【热门】高中作文汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的高中作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中作文 篇1
诗人冯延巳曾写过《鹊踏枝.清明》一诗。清明，总给人一种湿湿的印象，好像只要有了这丝丝绵绵的雨，才能体现出清明节的悲伤和凉意似的。是清明成全了雨，更是雨衬托了清明。又是一年清明时，我们不去扫墓，也不去祭拜，只是把对亲人的哀思变成种子，埋在心里，让它生根发芽。
今年，我们要去采摘清明菜。清明菜又称菠菠菜，是用来做清明粑粑的。在福州，一到清明，每家每户都要做清明粑粑，来寄托人们对死去故人的哀思。我虽然不是福州人，但为了寄托哀思，我和我妈也选择了做清明粑粑。
一早，我们来到了美丽的桃花山。清明的桃花山，桃花开得正旺呢！像盛夏傍晚那一抹霞，像新生太阳那一道光，像妙龄少女那一脸羞涩，像燃了满山的烈火……可清明菜呢？这需要你低下头细细观察，因为，它是长在地上的，不仔细看还真看不到。清明菜绿油油的，那是新生之绿，洗去尘土的翠绿。叶子向四面八方舒展开来，像花瓣一样，像调皮的小孩，东一处，西一处，在那儿躲着，也在这儿躲着。它叶不大，也不宽厚，叶片上生有一层淡白色的毛，绒绒的，一小颗一小颗的。像一个顽皮的小精灵，在跟我们玩捉迷藏呢！晨间的露珠，在毛茸茸的叶子上滚动着，好像一颗颗珍贵的'珍珠，好像在做日光浴呢！清明节清晨的清明菜很嫩很嫩。清明菜，只有清明节和清明节以前才会很嫩，过了清明节，哪怕清明节的晚上，就会变得很老。
我沿着小路边的缝隙寻找，找着，找着……啊呀！好多一簇一簇的肥大的清明菜呀！我高兴极了，连忙把它摘了下来，然后放进我的兜里。直到摘了满满一大兜，我才意犹未尽地往回走。
到家后我马上把这些菜洗干净，洗去它身上的灰尘。再切碎，放入和好的面粉里搅匀，用手拍扁，一个挨着一个打在锅壁上。待锅底水干，便揭开盖，一阵清香扑面而来，把锅倾斜的在灶上转动。猛然想起了在天堂里的亲人，悲伤久久地萦绕在我的心中，这清明粑粑就好似在天堂的亲人送给我们的礼物。嘴里，嚼着清明粑粑，这感觉，就像亲人的爱抚，像亲人的关怀。闻着这清香，好似亲人就在我们的身边，绵绵延延，粘粘连连。清明，在这清香中过去。
又是一年清明时。无尽的悲伤都会在这蒙蒙的细雨中，承载着思念的心情，落向大地，洒给逝去的亲人，来年的清明，仍是这样，这清香，久久的，不散……
高中作文 篇2
这棵枣树，一百三十多岁了，已伴随了六代人的成长……
在我家的院子里，有一棵枣树，枝桠茂盛，罩住了半个院子。树干有一抱粗，而且有些倾斜，在其一侧，有一条很深的沟痕，不知是何时何因留下的。树皮龟裂如龙鳞一般，好像在告诉我们它经历了悠久的岁月。
春天，细小的枣花开满枝头，充满生机，它是我们院里一道风景；到了夏天，枣树的枝干十分繁茂，好像随时都可压倒支撑它们的树干，它是我们乘凉的好去处。俗话说“七月十五红皮枣，八月十五枣打了”，它结的枣，可供我们吃上个小半年。
树干从不到两米高处，就分出两个粗大的枝杈，而这个枝杈处，便成为我童年时期玩乐的天堂。依稀记得小时候，爬到树上，坐在高一点的树杈上乘凉的场景：正值夏日，坐在树荫下，凉风习习，顿感清爽。就算现在想起也无比怀念。因为当时还小，要爬上树还得在树下立几块木板，为此我还摔过几次，现在想想不禁觉得可笑。
