高考作文

时间：2022-06-30 13:22:53 高考作文我要投稿

【必备】高考作文集合8篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的高考作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】高考作文集合8篇

高考作文篇1

　　写好作文的六个步骤:审题、命题、选材、立意、构思、行文。

　　写作文最基本的六个步骤

　　第一步、平心静气，成竹在胸

　　第二步、仔细审题，把握材料

　　第三步、文题简洁，准确醒目

　　第四步、凤头引蝶，立意新颖

　　第五步、快速构思，编列提纲

　　第六步、认真行文，发挥水平

　　写出高分作文的绝招及口诀

　　一：作文成绩看字迹，得分要素是第一

　　任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

　　二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

　　考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

　　三：开头结尾要简练，最好首尾两行半

　　除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

　　高考议论文作文写作技巧

　　1、拟好题

　　议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章最受阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，便于把握整篇文章的基本内容。

　　2、开好头

　　议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段。快，即入题要快，最好三言两语就点题。

　　3、中间段

　　议论文的'结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则。

　　4、论据

　　论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。

　　5、结好尾

　　议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。

　　6、语言形象畅达

　　语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。尽量选用形象生动的说法。

高考作文篇2

　　人心如镜，在纷扰的世俗中难免落上灰尘，他人劝谏之言如同抹布，可以让蒙尘的心灵光亮如新、纤尘不染。常以谏言拂拭己心，方能在心底安守一份净土。

　　那面精美的镜子只看到了抹布的黢黑肮脏，却未曾想过正是这不起眼的抹布才能让自己每日光鲜亮丽，耀眼夺目。很多人也正是因为只听到了别人劝谏之语的刺耳尖锐，却不知相比于甜如蜜糖的奉承之词，“逆耳忠言”才更利于身行。

　　以宽容的心态去对待身边的“抹布”是一种谦卑的姿态，更是一种处事的大智慧。京剧名旦梅兰芳先生在一次演出结束后于众人的喝彩声中听到一位老人大喊一声：“不好。”散场后，梅兰芳特意去向老先生请教并诚挚地说：“说吾孬者是吾师也。”老人大受感动，提出中肯的意见，后来梅兰芳每次演出都请老人前来评判自己的过失，拜老人为师，未曾有一丝不满抱怨。正是因为梅兰芳有这种虚心求教、接受谏言的态度，才成就了其辉煌的艺术事业，是他成为一代大师。

　　睿智圣明如孟子尚言“闻过则喜”，位高权重如唐太宗仍道“以人为镜，可以明得失”，运筹帷幄如诸葛孔明还在《出师表》中谆谆教导刘禅“咨诹善道，察纳雅言”，于常人而言，放低姿态、温雅谦逊更应该是自身努力培养的美好品质。“人非圣贤，孰能无过？”犯错并不可怕，我们看重的`应该是对待错误的态度。即便有时“忠言”实在“逆耳”，但真正的智者是将这番金玉良言作为擦拭蒙尘之心的抹布，把它变成通向成功完美之路的垫脚石。而愚者才会轻鄙甚至仇视它，最终落得如那个自作聪明的镜子同样的结果——落满灰尘，无人问津。李世民包容魏征犯颜直谏，才传得千古佳话，留一世英名。杨广“近小人，远贤臣”，不容逆耳忠言，终下场凄惨、众叛亲离，使得隋朝二世而亡。以此观之，即便谏言有时如同一盘看似平淡无奇甚至卖相不佳的家常便饭，但却是真正有利健康的“绿色食品”，而阿谀之词虽然相比而言更像是一场色香味俱全的饕餮盛宴，但难免让人“消化不良”。当一个人抛却了那块“拭心”的抹布，“心镜”便会蒙尘；当一个人关上了别人劝谏的大门，心灵难免黑暗。

　　佛家禅语将人心比作明镜台：“常常勤拂拭，莫使染尘埃。”留一块抹布在身边，时时擦拭落尘的心；听他人一句劝谕在心间，常常审视在红尘穿行的灵魂。以人之“谏言”拭己之心，让它永远纤尘不染。

