高中优秀作文

时间：2022-05-15 19:14:20 高中作文我要投稿

【实用】高中优秀作文集锦九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的高中优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】高中优秀作文集锦九篇

高中优秀作文篇1

　　高二的期末考就在下礼拜一。看着这个时间，看着站在身边的人，看着那些我们所曾经有过的年少轻狂。。。。一切都觉的恍如隔世。是的。恍如隔世。初中的我们年少轻狂。不论我上课怎样胡闹，放学怎样抄作业，假期怎样得瑟，家长怎样劝慰，我都可以抬着头说：我玩，是。我学习，学。我边玩边学，对。我成绩不错，是事实。我玩的比较疯，我承认，但是你们的要求我都达到了，不错的成绩也考出了，剩下的你们就别管那么多。。。那时候的我狂妄，自负，得瑟现在想起来都觉得幼稚的很。

　　高一的我们少年不知愁滋味。中考结果还不错，到了高中更是悠闲。即使悠闲我也不曾像初中那般狂傲。一山更比一山高。我看到了聪明的人，圆滑的事，以及许多我闻所未闻见所未见的东西。我感到了渺小与自卑，我变得孤僻起来。不与人交往，不与人沟通。每天除了学校就是家里躺着，基本上学校也差不多是躺着的。但还是静不下心来，心情浮气躁的。就这样浑浑噩噩的过完了我的高一。

　　高二的我们面对迷茫。高二了，大家都熟悉的差不多了，虽然还是不习惯和高中的同学太亲近，不过总算是找到几个可以互相在乎的朋友。于是每天虽然“清醒”了，但还总是无所事事。迷迷糊糊的半个学期就没了。后半学期看到了我和别人的`差距于是便开始努力。不过依旧没有一个可以为之奋斗的目标，所以努力的成果也不尽人意。高二后半学期会考前几天找初中的同学一起复习。那次的复习让我感到了压力。

　　我们三个好朋友。我、桂、菲。桂，中考没考好，就自己去学幼教专业；菲和我都考上了同一个高中，之后我转到重点高中去学理，菲在原校选了文，就这样，三个人聚少离多。不过还是会定期见见面什么的。等大家都长的差不多的时候，桂偶尔会说我始终长不大，我嗤之以鼻。见了菲，我也还是老样子。唯有那一次，我感觉到了差距。

　　我和桂的差距不言而喻。她处于社会中，我停留在校园里。她身上那种由内而外所散发出的成熟的气息和感觉无一不说明着我和她的距离。

　　我和菲的差距是最让我感到惶恐和不安的。就像一直在你身边的一个人突然说：我要走了，去寻找更广阔的天空，和你在一起你将是我的包袱。此时的我才嗅到了危机。她说：利，现在开始不晚，还有一年。你也先不要做什么大决心，先找到属于你的目标，找到那个让你可以为之奋斗的目标。再安排好一个计划，再找一个和你一起努力的人，这样你就不会觉得孤单也不会觉得累。我是文科生，你是理科生，我们一起努力，但我不能帮助你，你也无法帮助我。你找一个理科生和你互帮着往前走。

　　那天，听她说完之后我久久不语。是啊，长这么大一直都是想起什么是什么，从来都没有为了一个东西去努力地经历。看着长大了的她，再看着成熟的她，我感到了一种悲哀。为我父母感到的悲哀，有我这么一个不长进的女儿应该很累吧。

　　回家后又有想了很久——或许，我也该试着长大了。

　　现在的我有目标。目前的目标是：我要努力考海南大学。虽然不是一流的重点大学但是，我喜欢海南。人生的目标是：我要像石头叔一样做个有创意，有想法，有胆量，成功的人。我要开始长大了。

高中优秀作文篇2

　　生活它就是一个人的事呀。我所经历的每一天，每一分，每一秒，都是我一个人的。一切光影变幻，一切人事变迁，仅属于我一个人的小世界。

　　我喜欢怎么样，就可以怎么样，不需要在意世俗的眼光。喜欢一种物，喜欢一个人，没有人可以知道，我却乐在其中。我一个人的小世界何需他人涉足，它自是我的世外桃源，何需尘世的纷扰。

