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高三杂感的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的高三杂感的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三杂感的作文1
趁着点闲暇时间，和青春年少，我读完了红楼。本来是被我们语文老师不停的告诫，女不读红楼，男不读水浒。可是我还是神经兮兮的看完了所有，也并没有觉得红楼有什么特别的东西不适合女生读还是怎样的，倒不是应为说这是明珠 所以我读，费尽心思的想把自己的理解也给灌输成别人那样。不至于。我对自己读书向来要求是不高的，既不像陶渊明那样对自己要什么好读书，不求甚解，也不会在某明明自己不想要读的时间里，强压迫自己读书或者怎样，我还是挺随性的一个人。像风一样，像雾一样。我是由着自己的心思来着。倒不完全像大观园里的宝玉，他算是里边顶顶自由等到一个了，相比起来。我还是挺享受我现如今的生活。像是对未来生起了空前绝后的热爱。在此期待这场热爱能伴随我整条生命。
都云作者痴，谁解其中味。看红楼很多人都说这是一场大悲剧，好似这是英雄的末路。是，的确，这是荣宁二府的末路，是一代传奇的瓦解。是封建社会大家族的末路，是繁华中人的落魄。但我心底又有另外一种想法。这何尝不是一种繁华过后哀伤是必要的。但是归于尘土的芳香味道，这也是有的。有人说事情本是一物，加了个人的见解就变的不是这个事了。所以人生百态。重在心态。个人的理解对于书来说更是不同的。你带着什么样的.眼睛去看，世界便是什么样的，这句话，我深信不疑。所以我在看书的时候，尽可能的抛弃我以前的某些看法和观点。应为这些东西会成为我和书成为一体的障碍。你活着只为成为你自己。但是这是作者笔下的东西，你要尽可能的把这东西算是要融以自己的看法，这是加法减法的步骤，悄悄的就是一生的步骤。人生又何尝不是如此，人生就是在不停的做假发减法。做得对。你就是人生的赢者。输了。也不算丢人。我们的对抗者是时间，这也就下意识无意识的我们作为真正赢着的不可能性。但是作为片面的赢家。我想这也是有必要的。
毕竟前半生，我们争了那么多。没必要这件事上在费心费神的去搏斗。在某些事上，像看书一样做人。像做人一样看书。其实也是蛮不错的。
高三杂感的作文2
时光荏苒，岁月如梭，我站在镜子前，看着自己，发现又多了一岁。镜中的我已不再是当初那个青涩的高三学生，颓废的影子让我不禁想要捏碎镜子。然而，我清楚地意识到，镜中所映射的正是现在的我。
和初三一样，我被一只无形的力量牵引进入了人生的另一个阶段。那里是一个充满挑战和机遇的世界，我还没有准备好面对。周围的人说：“这是你的机会，你会成功的。”我却在心里默默地说：“我宁愿选择自由。”
我看着那张白纸上密密麻麻的黑字，不禁皱起了眉头。手里的笔悬在半空中，迟迟不肯落下，因为我实在找不到可以下笔的地方，更不清楚一旦下笔之后，接下来该怎么写。我满腹牢骚，却无处倾诉，欲哭却无泪，心中充满迷茫和无助，仿佛失去了方向和信心。高三的压力让我感到无所适从，空落落的心情让我痛苦不堪——这就是高三的现实吗？
每每想起高考结束后的轻松，就会脑海中浮现出自己拿着录取通知书，激动地坐上通往理想大学的火车的场景；想象着和室友们在寝室里欢呼雀跃，庆祝大学生活中的第一个圣诞节；幻想着与久违的朋友在校园里相聚，畅谈彼此的近况。生活仿佛在梦境中一般美好，而我，却只是一只渴望梦想成真却无从实现的鸟。
书架上的书籍？手向我招手，而我却只能报以它们无奈的微笑。高二，我一发不可收拾地爱上了它们，只要翻开扉页我便遇到久违的蓝天，不飞到尽头誓不罢休。然而我却发现我爱错了时间，一年后我不得不跟它们说分手，狠下心把它们抛到脑后，因为紧张的高三不允许我刚这种所谓“无足轻重”的事，时间更不会容忍我这种“无理”的举动。现在的`我只能尽量把人人称好的金鸟笼想象成我曾经展翅过的天空，安心做一只被设定好一切的鸟。
带上耳塞听听音乐，解放自己，也放松紧绷的神经，寻求一种难得的释然。“你很悠闲。”朋友羡慕地说。我一笑：“咱共享！”偶尔到操场上跑会儿，感受早上新鲜的空气。晶莹的露珠在叶子上打着滚，惹得我们欣然一笑，新开的荷在池塘里摇曳，告诉我们又有新的希望诞生。十分钟的休息在我们眼里弥足珍贵，却也觉着快乐，至少没有被完全束缚。我们奋斗者，并快乐的分享着。
