高中优秀作文

时间：2022-05-14 08:25:19 高中作文我要投稿

关于高中优秀作文汇总9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的高中优秀作文10篇，希望对大家有所帮助。

关于高中优秀作文汇总9篇

高中优秀作文篇1

　　望不见边的黑暗，来来往往的人们，没有笑容，也没有问候，只有人心的丑恶。我快步跑着，却无论如何也逃不掉，跑不出……

　　——题记

　　蓦然回首，才发觉往事历历在目，童年却无论如何也回不去了。何曾几时，当初对我们纵容疼爱的父母们，已经不见了；只有现在逼着我们学习考试的严父严母们。童年，已然一去不复返了……

　　回首昨日，再看今日，我是否真的回不去了？儿时纯真的自己，曾说过要快快长大。如今却已是厌恶。我这是怎么了？为什么会这样呢？是我过于敏感，还是……

　　人心，这世上最让人看不透的东西。俗话说得好：“知人知面不知心”。又有谁真正的为自己，开心、干净的活着呢？恐怕，找不出了吧……心情寂寞、迷茫时，看看天真的孩童们，他们那干净，纯洁的笑脸，总会使我向往。可我知道，逃避不了——长大的命运。

　　走在阳光下的大街上，来来往往行走的人们，在一瞬间，在我的瞳孔中，静止了。灰白的画面，没有阳光，没有喧闹。我独自走在这里，仿佛置身事外。停下，抬头，望天，却见那云朵在风的推动下，徐徐向前进着。又是一刹那间，天中的云朵瞬息万变，眨眼间便奔出我眼外。瞬间，街上又恢复了喧闹。低头，又向前走着，直至走出街道。来到一座寂静无人的废弃公园。中央水池已经枯竭，之中的雕像也已布满青苔，地上杂草丛生。运动器材早已搬走。想必也快修建了吧……我在心头感叹着，这是当年曾来过玩的小公园，眨眼间，便如此荒凉了。时间，真快……边想边走，坐在还未拆掉的椅子上，心中一片无奈与可笑。真不想，真不想长大……可惜，这是每个人必要经历的过程。

　　我不想失去我现在的一切。我的亲人，我的'朋友，我的童真，我的快乐……这一切的一切，会随着我的长大而丢失么？我不知道，也不想知道。我只要明白，我现在有他们，我很快乐，我不想失去。我长大，我的亲人会老去，直至生命完结；我长大，我的朋友可能会与我疏离，直至人心黑暗；我长大，我的童真将会被无情的摧残，直至完全消失；我长大，我的快乐将被痛苦与冷酷取代……我害怕长大，我害怕没有他们。

　　眼前忽的被一抹色彩吸引。在女神雕像的脚边，有一朵只是花苞的淡白的野花。在万花丛中自是不起眼，可在一堆绿草中，确实分外惹人注意。为什么要长出来？这世上这样的险恶，你只是昙花一现而已。我迷茫了。猛然抬头间，看见儿时最喜爱与憧憬的雕像，嘴边，依然是不变的微笑。

　　历经沧桑，看人间冷暖，持初念。忆往昔，岁月韶华，唯吾初心不变。任凭时光流逝，悄然长大，吾初心不变，汝奈吾何？

高中优秀作文篇2

　　赞美何必去追寻呢？人间有赞美，而且赞美无所不在。赞美是一种感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我们留心注意，随时可以发现和感受到赞美的存在。

　　因为生活繁忙，我们往往忽略日常的赞美。一早起床的鸟鸣有悦耳动听的赞美，路边一排排的行道树有青翠之赞美，城市的车子有流动的赞美，连一丛从石缝中冒出的小草也有坚毅不拔的赞美。因此，在变化万千的生活周遭，我们可以用心发现大小事物的.赞美好！

　　在大自然中，有更多可以欣赏的赞美。走入森林中，可以听到虫鸣鸟叫，可以看见各种不同的花草树木，呈现四季变化的色彩，让你边踩着落叶，边欣赏着赞美。不同的名胜，展示着大自然不同的赞美丽，你可以走访壮丽的川流、耸立的高山，或者望着天空，看漂流不定、奇形怪状的云和微微闪烁的星辰。亲近大自然，你会从中体会到更多赞美不胜收的景致。

　　在人生的道路上，人总是会有不同的追求，但绝对不要失去对赞美的感受。应时时以人间处处有赞美的角度去看事、看人、看自然和看世界。赞美能使人生更有价值、更有意义、更有色彩！

　　人间有赞美，只要我们看到、听到、嗅到、尝到、触摸到……只要我们敞开心胸，处处皆有赞美。赞美，何必去追寻呢？

高中优秀作文篇3

　　我家附近坐落着一间小书亭。那是一间很小、很普通的书亭，绿色的墙壁，平平的顶。每次经过小书亭，总能看见几朵白色的小花，随风轻轻摇曳，那是开放在小书亭窗台上的几盆茉莉花。