如今，出门在外的时间长了，即使回到家里也不会特别注意这棵枣树。然而，它依然伫立着，默默地守护着，好像在期盼着游子的回归。
初八的下午，我和表弟在院子里闲逛，走到了枣树下，抬头望着繁乱的树枝，虽然是冬天，没有绿叶的装饰，但仍旧让人感觉到它的生机。我们自然地谈论起这棵枣树。这么多年过去了，这棵树还是老样子，一点没变。我们一边聊着，一边抚摸着它粗糙的树皮，还有那深深地划痕。
这时，我突然想到：它到底活了多少年了？于是带着这个疑问，我去问一下奶奶，奶奶的.回答让我很是惊讶，奶奶说：“我来时这棵树就是这么大，它至少七八十年了吧！”我想知道这棵枣树到底多少年了，于是又去问爷爷，爷爷从小在这儿长大，他应该是知道的。然而爷爷的话让我更加吃惊，爷爷哈哈一笑，说：“我记事时，它就这么大了！”
难道已经没人知道它的年龄了吗？当我还在琢磨时，爷爷想了想又说道：“这棵树，从栽下到现在，已经一百三十三年了……。”
原来，我家祖上是从外地搬来的。当时，爷爷的老老爷爷带着儿子，也就是爷爷的老爷爷，来到这儿，并且安了家。第二年，爷爷的老爷爷，便是我的高祖父，亲手栽下了这棵枣树。因为是一百三十四年前搬来的，所以这棵树已经活了一百三十三年。
本来很是平常的一棵树，不知为何，我突然对它有种敬重之情。也许一个看似很普通的东西，当经历过风雨的磨砺与岁月的洗涤之后，它便拥有了一种无形的气魄，让我们不得不肃然起敬。
这棵树，我少时玩乐的伙伴，已经伴随了我们家六代人的成长，经历了一百三十多年的岁月。它必定历经过许多磨难，树干上的划痕便是其中之一，但它还是坚强的挺了过来，直到如今。我相信，它还会一直屹立在这里，见证物是人非的变迁。
它像一位老者，已满脸皱痕，它更像一位守护者，默默地守护着我们。
这棵枣树，是我们永远的财富。
高中作文 篇3
继承！创新！这两个词是我们生活中是不可缺少的，有了继承才有创新，有了创新才会有继承。我们要懂得发扬自己的特色，用于创新，我们才会活得更多的成功。
例如，发明造纸术的是西汉劳动人民。但是东汉劳动人民在继承西汉造纸技术后，又有所改进、发展和提高。蔡伦在之前古代文献中所提到的纸，实际上只是漂丝的副产品。至和帝时，蔡伦组织人力、物力，经过研究创新，在前人漂絮和制造雏形纸的基础上总结提高，从原料和工艺上把纸的生产抽调到一个独立行业的阶段，用于书写，监制出一批精工于前世的良纸。成就了我国古代的四大发明之一---造纸术。正如XX主席所说：“创新是一个名族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力”但是盲目创新也会弄巧成拙，让人传为谈笑。君不见那邯郸学步的郑国人，总想学习别的步法，以便跟自己本国人走路方法不一样似乎是创新了，但是他的方法不对，动机不纯，不知道继承是什么意思做后落了个爬回去的下场。
