【精华】高中优秀作文集合十篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的高中优秀作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中优秀作文 篇1
父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们说的："你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！"但是，别让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的"牢笼"
最近在网上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。日记是南京一位人称"迪爸"的'家长为上小学的儿子写的成长日记。两年多的时间已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的实录；有些是带儿子参加课外活动的记录；有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。显而易见，这位"迪爸"对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。
可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。家长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立的能力，对于事情的应变能力差。只要发生一些稍为棘手的问题，就会马上束手无策，等着父母来解决；然而父母陪伴在孩子身边的时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。如果什么事情家长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。
蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。
关心，疼爱自己的孩子是好事但是，千万不眼让这种关心与疼爱成为孩子前进道路上的障碍，不要让孩子做一个永远也断不了奶的人，适时侯也该让他"断奶".
高中优秀作文 篇2
来到英才已经快一年了，这里的一切都是那么与众不同，特别是英才的老师。
这件小事可能大家没有在意，但在那时却深深的震撼了我的心灵。那天下午我和几个小伙伴走过厕所门口，看见黄校长从厕所里出来，她一不小心被电线杆上的钉子刮破了衣服。这时，我们几个同学一起围了过去问：“校长，怎么啦？”校长笑了笑，摸了摸刮破的衣服说：“没事。”她走了两步从地上捡了一块石头，转过身来，把电线杆子上的钉子钉了下去。嘴里还自语道：“别让它再刮到别人。”别让它再刮到别人，为什么我没有想到呢？大家还不知道吧!我也曾被这个钉子刮破过衣服，但我从没想过要把钉子钉下去。我还清楚的记得我第一次被刮破衣服的情景。那刻，我只是心痛自己的衣服并没想到别的。而第二次被刮破衣服时，我只诅咒那倒霉的钉子并更加怜惜自己的衣服，也没有及时醒悟要钉下它。一直到这次，我才明白一个道理，我们无论做什么事，都不要被眼前利益所蒙蔽，要从根本上解决。不要被一块石头绊倒两次。那一刻，校长在我心里的形象突然高大起来。
那是一星期日下午，我很早来到学校。一进教室三四个人在闲谈着，我放下书包拿起语文书向宿舍走去。这时的宿舍静极了，只有李欣老师正在看书，我走进去她完全没发现，过了好一会儿，李欣老师抬起头，对我说：“怎么回来了？”我笑了笑没有回答，我问：“老师，你说怎么能很快背会古文？”这么一问，使我和老师谈了很久。她不但告诉我怎样背古文，还告诉我怎样学好数学。最使我难忘的就是最后她给讲的那个故事是教育家魏书生曾经给他的学生讲的：古代时有二块地一块是楚地，一块是秦地。秦楚两国的士兵都在他们的'土地上种瓜。秦国士兵非常勤劳，每天给瓜地浇水施肥，瓜苗长的很茂盛。一天，楚国士兵来到瓜地，看见秦国瓜长得茂盛，而自己的瓜地长满了杂草，他们很嫉妒。