高考作文篇3

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原用这句千古名言道出了路径的艰难与长远。有时路径是阳光普照，花香飘溢；有时路径是泥泞险阻，风雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。

　　坚持走自己的路径，钱学森选择了淡泊与率真。

　　钱学森在美国学成，不顾美国的阻留毅然回国。他眼中没有金钱与名利，他眼中没有强迫与阻挠，他只看到要为祖国的未来奉献。就这样，他一心扎进航天事业，为中国宇宙空间、航天、原子弹等多项科学事业贡献他毕生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科学家的淡泊与率真在中国人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，灿烂星空，当你抬头仰望之时是否还记得钱老？记得他用淡泊与率真开拓了自己的路径？坚持走自己的路径，我们就可以实现理想。

　　坚持走自己的路径，李桂林，陆建芬夫妇选择了无私奉献。

　　在那个山区偏远草屋中传来琅琅的读书声。十九年的清贫与坚守，这对夫妇为偏远山区的.孩子打开了知识的天空。没有过多的顾虑，没有任何享受，夫妇二人用自己的青春来哺育山区的孩子。是他们在崎岖的山路上拉起孩子们的小手，在陡峭的悬崖边点燃智慧的火种。无私的奉献早已与他的心融为一体。

　　云雾缭绕，青山岩岩，当你行走在大山之间时是否听到李桂林、陆建芬老师那亲切的话语？是否记得他夫妻二人用无私奉献开拓了自己的路径？坚持走自己的路径，我们就可以实现人生的价值。

　　从古至今，无数人士坚持走自己的路径。这个人是陶渊明，他“采菊东篱下”，他“登东皋以舒啸”，他的路径就是不与世俗同流合污。这个人是苏轼，他“一蓑烟雨任平生”，他“渺沧海之一粟”，他的路径就是豁达开朗。这个人就是沈从文，读他的文章，便可像他一样思索，他的路径就是真善美。

　　你是否还在小径独徘徊？是否还在苦苦摸索？那么用一面镜子照照你的内心吧，既然选择了自己的路径，便只顾风雨兼程。

高考作文篇4

　　写下标题，我已经做好了作文零分的准备。我盯着这幅漫画，足足愣了十二分钟的神。十二分钟里，我在回忆的是上学的十二年。我想到小学，拿到了一百分，妈妈奖励的一个吻；我想到小学，一次因马虎失分，爸爸揍了我一顿。我想到初中，英语不及格，爸爸差点打断我的腿；我想到初中，英语考高分，妈妈的眼睛已经湿润。我想到高中，排入年级一百强，兴奋回家报喜讯；我想到高中，没考好不敢回家，在外流浪十五天。十二年啊。分数整整伴随了我十二年。小学时候，我们奇葩的校长，想出了个变态的主意。他让学习好的同学戴红领巾，学习不好的戴上绿领巾。很悲催，有次期中考试，我成绩中下等。那条绿领巾戴上我的脖子的一刹那，我的脸都吓绿了。果不其然，爸爸那次把我捆起来，吊打了一顿。我恨那个校长！我要做一顶绿帽子，找机会给他戴头上。高中时候，爸爸妈妈拿出牙缝里挤出的钱，交了赞助费，让我进了重点班。这是所魔鬼学校啊，早上五点半起床，夜里十一点睡。吃饭时

　　间仅仅五分钟，连跑操喊的都不是口号。是！单！词！上个月的模拟考试，我的舍友没考好，他压力好大。至今想起他，我都恨自己的粗心。我忽略了他的六神无主，忽略了他的满脸泪痕。我亲眼见他，在窗户那徘徊。我亲眼见他，打开窗户，纵身一跃。他是中国自杀学生的一个缩影啊。我看到了一个数字：中国学生自杀，每年大约十五万。十二年啊。写不完的作业，上不完的辅导班。小学时候，我在QQ认识了个在瑞士上学的朋友。他们上午学习，下午是各项有趣有意义的活动，

