【必备】高中青春的作文五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的高中青春的作文5篇，希望能够帮助到大家。
高中青春的作文 篇1
泛黄的胶片，凝固了时光，每当旋律响起，淡淡的唏嘘和隽永便携着那个时代的气息。
在空气中悄悄弥散。如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初，但总有一些人，他们的微笑记载了师大的历史，他们的理想承载着师大的未来，他们赫赫扬扬的战绩如启明星指引着师大的学弟学妹走向更辉煌的明天。题记
伴着栀子花的余香，七月二日下午两点，炎炎的烈日炙烤着大地，却依然抵挡不住一群年轻人的热情，安徽师范大学国土资源与旅游学院探访优秀校友，传承师大文化暑期社会实践团队一行十二人从芜湖出发踏上了我们第一站合肥的列车。闷热的列车，期待的心情，欢聚的快乐，在到了目的地的那一刻间，漫长的行程累积的疲倦爬得满身都是。走出合肥站的那一刻，我突然对这个城市充满了呼之欲出的渴望，眼前突然开阔，这里的一切突然打动了我，是的，我只是用了一个含蓄的打动，而其实我的灵魂震动远非这个词可以涵盖，来到这里简直如同苦苦等待的生命拼图的默契，简直如同久违了的一句话：嘿！我们来了！
真正来到这个陌生的城市，我们的眼神里却充满了好奇与不安，拔地而起的高楼，沧桑的公交站牌，川流不息的车辆这里的一切仿佛和我们这些外地人划清了界限并与之同时宣扬了自己的势力范围，伏尔泰曾经说过：微笑是最有力的武器！队长礼貌地询问路人，连连说谢谢，队友们忙着手机百度或是打电话询问，在我们的共同努力之下，终于问清了路找到了一家便宜的.旅馆，三个人住在一间房，虽然拥挤，但也同时拉近了我们之间的距离，晚上队长给我们开了一个小会布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我们睡得格外香。
桃李天下，知行合一
第二天一早，天空还泛着鱼肚白，队长带着我和另外四名队友一起去拜访我们第一个采访对象，他是全国模范教师，曾带领中国的孩子接受日本政府的邀请进行友好访问，他是合肥一中科技创新教练员，他就是地理名师方晓培。来到他的办公室，看到堆积如山的书中间的桌子上伏案写着什么的方老师。
高中青春的作文 篇2
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走向黎明。
梦想是人生中不可缺少的一部分。梦想使我们不断进步，不断努力，梦想使我们有目标，有追求。记得在刚开学时看的《开学第一课》，它的主题就是"我的梦，中国梦"！
至今我仍记得在《开学第一课》中的许多让我敬仰的人物：有双臂残疾，但始终没有放弃生活给予人们触动心弦的感动的杨孟衡和刘伟;在试飞过程中遇到各种各样艰难困苦，但每次都化险为夷的李中华飞行员。他们种种的人生故事，令我惊叹不已！在这其中，令我无法忘记的便是杨孟衡和刘伟。
刘伟和杨孟衡都是因为电击而失去宝贵的双臂，很多人肯定以为他们将永远停留在那个摔跤的山谷里，但令人振奋的是他们并没有从此成为失败的奴役，而是选择做胜利者，努力地去追求属于自己的梦想：刘伟小时候就有很多的梦想，但他听到钢琴的.声音，便被那钢琴优美的声音所吸引，他决定练钢琴。他没有为自己没有手而困扰，他用了自己的脚每天刻苦地练钢琴。日复一日，年复一年，渐渐地，刘伟能成功地弹出动听的曲子，但没有人知道，刘伟在这背后付出了多少艰辛汗水！杨孟衡是体育的忠实迷，但事实总是没有梦境那样完美无缺的，杨孟衡进不了残运会。从此，杨孟衡便失去了信心。但经过父亲的一番话开导后，杨孟衡心中又点燃了新的梦想之火——考上一所好大学。为此他努力学习，终于功夫不负有心人杨孟衡凭自己超人的毅力实现了他梦寐以求的梦想。