到了晚上，楚国士兵偷偷地来到秦地，拔光了他们的瓜。第二天，秦兵来到瓜地，看见瓜苗被人拔光了很生气。他们告诉太守，并建议晚上咱们也把他们的瓜地拔光，但太守劝阻了他们，太守说：“他们拔了我们的瓜我们很生气，也知道他们这们做不对，那么我们为什么还要学他们呢？”士兵们被太守的话打动了。不但没拔他们的瓜，并且每天帮他们浇水、施肥。到了丰收的季节，楚国士兵硕果累累，而秦国瓜地是一片荒芜，楚国士兵很内疚， 带着丰盛的果实来向秦兵道歉。”听完这个故事让我想到很多很多，想到同学之间闹矛盾， 想到人与人之间怎样相处，想到妈妈曾说的一句话：“吃亏是福”，想到老师曾说的“不肯做傻子的人永远不能成为聪明人。”
来到英才学校近一年了，我用心感悟这里的一切，就是与往常不同，这里的人脸上总是挂着笑，每个角落都洒满阳光，每个空间都充满真爱。不必说与我们朝夕相处的班主任老师，也不必说倾心教学的任课老师，单是管舍务的老师就有无限的人格魅力。我真幸运，能在这样的一所学校读书三年。这期间，从每位老师身上学到一点点也能够完美自己。
多想在走出英才学校的那一天，把所有老师的才学和美德都学到，但愿如此。
高中优秀作文 篇3
在晴天，总会有太阳的照耀。而通过光的折射，我们看到了天空，看到了河水，看到了我们赖以生存的地球。小时候的回忆里，天空是蓝的，河水是绿的，地球是彩色的。长大了，看到的天空是灰色的，河水是黄色的，天空也是灰色的。现在，我们热议的有PM2。5，有温室气体：二氧化碳、二氧化氮、水蒸气等。小时候，在雨天玩耍是一件很幸福的事。现在，一说到天空所落下的酸雨就退避三舍了。再这样下去，不仅人类会灭亡，还有地球也会被毁灭的。
于是，现在人们提出了简约生活的理念，倡导简约的生活方式。
在诺大的宇宙里，有那么多星球，可是地球只有一个，我们赖以生存的`家园只有一个。作为生活在地球村的小小人类，我们是否应该爱护地球、善待地球呢？地球的资源是有限的，难得的资源，随随便便就浪费了，又怎么爱护地球呢？我们不应该只懂索取，而应该学会回报。然而，我们是无法提供什么资源给地球的，我们所能做的回报只有珍惜地球的资源，善用地球的资源。也有很多的学者提出可持续发展的观念。可持续发展是指在保护环境的条件下，既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式。不仅在政治教科书里有提及可持续发展，在一些课外书、报纸里也更多的说到了关于地球可持续发展的内容。我认同这个想法，我觉得这具有科学性和可行性。地球就像一个积木塔，如果每个人都只会把积木取出来，而且是没有节制的索取，却没有人主动把积木放回去，那终有一天积木塔会倒下来。有的人说：“如果我们无法再在地球生活下去，我们可以乘坐火箭去宇宙中别的星球啊，那么多星球，我就不信没有我们可以生存的地方。”虽然宇宙很大，星球很多，但要寻找一个星球像地球一样，温度适宜，有水，有大气，适合人类生存，是一件十分困难的事。即使找到了，你要怎么做？能把地球上的人类都迁移到那里去生活吗？所以，善用资源与实现地球持续发展是一件迫在眉睫的事，也是一件很严峻的事。
关于善用资源以及地球持续发展，人们提出了低碳行为。从生活习惯上减少地球所受的污染，为资源的善用、地球的持续发展做贡献。其实我们的生活习惯对地球环境影响很大。很多人总在追求小汽车，认为小汽车是有钱人的象征，于是无论远近都得意地开着小汽车闲逛。仔细想想，小汽车是污染的象征，灰霾天气就有一部分“得益”于此。环保的出行方式有很多，我们可以在温暖的太阳光下漫步，还可以骑着自行车穿梭于自行车道中，在喧闹的环境下享受宁静。地球上的淡水资源日渐减少，本来水是可以循环的，但由于温室气体的大面积覆盖，天空降下的雨水我们已经不能简单处理后饮用了。水资源是多么重要，多么珍贵。我们用水可以很节约，洗完菜的水可以用来拖地。开了水龙头，只要不用，就把它关掉，小小的细节，每天这样做，日积月累就可以节约很多了。生活中还有很多很小的细节，都可以使地球妈妈过得更舒服，例如我们随手关灯，少用冰箱、空调，不让臭氧层遭到更严重的破坏，多植树，多养小盆栽，使地球更像一个绿色家园，大气中的二氧化碳含量降低。