　　很多时候，别人的想法我猜不透，并因此困惑。但这不奇怪，每个人都有自己的性子和思维方式，世上人们千千万，却也没有一张完全相同的脸，那更何况比外貌复杂的精神内在呢。我所追寻的不过是相似而已，恰好跟上节奏也感到欣慰，偏偏这世间的人那么多，却只有寥寥数人做到。不是不悲伤，只是天神都无法改变的事情，我一个凡人何必再做无谓的努力，到头来，一切不过徒劳罢了。

　　那寥寥几人也在一定的时刻离我而去，我便只剩下了自己和一个人的小世界。外面的世界很热闹，很绚丽，我并非不感兴趣，只是呆得久了，热闹变成了喧嚣，绚丽变成了浮夸，剩下的只有厌倦和懈怠。外面的世界不懂投我所好，还好我有一个人的小世界。不管外面如何，在一个人的小世界里，我的喜或悲，怕也是如人饮水，冷暖自知了罢。

　　我以为外面的人会如我想他们一样地想起我，但最终不过是成了一位看着面熟却叫不出姓名的故人，而他们依旧嬉闹玩笑。我以为外面的人会如我理解他们一样地理解我，但结局是转身成了陌路，踽踽独行，而他们仍会成群结队。我退回我一个人的小世界，外面太复杂，我猜不透，看不懂，理解不行。开始我总在寻求，寻一种妥帖的姿势和外界相处，后来终于记得最应好好相处的.那个人其实是自己。所以并非逃避而瑟缩在一个人的小世界里，而是要寻一个安静的地方，一种恰当好处的方式与自己相处。

　　不要在乎别人是否懂我，那不是我能控制的，只要心里想着，不管世事如何变迁总还有一个自己懂得我，那便能感到满足。我根本没可能去左右他人，只好左右自己。这并不可怜，因为就算没有诺亚方舟，当传说中的世界末日来临之时，我一个人的小世界还会存在，给我一个容身之地。那里一切安好，任光阴荏苒，时光匆匆，只要存在就不会消失。

　　许多心情，是一个人的心情；许多想法，是一个人的想法；许多世界，是一个人的世界。花香袭人，微风盈袖，也许只有我一个人的小世界，才可以令我感受到岁月静好。

　　在年岁的末尾，在时光的尽头，我愿在一个人的小世界中沉沉睡去。

高中优秀作文篇3

　　微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价值连城的珍珠，靠的是坚持的力量；展翅飞翔的雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔，靠的是坚持的力量；盛气凌人的梅花要经过寒风的茉莉才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量。平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持的力量。

　　学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。目标是学习的动力，没有目标的学习就像一只在茫茫大海漫无目的地行驶的大船，迷失行驶的方向。然而，追求学习的目标需要坚持的力量。童第周从小为自己设下要为中国的发展而努力读书的目标，从此，他发奋图强、废寝忘食地读书，常常三更半夜仍未眠，当宿舍里的灯被关掉时，他就拿着书到厕所附近的路灯下看。长大后，他从比利时留学归来，为中国生物学作出了巨大的贡献。童第周之所以发奋读书，源于他对目标孜孜不倦的坚持。所以说，在学习上要取得成功，就必须坚持为自己设下的目标毫不动摇。

　　工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。工作是辛苦的，但为什么有的人在同样的事业上能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废，最终一辈子碌碌无为呢？我想成功源于坚持。打开历史的长卷，我们无不发现，名人的成功源于坚持，哥白尼的成功源于对科学真理的坚持；李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚持；爱迪生的成功源于他对探究科学不懈的坚持；李时珍的成功源于他对医学研究不卷的坚持。这些名人的成功告诉我们坚持是他们成功的秘密武器，因此，面对事业的不顺利，只要我们永不言弃地坚持下去，最终会迎来成功的累累硕果。