　　闲暇时，惟一的嗜好就是在这间书亭里边听音乐边看书。书亭里的书只能阅览，既不出售，也不外借。别看书亭小，藏书却很丰富——报纸、杂志、小说、故事应有尽有，却杂而不乱。书亭惟一的管理者是一位年过花甲的老婆婆。扫地、擦椅、理书、浇花，书亭的一切她都包了，她照顾、爱护小书亭就像对待自己的孩子一样。

　　那天我到书亭借了一本书，本想坐下来安安静静地看，可环视四周，几条长凳上都已坐满了人，于是只好捧着书站在窗口看起来。窗外送来的习习清风拂着脸颊，窗台上茉莉的阵阵清香扑鼻而来，耳边传来张信哲动听的《爱就一个字》的歌声，书中动人的情节令我沉醉，即使站着也丝毫不觉得累。

　　不知怎的，翻书的手臂好像突然碰到了什么东西，抬眼一看，——不好，花盆！没等我伸手去扶，只听“砰”的一声，一盆几秒钟前还完好无损的'茉莉就这样粉身碎骨了。花盆的碎片还把我的脚背划开了一道血口子。

　　寂静中的这声巨响，惊扰了那些正在看书的人们，他们都抬起头不满地盯着我，那位老婆婆也快步向这边走来。我心想：真倒霉，赔钱不算，准还得挨顿骂。老婆婆走到我面前，说：“小姑娘，伤着没有？”听到这意外的话语，我愣住了。抬起头，她温和的目光中没有丝毫愤怒、责怪之意。这时，她又安慰我说：“孩子，打碎一盆花而已，谁都有不小心的时候嘛。来，让我瞧瞧你的脚伤着没有。”原来，她更关心的是我的安危。我想着想着，感激地吐出几个字：“没什么，有点儿疼。谢谢您！”她拿来一瓶红药水，仔细地为我涂在伤口上……她站起身来看着我，我感受到那目光中的慈爱——祖母对孙辈的疼爱。这时，阿哲那熟悉的声音又在我耳畔响起：“我永远保护你，不管风雨的打击，全心全意……”

　　走出门，回望小书亭，那里有一位慈祥的老人，那里有不断散发出芬芳的茉莉花。虽然都是平凡的人和物，却奏出了一曲不平凡的爱之歌：“爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动来表示，承诺一辈子，守住了坚持，付出永远不会太迟……”是的，爱就一个字，它只能用行动来表示。朋友，无论在何时何地，都请付出你的爱吧，请记住：付出永远不会太迟，因为爱永远不会消失。

高中优秀作文篇4

　　滴水之恩，当以涌泉相报。

　　人生就像场旅行，迷迷糊糊跨过了小学，中学，又踏入了下一个循环，转身回想自己曾经走过的岁月，有的早已被风吹散在空中，而有的仍然在监督我们成长，那些足迹是我最尊敬的教师留下的，他们每天日夜操劳，乌黑的头发中隐隐约约的飘着几根银发，老师为我们付出了这么多，难道我们不应该感谢他们吗？尊敬老师是最重要的，教学是一种细致的脑力劳动。

　　老师的爱像阳光一样温暖，是无私的是神圣的，有那样一句歌词“是您多么温暖的目光教我们坚毅地望着前方的路，您的宽爱大无限，请让我说声‘真爱您’，老师是我们成长道路上的引路人，教我们做事，教我们做人，教我们走好人生之路，当我们遇到困难时老师为我们指点迷津，到我们遇到挫折时，老师为我们鼓励加油，当我们因成绩优异而骄傲时，老师及时让我们谦虚，老师的这种诲人不倦，无私的奉献，因为有老师才有我们今天的.成长与成功。

　　感恩教师，并不是要做什么大事，在日常的课堂上，一个坚定的目光，一个轻微的点头，就证明了你全身的投入，认真听课便是感恩课堂之下在走廊里看到了老师，一个淡淡的微笑，一个礼貌的“老师好”便是感恩，放学后回家时不忘一声：“老师再见”，便是感恩，在这点点滴滴的小事背后，我们对老师的肯定与尊重。

　　只我们拥有一颗真诚的心，生活才会更加温馨，同学们，让我们一起用爱和行动来感恩我们的老师吧！

　　教师点评：语言流畅，感情真挚，用质朴的语言歌颂了教师这一神圣职业，表达了小作者对教师的尊重与爱戴。

高中优秀作文篇5

　　小时候，我总共在学校念过五年半小学，即三年半初小，二年高小。

　　那时念书，我们既免念“秩秩斯干，幽幽南山”，也免念“人之初，性本善”或“赵钱孙李，周吴郑王”之类的蒙学课本。大概，我们是从“一二三四”和“日月水火，山石田土”开始的吧。启蒙课本是什么内容，这一点其实无关紧要。反正，直到现在，我总记不起我启蒙时候读的书了。