简约生活，不要只体现在思想和语言上，行动才是最重要的。只有我们爱惜资源，善待、善用资源，地球才会更美好。地球与我们是紧密联系的捍卫地球、保护地球要靠大家。只要每个人都改变那么一点点，我们就能打破灰霾，看见湛蓝的天空，感受阳光的温暖照耀。所以，让我们行动起来吧。
高中优秀作文 篇4
发现是牛顿由苹果的坠落而引发的深思；发现是哥伦布环球航行所探访的美洲大陆；发现是居里夫人日日夜夜在实验室里努力研究的成果。发现有时似乎就在不经意间，而它需要的只是扩大我们的视野，放宽我们的思想去探索未知的世界。
发现的意义在于拓宽人类对未知领域的了解。如果没有对鱼的体型、运动的研究与发现，又怎会有潜水艇的.出现而拓宽我们对海洋的了解；如果没有对鸟构造、飞翔原理的研究与发现，又岂会有飞船的出现而拓宽我们对茫茫宇宙的了解。是发现的双眼推进了科学的发展与进步，从而拓宽我们狭隘的知识层面。面向大海，面向天空，面向宇宙，是发现让我们不再茫然而一无所知。发现是科学发展的不竭动力。
发现的价值在于对人类生活的全面提升与改善。弗莱明教授在观察培养葡萄球菌时，发现盘里长了绿色的霉。经过细心的观察，他发现绿色霉的周围没有葡萄球菌，经过反复的思考与研究，他证实了这种绿色霉的有效物质。有了这个发现，人类开始掌握了抗生素药物。从死神的手中夺回了许多人的生命。因此，发现对于人类而言有时具有不可估量的价值。正是由于发现改变了人类的生活，从而为人类创造了巨大的价值。
发现对人类社会的影响是不言而喻的。牛顿的万有引力了影响了整个物理界，使他因此而名声鹊起。哥白尼的“日心说”也强烈的抨击影响了“地心说”的神学谬论，最终使真理战胜了一切。爱因斯坦的相对论使物理学有了突飞猛进的发展。一切新的发现都无时无刻不在影响着人们的生活与科技的发展。
发现是对新事物的好奇与探索，发现是打开未知世界的金钥匙，是促进人类发展的不竭动力。
扩大自己的眼界，拓宽自己的思维，发现新兴的事物必将因小事而获取重大的价值。
高中优秀作文 篇5
明天，教师节。说来就来了。
时间过的真快，还是写下一点什么作为纪念吧，免得老了的时候，坐在火炉旮旯里没有一点记忆，当我们老得连记忆都没有的时候，该是多么悲哀？
每年的教师节都很纠结，都有着一份难以割舍的情愫。
已经2年没有过教师节了。
教师节
过第一个教师节的时候，我还是19岁的帅小伙子，如今已是而立。走过岁月我才发现，世界并不完美。
过第一个教师节如今记忆犹新。那年的时光就象一片闪闪发光的丝绸，咿咿呀呀的走过流年。那年，我被分配到中学任教，我19岁，我的学生十五六岁，就这样和学生滚打到一起，非师非友，非兄非长。开始让我代数学课，数学本来就是我心里永远的痛，考试老不及格，现在教数学？我甚至怀疑教务主任的别有用心。
第一节课，我硬是没有讲下去，我要求换课，直到老校长听了我的课后摇头叹息说：“这娃子，不是教数学的料子，还是让他教语文课吧。”
就这样，我拿起语文课本，拿起我的最爱，走上讲台，滔滔不绝，天南海北，人间天上，只把学生听的如痴如醉，如火如荼。
学生喜欢上我，喜欢上我的语文课。
第一个教师节，就是和学生一起过的。那天，正好是星期天，我的几个学生到校后，陈亮等5个学生约好到我的办公室喝酒。自习下后，他们拿酒的拿酒，酒是当地的杆杆酒，拿菜的拿菜，菜是他们父母炒好的菜。我一看，好丰盛，都是腊肉，而且是红艳艳的纯瘦肉，牛肉。就在我的办公室，战场拉开。他们以五对一，感情是想把我这个老师整趴下。就在酒过三巡的时候，校长来了，正在敲门的时候，我们采取紧急行动，3个学生躲到我的.帘子后面，两个学生躲到门背后。校长问我：“一个人还喝酒？”我说：“刚几个朋友走了。”校长说：“那你早点休息。”校长走后，学生从帘子后、门背后出来，我们继续。
那夜，到底出事了，学生一心想把我喝醉，结果因为我的老奸巨猾，我没醉学生醉了。因为我欺骗校长的原因，被校长在国旗下点名批评，而我，因为喝酒事件，更加博得学生的喜爱和拥护。
那年的教师节之后，每年的教师节都没有啥子影响。似乎是除开在一起吃一顿饭外没有别的记忆。唯独留下很多心酸，到了教师节了，作为校长，为难的很，这一天，想给老师发点东西，没钱，想奖励下优秀教师，没钱，校长想来想去，只好没人发50元钱了事。每人50钱，校长都要巧立名目，害怕上面查账。如今，我离开了教师队伍，再反观这一事件，有时就想，如果我们少一次接待，少一次迎来送往，在教师节这天，慰问一下教师，该是多大一件幸事？
