兴奋了，激动地两眼放光：“好哇！当然好啊！我在山顶照了好多相呢！”
我想退回去的想法不由有些动摇，思考良久，我依旧选择了向上爬去。我就那样闷声闷气地爬着枯燥无味的楼梯，累了就休息一下，片刻之后，继续头也不抬地走着，目不斜视，眼里只有那一些高不可攀的阶梯。最终，我沉不住气了，又一次问了一个路人：“还有多久啊。”“差不多快到了吧。”行人思索片刻，回答道。“山上好看么？”我本就准备爬上去，只是随口一问，没想到那人耸耸肩：“没什么好看的，当初我坐缆车上来的，排了好长时间的队。”我叹息一声，已经爬了这么久，不能就这么退下去吧！于是乎，我苦着脸，闷闷不乐地继续走去。
不知道多了多久，也不知道中途休息了多少次，我总算爬上了山顶，向下鸟瞰，不由大失所望：这座山的风景和我以前看过的没有什么不同，无非就是多了几朵花而已。草草照了几张相，我便匆匆离开了。我下去的速度很快，因为我的'心头很是郁闷：早知道就不来爬山了，何必为这些千篇一律的景致而浪费我的大好时光。由于速度太快，又没怎么看路，我一不小心与一个正在照相的人撞了个满怀。对于我的道歉，她只是微微一笑，随即继续拍着自己的照片。
我不禁大奇，到底是怎样的秀丽风景，令她这般着迷？随着她的目光一看，我顿时心头懊悔：只顾着爬山，竟然没有看见这般亮丽的景致！惠子曰：“子非鱼，焉知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，焉知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝焉知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”一件事，一千个人或许有一千种看法，不要仅仅只是为了终点的风景而劳累奔波，沿路的风景和收获才是人生旅途中最有价值的东西。人生不只如此，惟有在无数失望与如愿之间，才懂得欣赏人生不同的风景。那么有人看的是风景，有人看的是心情。
下山的路上，我放慢了速度，细细欣赏着沿路的风景，结果固然重要，而过程同样重要，风景就在那里，它不会变，只有看你是否会发现它，欣赏它。
史铁生在《活着的事》中这样写道：世界上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间是永远流逝的。所以唯有经历，才是最美的风景。不要去询问山顶的风景美不美，只需放慢脚步，亲身经历，繁花定会灿烂，绿叶必然静美，人生更会与众不同的风景。旅途如是，人生如斯！
高考满分作文8
花，追求值得追求的。
现代主义画派大师毕加索，儿时的画作便可和大家拉斐尔相较，但他却花一生追求儿童个性画法;
杰出的考古学家，用尽一生去解释孙子轻易辨别的希腊文字。
这些别人看那般自由作画，考古学家辨别铜镜文字。穷尽他们的一生，那是因为，追求就要执着。
水滴石穿，可镂金石向来是执着者的目标。
以《如给我三天光明》而闻名的海伦凯勒，她抚摸盲文而长满茧子的双手，是她对爱的执着追求。
历史大作《史记》的司马在“身体发肤，受之父母”的年代，忍受宫刑还依旧苟活写书，那身体的破缺，意志的坚定，是他对爱的追求。
国际性文学奖“节杖奖”的.得主牛汉，在遭受无数苦难之后，依旧清清白白做人，堂堂正正做事，那些诗歌和散文，是他对爱的追求。
看看如今这社会吧，喧嚣繁杂，人们在追赶快节奏的同时，忘记了去锲而不舍地做一件事，想找到穷尽一生追求某物的人，太难太难。
甚至连青少年的追星也变换多端。前一秒爱他爱的死去活来，下一秒又被另一个他吸引眼球。
写到这里，环顾四周，多少奋笔疾书的学子，也许最终的功成名就不是所有人一生的目标，但我们不愿或甘心用了十几年去追求它。
你不用为毕加索感叹，为老考古学家担心，我相信，哪怕在他们的最后一秒，心中所有的不是恐惧而是满意。
我也一样，一直和执著着认为的对的人和事。
迷惘的孩子，抬头看看天吧，细细冥想：什么是你向往的，什么是你愿意穷己一生追求的。
高考满分作文9
此刻坐在考场上，看到这试卷上的三句话，不知怎的，我就想起了那句“既要仰望星空，又要脚踏实地”的话来。心怀天下，有强烈的社会责任感，这属于“仰望星空”；何谓“脚踏实地”？我的理解，就是刻苦学习，勇于实践，不断创新，付出实实在在的努力，这是实现理想的基本通道。
现在的青年人没有人生目标的极少极少，但真正能把个人的奋斗与国家复兴联系起来的并不是很多。好像谁提“天下兴亡，匹夫有责”谁就是不开化，谁说“为中华之崛起而读书”谁就成了老古董。于是，考个好大学，选个好专业，找个好工作，月薪一万多便成了很多七尺男儿的梦想。奋斗奋斗，为个人的'发达、为生活的舒适而奋斗便成了人生目标的全部。