　　启蒙的那年，也就是一九六一年的下半年吧。一天，我正在茶盘庄前坪和几位小女孩做“办年饭”的游戏，我们几个小伙伴有的捡柴，有的砌灶有的淘米（泥巴灰尘），有的烧火，忙活得像一个大食堂的炊事员样，满脸都流着汗，糊着灰。这时，突然走来一个人，他系一条围裙，脸上长一脸横肉。来人一把抱起我，说是要送我去学校里读书，我怎么也不肯去。他弄坏了我们热气腾腾的食堂，损坏了我这个临时的“家”，气得我大哭大骂，直呼他“南瓜”“倭瓜”“矮子”等一连串的诨号。他可不管这些，一手夹着我，像老鹰捉小鸡一样，一直夹了我两里多路，将我送到南山小学的学堂里。他给我搬过凳子，又将我摁在座位上，等到我老实之后，他就打马回府了。我也立即安静下来，我第一次感到了新奇，学堂里有那么多小朋友，我在茶盘庄才有三四个小伙伴，我今后肯定好玩多了。就这样，我开始了自己到学校念书的读书生涯。

　　把我夹到学校里去的那个人是生产队长，他的名字叫做枣哥。

　　头两年在学校里都学了一些什么知识，到底都有谁教过我，我是怎么也记不起来了。不是年深日久的缘故，也不是我不尊敬师长，的确是我那时太贪玩、后来的生活太平庸和自己愚不可及的一些本质特性使然吧！

　　但是，其间的一些生活片段，我却是清楚地记得的。

　　记忆最深的便是叶劲秋先生的手杖。叶先生是位女教师，她那时戴一副我们乡里人从没见过的眼镜，热天穿着白衬衫，冷天围着一条蓝色的围巾，显得斯文有致。可是，要我们这些山上捉来的野马变成驯服听话的学生，实在是一件令叶先生头痛的事情。

　　我们所在的这个教室称为大教室，有六十几名孩子，分成四个年级，就叶先生一个教师。工作艰难常使得叶先生在课堂上耍一点小脾气，由于有四个年级，叶先生只能按行间编座位，按行间上课，没课的同学免不了要淘一点气，这时，叶先生就免不了举起她的手杖，用那个尖尖的把头在你的脑壳上砸一下。砸谁一下，就活该谁倒霉，除了你的脑壳会起一个包外，还会听到叶先生一声呵斥：蠢猪，十足的蠢猪！

　　聪明的孩子往往受到老师的宠爱，我就既没有挨过打也没有挨过骂。不会读书的孩子往往要淘气一些，挨打受骂的几率就要高一些。记得有个叫小平的学生，他比我大四岁，我启蒙的时候，他读了四年一册，我初小毕业了，他还在四年一册读，这种学生只能淘气了。

　　叶先生的手杖并不稀罕，竹做的杆，牛角做的把。那牛角尖利透明，特别好看。这手杖本来是助先生走路用的，想不到成了惩罚淘气学生的武器。于是，便有学生要报复叶先生。

　　有几次，叶先生忘记了将这手杖和课本在下课的时候带回办公室，立即就被挨过打的学生踩断，要去扔掉还是不敢的。学校后面是一处很大的竹园，叶先生又马上叫大同学去竹园里砍一根来补上，重新给她做好。

　　其次，记得最清楚的是怕彭校长。彭慧如先生是秀水完小的校长，那时候的建制，就是完全小学的校长管着下面村小的学校。彭校长长得人高马大，国字脸上架一副宽边玳瑁眼镜，虎虎有生气。彭校长不苟言笑，一脸的严肃劲。看到他那副尊容，我们那帮小淘气首先就怯了几分。我们怕彭校长，主要是怕他来考试。那时节的读书真是轻松，读一年上头的书，老师从来就不出卷纸考我们，作业也很自由。但是，彭校长来了就不同，他要检查我们的作业，还要考我们，每次来都是如此。有一次，彭校长点了我的名，先是问了我多大，读几册，家里都有什么人。然后问到这学期老师都教了什么，自己又学了点什么。彭校长轻轻松松地问，我惴惴不安的心慢慢地平静下来，也从容地回答。彭校长待我脸色差不多恢复了平常之后，就开始考我。他和蔼地叫我背课文，默生字，亲自报着课文后的生字叫我默写，不会写的就叫我画个圆圈，还要叫我做几道算术题。当我觉得他和蔼可亲并不可怕的时候，我就从他的身边逃回了教室。其实，我们大家仍然是怕他。每当叶先生报告哪天彭校长要来的时候，我们哪天就规规矩矩地坐着，也认认真真地学着。有时，当我们没上课在教室里吵翻天的时候，若听到谁喊了一句“彭校长来了”，我们便立即到座位上安静下来，等了一会，没见到彭校长的影子，知道是受骗了，便破口大骂那个制造谣言的人。