我们要创新但是也要继承，两者相结合必定会成功。继承不是照搬照抄，而是加以合理的取舍；创新不是离开传统另搞一套，而是对原有事物合理部分的发扬光大。只创新不继承，认为以前的经验和传统已经完全过时，所以不用继承；或者只继承不创新，认为继承就是“原封不动”，完全照搬老经验，对新观念、新事物、新办法不愿接受和尝试，这两者都是极端的.表现。在继承的过程中我们要学习古人好的一些方面值得我们学习继承的一些东西；任何完全抛开传统搞创新的，也必定是以失败告终。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
高中作文 篇4
100年前即1914年的6月28日上午9时，奥匈帝国皇太子斐迪南大公来到萨拉热窝，17岁的民族激进分子普林西普向斐迪南夫妇开枪射击，斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。斐迪南大公遇刺后来成为第一次世界大战的导火索。英国BBC在今年3月播出的3集迷你剧《战前37天》真实描述了从斐迪南大公遇刺到8月4日英国向德国宣战的这37天时间里，欧洲主要大国的政治博弈。
20xx年，德国作家弗洛里安·伊利斯出版了一本有趣的一战题材著作《1913：世纪之夏的浪荡子们》，这本书共12章，对照1913年的1月至12月，伊利斯从浩如烟海的文献资料中爬梳出一份有趣的人物名单，他细致、有趣地描述了1913年每一个月份里，欧洲那些作家、学者、艺术家、音乐家甚至包括希特勒，他们在做什么。
受《战前37天》和《1913》启发，我们准备用37篇短文介绍1914年6月28日至8月初战争全面爆发前的那些天里，欧洲、美国甚至一些亚洲的作家、学者、艺术家、音乐家等他们在做什么，他们当时怎么看待刺杀事件，他们对即将到来的战争持什么态度，或者那个7月对他们来说就跟其他7月并没有差别?
事实上，他们或多或少卷入到那场大战之中，并经过那个命运的'岔口过上了别种人生，1914年前的记忆从此被笼罩在一层眷恋薄幕里。
“8月2日。德国向俄国宣战。——下午去游泳学校。”
这是卡夫卡在一战全面开战当天写下的日记。从1914年6月28日斐迪南大公遇刺到8月2日俄、德交战，这35天里，卡夫卡的生活跟往常没有任何变化，战争阴影对他来说，几乎不存在。但这一个月，对卡夫卡来说备受折磨，他经历了与女友菲利斯的第一次婚约解除，这对小情人订婚多次，但卡夫卡直到离世依然单身。从这一个月的卡夫卡日记和书信中，我们看到的卡夫卡是如此纠结，对感情和自己未来的计划，卡夫卡是如此的游离，他与苦苦追求的菲利斯终于订婚，却与菲利斯的闺蜜格蕾特保持着暧昧关系，玩暧昧的结果是婚约解除。
7月1日，他的日记只有一个词：太累。7月5日，他感到痛苦，但没有任何缘由。痛苦也许还是来自女友菲利斯的，也就是他的F。
当F出现时，卡夫卡的日记就会写得很长。7月初，卡夫卡开始了一段不短的旅行，所以从5日开始日记就断了，直到7月23日才恢复。从布拉格出发去旅行前，卡夫卡给朋友吉查克·略韦写了一封信，他告诉朋友，他订婚了(他和菲利斯订婚过好几次)。
7月10日，卡夫卡在柏林，他给妹妹奥特拉·卡夫卡写了封短信，他责备奥特拉的信使他陷入绝望的境地，然后卡夫卡语无伦次地说了一句话：“我写的不同于我说的，我说的不同于我想的，我想的不同于我应该想的，事情就这样继续下去，直到无穷。”在信尾，卡夫卡恶毒地说，奥特拉最好把信撕成碎片让鸡吃了。他们之间到底产生了什么样的误解呢?