　　还不留作业。我好羡慕他，我幼稚的和爸爸说想去瑞士上小学。初中时，我成绩跟不上，我厌学。我好羡慕童话大王的儿子郑亚旗。可惜，我的爸爸不是郑渊洁。高中时，我严重的偏科，有些学科我像听天书一般。那滋味，谁能懂，好无奈。不排除有的同学在享受学习的快乐，但大多数呢？有没有人想过，一直以来，都是牺牲百分之九十的学生的自尊和快乐，去成全那百分之十的学生的荣耀和自豪感？我认为学习好不光需要努力，更需要天分。很可惜，我属于中等天分的学生。我用心了，我竭尽全力了，但仍然在给学霸们当陪衬。这就如人们练断了腿，也跑不过刘翔的一百一十米栏。寓教于乐，好遥远！十二年。我的十二年的青春。再穷不能穷教育，再苦不能苦学生。我十八岁的生日礼物，仅仅是求爸爸，能让我玩一会儿。因材施教，学以致用。全部都是一纸空文。我的叔叔，是个数学天才，他的QQ好友许多是清华大学数学系的.研究生，他们经常和我叔叔请教数学难题。可是我的叔叔，他性格孤僻，严重偏科，数学长期满分。而他的总成绩，仅仅让他上了个中专。一个中专生，在家里，正向哥德巴赫猜想发起挑战，真的是个笑谈。为什么不能“因材施教”，照顾某些学科的特殊人才？中国的教育，是否很失败？如果成人们读了这篇文。我想问问大人们，多少年过去了，你们是否在聊着函数，论着元素表？我想问问大人们，真正还在用的，是不是简单的加减乘除，和五百个常用汉字？真正在用的，是不是一些地理历史知识，和音乐美术技能？真正应该重视的，是不是一本《思想品德》，尤其是爱国主义教育？除了语文，我们把主次科目。弄！反！了！学以致用，没实现。大大超过八百字，

　　我自己也不知所云。阅卷老师你别纳闷那些印迹，那是我流出的泪。我哭我十二年的青春。我哭我可怜的，打我骂我，但心里爱着我的父母亲。我对不起的，是现在顶着烈日，考场门口守候着我的她们。但，终究有一天，我会让爸爸妈妈明白。我回报她们的，最重要的分数，叫孝心！真正的考场在社会祝你能考一百分

高考作文篇5

　　每年的高考作文不仅是考生、家长和老师的热门话题，也成为包括文人、学者在内的社会各界人士的谈资。

　　从议论文一统天下到多文体并举给考生更大发挥空间

　　专家们分析，从1977年恢复高考以来，高考作文经历了多次转型。

　　作文命题的形式不停地在变，先后运用了命题作文、半命题作文、给材料作文、给范围自由命题作文等形式。1999年，以假如记忆可以移植为题的高考作文为标志，话题作文开始出现，并成为近年来各地高考作文的主导品种。有人认为，这使大多数考生能够扣题作文，从而较好地发挥出自己的水平，更体现了高考选拔的公平性原则。今年的全国卷、上海卷、浙江卷、广东卷都沿用了这种形式。

　　文体也发生了较大的变化，从当年议论文一统天下到如今多文体并举。具体而言，1997年、1998年运用了一大一小的考试方式，即小作文要求描写、叙述，大作文都是议论文，这种方式能全面考查考生运用各种文体的能力，但写作量较大，试卷整体过于厚重，考生在两个半小时的时间里完成所有试题并非易事。从1999年开始，恢复了考查一篇大作文的形式，且文体不限，这个转变使考生能根据自己情况，选择最擅长的文体，体现出考试改革的人文化倾向。

　　命题权限也在变。以前全国一份卷，天下考生一道题，如今许多省份自主命题。今年全国统一的语文考试卷中，作文题给出了三种选择，而一些单独命题的省市所出的作文题目多为简明扼要的话题作文或给材料作文，同样给予了考生较大的发挥空间。