　　再次，记得比较清楚的便是我们的调皮和贪玩。叶劲秋先生家是一个教书世家，她有两个儿子三个女儿。长子在长沙工作，是一位工程师。次子在立新小学代课，早出晚归。长女次女在家待业，满女在读书。叶先生经常外出，有时也是生病，这样的情况下，便让她的女儿代课。她的长女根本上就管不住学生，气得只知道哭，又不能给学生放羊。为了惩办调皮的学生，她便采取留置的办法，要留的学生是多而又多。学校的小礼堂东边有一个小教室，我们习惯上称为二教室。每当叶先生的长女将留置的学生赶到二教室排队读书的时候，她就手握一支长竹鞭，在学生面前走来走去的。就在这时，叶先生在立新小学校代课的儿子回来了，他因为在和他的`大姐姐闹别扭，一回来就将留置的学生放回家。这样一来，他的大姐姐又要哭一场。

　　比较起来，叶先生的二女儿就要会教一些，如果是她来代课，效果就好多了。她会唱歌，教我们唱歌时，是四个年级一块儿教的，大家唱得最斩劲。我记得最清楚的便是她教的《打靶归来》这支歌，还有雷锋日记歌《唱支山歌给党听》。

　　我们那时候的贪玩和恶作剧是极其无聊的，回想起这些往事都觉得不可思议。当教室里没有老师的时候，我们不但不读书，反而在龙头桌子上跑来跑去，学道士跑桥。有的装扮成老和尚，把手里的书一卷就当唢呐吹；有得做孝子，跟在老和尚的背后转；有的敲击桌子当做敲锣打鼓。女同学则哇啦哇啦地哭丧，真是一个热热闹闹的道场。每做到高潮时，站岗的同学喊“老师来了”，我们就立即归位，一边擦汗，一边做认真读书状。老师也感到纳闷：刚才还闹哄哄的，现在怎么啦！老师对我们也无可奈何，因为没人做奸细。

　　玩得最痛快的是放风筝，当时有个学生叫做智妹子，他是从新墙集镇转过来的，见过的世面比我们大，至少，放风筝就是他的拿手好戏。我们几十个同学都拜他为师，向他学习。可是，我们却学不像，我们糊的风筝就不如他糊的好，放飞的技术更差。智妹子一天糊一只风筝，一天翻新一个花样，风筝放得老高老高又不掉下来，把我们羡慕死了。我们跟着他跑，尽情地喊他师父，也喊他法官师傅。有时，我们干脆躲到学校的南山坡上，一玩就是一个整午，课都不去上。老师和家长是找不到我们的，玩累了，肚子饿了，才知道已经耽误了课，垂头丧气地往家里走，去弄一点吃的。

　　最有趣而又最幼稚可笑的一次集体顽皮，莫过于一次找马医官陪手。头天，一个叫马医官的医生，到学校里来为我们每个学生种了痘，当时不痛不痒的谁也没有在意。种痘的时候，我们捋着衣袖，比试着看谁最勇敢。第二天清晨，我们一早来到学校，一个叫专马虎的孩子王拦住大家要检查手，看昨天种痘的地方起坨了没有。专马虎那天起的忒早，到学校也忒早。他把自己的衫袖卷得高高的，将种了痘的地方，也就是已经起了个小坨坨的地方露给同学们看，同学们再一看自己的手，果然都有一个小坨坨。专马虎吓唬大家说，如果不及时诊治，可能就要死人。经他这么一说，大家面面相觑，一脸的死相。大家望着专马虎，叫他拿主意。专马虎似乎早已经成竹在胸，他用手指了指老师的房间，又指了指耳朵，又做手势捂住嘴，意思是叫大家别嚷嚷，让老师知道了就什么事情也做不成了，大家便屏声敛气听他说。专马虎说，我们应该去找马医官赔手。大家觉得这个主意高明，只是不知道这个马医官住在那里，怎样才能找到他。专马虎说他全知道，叫大家跟着他走就是了。我们都信专马虎，他虽然读书是个笨蛋，却是一个智多星，歪点子多，总之，他是一个有办法的人。于是，大家蹑手蹑脚去教室里放好书包又溜出教室，溜出老师的视线范围，翻过学校后山，便踏上了去集镇的道路。