而对于我自己，每年教师节，都有孩子送给我好多好吃的。每次回宿舍，总能看到学生送的东西，猪脚啊什么的，每每总是和老师们一起做成火锅分而食之。直到现在，我吃了好几个猪腿，竟然不知道是哪个学生送的。
教师结
临到自己的孩子上学了，对于教师，我便开始莫名的恐慌。
明天是教师节，该给孩子准备一点什么礼物呢？我已经纠结了两天。
我纠结的原因在于：教师很辛苦，什么样的礼物能够表达心意？别的家长送，而自己不送，老师会不会对孩子有看法？
显而易见，教师节“送礼”已成为一种负担，非但学生家长十分厌烦，教师也颇为无奈。对教师而言，个中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。
究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。
那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。
面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。
当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。
明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。
教师劫
救灾昨天，听我一个老伙计说了这样一个事实。
“每一个节日都是给弱势群体过的！”他的理由就是：“为什么没有设立县长节、首长节、局长节什么的？”
理论有点谬，但是确实真实的。
因为，某长们，天天都是过节。
明天，何尝不是老师的一种劫难呢？他们在自娱自乐的背后，藏着一种怎样的心酸？尊师重教喊了这么多年，喊来的结果就是，过一个教师节，这一天，或许，领导们会去慰问一下一线教师，或许不会。老师在这一天，只能大大的醉一场，还能干什么呢？有的学校，让孩子门准备了诗朗诵，准备了节目，献给老师。其实，我们都知道，奢华之后，就是宁静。
这一天，不喜欢送礼的好老师，有人要来送礼，受不受？为难。喜欢送礼的某谢老师，家长怎么送，送什么？为难。学生在什么时候给老师送？老师怎么说自己？为难。
都知道，七月半是死人的节日，那是另一个世界的节日，教师节，这一天。也该有同样的悲壮吧。
坊间流传：学校十化：校长贵族化；教师奴隶化；学生祖宗化；人际复杂化；加班日夜化；上班无偿化；检查严厉化；待遇民工化；想翻身？神话！
还有顺口溜为证：满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必须到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。囊中羞涩见人惭愧。百姓还说我们受 贿，青春年华如此狼狈。
一个节日，就能体现尊师重教？
我会呐喊，哪怕人微言轻。
啊，仰天长叹：教师节！教师结！！教师劫啊！！！
高中优秀作文 篇6
谁也没有想过像蝴蝶那样在天空中自由地翱翔。他们付出了多少努力。它们是毛毛虫，经过残忍的蜕变之后，才可以飞翔。它们小时候只是一味地吃着桑叶，拼命地啃食着。人生中还有好多蜕变，完美了你的人生。
就在它们结成蛹时，它们吞食的桑叶成了它们变成蝴蝶最重要的营养。当它们从蛹中探出头来，也许，展现给世界的，则是花一样的蝴蝶吧！如果，我们把故事里的毛虫换成是我们，桑叶换成是我们汲取的知识，蜕变后的蝴蝶则是我们长大后成为的学者、国家的栋梁之才。那么，蜕变的过程就自然变成了成长的`过程。
我们要像毛毛虫一样，在小的时候，努力成长，努力蜕变这样才可以活出一个崭新的自己。
“站住！站住！……我叫你快站住！”后面的大婶拿着木棍追我，不停地大声喊着。我抱着三五个偷来的桃子，尤如脱缰的野马狂奔，只听得耳边风声呼呼。那速度，真是比奥运赛场上的短路健将还快呢，不一会就将大婶甩得老远，不见了踪影。摆脱了她的“追杀”，我撩了撩那板刘海儿，潇洒地跟同伴们说：“来，姐们的战利品，给你们了。”便头也不回地回家了。
