高三作文

【热门】高三作文集合五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的高三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三作文 篇1

　　AlphaG与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球，引发了人们对围棋变化的思考。

　　过去年代，围棋不是让人去争胜负，而是去求常，去悟道。苏轼说：“胜固欣然，败亦可喜。”围棋传至东瀛，作家川端康成说：“棋手的尊严首先不是来自胜负，而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。”而这种古典精神到今日却受到了挑战。围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。人们更关注的是输赢，包括这场“人机大战”。这或许正是时代发展的必然。

　　根据上述材料，请选择一个角度，自拟题目，写一篇。

　　优秀作文：闲敲棋子 64分

　　一盘棋，两盏茶，两个人，三缕轻烟。围棋，这种由黑白二色与悠然自得之意所共同构成的艺术在世俗的烟熏之下已渐渐失去其本来之容色而泛起恶俗的黄。

　　从不久前夺人眼球的“人机大战”一役，我们不难看出传统观念与审美在现代竞争性社会的倾轧下的扭曲与变形。我们似乎已很难指出一些无需胜负便能完结的故事：学习乐器要考级，学习知识为了战胜同龄者考入大学……当心底的水藻紧紧地缠绕住所谓胜利，我们便再不能留心关注这些事物本身所具有的美，再不能俯下身去细嗅一朵蔷薇的芬芳。

　　而之所以迷失于输赢之争，首先还是功利主义在作怪。现如今，人们对于人生意义的看法更趋向于表层化，似乎象征胜利的仅仅只有那一块奖牌，似乎只有那能在阳光下耀眼刺目的东西才是意义的代名词。可感、可知、可显摆，成了人们对于成就的最高要求，然而，正如赫尔曼黑塞所认为的那样，人的自我修养的提升本身就具有意义。与功利主义背道而驰的理论，恰恰是现代这个污浊社会极缺的一股清泉。围棋的奥义不在于胜负，而在于棋手在此过程中获得的人格滋养。这场所谓的“人机大战”压根就是剥离了围棋的精神核心而以其为工具进行的一场闹剧而已。

　　然而这场闹剧之所以如此广受关注，还在于其符合了传统的世俗价值。米兰昆德拉在《生命中不可承受之轻》中提出“媚俗”一说，即每个人都在自觉不自觉地服从于某种世俗的价值。“人机大战”正说明了这一点。在现代社会，竞技、胜负就是新的.社会价值观，而围棋、科技，甚至其他的一切都被迫为此服务。人们伸出邪恶的触手改造所能看见的一切，令所有的事物都顺从世俗价值观念的成长发展，在一切通往幸福的道路上树立起红色的警示牌，告诫走上这条路的人们所需要拥有的一切。

　　这种俗与媚消灭了一切幸福所需的参差多态，在人生的道路上，我们认为的正确方向，或许只是一条伪造的道路。当真正筋疲力尽地站在道路的尽头，我才或许会了悟我们获得的究竟是什么毫无价值的所谓胜利，而在通往幸福的路上我们又错过了多少。

　　水停以鉴，火静而朗。在现代社会我们或许急需一场洗刷一切的大雨，让心回归寂静，才能领会“闲敲棋子落灯花”的美好。

高三作文 篇2

　　刚一推开院门，悬在门楣上的吊铃便“当啷”一声响了。呵！满园花卉一齐笑盈盈地向我们涌来，（写花卉“笑盈盈”，运用了拟人手法，将满园花开的情景表现得生动形象，且突出了人物看到花卉时喜悦的心情。【拟人修辞】）只闻得阵阵清香，沁人肺腑。那簇笼在门边的不正是一株枝繁叶茂、金花满绽的“七里香”吗？你看她鲜艳夺目，异彩纷呈，简直是一座“花山”。