　　一路上，我们几十号人犹如脱了缰的野马，追逐嬉戏，蹦跳狂奔，打斗骂娘，只一眨眼工夫就到了秀水集镇的铁桥边。这支铁桥当时在我们这块小地方算得上是一个奇迹。它总共有两座桥，一座正在使用，南来北往的火车都从上面经过，还一座桥只修了桥墩，没铺上铁轨，是京广铁路复线备用桥。那时，我们还小，只听说过这座桥，从未近距离观察过这座桥。当我们跑近这座桥的时候，便被列车奔驰的壮美景观给迷住了。我们忘记是去找马医官赔手的，不想再往南跑了，大家站在那里，呆呆地看着火车过桥的时候所发生的一切，有如一种强风拂过，有“铁洞铁洞”的声响。这时，专马虎一声令下：看铁路桥去啊，看大水去啊！我们一窝蜂冲上了陡峭高俊的铁路路基，只见洞庭湖白浪滔天，铁路桥上火车如织。我们惊得目瞪口呆，再也不愿回家，也不想去找马医官了。我们坐在还没有通车的那边铁路桥墩上，把火车过铁路桥的壮美景观看了一遍又一遍。饿了，就把晒在桥墩上的茴丝一把把塞往嘴里。后来，我们胆子大起来了，就在铁路桥上爬上爬下，捡起一截截铁丝放在铁轨上让火车压成小刀片，还有些小孩子捡起路基石去砸飞奔的列车，做了许多后来一想就心惊肉跳的事情。我们玩得忘乎所以，不知西方之既黑。就这样在铁路桥上玩了一整天，学校和家里也没有人来寻找我们，铁路上也没有人来管我们。

　　在初小读了三年书后，我自动辍学了。为此，父亲拿扁担打我，我至死不从父命，表示坚决不读书了，并且振振有词地说，大舅父也只读了六册书，不照样当记工员、当保管员吗？就这样，我加入了铜盆冲的牧牛军团，当起牛倌先生来。也许是玩得好的孩子都在读书的缘故吧，半年之后，我跳过第七册，依然同原班同学读完了初小最后一期书。这一年，前来南山小学教书的是颜昌树老先生。颜先生是老大学毕业生，文化这么高的人在那个时候那个地方实属凤毛麟角，让他教小学岂不是大材小用？颜先生刚来铜盆冲，传闻就跟着过来了，说他是一位神经病患者。后来，从他的言谈举止中，我们看到他确实不太正常，的确是一位精神病患者。孩子们是很欺侮人的，管颜先生叫做“神经病”或者“颜烧茴”。

　　颜先生和我家沾亲带故，他是我的二舅妈的父亲，按照辈分，我们兄弟该叫他干爹。颜先生来铜盆冲的时候，我们还在过春节，家里正是一年中最富裕的时候，母亲便请颜先生来家里吃饭。那天，正好是大雪皑皑，全家人困在家里。文兄已经辍学了，正在生产队里帮助父亲挣工分，大雪天，生产队没什么事情做，便坐在家里等颜先生这位尊贵的客人。席间，父亲把我读书烂学的事情告诉颜先生，并提出要求让我复学，还是去原班读书，读完初小最后一学期。颜先生说，没读过七册只怕读不了毕业班。母亲为我打包票，说我聪明，又肯用功，赶上班并不成问题，我亦怕胸脯作保证。后来，颜先生许是吃了我家饭的缘故吧，竟一口答应了我们提出的全部要求。临走时，颜先生拍着我的肩膀说：今后我们就是老表了，是很亲的亲戚，一定要听老师的话啊！

　　颜先生走后，我们一家人很是笑了一阵子。我跟他差了几辈，他竟说成是一辈的老表，还对学生说出那种哀求的话，实属神经有点不正常。我那时才十岁的样子，当然也弄不清辈分的大小，父母说错了就肯定就是错了。

　　就这样，我又重新开始了自己的读书生涯。

　　颜先生教书挺认真，一笔字也写得实在是漂亮，可是，他的口才太差，还经常说错话，组织教学能力又很差。这样一位先生在一个教室里教四个年级，终日只知道贪玩的学生娃真好比水里的摁浮萍，摁下这个又浮起那个。日复一日，学生便更加不怕老师了，所以就有许多学生公开欺侮颜先生。有一个叫剑泡桐的伢仔，年龄比我差不多大了一岁，却一点也不会读书，他那时还低我两个年级。剑泡桐说话口吃，在学校里尽做一些淘气的事情，出尽了洋相。他不会读书，又不认真读书，坐着做菩萨又十分难捱时间，于是，他每天上演许多耍戏令我们开心。

　　颜先生在专心致志地给我们毕业班的学生上课，其余三个年级或自习或作业，剑泡桐坐在离我们两行的最前排。这时，他悄无声息地滑下凳子，从桌子底下钻过去，蹑手蹑脚地走到颜先生的背后，举起弯着指头的右手作丁弓婆状，两只脚同时蹬起，在颜先生后脑上作敲击状，下面的学生忍不住要笑，可是大家偏偏忍住不笑，因为还有好戏在后头。讲台上，一老一少两个人似乎在耍着把戏。颜先生当然不知道自己在扮演着一个角色，剑泡桐用牙齿咬着自己的嘴唇。