当然，这样的目标无可厚非。每个人都有选择自己生活取向的权利，只要不违法不违规，谁也不能干涉或指指点点。而且国家发展、民族复兴的根本目的，就是能让人民生活得“更幸福、更有尊严”。但问题的关键是，樱桃好吃树难栽，幸福不会从天降。国家的发展、民族的复兴同样是等不来的，需要我们每个人脚踏实地地奋斗和拼搏。说得再明确一点儿，两者不是非此即彼的取舍关系，而是一荣俱荣、一损俱损的连带关系。我们不能一头扎进经营个人小窝的天地里而“两耳不闻天下事”。毕竟，有国オ有家是人所共知的常识。
请千万不要误解，说我年纪轻轻怎么就写出如此本正经、一脸严肃的文字。我觉得，把一切都政治化固然是“伪崇高”，但如果把本该严肃、崇高的东西也一并幽默化、无所谓化，同样也是不正常的。尤其是在历史发展的重要节点，我们每一个青年人要切记，在低头赶路的时候，要时不时地抬头望望高远的苍穹。
由此我们不能不对那个十几岁就发下“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋乎”宏愿的陈蕃表示敬意。陈蕃用他的生命实践了“扫除天下”的哲言，年少时掷地有声的理想，成为他一生百折不回、勇往直前、战斗不止的精神源泉。今天，为生存而忙碌的人们，真的应该穿越时空的隧道，去侧耳倾听那响彻云雪、振聋发聩的吶喊声啊！
高考满分作文10
芸芸众生中，每个人都似一朵绽开的花，各具特色，独领风骚，或艳丽、或芬芳、或淡雅、或清新……何须强求自身所不具有的特点，每个人本身便是一道靓丽的景色。
正如李清照吟出的：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。〞我们并不生来十全十美，但必生来就独具特点，正视这些别样的特点，你会发现，自己可开展的优点并不少！
不强求自己与别人同化，不逼迫自己学来他人优点，而是找到自身优点，发现自己，发现你便是那独特的“花中第一流〞。与其羡慕别人的“浅碧深红〞，渴望将自己油漆成“浅碧深红〞，倒不如正视自己，正视自己的优点，发现自己一流的地方！
在这个竞争剧烈的社会中，“学不可以已〞早已成为许多人的座右铭。这样的思想让许多已足够优秀的`人忽略了正视自己，忽略了正视的重要性。
正如李清照吟出的：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。〞我们并不生来十全十美，但必生来就独具特点，正视这些别样的特点，你会发现，自己可开展的优点并不少！
不强求自己与别人同化，不逼迫自己学来他人优点，而是找到自身优点，发现自己，发现你便是那独特的“花中第一流〞。与其羡慕别人的“浅碧深红〞，渴望将自己油漆成“浅碧深红〞，倒不如正视自己，正视自己的优点，发现自己一流的地方！
在这个竞争剧烈的社会中，“学不可以已〞早已成为许多人的座右铭。这样的思想让许多已足够优秀的人忽略了正视自己，忽略了正视的重要性。
正视究竟有多么重要？
鲁迅曾答复说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。〞
这位具有时代意义的革命家的话，敲响了我们脑海中的警钟：我们可曾正视过自己？
我们不停地忙着提升自己的能力，忙着提升自身素养，可到头来却忽略了这之中最重要的东西——自己。我们本就具有的优点被我们遗忘在了阴暗的小角落，以至于当我们遇到需要这些优点来处理问题时，我们“不敢做〞，“不敢当〞，“不敢说〞，甚至连“想都不敢想〞！
孰不知，正视了自己，了解了自己的优点，就不必再为“浅碧深红〞而苦恼，因为那时你早道自己便是花中第一流了！当年的阿西莫夫不就正是这样吗？正视自己，发现了自己写作的天赋，凭借这笔与墨汁造就了跨时空的科幻小说的传奇！
不可否认，“正视〞对阿西莫夫这一生产生了重大的影响。或许，他忽略了正视自己的话，他至死也只是个普普通通的大学老师。
“学〞却乎“不可以已〞，但“正视〞也如“学〞一样，不可以忽略。正视自己，发现独特的优点，你将是的赢家！
不刻意与别人一样，发现并正视自己的独特之处——这便是这两句所教授给我的全部。
高考满分作文11
读父母，读人生等
读你，也读我
那是很久远的一个故事了。故事中的主人公当时正在读大学，在那个知青下乡的年代，他不可避免地被轰轰驶来的命运之车送到了东北。东北的生活是相当艰苦的，那是一般人根本料想不到的。天气是要命的冷，没有足够的衣物御寒，又没有东西吃，只能凑合着吃些树根草皮，夜晚根本不敢睡觉。一来是那里的野兽多，二来是怕自己睡着之后永远都醒不过来了。人在那种情况下是很容易绝望的.，甚至退化到人类最原始的状态。很多人去偷去抢，他们看到能吃的就抢，能穿的就拿。唯独他，默默地啃他的树皮草根，吮他手中的雪团，最终他还是活了下来，回到了城里。当许多年后别人追问他当时为什么不与别人一样时，他回答说：“我始终记得自己是一个读过书的人，那一大堆一大堆的书一直在我眼前晃动，它们让我最终没有越过那最后一道道德防线。它们时刻在提醒我，我是一个人，而不是野兽。”