　　一：应试导致押题出彩不能仅仅靠技巧

　　为了在高考作文考试中获得高分，押题成为许多老师和学生的高招。考试前，语文老师纷纷传授作文技巧，甚至押出一些题，准备若干范文，让学生烂熟于心，以不变应万变。原先高考作文考议论文，老师们就让学生反复练习开头怎么写，中间怎么议论，如何收尾。如今话题性作文流行，考生就大量练习话题作文，毕其功于一役。

　　专家指出，在应试的思路下，语文教学长期以来不重视作文的个性，不重视作文的真情实感。一些作文题目较空，不利于学生抒真情、写真意。学生不是为了情感需求而写作，而是为了考试得高分，功利主义倾向较重。

　　记者就写作个性化的问题请教北师大厦门海沧附属学校教科研中心主任孙玉环。这位有着42年教学经验的语文教师，一直提倡个性化作文。在她看来，要写出一篇好，第一在于生活，第二要有需要，第三才是技巧。现在的学生，缺少生活体验，也少有写作的需要，却过分看重技巧。具体表现为学生考前背，考试时多是空话、套话。作文无法反映真实的生活，这也是沉重的`学业压力下，学生苍白生活的体现。乏味的生活，写不出真实的，只好胡编乱造。

　　二：为母语教学呐喊工具性与人文性需结合

　　考查好的作文应当具备三个要素，中国写作学会会长裴显生教授认为，一是能考查考生的汉语言文字的基本功，如果错别字连篇，语句不通顺，再有思想，也不成其为一篇好；二是能表现考生对生活的感悟、理解，如果学生死读书，不关心生活，就写不出好；三是能考查学生的思维能力。

　　他说，语文教学现在要讲工具性与人文性的结合，过去老是摇摆，一会强调工具性不讲人文性，一会强调人文性不讲工具性，走极端容易使中学语文教学无所适从。现在英语教学比重有加大的情势，从幼儿园就开始抓英语，英语几乎成了霸权话语，该到了为母语教学呐喊的时候了。

　　专家们呼吁，在高考指挥棒的引导下，作文能否走出八股的旧路，走上传情达意的正途，需要主持出题的人更加尊重教育规律；而语文老师、家长乃至考生，也需要跳出应试的阴影，让好从生活中来，从情感中来。

高考作文篇6

　　修马桶、做凳子、换灯泡这些都将成为浙江省高中生必修课的内容。作为高中新课改的重要内容，从今年9月开始，浙江省高二学生都要学习这门课，每周一次，纳入省会考科目，不得免考。为此，这个暑假浙江全省调集了1200多名老师来学习如何上这门叫做“通用技术”的新课程。

　　“通用技术”课程一共9册书，分别是技术与设计（两册），汽车驾驶与保养、家政与生活技术、服装及设计、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术等。

　　通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。比如“家政与生活技术”要求学生不仅学会做菜，还要学点家庭理财知识，包括储蓄、购买保险、债券、炒股、买房等。学点家庭保健知识，包括家庭护理、事故的防范与急救。“电子控制技术”要学生学会使用电表，装个灯泡、家里出现跳闸等简单问题要会处理。“技术与设计”要学生学会“敲敲打打”，家里门吱吱嘎嘎响，小凳子晃动了，都会自己修。

　　由于首次试行，浙江省此次只选用了“技术与设计”两册书。

　　分析：教育不是为了培养书呆子，而是为了让人幸福，让人能享受现代科技的成果。浙江省的这一做法，值得肯定。

　　“走出去”读书又何妨

　　在刚刚结束的北京市高校招生本科第一批重点院校的录取中，有77所外地院校的479个招生名额空缺，其中包括吉林大学、兰州大学等全国重点院校，主要原因是北京考生不愿意报考外地院校。

　　不仅是北京，由于考生“足不出沪”，有1/3外地重点院校在上海同样“没招满”；而广东也出现了文理科均有超过100所高校第一职员无人上线的尴尬局面。

　　为此，有人分析，外地高校之所以在经济发达地区遇“冷”，除了家长“舍不得孩子出去受苦”的.心态外，还与“北京人”“上海人”的某些“优越感”有关。当然这本身无可厚非，但就读外地高校也不失为一种理性的选择。