　　第一个节目演完了，剑泡桐就开始上演第二个节目。

　　颜先生讲课时总要走动的，剑泡桐如影随形在他后面跟着走动。待颜先生叉开双脚站定，剑泡桐便瞅准机会，一只手作抠卵状从颜先生胯下伸过来，伸过来的五个手指还在做着动作。当然，这一切都只是一个样子，并不真正碰上颜先生身体的。剑泡桐这样的放肆，颜先生却一点都没有发觉，下面的学生群里却是有了一点骚动。

　　我们的同学那时候来自两个屋场，我们铜盆冲是一个大屋场，学生占了四分之三。一个屋场的孩子自然有孩子王，大家都怕孩子王。只要孩子王与老师作对，便不敢有人告密。

　　对颜先生的这种侮辱，一天总有几次，谁也不忍去说穿，去笑穿。因为大家不光是怕孩子王的揍，还要自己寻开心，何况颜先生又是一个有病的人。也有几次，剑泡桐的恶行还是被颜先生发觉了，有时是剑泡桐自己忍不住笑被发觉的，有时是颜先生在讲台上有急转身的动作，剑泡桐就自然暴露了。颜先生这时就揪着剑泡桐的耳朵，将他摁在座位上坐好。

　　颜先生一惩罚剑泡桐便招来学生们更加疯狂的报复。

　　同学们想尽了种种作恶的办法，有的直呼其名，不叫老师或者先生。有的干脆就叫他一连串的诨名：神经、芋头、烧茴。还有几个同学却做了一些丧尽天良的事情。每到星期天，颜先生便回老家了，那几个学生便撬开先生的门，把屎尿都屙到先生的饭锅里、水缸里，还跑到菜园里挖开先生种的南瓜，屙到南瓜里，又把挖下的那块南瓜糊上去。这样的恶行，害得先生每个星期来了就要清洗一次。

　　颜先生并不是没有脾气的人，他苦于无法发现作恶者。有一次，他在后山竹园里斫了一根很长的竹子，放到教室里做专政工具。竹竿粗的那头就放在讲台上，尾梢那头则可以放到教室最后一排座位上。颜先生的想法是，不管教室里哪个方位出现捣乱者，他抬手就可以镇压。一次，中排有两个同学在打架，颜先生二话没说，双手举起竹竿，对着吵架的那行学生就扑打下来，眼明手快的就快往桌子底下躲起来，一个正在专心致志做作业的叫连伢仔的男生却挨了一竿，耳朵都被竹节打出了血，连伢仔“哎哟”一声，跳起脚来就骂娘。颜先生连赔不是，说是“失措，失措”，只怪你没有躲开。肇事者却在桌子底下哈哈大笑。于是，教室里也哄堂大笑起来。

高中优秀作文篇6

　　站在18岁的尾巴上，祭奠我那兵荒马乱的18年。

　　---题记

　　跪在床上，翻看一张张过去的照片，看着他们忠实地记录着我成长的一点一滴，一个个各种各样的故事。可时光匆匆流去，再美好的故事都发生在单纯美好却无法挽回的昨天。

　　一种莫名的悲哀涌上心头，一次次地把拳头握出声音，还是握不住那似水流年。我的12年，我的.小学生涯，就像一颗投入湖中的石子，激起的一丝波澜总归平静，记忆地宝盒等待着被打开的那天。

　　我行走在高楼大厦间，是只囚牢里的小兽，只能在试卷与作业本的狭隘的缝隙中苟延残喘、奄奄一息。

　　望着窗外闪烁的霓虹;闪烁，闪烁，闪烁，就这样闪烁下去，掩盖着这座城市繁华背后更深的落寞与空虚。

　　但，新的太阳还会升起，小学生涯里那些愉快的不愉快的统统随着被撕去的日历而烟消云散，就像一尾游鱼游出记忆的大海，游到了异次元的空间。

　　此时此刻的心，乱如麻;却剪不断理还乱。强大乐观神经质的外表却保护不了我无时无刻不在瑟缩的内心。

　　文字的描述多么苍白立体抽象的狂想曲只留下深浅不一的笔痕。

　　站在18岁的尾巴上，祭奠我那兵荒马乱的18年。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。缅怀，只是缅怀我逝去的过去，缅怀我的20xx……