　　生活上的成功源于对快乐美好向往的坚持。每个人难免经历生老病死，只有坚持对快乐总怀着美好向往的人，才是真正懂得生活的人。史铁生面对自己下半身瘫痪的悲惨状况，他并没有丧失生活下去的意志，每天推着自己的轮椅到地坛中去感受大自然顽强的生命力，他告诉自己终有一天自己的生活也会像地坛里的生物般美好起来，坚持以快乐的心态去面对病魔的折磨，成功地著出《我与地坛》一书，鼓励千千万万的残疾人快乐生活。史铁生在逆境中坚持对快乐怀着美好向往，生活总会善待你的。

　　成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成功，坚持就是胜利！成功源于坚持的力量

　　学习上的成功源于对目标孜孜不倦的坚持。目标是学习的动力，没有目标的学习就像一只在茫茫大海漫无目的地行驶的大船，迷失行驶的方向。然而，追求学习的目标需要坚持的力量。童第周从小为自己设下要为中国的发展而努力读书的目标，从此，他发奋图强、废寝忘食地读书，常常三更半夜仍未眠，当宿舍里的灯被关掉时，他就拿着书到厕所附近的路灯下看。长大后，他从比利时留学归来，为中国生物学作出了巨大的贡献。童第周之所以发奋读书，源于他对目标孜孜不倦的.坚持。所以说，在学习上要取得成功，就必须坚持为自己设下的目标毫不动摇。

　　成功源于坚持的力量。无论面对学习、工作还是生活上的种种磨砺，坚持下去吧，因为坚持就会成功，坚持就是胜利！

高中优秀作文篇4

　　如果你要问我世上最难忘的是什么？我会毫不犹豫地说：母校！如果你要问我世上最伟大的是什么？我会自豪地说：母校！如果你要问我世上最令人怀念的是什么？我还是会说：母校！

　　我的母校创建年代久远，距今已有百年历史，今年10月28日就将迎来我校的百年华诞。望着眼前一幢幢拔地而起的教学楼，窗明几净的教室和办公室楼，拥有千余册书籍的图书馆，崭新宽敞的塑胶跑道，巍然耸立的体育馆，你很难想象以前的学校：一排低矮的小平房，几张破旧的桌椅，杂草横生的操场……这优美的环境，这巨大的变化缘于几代人的努力！

　　羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，大家，作为万物的灵者——人类，拥有细腻丰富的感情，更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。世上感恩的事太多，大家要感谢伟大的祖国，大家要感谢父母的养育之恩，但大家最该感谢的是亲爱的母校——儿童时代健康成长的快乐摇篮，给大家无限关爱和启蒙的妈妈！时光飞逝，日月如梭，一转眼，我已从一年级的“小朋友”变成了五年级的大姐姐。这五年来，我的母校不知道为我付出了多少。想起在母校的五年，我的眼睛不禁湿润了，我曾在这里留下了无数欢声笑语。刚进小学时，我承认我非常内向、胆小。上课时，别的同学积极举手发言，我却用手撑着头闷声不语；下课了，同学们一起做游戏，可我就呆呆地座在书桌前或蹲在角落里看他们玩儿。是老师和同学们的关心改变了我，让我不再那么默默不语，成功的喜悦常常挂在我的脸上。

　　在学校里，许多学生都获得过同学的夸奖，老师的赞许，我也同样。学校为了让大家对看书产生兴趣，特地给每个教室订作了一个书架，举办了“图书漂流活动”，让大家置身于浓浓的书香味中，同时，也让大家增长了许多课本上学不到的`知识，丰富了大家的课余生活。

　　我爱母校，那是嫩苗成长的地方。塔松倔强，劲柏挺拔，杨柳婀娜，冬青端庄。大家就是一棵棵稚嫩的新苗，把根须深深扎进知识的土壤。我爱母校，那是昆虫采蜜的地方。蜜蜂嗡鸣，蜻蜓飞翔，蝴蝶起舞，飞蛾歌唱。大家就是一只只寻蜜的昆虫，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

　　我爱母校，她不仅给我渊博的知识，更教给我做人的道理，让我放飞远大的理想，走向无比宽阔的新天地。

　　童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。在母校，大家摸到了知识，摸到了美德，摸到了欢乐，让大家带着一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！