这个故事让我久久无言，能够让一个人在最困难的境地保持尊严的，居然是他曾经读过的书！我不知道究竟是什么样的力量让他做出了这样的选择，他不是不知道啊，他的选择，也许就是在放弃生命啊！也许有些时候，书籍什么都不是，不是阳光，不是空气，不是面包，不是营养品，不是智慧，不是勇气……它只给人尊严，给人坚持的力量。它以它那悠远而绵长的力量，塑造一个个健全而完整的心灵。
我一向认为，在书海遨游过的人，至少不会泯灭所有的良知。书籍是那样一种精灵，它总会留给我们一些让我们为之感动，为之触动的东西，它在不知不觉中输给我们正义和友善，它让我们在与他人的交往中始终揣着一份真诚和信任。不是吗，冰心老人为什么到晚年还保留着那份童真童稚呢？三毛在万水千山走遍之后依然还能交出真心呢？书籍对人的影响是不可磨灭的，即使你走遍天涯海角，即使你历尽沧桑变幻，它也一直都在你的灵魂深处。
哈佛大学有句校训：人无法选择自然的故乡，但你可以选择心灵的故乡，与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华。很多年之后，你会发现，你心灵的故乡是那么亲切和实在，你的人生是那么美好和纯洁.
高考满分作文12
风没有因为旁人的质问而停止它的音乐，落叶没有因为遭到责备而改变它的舞姿。我们，又何必因为旁人的不解而终止自己的梦想？不如抛开一切，心存一种期待，勇敢地走上自己的前程。
独行，需要勇气；独行，会有痛苦。但独行，也有别人无法体味的快乐，因为一路上总有一种期待。
风无形，叶无声，但它们都追求着自己的'一种完美，世间万物，有形无形有声无声，都在追求一种更为高远的境界。
有人发出询问：“人为什么活得这么痛苦？”——因为人有太多想得到的东西，征服欲会使人变得复杂，心中所想的东西太多，而且对自己的要求又高，若没实现，又算是一种怎么的打击和痛苦？
尽管我并不认为期待都是好的，就像付出与结果不一定成正比一样，所期望的与所得到的总是有差距的。也许，开始我们抱着热情选择自己所爱的，期待最美好的结局，就算一路上遇到困难，遭遇打击，一路上孤独无助，不知所措，为了那份期待，我们还是痴心不改，无怨无悔。
其实，每个人都走在一条叫人生的道路上，一天一天，一月一年，我们一天天成长，一天天成熟，慢慢老去，最后消失在这条路上。一路上，我们看风景，我们谈岁月，我们共经历。经历过无数事后，我们在感悟，最初的年少轻狂，抱着炽热的梦想，每天充满幻想，总怀着一种侥幸心理去期待，身边会发生奇迹，就像期待家长在翻查书包时不会发现不及格的试卷，老师在改作业时不要发现自己没有交流或是自作聪明的抄袭。那时的我们处在时晴时雨的花季，抱着小女生的期待，盲目地随大流大兴网购，爱穿名牌把自己包装得特洋气。就这样混混沌沌地度过中学时期，到了升学时才紧张起来，期待运气的来临，却已经晚了。之后，拿着一张毕业证慌慌张张地走入社会。
期待是每一个人心空的星星。一个人，不分时代，不分年龄，不分贫富，都曾有过梦，有过期待。也许，我们曾在期待里受过伤，被期待抛弃过，或者在期待的方向迷了路。但对于每个人，无论什么条件、什么环境都应有期待，其实，它并不意味只是一种压力，有可能是鞭策我们的动力；它并不意味只是一种妄想，也是需要付出行动的！
所以，请相信总有一种期待……
高考满分作文13
还记得五年级开学第三个星期一吗？
那一天，我就没戴红领巾。
一进校门，只听：“站住，红领巾呢？”“没戴。”“哪一班的'？”“五年级三班。”真惨，被记名了。
一进班级，只见副班长走过来，说：“你今天怎么没戴红领巾，扣一分。”噢，不！这些分数到期末要评“三好学生”的呀！再说，我现在只有四分，减去一分就变成了三分了。
晨会上，校长宣布上一周获得流动红旗的班级：……五三班、六三班。“Yeah！”我们五三班欢呼起来。“陈佳鑫，你去领流动红旗吧！” 我转过身，“噢！你没戴红领巾，算了吧！”老师叫谁去领流动红旗，我已经不记得了，但我很清楚，老师不像以前那么信任我了。
转眼间，一个纳闷的上午过去了。我叮嘱自己下午要戴红领巾。
到了下午，糟糕，看我这记性，不到三小时，就忘记了，又没戴红领巾。我当时十分后悔，后悔忘记戴红领巾。
这就是没戴红领巾的下场——惨！
高考满分作文14
念书，不像那些纷繁扰扰的事情，时而发出点声响。念书，是寂静的······在阅读的过程中，尽管享受书中的情节，整个人陷进去了，自然就是寂静的。