高中优秀作文篇7

　　沈添添虽说是农村人，但却一直在城里呆着，从城里学来要积极融入农村这一套，所以虽然五谷不分，但想把心啊肺啊都掏给婆看，积极地显示她从没忘记自己是农村人这一事实。

　　婆要给黄瓜搭架子，拿着长竹竿和捆绳忙活，得让不适宜居住在此地的黄瓜好歹绕着竿子长出个黄瓜样来，不能让从北京玩过一圈的邻居那婆娘用不着调的京腔说道：“呦，您这是黄瓜吗，怎瞧不出来啊？”婆暗自想。

　　添儿站在松软的土里，手握着竹竿的交接处，只起了固定的作用，仅发挥了自己的残余价值，心有不甘。便向四周放了放眼，群蝉们的信天游从隐匿的四面八方飘来，猛然觉得，现在已经八月了。

　　八月和七月没有诸多不同，树依然疯长着，鸟照旧狂叫着，虽然这已尽力的叫声终究还是被群蝉压过了。但添添能感觉到，农人更加珍惜八月的暑气，暑气的离去意味着秋天的.涨幅，并且所剩无几。任何时节都有被珍惜的理由，对农人而言。

　　婆突然说开了话，“你妈说你要出国啊？”添添一阵错愕，睁着牛眸子一般的眼说道“你知道了啊。”婆原本想再试探一下添添的态度，意料之中地得到了肯定的答案，脸上不经意地挂满了复杂和不满，带着些许的怒气喷口说道：“你家里的钱不要了啊，将来全给你弟了，有你哭的呢。再说了，你一个女孩儿家，跑那么远干吗？国外那么乱，哪天一枪被别人嘣了都不知道。”添添尴尬地笑笑，不搭话，婆又用别扭的普通话义正辞严地说：“你不信试试看呢。”添添在心里再次坚定了一个出现已久的想法，农人说普通话时，是生动地展示自己无知的最好时机。

　　望着被树镶起的藏青的天，添添不觉出了神。

　　不久前，添添一家坐着一辆闪亮的车到她奶奶家，如今的老家再也不像从前那么讨喜了，确切地说，她老家被归为城乡接合部，被双方拉扯着，失去了自己的模样，只留下不干不净的天空。

　　踏进因破败而屡次修补却又欲盖弥彰的厂房，奶奶和六玥闻声从灶房奔出来，娇声道：“哎呦，我的孙呐，我的弟弟啊，我是你奶奶啊，哎呦喂。”嘴边的银牙闪亮亮。她弓着身子，曲着手臂，想要一下把孙子拥入怀中，用带着土腥和汗臭味的怀抱温暖她的孙儿，可是孙儿似乎用平生最大的力气挣脱她蓄势已久的围绕，震破耳膜“不要”从不满三岁的书茂口中涌出，六玥实在看不下去了，责备道：“啊呀，你别抱他了。”自己却顺势搂入怀中，笑着进屋了。可是有谁知道添添叫了爷爷奶奶，就算没有那阵吵闹，他们也听不到。

　　妈妈习惯性笑着递给六玥新衣服，还嘱咐道：“别让你妈知道。”六玥随手接过这让她觉得天经地义理应得到的东西，眼睛盯着手机，渴望通过手机从乡下窥探到外面更会变化的世界。艾香（妈妈）总是将她的同情不假思索地倾覆在这个被捡来的孩子上。

　　书茂对那一篮黄豆似乎情有独钟，两只小肥手在黄豆里游来游去，突然猛抓了一把，溢满了手，向四周一下子扔去，一颗砸中了他爸宽大的额头，然后傻呵呵地笑了起来。两个农人揪心地望着散落一地的黄豆，舒展了一下神情说：“不要紧，这是去年的黄豆，今年还有。”六玥蓦地抬了一下头，看了一眼篮里的黄豆。

　　国豪（爸爸）戴着金项链，金戒指，手中捏着金色的黄豆，一切都是夺目的颜色，原本干瘪的黄豆因为沾染了他的欲望之气变得饱涨起来，他用一副成功人士固有的口吻说：“添添要去国外，我和你们讲一声。”爷爷奶奶用赞许的目光迎合他们儿子的明智之举，他们也自认为聪明悟出了另一层道理，他们一辈子攒下的钱就可以名正言顺的进孙儿的口袋了。这时候，奶奶拿出还有血残留的袋子，“ 给你的泥鳅。”他们买断市场上所有的泥鳅给儿子补，就因为国豪拉了肚子。

　　临走的时候，添添问道：“小姑睡了没？”“嗯。”“怎可能就睡了，她半夜也还是不睡。”爷爷突然加了一句。爷爷不会认为经神病在晚上酝酿，白天发作吧，添添心想。

　　添添站在松软的土里，回过了神，不知道是幻觉还是怎的，从远处传来的狼叫无力地吞噬着最后一轮即将沉没的太阳。

高中优秀作文篇8

　　给我一个安静的角落，避开所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，经过多年刻意的漂泊，面对无数陌生的脸孔。想个归宿找不到理由。为什么？经过多年以后，所有的过与错无法解脱，为什么，得失的过程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要让自己孤独。只是心里话该向谁诉说。我只想要简单的拥有一片小小真实的天空，不要再有飘零的失落。经过多年以后所有的爱与恨不能淡薄。风干的伤口心痛依旧。这些日子就这样经过，今天不再是昨天的我。也许明天要面对的更多，每当夜深人静的时候触摸伤痕满布的双手，忍着痛挣脱内心的枷锁。