“十八岁了。我们生活在多事之秋，何不让风雨更加猛烈？”朋友如是说。我微微一笑。是的，十八岁的天空充满了挑战和困惑，但我们学会了坚强，学会了独立，学会了勇敢，就像鹰一样，翱翔在风雨之间，展现出自己的活力。我们从未退缩过；我们终将取得胜利！
高三杂感的作文3
一
世界的多元化必然导致解答的不唯一性。感谢这不唯一性吧：正因为此，我们才有可能展开联想的翅膀，腾飞于这丰富多彩、变幻无常的天地间。
凡是棋坛的高手下棋，都是不拘泥于棋谱，随心所欲的摆布，酣畅淋漓地拼杀，为了胜利，出手变幻无穷。棋手的最高境界，成了多样化的解答的最好诠释。
试问：世上有哪两局棋是一模一样的呢？
二
有了多样，才有了比较。各种各样的方法罗列于我们的面前，是为了给我们挑选。别出心裁不是目的，而是手段。更好地解决问题，才是我们的动机之本。
曹冲称象，不用称杆而用船；高斯算数列，不计算而是“凑数”……不排斥传统方法的可行性，但更无法否认新路的妙处。
泱泱历史之海，荡出了多少个另辟蹊径？
三
但是种种解题之道，决非浮于事物表面，一目了然。你得动用思想，探寻奥秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量变的积累。启动联想的发动机，由表及里，由此及彼，发散，迁移，你才能由衷地赞叹：“这个世界本来很精彩！”
四
我们中国人，似乎有墨守陈规的`传统。一就是一，二就是二，1＋1永远是2，守规矩成了人们眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判错，因为标准答案是“水”。
“临危不惧”，判错，因为标准答案是“视死如归”……
血红的大叉，停手吧，你们可知道，你们在缠绕着怎样鲜灵的魂魄啊！
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上思维的列车，叫地球震惊于这个五彩综纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧？有了路网，有了选择，才会腾飞！
你又选择哪条路？(北京考生)
高三杂感的作文4
时光转瞬即逝，看着镜子里的我，无奈地发现自己又老了一岁，恨不得把镜子里那个颓废的高三学生捏碎。但我不得不承认，镜子里的就是现在的我。
和初三一样，我被一只巨大的手防不胜防地拉进了人生的第二个雨季。题海是一只金鸟笼，里面关着尚未懂事的我，一个还没有准备好被束缚的我。他们说：“这金鸟笼真好，你很幸运。”我说：“我宁愿要自由。”
盯着白底黑字的天书，我不禁频繁的皱眉，手中的笔悬在空中久久未能落下，因为他根本找不到落点，更不明白落下后他应该走向哪边。一脸的迷茫，满腹的牢骚，欲哭无泪，欲诉无人，一时间没有了依托和信心，心里空落落的疼——难道这就是高三？
多少次幻想高考后的轻松，幻想自己拿着录取通知书兴奋的坐上前往理想大学的火车，幻想和室友们在寝室里狂欢，庆祝大学的第一个圣诞，幻想久别的朋友载同学会上侃侃而谈，幻想……鲁迅说：“生活在梦中的人是幸福的。”而我，只是一只爱梦却不能梦、渴望幸福却无法幸福的鸟。
书架上的书热情的向我招手，而我却只能报以他们无奈的微笑。高二，我一发不可收拾的爱上了他们，只要翻开扉页我便遇到久违的蓝天，不飞到尽头誓不罢休。然而我却发现我爱错了时间，一年后我不得不跟他们说分手，狠下心把他们抛到脑后，因为紧张的高三不允许我刚这种所谓“无足轻重”的事，时间更不会容忍我这种“无理”的举动。现在的我只能尽量把人人称好的金鸟笼想象成我曾经展翅过的天空，安心做一只被设定好一切的鸟。
带上耳塞听听音乐，解放自己，也放松紧绷的神经，寻求一种难得的'释然。“你很悠闲。”朋友羡慕地说。我一笑：“咱共享！”偶尔到操场上跑会儿，感受早上新鲜的空气。晶莹的露珠在叶子上打着滚，惹得我们欣然一笑，新开的荷在池塘里摇曳，告诉我们又有新的希望诞生。十分钟的休息在我们眼里弥足珍贵，却也觉着快乐，至少没有被完全束缚。我们奋斗者，并快乐的分享着。
“十八岁了。既然我们生活在雨季，何不让暴风雨来得更猛烈些？”友人如是说。我淡然一笑。是啊，十八岁的天空理由太多的阴霾，太多无法言语的痛苦和泪滴。然而，暴风雨下的我们学会了坚强，学会了自立，学会了勇敢，如同海燕一样，翱翔在浪与云之间，展示自己特有的活力。我们，不曾输过；我们，终会胜利！
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