“出去！看你那鬼样子。”未进家门便被凶神恶煞的老妈大声赶了出来。为啥？因为样子太雷人了——长长的乱发上沾上些荒草，黑黑的脸上满是黄泥，身上的衣裤被树枝划破了一道道大小不等的口子……那时的我比男孩子更野更调皮。
终于上小学了。不老实的我总被老师教训，不过上学了以后性子也收敛了不少。这是第一次蜕变，世界不是只有我自己。要学会…
四年级了。成绩还算可以，不过老是达不到自己的要求，要比别人更努力才行，把基础的补回来。可是，事与愿违，总是不如人意。这是第二次蜕变，即使发现努力也不及，但还是要努力。不肯放弃。因为我时刻记着一句话：努力了未必能改变什么，但不努力一定改变不了什么。
我长大了，我由小学的三门主课加到了七门，我长大了，父母，老师对我的期望越来越高，我长大了，从一个爱哭任性的野丫头蜕变成了一个懂事听话的大姑娘，书包重量在慢慢加，知识也在渐渐丰富。
我很想长大，而又惧怕长大。长大真的很好吗？我想要的是自由自在，无忧无虑的小学生活，还是如今的初中生活？我长大了，我准备好了吗？准备去面对自巳的人生了吗？我准备好承爱压力了吗？
小小少年有烦恼，长大了，朋友也渐渐多了，我们身边有着形形色色的人，我能处理好自巳的友谊吗？我能选择一个能对我有帮助的人吗？
八年级了当了班长了。班里的纪律却是越来越乱，那些个乱闹腾的孩子啊。我该怎么管，一个一个都和我对着干，我管不了了。一定要摆班长架子么，对，明知道有些事会无能为力可还会努力争取。第三次蜕变。朝着太阳风干泪，朝着梦想去追。如果我有双翅膀，一定会飞。轻轻展开受伤的翅膀，把经历当作成长。
人的成长是有阶段的。
在成长，我所读的书也在成长，它们像正在蛹里的毛毛虫一样，等待着——蜕变！
高中优秀作文 篇7
从没有人告诉我，手中的这只笔已经跟了我三年。经历过无数次踩踏，摔落……渐渐地，蒙上了一层岁月的沉淤。
更没有人告诉我，这支笔，到底写下过多少文字，被更换过多少支笔芯！
也或许根本没有人知道这支笔，在我手中，甚至连我自己都不曾知道。它曾随我落墨于试卷，落墨于形形色色的画纸，最后还会艰难地带着一点暗伤落于这张充满回忆的忧伤。
我为何会对它如此般依恋，因为它无数次与我笔墨心上！
有人告诉我：他在用微博，把所有的心事都敲在那里；
有人告诉我：他在用云端笔记，把所有的心事都记在那里；
有人告诉我：他在玩漂流瓶，把所有的心事到漂进大海。
我迷茫着，不知道如果我的手迷上了键盘，它会不会失落？
也许我是个恋旧的人，曾陪我度过几度不眠之夜的它，早已刻进了我的记忆。每当遇到不过的心坎，总会不自觉的想到它，提起它，写下一笔笔很我们都很熟悉的笔迹。或许，它并不那么昂贵。也不是在多么有意义的日子，一个多么有意义的人的'赠与。它就是那么普通，是在一个即便我很努力思索也不会再想起的商店，随手带走的它。
多少的日子我也不曾记起它，多少的日子我又不曾离开他，多少的日子我们书写到天明。
它写过我的笑声，在那无忧无虑的时光；它写过我的泪水，在那忧郁至上的年纪；它写过我的梦想，在那斗志昂扬的年华。
或许，现在看来那是一支具有非常纪念意义的笔。我应该将它收藏，好好安放。不，我不能这样，写字是它的梦想，我要用它写完这个结尾，然后写下另一个开端。
高中优秀作文 篇8
长江（ChangjiangRiver），亚洲第一大河，其流域面积、长度、水量都占亚洲第一位。它发源于青藏高原唐古拉山的主峰各拉丹冬雪山。长江流域从西到东约3，219公里，由北至南966公里余。长江流经：青藏高原-青海（青）-四川（川）-西藏（藏）-云南（滇）-重庆（渝）-湖北（鄂）-湖南（湘）-江西（赣）-安徽（皖）-江苏（苏）-上海（沪）-东海。长江全长6397千米，是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总面积1808500平方公里（不包括淮河流域），约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。