7月14日卡夫卡在柏林邂逅了居住在柏林的作家朋友恩斯特·魏恩，魏恩劝他跟菲利斯解除婚约，卡夫卡居然毫不犹豫地听从了。婚约是在阿斯卡尼旅店解除的，解除婚约现场有菲利斯的女友格蕾特·勃洛赫、恩斯特·魏斯，以及菲利斯的妹妹埃尔娜。
可是卡夫卡为什么要解除婚约?是因为他移情别恋于未婚妻菲利斯的闺蜜格蕾特吗?上一年底开始，卡夫卡就似乎同时喜欢上了菲利斯的闺蜜格蕾特，从6月底起，卡夫卡频繁地给格蕾特写信，事无巨细地讲述自己的生活。6月30日卡夫卡还给暧昧对象格蕾特写信，提前告知他到达柏林的时间。格蕾特的回应呢?7月3日她给卡夫卡回了信，从她信中可以看到，她对背叛朋友的内疚与挣扎，对跟卡夫卡关系的犹豫。卡夫卡的回信呢?他不断给格蕾特打气，鼓动他背叛朋友，也就是说，他自己已经背叛了未婚妻，他有点得意地说：“您已经开始不把我当成菲的新郎了。”这封信写于卡夫卡生日那天，也就是7月3日。
卡夫卡与菲利斯解除婚约，这让卡夫卡父母很伤心，7月20日，卡夫卡的母亲尤丽叶给菲利斯的母亲安娜写了一封安慰的信，她写道：“即使我们的孩子分手了，但这也不影响和动摇我们的友谊。我不能理解他们之间发生的，真是弄不懂。”
解除婚约后，卡夫卡一行人就跟魏恩去了丹麦的东海岸浴场马利利斯特，他在那里一直待到了7月26日。日记中充满了片段零碎的旅行见闻，卡夫卡在日记中也说，有关旅游的笔记本在另外一个本子里。
高中作文 篇5
走进校园，随便找个同学问一句：“你怕写作文吗？”估计回答“不怕”的屈指可数吧。为什么呢？做数学题，只要你懂了公式，就能算出来。可是，写作文就不一样，即使把语文课本背得滚瓜烂熟，写起作文来未必顺手。于是乎每到作文课放眼望去尽是抓耳搔腮和咬笔杆的，等下课后收上来的作文多是七拼八凑的，更有些在作文中闹出了大笑话。不信？一起来看看。
今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的.车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^)
我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊！看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里还要厉害？！)都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。(好美的鸡蛋^_^)“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，(这老太太定是仙风道骨^_^)她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看！”
高中作文 篇6
雾霭缭绕于灰蒙的江上，因为邈远，因为朦胧，所以更加想要明白此方与彼端的不同，于是，就有了敢于横渡的人。
他们，被目送，被祈望，被感受心灵的迷茫，继而向往——即使有再大的心路波折，也不会顿挫不适，因为他们明白，这，便是征途——一条有退路没有绝路的征途。
这象极了人生，象极了我们对于自身认知的过程。
最了解自己的是自己，而最不了解自己的也正是自己，在这似乎无法解脱的矛盾中，自己的心仿佛置于烟波浩渺江面上的小船中，然后便产生了一个不自觉的想法——去寻找真正的自我。
从出生起，自己就开始经历“渡”，只不过那时还太小，连到达小小的渡口都需要父母的搀扶，一旦父母的手松开，自己便会不顾场合地号啕大哭，仅仅是因为少了一个温暖而令人心安的感觉，便会止步不前。所以“渡”对于小时的我而言算是一种可怕的象征，象是要分别，自己还是很眷恋安逸舒适的平原，对于其它，并无多大的感想。