高中优秀作文篇5

　　现在人们提及司马懿，人们的脑海肯定会立刻闪现出“空城计”，“死诸葛吓走活仲达”等典故。看过《三国演义》的人更会对“诸葛亮安居平五路”，“武侯斗阵辱仲达”，“上方古司马受困”，“武侯弹琴退仲达”等诸葛亮与司马懿的这些耳熟能详的对手戏。在这些对手戏中，；或避而不战。那么历史中的司马懿真的在这些对手戏中败于诸葛亮了吗？在历史上司马懿真的是害怕诸葛亮而避而不战，还是另有他因，抑或二者兼有？

　　司马仲达真的每每败于诸葛武侯吗？非也。

　　《三国演义》第85回中“诸葛亮安居平五路”：诸葛亮坐在丞相府中就把司马懿苦心经营的`伐蜀五路兵马退去了。但史书中却没有此次大事的记载；再者演义中的说法也颇有漏洞：公元223年，魏吴尚处于对峙状态，何来“令孙权起兵十万，攻两川峡口，径取雒城”此路兵马；公元223年，孟获只是益州郡大姓雍闿部署，魏国怎能绕开他而请孟获起兵，击西川之南；马超病卒于公元222年，怎能在223年坚守西平关，伏四路骑兵哪？有以上可见此事为虚，也就更不足以说明仲达败于武侯了。

　　《三国演义》第95回“武侯弹琴退仲达”上演一出历来为人称道的空城计。此亦不见于史书，只见于郭冲五事中，但郭冲五事却并不准确“孙盛，习凿齿搜求异同，罔有所遗，而并不载冲言，知其乖刺多矣。”此回中的“空城计”可能是为了刻画突出诸葛亮得多智而运用移花接木手法从赵云的“空营计”(《三国志·赵云别传》：“曹公军追至围，此时沔阳长张翼在云围内，翼欲闭门据守，而云入营，更大开门，偃旗息鼓，公疑云有伏兵，引去。)或文聘的“空城计”(《三国志·文聘传》：“聘闻权到，不知所施，乃思，惟莫若潜默可以疑之。乃敕城中人使不得见，权果疑之，遂不攻而去。”)改编而来的。

　　《三国演义》103回“上方古司马受困”中：诸葛亮用计将司马懿父子三人困于葫芦谷中，放火烧之，若非“谋事在天”突降大雨，父子三人必俱死矣。但此也与史无据。在此时双方“相持百余日”但根本没有接仗；史书中也没有司马师和司马昭随父在军中的记载；东汉三国时代根本没有上方古这个地名。

　　《三国演义》104回“死诸葛能走活仲达”：司马懿看见“羽扇纶巾，鹤氅皂绦”的坐在车上的孔明木人像，司马懿被吓的狂奔五十里，抚头而问，“吾头尚在乎？”也是不实之言。司马懿当时退兵是因行军谨慎小心怕中埋伏；之所以有此民谚，可能是因为蜀人出于对诸葛亮的崇敬，景仰。也是《三国演义》为了神话诸葛亮的智，丑化司马懿，但鲁迅说的很对，“状诸葛多智而近妖。”

　　司马懿是因为害怕诸葛亮而避而不战的吗？当然不是。这与魏国的战略决策有关，“魏明帝：‘侨军远寇，利在急战，每命帝（司马宣王）持重。（《晋书·宣帝纪》）”司马懿也意识到这点，“诸葛亮每以粮少为恨”所以定下打持久战的方针，避而不战，让诸葛亮因粮尽而自退。当然司马懿也有几分害怕（也可以说是敬怕）诸葛亮，“及军退，宣王察行其营垒处所，曰：‘天下奇才也’。”但正如元人胡三省为《资治通鉴》做注所说，“司马懿与诸葛亮相对峙时坚垒不出，好像是无能之辈，及至征公孙渊，却是智计捷出。俗话说：棋逢敌手难藏行，不就是这个道理吗？”

　　可见司马懿并没有每每败于诸葛亮，其中更有许多不实之处。避而不战也并尽非害怕之故更多的是策略。司马懿并不弱于诸葛亮。正如毛宗岗所言，“人不知而武侯知之，我于此奇武侯；武侯知而司马懿又知之，我更于此奇司马懿。”