在当今的生活中，也有许多类似他们的人。比如在街上一个残疾人坐在小车子里用自己的歌声卖艺赚钱的人。虽然他很破烂但我还是很敬佩同情他，因为他不是像其他人般跪着或追着让别人施舍，而是靠自己的才艺去赚钱。我个人觉得他的梦想是唱好每一首歌，获得自己辛苦的汗水钱，尽管这个梦想小而简单，但对于他来说完成这个梦想是多么艰难呀！
现在的我们拥有完整的身体，生活在如此富裕良好的环境中，还有什么理由因为艰难而放弃自己的梦想？还有什么借口不好好读书为国家贡献自己的才力？有一百次摔跤就应该有一百零一次的站起来。虽然世界不会因我们而变得更美好，但是少年强则国强，少年富则国富，就让我们从现在开始放飞梦想，努力使自己渺小的梦想成为伟大的中国梦，是青春焕发出五彩夺目的光彩！
高中青春的作文 篇3
每个人的青春只有自己能懂。当它们被断断续续的记忆连绕成一个故事，倾听的人里最受感动的定是你自己。无知无觉地，我们的笑脸，我们的泪水，我们的欢乐和我们的黯伤，在这里被精心裱装成了故事的插图，以我们毫不修饰的纯真诉说给你听我们的故事。
于是平凡的我，也有一个这样的青春，普通，单薄。但不容忽视地存在。那些或明亮或阴翳的日子里时隐时现的喜怒哀乐、一个低头或者一个俯首，向陌生的你坦言倾诉或对最熟悉的你默默不语，在静静流泻的时光里那些光影显得那样平淡而清晰可见；成了一些抹不去的定格，徘徊在记忆的深处，被时时回首的你涤荡一遍又一遍。她举着一只残损的风筝，在郊区金色的稻田里疯跑，始终放飞不起来却一样和表弟开心地捧腹大笑：她丢了钥匙，在下雨的傍晚推着轮胎干瘪的自行车无数次穿梭于十字路口，雨淋透全身，气馁无助；她接到初中同学聚会的邀请，却有些犹豫不决，带着些许莫名的感伤而最终没有赴约。这些平凡的过往，并未被放在怎样的聚光灯下，而我却一一的记得。
因为别人不懂，自己的点滴。矛盾挣扎或是幸福快乐的感觉，它们溶成很小的微粒化在我的脑海里，定格着很久以前的平凡瞬间。我带着一个小小的背包，装着这些东西，走我的路。沿着河流溪水，我总是。我看到河流很细的地方，水流那么的和缓，带着显而易见的稚嫩，就像是我们。水流不甘示弱地前进，企图冲走流道中央的小石。可是它们力气不足，那些涣散开溅起的水花，弥漫在空气中，被美好的阳光折射出七种幻丽色彩，丝丝缕缕回到水中，我开心地笑了，收录起这个定格。我和流水一样觉得，前路变得更加平坦舒旷，有过了小小的考验，也有了更多的信心面对未来更多的挑战。定格就像是青春的.点缀。青春的路，坎坎坷坷，让尖锐的险阻幻化成完美的瞬间成了我们成长的见证。
水流过草地，流过树林，穿过小岛，路过峭石。一路上不断看到绚丽的花朵，柔软的白云，翩飞的蝴蝶和安详的老人。这一切，多么美丽的动人，我急切地记录着这一切，不住的赞叹。
当我静下来的时候，闭上眼轻轻地回忆来时的路，竟发现我的脑海里浮现出那么多美好的定格画面。我一路经历着如此丰富的快乐，有一个多么明亮美好的青春。她单薄却活泼并有力量，它平凡却独一。刚学会用古筝弹奏出一首曲子时的欣喜，登山看海留影纪念的激动，为同学精心准备生日礼物的满足……当一切都那么惊喜的呈现出来，还有什么样的美好词汇予以形容，因为这些都是唯独于你的曾经。
我们每个人都有被定格着的过去，而如今走过的每一步，也将会在未来的某一天被虔诚的你悠悠捧起。所以我，想要做一个很好的记录者，记录那些属于我的定格，并且将会让它们一个比一个焕发沉淀的美丽，把成长的历程点缀得恒久芬芳！
我的青春，不一般！
高中青春的作文 篇4
何以青春，青春是一首欢快的清新小调，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一场激烈的足球赛。它很美好，很叛逆，很快乐却又似乎有一点疼痛。因为毕竟，不疼痛无青春。