　　给我一片寂静的天空，逃开所有回忆的折磨，香烟是我此时唯一的朋友，经过尼古丁的的淡薄，回首无数熟悉的面孔，想找个港湾且找不到了借口，内心就像一颗洋葱，一层层剥开，看见的只是心酸和压抑，心里累积的的话该去向谁述说，亲手被回忆推下悬崖，最后还是不能把话说开，在现在面前太多的阻碍，宁愿没出息求着往事不要走开。只愿来世坦然面对心跳，给我一个慵懒的午后，洗净所以现实的污垢，天马行空,打开一首轻音乐，闭上眼睛享受每个跳动心脏的音符，是谁在拨打着我的窗，是谁他波动我的心弦？一缕缕阳光泻在了树叶上，微风佛去了昨日的残叶，寻找往事的踪影，往事已经迷惘，那不是我多年前遗弃的时光吗？飞呀飞呀我的马儿，去看看那躲藏起来的时光！轻悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，对着大山一阵阵的呐喊，喊一声往事不要远走，喊一声友情不要流逝，喊一声时光不要淡薄。大山还是没有回荡明亮的声音。

　　给我一个看见过去的夜晚，不需要霓虹交错，只愿能有那明亮的婵娟。浩瀚的星空里，无数的笑脸闪烁着，那才是我的家，奔驰的时间，清澈见底的河流，月光泻下来，柔柔的躺在萤火虫的翅膀上，晚风轻抚绿色的梦，梦如白云落边垂。夏虫唱着甜蜜的歌儿，一曲幽幽歌儿数着星斗。丛林中一片安静的洁白，被不知名的夜莺啼破。这是我的家啊！我爱你我的家！我的`天堂！

　　给我一个回首过去的借口，情不自禁的不能自已，看见了那些不堪尘风吹灭的灯火，我从过去走来，时光没有留住我不知所惜的脚步。昔日孩童时玩耍的草坪上嬉戏的小河里……，现如今只有了空空的草坪，静静流走的河水。空空的一段段美好，孩童的摸样已经不见，只剩下记忆在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在内心深处苟延残喘,不要遗忘，那个昔日多情的少年，很不安！也许这就是我们的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。

高中优秀作文篇9

　　蓦然回首，你是否发现路我们已走过一段又一段。我们践踏在这风雨交叉的黄土上，当回头望去有时连我们自己都对自己麻木去了。

　　也许这就是所谓的生活，也许这并不是你想要的，但荒唐的生活还是发生了，拼命去结束它，一旦结束了又会很失落，空虚，以至在期间徘徊，而这一切的一切还是由我们承担。

　　当一个人很长很长时间不去想象自己的生活，那个人一定会麻木，可是当你睁开眼睛的时候又会感觉空寂到人害怕，毛骨悚然那刻心已沉睡。毕业了怀念学校的'生活，这是必然的，没有肉可以否认这点，除非他在掩饰什么，学校终归是悠然，安逸，带点无忧无滤，一个人想要过简单的生活校园是最合适不过了的，对校园的留恋，而这种留恋与不舍，似乎却不是来自于求知若渴，而是我们不敢而又不愿意提及的对社会的那一丝隐隐的恐惧与抵制。于是这样的逃避也就欣欣然的按扎在我们稚嫩而又胆怯的灵魂里。直到有一天校园无法遮盖，承受我们的时候，也许这样的逃避才会被扭扭捏捏的拉拢出来，驱散开去。

　　对生活的“享受”，似乎不适合我们，但麻木也许配得上老师对我们的称称谓。大多学生（特别是无所事事的大学生）在学校里并没有学到什么渊博的知识，刚毅的品行，却仍然乐意呆在大学里，就是因为堂而皇之的花着家里钱，可以不以为耻反以为荣，这样的生活让父母心痛，让自己心痛，心痛到麻木……

　　试着在深夜扪心自问下，人生曾何几时，离开校园，我们就要踏进社会的路口，我们充满了恐惧与无助。我们又何尝愿意麻木，愿意心痛呢，这也许就是一段说不清道不明的成长史吧。我们会度过去，不管前面是康庄大道，还是绝望的独木桥，我们都会大步的迈过去。

　　路不是只有一条。走的人多了也便成了路，割据我们荒唐的想法，走正常的路。

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