　　由上可见与诸葛亮相较，司马懿也是一位智谋过人，多谋善断，大智大勇的“能雄”。

高中优秀作文篇6

　　开学了，挨个校园看看有什么新鲜事。问屏东中学书记陈炜：“陈书记，最近忙什么呢？”陈书记乐了：“做好人呢！全校都忙着做好人呢！”

　　魅力“好人榜”

　　“别告诉我妈，告诉我老师！”

　　20xx年7月11日，屏东中学准高2的3个大男生，刚刚结束高1的社会实践，回到学校。交接完毕，林楠和李迅、章立强1行3人出了校门，就撞上了1幕：校门外小卖店大叔的手机被人持刀抢劫了！

　　胆大包天的劫“机”（手机）匪徒在大叔的呼救声中扬长而去。热血少年林、李、章3人见状飞奔而上，联手追击，制服之后还给送到了派出所。

　　做笔录的警察叔叔发话了：“叫个监护人来，你们的父母或者老师都可以。”

　　林楠赶紧说：“别叫我妈，叫我老师来，叫我老师来！”

　　难道见义勇为还怕被父母知道？才不是呢。

　　林楠只是想让屏东中学德育处主任严权纲第1个见证自己的光荣时刻。回到家后，他悄悄对妈妈说：“妈，你看着吧，下学期1开学，我肯定能上周1的好人榜，老师肯定在全校表扬我！”

　　原来从20xx年3月开始，屏东中学德育处策划了“做好人”主题系列活动，只要做了好人好事都可以登上“好人榜”，在周1的全校升旗仪式后，公开表扬。

　　做好人不难

　　这是1首凡人歌，流行曲

　　什么样的人什么样的事可以上这个好人榜？让我们来看看20xx年3月3日第1榜的`上榜理由吧：

　　对外交流合作中心副主任陈荔老师，上榜理由是捡到手机1部；初213班上官陈艳、王倩，上榜理由是协助张贴墙报；初13班周佐良，上榜理由是在20xx年福州市中小学生文明礼仪风采大赛主题演讲中荣获2等奖……

　　细看这份“好人榜”，发现有以下特点：1.师生1起上，全民动员；2.好人不难做，没有什么严格的书面高标准，捡手机贴墙纸，别人觉得你好，就都是好事；3.为自己争光顺带着为班级争光也算是你干的好事，比如演讲比赛获奖，高中生优秀作文《我只要你做一个好人作文》。

　　屏东中学副校长张年雄说，做好人的标准没有大家想象得那么高，见义勇为固然是好人，拾金不昧的也是好人，好人并不是伟人，好人是凡人。

　　严权纲说：“林楠不是传统意义上的乖学生，之前，因为这毛病那毛病被送到德育处，我和他打了好几次交道。但是像他这样的孩子，内心是极为向往好人的光彩形象，希望被主流认可，只是他误觉得可能太难了。我们就是要用体验教育来告诉他们，做好人其实不难。”

　　做好人这么容易，做着做着，不知不觉间就成了习惯。“做好人”并不是高调子，其实是1首凡人歌。当这曲凡人歌成为流行曲时，那类自我感觉良好的人也不由自主地哼唱起来。谁愿意落伍呢？那才是老土。

　　做好事自己也得益

　　屏东中学初3学生宋强（化名）犯了错，不仅个人受到处罚，班级还被扣罚40分。这40分，关系到班级评比，班主任评比、各种集体荣誉以及个人奖金……

　　宋强感受到了来自道德舆论的压力，还好，还有机会弥补。他每上1次"好人榜"所获得的个人加分可以弥补班级扣分。宋强赶紧行动：协助校德育处搬运艺术长廊作品，加1分……

　　通过“做好人”弥补了过失，宋强在同学间的人际关系因祸得福好了起来，不少同学觉得这个昔日的“刺头”其实人也蛮不错的，慢慢的，人缘好了，自信心也提升了。宋强觉得，做好人，还是有好处的。