有人说，一日之计在于晨，那么清晨必然是念书的好时间。话是没错，但这也因人而异。对于我而言，每个寂静的夜晚，没有了白日的喧杂，万物归于寂静，都是念书的光阴。捧着一本书，靠在床头，闻着淡淡的墨香，摸着发黄的纸张，品尝书中一个个感人的画面，一个个风趣的镜头，无一不让我沉醉在书籍之中，我跟着书中的故事发展飘来飘去，感知每个人物的心理与感情。那时，周围沉寂无声，全家人都伴着知了的歌声念书，整个房屋里都涟漪着淡淡的墨香，大家一同看书的画面特别和睦。
念书，可能在过程中需要付出些什么，这此间会居心酸苦楚，是辛苦的······但阅读事后，你会感谢那个向来坚持看书的自己。每日夜晚，妈妈都会让我朗读《论语》，《世说新语》等古文，还买了一整套我看不理解，甚至抱也抱不动的古文小说。要知道，文言文是艰涩难懂的语言，字词之间有着多种复杂的关系和意思，此刻就让我大批地接触古文，我对她的做法十分不解，此刻都什么时候了，还用古文！但在妈妈的苦心劝说下，我开始读古文了。每日一段，简洁而短小，很合我的胃口，读完以后，
我自己也会细细回想书中内容，领会这此中想要表达的意思。一天又一天，我慢慢喜爱上了古文，也读懂了古文，我读出了魏晋风流名仕们不认输，宁当玉碎的'质量，也读出了先人幽默的语言。时间久了，我也想过放弃，因为有时出去做事，回来都九点多了，我已经累得睁不开眼了，妈妈还要求我读。这样就会感觉很辛苦，很累。此刻，我已经坚持读了300多天了，也已经习惯了这样的念书生活，而正是长远的阅读，给了我许多帮助。有一次，班里考综合考，有一题正是我读过的，认真推测过的。于是，我灵光一闪，几分钟就写完了。
念书，给了我许多帮助，在我看来，它是成功的一把钥匙。而我相信，只需自己能够自始自终地坚持每日看书，定会学有所成！
高考满分作文15
予人玫瑰，手留余香：懂得分享，不仅是物质的共享，更是精神上的共融；懂得分享不是物质量上的增减，而是精神丰盈的开始。
分享能够带给人精神的充实与快乐，获得惬意的生活。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说："每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。“盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享他的.财富；他在分享中得到了人们的敬重，在分享中获得了更多的快乐。不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为”幸福“地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而狭隘如何能有真正的快乐？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐，获得惬意的生活。
分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。“竹林七贤”徜徉在山水之洞，在分享彼此的志趣之时升华了情谊；苏轼与王安石虽政见不同，却喜欢互相探讨诗词，分享文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬分享各自的一点一滴，无论财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成了我们毕生爱戴尊敬的对象······因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。
分享能够促进文化间的和谐与繁荣，维护世界的和平。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人分享。回想古代中国闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中，文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对人类、对文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文明走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个家庭更温暖！
让我们懂得分享，让我们试着分享：让分享不仅去充实我们的人生内容，更去提升我们的人生境界；让包含分享精神的每一个人去温暖这个世界；让饱含分享精神的每一个生灵去缔造和谐美好的共享家园。
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