长江流域得到比较良好的灌溉；年平均降雨量大约1100毫米(43英寸)。雨多半由季风带来，主要在夏季月份降落。在流域山区部分，多半降水以雪的形式出现。流域中下游季风雨造成的洪水通常始于3至4月间，持续约8个月。5月水位多少有些下降，但随后又急剧增高，一直持续上升到8月，达到最高水位。此后水位逐渐回落到季风到来前水平，水位降低在秋、冬季的多数时间持续进行，一直延续到2月，此时达到1年中的最低水平。年水位起伏幅度颇为可观——平均约20米(65英尺)——枯水年为8～11米(26～35英尺)。在峡谷中，洪水造成的水位幅度达到40～46米(130～150英尺)的巨大规模。下游水位变化的影响被湖泊的调节作用缩小；而海潮对水位具有极大影响。在吴淞附近，日潮幅为5米(15英尺)，年潮幅为6米(20英尺)。分析输送到长江口的水量显示，流域高原地区提供流量的10%，而江中其余所有的水，系流域中下游地区所提供，洞庭湖和鄱阳湖约提供水量的40%。长江水量巨大。即使在上游地区，平均流量超过1，982立方米/秒(70，000立方英尺/秒)。在第一大支流雅砻江汇流后，长江流量急遽增加，平均接近5，493立方米/秒(194，000立方英尺/秒)。
再往下游，长江接纳众多支流，流量逐渐增加，在宜昌附近三峡末端达到14，980立方米/秒(529，000立方英尺/秒)，在汉口附近达到23，984立方米/秒(847，000立方英尺/秒)，而在南京附近达到31，149立方米/秒(1，100，000立方英尺/秒)。长江口平均流量约为33，980立方米/秒(1，200，000立方英尺/秒)，而年注入大海的总水量为1，072立方公里(244立方英里)，使长江流量在世界河流中位居第四。在古代文献中，有许多关于被认为发生在西元前2297年的传说中的洪水资料。这次洪水是由范围极广而又持续不断的大雨发生的。黄河、渭水和长江横溢堤岸，几乎将整个华北平原淹没，使其变成汪洋泽国；在最低的地方洪水持续多年不退。自那次灾难以来，还发生过多次严重洪水。历史记载表明，在西元前206年至西元1960年期间，中国经历了1，030余次严重洪水。特别广泛的洪水，长江发生了50余次，其支流汉江发生了30余次；长江流域平均每60~65年会发生一次灾难性洪水。
广泛的洪水也可在较短时期内发生。1870年以来即是如此，在这一期间内，长江流域在1870、1896、1931、1949和1954年发生洪水。其中1931和1954年的洪水是普遍的.、全国性的灾难。1931年洪水起源于覆盖流域中、下游多数地区的、猛烈的、连续的季风雨。在5～6月间，6次巨大洪峰顺江而下，摧毁23地的防护堤坝，淹没90，650平方公里(35，000平方英里)土地；4，000万人失去家园或遭受其他苦难。包括南京、武汉及其他城市在内的许多人口中心遭洪水淹没。在武汉，洪水持续4月不退，深度超过2米(6英尺)，在有些地方超过6米(20英尺)。1954年夏季，由于连续的季风雨而发生另一次强悍的洪水。水位急遽上升，有时超过1931年洪水水位几乎2米(5英尺)。然而，由于有效的防洪措施，那次洪水的许多潜在后果得以避免。
“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。“
可以说，只要嗨是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不急的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们
做一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
多少年来我们的”母亲“给予了我们多少营养啊，而今天我们却是怎么回报她的呢？
所以我建议以下几点；
一；在黄河上中下游处建立防栏杆
二；多在那里种树
三；派人严加看守，防止有人有非分之想
她用自己年轻的身躯把我们哺育到现在，她像我们的妈妈，一直呵护着我们，感谢您，黄河妈妈，五千年来你的英姿飒爽铭记在每个人的心中。一路上有您陪伴着……
高中优秀作文 篇9
乡愁，乡愁。还 记得那老照片背后的故事吗，时光变迁，岁月流逝，但总有些记忆扣动你我的心弦，汇聚成我们的乡愁。——章国鹰先生的摄影展让我又回到了那个时代，仿佛我也成了八零年代的人们......