　　其实做好人不仅能获得内心的满足，幸运之神也眷顾着好人。

　　屏东中学鼓励大家把“做好人”坚持下去，不仅上学期做，这学期还要做，从功利的变成习惯的，从习惯变成品质，流淌在骨子里。

　　有几年没那么提“做好人”了，不外乎好人难做，没啥好处。其实好处1直存在，只不过没有赤裸裸说出来罢了。其实有什么不能说呢？利人利己是双赢的事，如果真能做到利人利己，那社会才是真的“和谐”了。

　　屏东中学重提“做好人”，让德育教育“回到生活”、“回到人”，注重“体验教育”，从平淡无奇的道德实践中感受道德的力量，是人本的回归，值得称道。

高中优秀作文篇7

　　等待，往往会使人感到枯燥无味，让人有一种被动的感觉，东汉时期著名谋略家诸葛亮在手下无兵，独守空城时，面对浩浩荡荡的司马懿大军，没有一丝紧张，大开城门，在城墙上抚琴唱歌，等司马懿大军的来临，这种等待不仅不会让人感到被动反而让人们从中感受到他的自信。

　　现在，面对繁华的夜景，想抬起头去看繁星点点的夜空，却被闪烁的霓虹灯遮挡，唯有等待，等待那霓虹灯熄灭时，世界静下来了，你才能看到那璀璨的星空。

　　等待是什么？等待是杜甫诗中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”等待是秦观口中的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”等待是辛弃疾笔下的“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”……

　　等待，有时会很漫长，有时会让人不耐烦，但是如果你学会等待，用心去感悟它那一丝神秘，去品味他所给予的一份希望，你会觉得等待也有一种趣味。

　　虽说有的等待所得结果是很成功的，但其过程必定是艰难的，它需要我们有较强的心理承受能力。从古至今有多少人应懂得等待而成功，姜太公贫寒一生，但一直研究与探讨治国安邦之道，等待着那个能把他发掘的明君，最后“周文猎渭滨，作文遂载吕望归。”被文王武王重用，最后辅佐武王灭商；越王勾践在被吴国打败后，经历一番羞辱后回到越国，在越国卧薪尝胆，忍辱负重，等待着复仇的机会，最终一举击败吴国。在那段等待的过程中，勾践何尝不是痛苦的，这就需要拿出最坚韧的毅力度过这一等待的过程。由此可以看出，等待也并非是一直处于被动，它也是一种努力，一种追求胜利的努力。

　　就算在动物中，有的动物也懂得等待。例如一只猫把老鼠追进一个洞里，猫没有急躁，也没有去放弃，而是冷静地等待，有时候为了防止被发现，便会极慢地呼吸，甚至屏住呼吸，而且一等就会很久。

　　不过，无论等待的时间是短暂还是漫长，但就是这些有长有短的等待使我们的生活充满希望，使我们能满怀勇气去踏上我们的人生路。是啊，如果没有青春，就没有年少的轻狂；没有梦想，就没有对未来的想象；如果没有等待，那么我们会错过太多生命中美好的'东西。的确，等待的过程很枯燥，但是一个没有等待的人生是残缺的不完整的。

　　种子等待萌芽；花苞等待绽放；雏鹰等待飞翔；而正值青春年华的我们，更应学会等待，学会等待未来，学会等待未来那个更好的自己。

高中优秀作文篇8

　　在我们人类，聋哑人犯罪在量刑上要比普通健全的人轻得多，在动物界也是如此，聋哑狐狸。学校的一名学员，在那里他潜心学习哑语的同时，结交了三个品行不端的“聋哑”狐狸朋友，他们共同“商定”找机会窜出学校干一番大事业……

　　山羊博士学识渊博，高度近视。这几只臭狐狸瞅准了这个机会，每当山羊博士上思想政治课时，他们便偷偷地溜出校园，疯狂作案。鸡大婶的半筐鸡蛋不翼而飞，奶牛阿姨的鲜奶被盗，动物银行的一家储蓄所失盗…… 动物王国的小市民们一片恐慌。接到报案的黑猫警长不敢怠慢，全身心地投入到了案子的侦破之中。经过缜密分析，他认为这几起案子是同一伙盗窃犯所为。黑猫警长从失盗储蓄所当天的录像资料得知，实施盗窃的是四只蒙面的狐狸，根据这一案情，黑猫警长对动物王国中的狐狸展开了排查…… 天网恢恢，疏而不漏。这天，黑猫警长接到狐狸聋哑学校熊校长的报案：20xx级（1）班的四名聋哑学员于前天失踪。