　　分析：去外地上学，好处之一就是可以感受不同的地域文化，其意义绝不亚于大学的专业学习，可能会使孩子受益终身。

高考作文篇7

　　在往年的高考备考中，作文的练习是非常花费时间的，许多考生走出考场，蛮以为作文写的不错，谁知道实际情况却是作文拉了后腿。这些学生在写作文时往往无形中犯了失分禁忌，以至于作文得分很低。本文对考场作文常见的十大“作死”情况做一个介绍：

　　1、卷面不整

　　有半数以上的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度，这么重要的考试，你怎么这样对待呢?当然一些学生字迹真的不好，可要认真书写，字里行间里也能让人觉得你的态度是很认真的。高考中，考生卷面如果不整洁，很难得高分，绝大多数人都是2类以下的分数。

　　2、标题可能直接决定文章的质量

　　命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。

　　3、开头就可能注定了“结局”

　　你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细的看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落：

　　(1)材料作文，第一段几乎把材料抄一遍，或者用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，殊不知阅卷者会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好?至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度……”于是你的'文章就很难得高分。

　　(2)开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你偏激，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章?例如说20xx年的北京卷，一个学生开头就说“手机和每个人都已经建立了很深的感情，每个人都爱它……”，这“每个人”这个词，也太笼统了，有以偏概全的嫌疑。

　　(3)套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，上来就好几句，不说罢了，一说就麻烦了，一个学生写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海……”老鹰的飞翔是觅食的需要，是客观规律，不自信就不飞了?

　　(4)感慨半天，却说了一些无关紧要的话。很多作文第一段都可以直接被删掉，没有什么意义，例如说去年全国卷“一转眼，快高中毕业了，我们的心被高兴和喜悦占据，同时也充满了对同窗依依不舍的留恋……”感慨半天，要写什么?并且语言还很平淡，口语化，你的文章很难拿到高分。

　　4、无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理

　　有的学生在作文中，非要给“授人以鱼”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个成语的意思，就你知道还在试卷上做一个详细的解释，显示自己什么?

　　5、不能切题，满篇是无关紧要的内容

　　现在大部分考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。

　　6、思想缺乏深度，不积极向上

　　在阅卷中，恋爱题材是高考作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。高考这么重要的考试，你却把你的爱情故事拿过来分享，还有看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文章，肯定不会受到欢迎。

　　7、“无中生有”的观点

　　一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑，他没有气馁，却淡然处之、一笑而过。”那么现实中的司马迁真是这样?“一笑而过”太不严密了，不符合现实，司马迁在文章也曾经写过相关的事情，意思是每每想起，生不如死，汗水都湿透了衣服。这是一个典型的例子，现实阅卷中，有太多的学生在文中“牵强附会”，这样的文章很难有说理性。

　　8、你的故事，也许没有人愿意听

　　很多学生写作水平一般，但是在文章中“小学时候的我”、“初中时候的我”、“儿时的我”等等，要知道，你即将迈进大学校门了，你的文章也应成熟了，你曾关注的那些事情，那些怎样与小伙伴们战胜困难，彼此相互帮助的，那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了，而语文作文真的很难得到老师的认同，不要说共鸣了。

　　9、套用模式明显

　　高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样，学生们多数都很清楚，但是很多学生在考前，套用模板，如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式，结果文章中也出现了一些论据、观点，但是那是套作，还有一些套话，不能给人真实感。

　　10、没有主旨句，短时间内很难看出你文章的主旨

　　对于一些优秀的学生来讲，写作也是如此，其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不愿意，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。

　　此外还有如盲目创新，一些字数不够等等情况，这里不做简介。但是以上十种情况是考场作文中常见的失分现象，在平时的备考中应引起学生的注意，要不在考场上，那真的是“作死”的节奏。