　　穿过婆娑的木槿树、紫丁香、桂竹香等花卉荟萃而成的花径，便来到主人的房门口。此时，一位精神矍铄的老人走出来，他正是我们景仰已久的风陵渡中学离休老教师尚森海老先生。

　　“我来了，还带来个小记者——我们文学社的社员。”李老师向尚老介绍。尚老慈祥地打量着我，示意坐下。

　　“尚老课教得好，花育得好，我胡诌了几句打油诗，请指正。”

　　李老师递上诗笺，尚老欣喜地戴上花镜，朗声读起来：“《育花吟》其一： 甚色能如花色俊，何香能比花香馨？栽花岂止为观赏，欲与英雄较艳春。好！好！立意高，写出了崇高目的。其二：埋头抚育促苗发，喜睹枝枝吐嫩芽。不负流光功自有，精诚所至满天霞。……是这样，是这样，道出了真情实感。”他不住地点着头，会心地笑着： “真是珠圆玉润，出手不凡哪！”

　　李老师谦虚地说：“过奖了。”

　　“走，看看去。”显然尚老的兴致被激了起来，我暗自庆幸李老师的诗所起的催化作用。

　　打开后门，一座小花园呈现在我们眼前。西面是苗圃温室，放满了各种盆花，有像绣球的，有像金星的，有刚萌芽的，有已裂唇的……不到10平方米的地方，就上上下下摆了100多盆花。除了温室之外，更多的是露天苗圃。

　　看着那一畦畦精心培育的花，我不禁惊诧地问：“尚老，一共有多少株？”6000余株。” 啊，竟如此之多，这得付出多少心血和精力呀！对于一个70岁高龄的老教师来说，谈何容易？ （描写“我”听了尚老培育花卉6000余株后内心的惊叹，突出了尚老育花的不易。

　　沿西面屋绕到前院，屋檐下亭亭玉立着一株苍翠欲滴的高茎植物。我正诧异，不知是何花，尚老已高兴地解释道：“南国奇葩——丹顶芭蕉！”那腔调、神情，绝不亚于一个珠宝商在得到一顶皇冠时的快意、自豪。

　　接着他步人花丛，一会儿捧起这朵紫红的嗅嗅，一会儿托起那朵粉白的笑笑，好像妈妈捧着孩子的嫩脸边嗅边说：“这叫‘杏黄’，你们闻，有熟杏的香味。”

　　我们走过去一嗅，果然浓香中有一股甜杏味直透心牌。各色各态的奇花异艳，实在难以尽述，真是“造化钟神秀”！

　　看完前院的花，尚老突然神秘地说：“到另一个园里再看看。

　　另一个园子？我暗中狐疑，难道尚老还有琪草、瑶花、姚黄、魏紫叫我们观赏吗？于是，我们紧随其后，急急向另一个园子走去。一进园门，我惊呆了。果然是飞霞流彩，溢红滴翠。那一畦畦的“紫平绒” “杏黄玫”，根本就不是一般凡态的花，更不用说那艳艳的“世界大红”——她们约有1米高，一株株顶部都戴着碗口似的大花冠，在微风中翩翩起舞，恰似一群仙子在欢迎嘉宾，又如一池风鸟在喜迎贵客到来。她们扭动着柔软的腰肢，轻歌曼舞，散发着浓郁的.清香，实在荡人心魂，不禁使我陶醉于这花的海洋、花的世界。尚老不停地为我们介绍这些奇葩绝艳，连手被花刺剧破了都未觉察。

　　李老师看到尚老着了魔的神态，笑着说：“尚老真是‘爱竹不锄当户笋，惜花犹护压头枝’呀！”

　　听后，我脑瓜一转，惊奇地问：“尚老70岁高龄，何以还要务花劳神？”

　　“哈哈哈！你问这个嘛，那我就要正告‘大记者’了。”尚老直起腰身好像一个花国王子，对着他的群臣快活地演讲起来，“爱花就是爱美，爱美就是爱生活，人人都爱美，爱生活，我们的社会不就锦上添花、蒸蒸日上了吗？人活七十古来稀，在有生之年，我还要为美化环境做点奉献呢！”说着，他指了指那盛开的盆花，神采飞扬地说：“这是准备送给永乐宫的，这是准备送给敬老院的……”