年岁开始慢慢累积，渐渐步入童稚时期的我已经有足够的勇气独自走向那个渡口，不知是不是心理上的缘故，从前那个开阔的渡口怎么此时变得那么浅窄？心情蓦地平静了，远观着驶着航船离去的人们，一天一天，没有停歇，渐渐地，我也学会了目送。可是，让我依旧不解的是，口岸上的人们为保悲喜交加——那些之前离去的人们，有的不是回来了吗？事情的发展速度愈来愈走出人们本身的想象，自己已然需要掌控小船，驶向有无数种可能的对岸。早已知晓这路途是未知的，每一个人的航线都是不一样的，虽然留恋着家的温暖，但自己仍是要向着父母的目光深处的帆起航。
可我终究是没能坚持下去，凭着记忆，找寻回路，象是找寻最初的自己，可是，当自己到过原本的路上，却看到了一个陌生的我，仿佛回不去的昨天一般。原来，自己并非是一成不变的，在渡那长河时，自己已在进步——这过程未必顺利，或许会为迷茫，或许会怅惘，但到达了下一个渡口之时，便会若有所思，略有所获。
有时候会想一个人的渡是否太寂寞了，偌大个船上，一个人掌舵，瞭望远方，可能会南辕北辙，可能会遇上波涛汹涌，自己会经历焦躁、不安的心理过程，然而，自己仍要相信，在下一个渡口，有人踮脚张望，有人向你祝福，有人希望与自己一同去向远方。
这时候的短暂停歇是被允许的，心中的小小阴翳便消逝了，取而代之的是欣喜。从船上走下来，履上软软的土地，一种熟悉的感觉就从脚部开始向上漫延，岸上有小孩子绯红的脸，溢着多多少少的好奇；岸上有老人苍老的面容，老泪纵横。抬头仰望这岸上的天空，看一看它是否比在航行中的洒脱，好象并没有在船上看到的在韵味。“渡”过之后，心境总会有些不一样的地方——以前自己别扭的不愿意去改变，最后大都是乐于去接受的——这是“渡”赋予我的，是我所拥有的独一无二的瑰丽宝藏。
一段调整之后，即将奔赴另一次“渡”，压抑着内心的眷恋与不舍，与新的伙伴开始了新的征途。
回望一点一点变小的口岸，才明白自己原来经过千辛万苦的.“渡”仅是万里长征的第一步而已。这时候，有种名为思念的东西不断涌起，象是水流，剪不断——那个口岸，真象最初的那一个，我所起航的地方。
有许多同向的船只，旁边有航船驶过，留下白色的尾迹。我看见有人在哭泣，有人在强颜欢笑，有人在歌唱……我知道，虽然每个人呈现出不同的表情，但是需要“渡”过的距离不会因心情而改变。漫漫征程，理想是舵执着是桨，前方即使惊涛骇浪，只要充满希望，就当且行且歌，风既能阻挡我“渡”之路，也定当可助我一臂之力。
依依作别从前的我，毅然转身，我仿佛看到在“渡”的彼岸，岸上树木葱葱郁郁，锦簇的繁花七彩斑斓，倒映在邻近的水面，天空如洗。我无意间穿越时光的罅隙，以莫名的勇气渡过别人从未渡过的航道，新的景致会令我眼前一亮——人生各有各的路，也各有各的风景，人生本来只是一次又一次“渡”，一次次的渡是一声声生命的鼓点，生命不止，鼓点不息。
精彩才开始，“渡”当然应继续。
高中作文 篇7
时光匆匆的流逝了，可那一件事却令我难以忘怀。我时常问我自己，我错了吗？
我们是一个奥数班的，在初中又是一个班的，我们曾经好得如一个人一样，在奥数班，有谁超过了我们，我俩都联起手来努力，在打败对手的时候，我们又在比着学。可以说，我们曾经是生活上的知心朋友，学习上的对手。
可正是因为我们在学习上有竞争，慢慢地，产生了矛盾……
步入初中的大门后，班主任老师对我很好，而对她却很平淡。我看出了她的烦恼，再加上她妈妈让我多帮帮她，我自然而然的就给她一些活动，可好事不能一个人占了啊，我又让她打扫卫生，没想到她会掉脸子，还说什么：“你就让认识的.多干活，你怎么不找不认识的啊。”