青春是记忆中永远抹不掉的一个回忆，在校园里，青春是语文老师的知之为知之，不知为不知；青春是数学老师的阿尔法贝塔和伽马；青春，更是英语老师永远的时态转换与单词听写。在那三尺讲台上，在飞扬的粉笔灰中，用粉笔书写着我的青春。在家里，青春是外婆家那台旧旧的收音机，青春是麦田里奔跑的蛐蛐，青春是记忆中银铃般的笑声，在这个不繁荣的家乡里，努力的耕种着我的青春。
青春是一场比赛，一场一个人的比赛，他有输赢，一个人的输赢。但，何为输，何为赢。输的是什么，赢得又是什么？或许，当你顺利并快乐的度过了你的青葱岁月，你觉得你赢了，当然，你赢了自己，但赢得太轻松了却又并没有悬念与惊喜了。又或许，当你一路跌跌撞撞，走到了一个不如意的下一条路的时候，你会觉得自己是个失败者，但你知道吗，在这里，并没有真正的失败者，只有不服输，在这里，你收获了成长与坚强，你懂得了没有谁是一帆风顺的，你也并不是一朵经不起风吹雨打的娇嫩小花，你是正在破土而出的竹子，你有困难，却不服输，你有压力可你却把它当做动力，你坚毅却傲气。
在这里，我们用微笑去迎接未知的明天，在这里，我们永远是个不服输的小小少年。我们有着本该属于自己的烦恼，或许这些烦恼在许多年后只会成为自己茶余饭后的笑谈，但，那又怎样，我们有着五彩缤纷的.年少时光，我们努力描绘着我们的记忆。我们努力奔跑着想要抓住那个梦，他忽近忽远，忽明忽暗，我们在捉梦的路上愈走愈远，我们摔倒了，拍拍身上的灰尘继续奔跑着。在这段美好时光中，我们哭过、笑过、跌倒过、爬起过、失败过、成功过、怨恨过也理解过。
稻香唱着：不要那么容易就想放弃，就像我说的，追不到的梦想换个梦不就得了。倔强唱着：我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能绝望。追梦赤子心唱着：向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到。所以不要放弃自己的骄傲与倔强，向前跑，前面很美好。
在青春之旅中，我们赢了最美好的记忆，因为我们有颗不服输的心，我们有我们的坚持和执着，我们是追梦人与造梦人。
高中青春的作文 篇5
定格总是在最唯美的一瞬间，那是难忘的瞬间，幸福的瞬间，也是历经风雨后看见彩虹的瞬间。
相机，它的发明就是为了定格，为你留住时间的印迹，是自已成长的证明，是存在过这世界的凭证。
青春短暂，也留不住，想要回忆当时，只有定格。试想自已暮年之时，一张张被定格的脸带你回到当时激情飞扬的青春。回忆当时，中考即将临近的那时，“咔嚓”的声响永远定格了48位同学的身影，青草的芳香，花的醉人……通过定格的照， 我似乎闻到了那熟悉的味道；通过定格的照， 我似乎回到了当时的情景，当时的一切仿佛都历历在目，或许所谓的定格都大概如此吧。
落叶的定格记录时间的流逝，流水的定格证明了时间的存在，飞鸟的定格验证了生命的价值，那我们的定格呢？是证明了什么，还是否定了什么？
考试的失落，活动的快乐，失去的悲伤，生活中的点点滴滴都似乎被定格着。如20xx的北京奥运会，就如主持人所讲的“让时间永远定格在20xx年8月8日。因为令中国人民自豪的瞬间，那时向世界人证明中国的瞬间，这一历史时刻不知被多少人所定格，特别是中国人。20xx的汶川大地震，当你从电视上看到的那一张张定格的照片，你的'心又是怎样的跳动。反正我的心也如照片一样被定格了，不知该如何有规律的跳动,心痛，纠结……随之而来，若干年后当你再次看到或许仍然能挑起那根让你心痛的神经。
翻开相册看到那些泛黄的照片，心里有着不一样的感觉，心痛，开心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因为定格的不单单只是那些画面的定格，也同时定格了自已的心，只是自已不知道罢了。定格的结果不单单只是那些照片，也定格了自已的情绪。
青春的舞台要被定格，激昂的心也要被定格，同样的是否定格由自已决定。
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