　　看了花，我心旷神怡；听了尚老发自内心的声音，我更如受春雨滋润，收获之大实在是始料未及。尚老离休志不休，人老心不老的美好灵魂，崇高的精神境界，真使我景仰不已，，受益无穷。

　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，不正是尚老的真实写照吗？情不自禁地我又高颂起李老师的《育花吟》来：“其三：香花若火争奇妍，草木得濡焉肯闲？梦寐唯求春意满，芬芳倍敬舜尧天。”把这些诗都献给尚老，不是更合适。

高三作文 篇3

　　清晨，在嘶吼的汽笛声中不情愿的醒来。揉着惺忪的睡眼看着窗台上笼中那只孤单的云雀，心里突然袭来一阵悲凉和罪恶感。我错了吗？

　　漱洗时看到镜内有点陌生的自己，竟有一种被尘世遗弃的感觉。难道真的是我错了吗？

　　其实我也只不过是想摆脱寂寞，我也感谢上天让我遇见你。拨开荆棘丛，我发现了惨叫的你，你受伤了。朋友就是遇见。我坚信这并不是偶然，即便是偶然我也不回放弃你。因为自捧起你娇弱的身躯是，你已不是一只云雀了。你就是我的朋友、我的亲人、我的爱人、我的...

　　我为你治愈了伤痛，你也能重新振翅飞翔。但我却害怕，害怕失去你。笼，便成了你的新家。于我，我是很开心的。只因每天都能听到你的叫声，虽然有点凄凉。可你总是望着窗外的那片天，于是窗台归你了。为何我能拯救你的.生命，却赢不得你的心？

　　傍晚时分，天空飞过一群云雀。你显得分外激动，在笼中风狂的叫着，上窜下跳。看着你哀求的眼神，我心痛了。或许，我是错了！我闭着双眼不舍的打开了笼门，你头也不回的飞走了，只留给我一声甜美的鸣叫。

　　突然之间感到释怀，也有所觉悟：原来，要想解脱自己，首先得让别人得到解脱。

高三作文 篇4

　　悄悄转身，我背对夕阳。眼泪已划过面颊，心似刀割。这片贫瘠的黄土地啊!吞噬了多少山里人的梦想。冬去春来，凄苦依然，那夕阳下辛勤劳作的爷爷，是我心中难言的痛。

　　(一)

　　山路，弯弯曲曲的，伸向天边。哦，太阳不知什么时候已偏西了。我习惯性的向南山张望去，只为寻找那个熟悉的身影。在那被晚霞镀了一层金黄的山头上，一个老人单薄的身影出现在我的视野里……

　　小时候，爷爷抚着我的头，手指着村前的那条小路说“娃啊，这条路我走了一辈子，它还是原来那个样，不知咋的，它就是盘不到山外面。”我说：“爷爷，那您怎么不去修啊。”他轻轻的摇摇头，叹口气，不再说话。我知道，爷爷心中一直有个未解的结，而这个结成为他一生的伤痛。爷爷说，曾祖父临终前，把亲人都叫到身边，但唯独不让他进屋，说他太捣蛋，没本事，因此爷爷连曾祖父最后一面都没见着。我一直在想，这对爷爷真不公平，他会书法，会拉二胡，还会给我教二年级的数学题。他怎么会没本事呢?

　　也许是这个原因吧!爷爷爱上了那一条条蜿蜒在山间的小路。每个晴朗的早晨，他都会背着背篓，赶着牲口，踏上那条弯弯的小路。在山上，他会吹着口哨，大声吆喝着牲口，还兴致勃勃的割一背篓青草。几十年如一日，爷爷的鬓角已染霜雪。生活的重担压得他的背梁已不再笔直。

　　山路弯弯，诉说着一个老人无尽的辛酸和沉痛的回忆。山路弯弯，不知能否为爷爷“弯”出一个幸福的没有伤心的生活?