听了这番话，我并没有太在意，只是认为她在开玩笑，可后来，她想当数学课代表，老师也同意了，由于她的表现不好，老师换了人来干，换的人就是我，我也很吃惊，不过我知道自己应该努力去干好，就在那不久，她的姐姐因在讲台上学老师讲课的样子，被老师知道，谁知道告密的人将她说成了我，害得我被老师说，第二天，我知道了事实，便去向老师澄清，可她姐姐不让，于是，我们就闹了起来，被学校领导看见了，就扣了分并进行了通报批评，就因为那一次，我的班长职务，被撤了下来。
不过，我也没有对她怀恨在心，我就得谁都有错误，何必计较太多呢。
在上奥数班的时候，她的妈妈在和我妈妈聊天，这本是很正常的事情，可她妈妈却说，是我抢了她女儿的课代表，还害得她女儿的姐姐受批评。结果把我妈妈气哭了。
我很无奈，不知道她为什么要这样，不过，我知道我们不可能再是朋友了。
然而，月考的前一天，老师让我检查书桌堂是否干净，她的书桌里有废纸，我便记了下来。在随后的一次考试中我又比她考得好，这更激发了我们之间的矛盾，再加上老师严厉的批评了书桌脏的同学，我发现她在慢慢地记恨我。处处和我唱反调，在我正在努力地让同学们融入到班级活动中时，她始终在消极的打击着同学们积极性，我开始讨厌她。
前几天，我们在收小贴的时候，她姐姐的不合格，因为时间紧，我和另一个同学就把她姐姐的小贴放在了我们自己的兜里，过后，便忘了放在谁那，而小贴只是一张纸，两个人的兜里又都没有，所以也就没给她姐姐，只是搪塞她说，可能在撕双面胶时，一起撕掉了。
当天晚上，她妈妈又打来电话，大声的喊，说什么，她女儿的姐姐在哭，我无言以对，事实上，那一个小贴只需要一分钟的时间就能完成，而又何必呢，同时，她姐姐又是一个大大咧咧的小女孩，是绝对不会因为一点小事哭的。在电话中，她妈妈有提到了我前面说的事，把责任都推给了我。我气愤，我一直在想，我错了吗？我气愤，我哪里做错了啊。我气愤，我讨厌，我恨她！！！
高中作文 篇8
经过一番考虑后，我最终决定将这把尺子扔掉，因为下午我就要买一把新的了。虽然这把尺子能用而且半新，但是对我来说也没有什么利用价值了。再说了，旧的不去，新的不来嘛。（现在想想，当初我就是钱多烧的，太浪费了。）
五指一撒，那把尺子便在我手中脱落，瞬间与大地“接吻”，发出悦耳的响声。“就等值日生把它扫走吧。”我走出教室，想到当初买这把尺子在同学面前炫耀的情景，不由得想笑。如今，那已经是过去了。
再回到教室时已经是中午了，浓浓的睡意阵阵袭卷着我的头脑。可恶！数学作业还没写完。不管了，先睡一觉吧。我慢慢悠悠地走回了座位，迷迷忽忽地坐下来，身体与桌子来了个全方位接触。突然右手碰到了一个硬塑料般的东西。我睁开双眼，睡意顿时全无——尺子居然“回来”了。此时，值日组长也走进了教室，道：“对了，老徐，你那把尺子掉在了地上，好悬没扫走，幸亏我……”我听得两眼发直，心中也不知是气，还是感激。只是在下午做作业用到这把尺子的时候，心里涌上一种说不出的温暖。
不久，那把尺子又一次被我抛弃了。这次我很用力地将它扔到了前面，而且很准，正好掉在垃圾桶里。就在我要欢呼的前一刻，一支手伸进了垃圾桶——是班长。他拿着我的尺子走到我面前：“这是你的'尺子吧？碰巧被我发现了，下次保管好，给你……”我无语。
我就不信了，我扔不掉你。随后，我找了个时间，找了个地点，又将它扔了出去。说来也怪，第二天，它竟又奇迹般地回到了我的桌上。就这样，每扔一次，收获的除了无奈，还有温暖。
当我扔到第五次的时候，我突然感到，我扔的不是尺子，而是同学友情。在尺子落地的一刹那，总会有一双敏锐的眼睛发现它，还有一支亲切的手伸过来。这次，我将递过来的尺子包好，放在一个安全的地方似珍珠般收藏着。
我知道，我收藏的不只是一把尺子，还有一份深深的同学情谊。