还 记得，那是一个风和日丽的下午，大家你忙你的，我忙我的，他们在干什么呢？原来，又开始造新船了。有的招呼着大家一起取木材；也有的搬起个大斧头，卖力的砍刚取回来的木头。那时，我只是个毫不起眼的小记者，想采访大家造船的过程，同时我也想亲身经历一下造船的快乐。
首先，先从取木材开始，我随群众们上山砍树。我采访到一位闲下来的农民:“请问您每天这样大的工作量累吗？”我问道，农民说：“我看，你这小子就是娇生惯养大的，你去干一下老早累死了吧！老实跟你说做惯了就不累！”说完那位农民又陷入了忙碌之中。
“做惯了就不累吗？”这句话让我百思不得其解，什么意思呢？不管了我还 干起来吧。我心想。我脱去外表体面的西装，一把抡起斧头，随着大家的吆喝卖力的砍起树来，似乎对刚才那位农民说的话不服气，心想：我怎么就是娇生惯养的，我也能干农活！
想到这里我就更加卖力地砍起树来。接下来，造船才刚刚开始，现在正值太陽火辣辣的烧着的季节——夏季。此时的我早已大汗淋漓，汗流浃背似乎验证了刚才那位农民说的话：娇生惯养！我依旧不服气，心想现在才八零年代思想落后也是正常的，而我作为一名记者，更应该思想前卫，祖国未来的发展还 很长我应该为国家做出奉献。
剩下的步骤才是重头戏，——修造船。
我和那些勤劳的农民们一起搭龙骨，有的刷胶水，有的搭木头上去。龙骨打完后，便开始拼木板上去了。大家忙得不可开交，而我也成为了他们其中的一员。
一个下午过去了，大家的成果也现而易见，一条船完成了！我心里感慨道：多么伟大的劳动人民啊！居然能在没有任何工具的帮助下，完成了一条船的基本船形。我们要完成这条船的最后一步了，装潢。
第二天早上，前一天造成的船，能出海了！我兴奋极了，在争得农民们的同意后，让我这个初来乍到的'小记者跟着他们一起出海了。大清早，这些勤劳的劳动人民，撒网、收网，那一框框的鲜活的鱼在这些群众们的手上来到了岸上。撒网时，男性拉着网，女性则负责把成堆的撒到海里。同样忙的不可开交，我注视着那些勤劳的农民们，哪一个脸上不洋溢着喜悦的笑容？看到他们，我仿佛看到了新中国的未来。他们是那样的不辞辛苦，毫无抱怨。而是，把劳动当成一见理所当然，为大家奉献的好事……
突然，我如梦初醒，手里拿着手机上拍到的章国鹰先生在八零年代时拍的老照片，我心中无限感慨。如果，我真的是八零年代那个毫不起眼的小记者，看到现在新中国的发展一定会惊讶的合不拢嘴。我为八零年代的劳动人民们无比自豪，因为他们的努力没有白费，章国鹰先生记录了他们就伟大的一刻。同时，正是因为新中国的发展，才能使章国鹰先生拍下这伟大的一刻！乡愁，乡愁......
高中优秀作文 篇10
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：
每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。 《我有这样一个家》
本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。不妨修改如下：
若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。
把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。
所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。如：
我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。
一个声音在心底呼唤：我要飞，要高飞……——题记
我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。 《我要高飞》
作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。
所谓美，就是开头能给人以美感。
首先，我们可以运用形象的描写，如：
1.透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。《槐树花》
2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》
其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如：
1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。 《良师》
总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的`开头便会给人以美感。
常见的文章开头的方法很多有以下几种：
一、开门见山，直接入题
开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》
寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。
2.窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。 《雨夜话茶》
开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。
3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》
4.父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了。
“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。 《父亲的爱》
5.唐老师病了。
快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静.《真情》
二、写景状物，渲染气氛
开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：
6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》
7.朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》
8.夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我沉思着，久久不能入睡。刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。 《爱，在无形中》
三、抒情议论，确定基调
用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
9.翻开沉重的历史书页，耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊，眼前似乎又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。
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