　　(二)

　　“吱吱……吱吱……”扁担又响了，是那样的清脆，有如鸟儿在鸣唱;又是那样的富有节奏，有如一首优美的乐曲。

　　爷爷呵斥着在窖边玩耍的我们，我们一哄而散，爷爷放下“吱吱”作响的扁担来追赶我们，我们一边笑着，一边跑着，冷不防，被爷爷捉住了。他抱起我，拍拍我的脸：“娃啊!水窖边很危险，以后别在这儿玩哪!”我笑着说“是”。他就放下我，把我牵到远离窖的地方，就自己去打水，打满两桶水后，他又用扁担挑起来。于是，扁担又随着爷爷走路的节奏“吱吱”的响起来，而我则跟在爷爷的身后，看着桶里的水溅落在地上便兴奋的'大叫起来，爷爷则很快乐的笑起来，那些个时光真美呵!

　　后来，爷爷生病了，他不能再干重活了，立在墙角的那根扁担也很久没用过了，上面落了一层厚厚的尘土。再后来，那根扁担又变得光洁如原来一样了，因为爷爷病好了，他又用那根扁担来挑水了，只是他的身后不再有蹦蹦跳跳的我，扁担依旧悠悠……

　　每次回家，爷爷都会笑得特灿烂，给我拿出他写的毛笔字让我欣赏一下。当我说：“爷爷，你的字比以前更好了”时，他会拿起纸，眯着眼睛仔细端详一会，说：“还不是太好”，可是他的神情却已经出卖了他，那明明是得意的神情嘛!假如爷爷永远这么快乐，那该多好。

　　家乡的山路依旧弯弯，爷爷的扁担依然悠悠。而我却越发的思念那曲折的山路，悠悠的扁担和爷爷拉的二胡。

高三作文 篇5

　　“世上本没有路，走的人多了，便成了路。”鲁迅先生曾如是表达他对路的理解，而我却斗胆以为路不是被人们踩出来的。

　　路是为了通往门。

　　寒窗苦读数十载，为了什么?没错，不就是为了能金榜题名嘛!古时人们称之为科举，咱们现在叫它高考。这一路与各种题目厮杀，我们终于过五关斩六将站在这最后的战场。高考就是一条通往社会的路，它将指引你通向真正精彩的人生之门。

　　门一直为路开着。

　　我们面前的门目前只有一道，那就是大学。大学的门一边连接已知，一边通往未知。已知的是你已一路走来，如今鼓足勇气，从容面对;未知的是今后面临艰巨的'挑战。所以，别再羡慕苍天为一些人开了一扇又一扇窗，要清楚我们每一个人面前都有一道大门敞开着。

　　为胜利之门铺成功之蹄。

　　门与路之间存在着一种辩证关系，既是路的终点又是路的起点，诚然，门意味着一段旅程的终止，另一端新的冒险在等待着我们亲自去开启。关键在于怎么过这段路，是走着、跑着还是爬着?我想每个人都有不同的情况，这取决于面对困难的态度。别以为马五光用网络搞营销就可以整出个点子商务;别以为乔布斯啃口苹果就能创造他的“苹果”帝国;别以为马化腾光靠复制就造就了如今的腾讯。我们往往看到的是通过胜利之门时那光鲜亮丽的一面，殊不知多少人一脸贴在冷冰冰的铁门上……这些巨头们的成功绝非一朝一夕，更不是所谓的人品爆发，而是结结实实地踏在路上的那一个个深深浅浅的脚印!这条路不是别人给的，而是自己铺起来的!

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。屈原曾经这样看待人生道路。我们通往未来的遭路亦是如此，我宁可坚信“人间正道是沧桑”，也不愿盲目地认为“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐将铺路用……

　　所以，我认为路一直就存在，每一条路都通往一扇门，它就在我们每一个人心中。想必听到这里，鲁迅先生可能大为震怒，不过不要紧，一旦我认为我的路是对的，我就会如他所说的一样，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

　　愿我们所有的考生，走踏实之路，敲开胜利之门。