　　这一案情引起了黑猫警长的注意，它在网上向全国各地发出四个聋哑狐狸的通缉令，聋哑狐狸。不久，四个臭狐狸在欲逃出国界时被警方抓获。黑猫警长从他们身上搜出了巨额资金，经查现金号码与那日失盗的.现金号码一致，四只狐狸“无言”以对，只好乖乖地伏法。按照动物王国的现行法律，盗窃罪应判处十年监禁。

　　因考虑到他们四个属“未成年人”，加之患有“聋哑”残疾，法院一审判处他们一年有期徒刑。狐狸飞飞暗自得意，多亏自己冒充“聋哑人”，才幸免了九年的牢狱生活，它时刻提醒自己一定不要开口说话，否则……这天夜里，飞飞抑制不住内心的激动，居然说起梦话来：“亏我花钱办了个‘假聋哑证’，而且学会了哑语，才骗过了机警的黑猫警长……”这话被隔壁牢房里服刑的大花狗听得真真切切，大花狗连夜将这一情况报告了黑猫警长，黑猫警长一查，飞飞的“聋哑证”果然是假的。

　　等待飞飞的肯定是漫长的十年牢狱生活，大花狗因提供线索有功，减刑半年，大灰狼因作假而被革职查办……

　　点评：这篇童话，情节紧凑，构思非常巧妙，主题可从多角度理解，如狐狸飞飞的下场、狼兄的革职、山羊博士的政治课等，其语言风趣幽默，令人耳目一新。

高中优秀作文篇9

　　又是忙碌的一天，然而却不失感动！

　　今天早上是我负责做早餐，只记得昨天晚上把闹钟调到了五点三十五分，但是我很清楚自己是很不知醒的，生怕会睡过头。十一点多准备睡觉的时候，我给我们小组的负责人发了一条短信，希望她第二天能叫一下我起床。然而，在闹钟响的前两分钟我居然自然醒了，或许是自己心中的那份责任感在呼唤着我吧。如果是平时，我肯定还会赖一下床，然而，今天却一醒来便起床了，生怕耽误了同学们吃早餐的时间，洗漱完就速速去到了食堂做起早餐来。

　　早起是挺折磨人的，但是和小伙伴一起洗锅，拉柴，生火，煮粥真的是一件很有趣的事情。看到小伙伴们开心地吃上自己参与做的早餐，心里不言而喻都是美滋滋的。

　　体育选课之前一直担心会不会没有同学选羽毛球，生怕准备了那么久的羽毛球教学而不能实施，选课结果出来之后真的出乎我的`意料，居然有38名小朋友选择了羽毛球，这在我们看来是一个庞大的数目。最初的担心已经烟消云散，可是旧的问题解决了，新的问题来了。然而我们面临最大的困难就是，面对这么多的羽毛球学员，学校这边能提供的羽毛球拍，完好无缺的只有几个。之前担心没有学生选择羽毛球这个体育项目而不能实行这个体育科目，如今又担心人数太多而没有足够的羽毛球拍而不能实行这个课程。然而，有问题总会存在着解决问题的方法。经过一个中午的修补，终于把一些破坏得不是很严重的羽毛球拍修好了，可是还是不够，我们能想到的万全办法就是向有球拍的学生暂借过来用用。课间我就问了几个小朋友，他们之中有球拍的都非常乐意借给老师用，这真的让我非常非常感动！

　　学生做一些让你感动的事情总是在你意料之外的。下午放学把学生送回家，顺便去他家借球拍。到家后，他跑到房间找了好久，给我拿了三个完好的球拍，我谢过学生就告别学生回学校了。在我走出他家一段路程后，他却跑出来追着我，说：老师，等等，还有两个球拍。当时真的超级超级感动的，在他追出来喊着老师的时候，我真的有一种想哭的冲动，真的非常感谢那些小朋友对我们工作的支持。

　　我们总是不知道学生会给我们带来什么感动的事情，但是，他们总会有一颗感恩之心。

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