有关话题作文集合十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的话题作文10篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
小时候，一遇到天气的变化，到医院打针想必已经成了众多小朋友们的家常便饭。但你是不是又有遇到过输液时手微微一动，针头就脱落了。这对每个小朋友来说都是一件极为痛苦的事情吧!但是一个普通的小男孩让这个问题终结了。他就是——项嘉华。
其实好动的小嘉华多次和其他患者一样，面临滑针的尴尬。他发现只要一输液，大家都变成了木头人，不敢拿水杯、不敢上厕所、不敢看书等。还有很多医院为了避免滑针，往往给年龄较小的患者手底部加固一层木板，上上下下用胶带绑住，动弹不得。于是小嘉华想：要是有一个装置能把输液针头固定在手上，干什么都不会掉下来，该多好!小嘉华经过反复思考，决定自己来制作一个指环式输液针头固定器。小嘉华说干就干，找来了一根较细的PVC管，用锯子锯成指环大小的圆圈，又用强力胶水固定连接器，做成了一个指环式固定器。在静脉针固定好后，再将指环套在手指上。这样一来，输液器的细软管就不会移位了，针头自然更加稳固，不会脱落了。细心的小嘉华又想到了每个人手指粗细不同，所以又在指环设计了卡口。这下无论是大人还是小孩，戴上它，输液时就不需要小心翼翼地把手放平，一动不动了。
小嘉华从生活中得到了灵感，发明出了指环式输液针头固定器。他的敢于创新精神让人敬佩，一个小小的发现，却给予了我们大大的`方便呀!
从这件事情说明：没有想象力，就没有创造力。在我的生活中，我曾幻想过许多不现实的东西，像也曾想过去创造它，可是我并没有想过怎样去做好它，只是草草的想，并无一点决心，但是自从我看到小嘉华的这个故事后，我认为世界上没有什么事情是不可能发生的了，只要有决心，水滴石穿的下个成功者就是你自己。
同学们，少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。只要怀揣梦想，不放弃希望，埋头苦干，努力奋斗，终会让我们美好的梦想变为动人的现实。让我们一起从点点生活中找灵感吧!
话题作文 篇2
流逝中，感动与回忆在时光下翻转，人们说那些伟大的奇迹令人赞叹，但是我认为那平凡的爱打造出的则是另一种震撼人心的伟大。只因为那年那个雨季使心阵阵悸动……
这天凌晨，我被惊天动地的雷声惊醒，借着朦胧的光，我从床上坐起，打开窗帘看向窗外，倾盆的大雨从天上泻下，简直可怕，又是一年雨季，真不知这年的'雨会带来什么…想着想着，便又进入了梦乡。再睁开眼的时候已经是清晨了，我再次看向窗外，雨小了些，吃完早餐，拿上伞，穿好雨鞋，便出了门。
走在路上，到处都是积水，幸亏我穿了雨鞋，要不接下来的一关我还真过不了……走到了东西快速路得便道，便道上的雨水像黄河水一样，汹涌澎湃的淌着，水流十分湍急，我看到这水就惊住了，心想：这年雨季必是不平静的。出于水大，我出门又早，所以不敢过此路，所以就在路边等，想看看其他人是怎样过马路的。
就在这时，我看到一对父女打着伞向这边走来。父亲穿着西装，看上去也有40多岁了，女儿穿着校服，胖胖的，看样子和我差不多大。我正想着他们俩都没穿雨鞋要怎么过时，那令我震撼又感动的一幕呈现在眼前：父亲一手拿着伞，背上背着女儿的书包，而另一只手则独自抱起女儿。父亲的西裤与皮鞋全部都浸在水中，艰难地走着。父亲的手因承受了太多的重量而颤抖，但他不会松懈，因为如果他松开，女儿就会掉在水里，父亲颤抖着手臂，咬着牙，尽力挺直身子，为的就是让女儿顺利到学校，没有负担地上学……
父亲和女儿走远了，我却愣在原地想着刚才那一幕，雨水和泪水混合在一起，却无苦涩的味道，我知道，这是被爱感动了。多么伟大的父爱，虽然平凡，但却不失光彩，虽然平凡，但却不亚于任何伟人的事迹。
暮色四合，彩灯初上，雨季过后，大地少了雨水的滋润，但那爱的滋养，伴着我走过雨季。即使雨水褪去，相信爱会一直伴你左右，走过一年又一年的雨季。
话题作文 篇3
这是一个小女孩的故事，她用了八年的时间度过她这短短的一生。
这位可怜小女孩名字叫做畲艳，她从小就被遗弃在路边的草地上，要不是因为这位好心的先生——畲仕友领养，畲艳可能永远都无父无母、孤孤单单的度过的生。 畲艳因为没母亲的母奶，所以从小就体弱多病，又加上天生就有的白血症，让畲艳经常生病、流鼻血，但是畲艳并没有逃避，反而让她更勇敢、坚强。有一次，畲艳 胃食道出血，让畲艳完全不能吃固体类的食物，不过畲艳因禁不住美食诱惑，所以偷偷的去拿了一个蛋糕来吃，这使得她胃食道出血更加严重。八岁的年，她要她 养父帮她买一件衣服和拍一张照片，因为她知道她已经不久于人世了，所以跟养父说：”爸爸，这张照片你留着，以后会想我的`。”不久后，畲艳走了，结束他短暂 又充实的一生。
我很感谢我的爸爸妈妈，因为他们把我养到那么大，食、衣、住、行、育、乐他们都能满足我，也常问我吃饱了吗？穿得暖吗？这两句话顿时让我感到无比温暖。
人生时好时坏，像周大观这样的人也没放弃过，同样是生病之人，为什么畲艳、周大观他们都没放弃呢？因为他们想活下去啊！
话题作文 篇4
呼呼呼二月的寒风肆意的吹着，敲打着路旁店面的玻璃门与窗；发出哗哗呻吟声的门窗在寒风中抖动着，似乎下一秒便会被寒风穿破。道路两旁的大树也被冷笑着的狂风吹得左右摇晃，一树的叶子发出哗啦啦的低吼，仿佛在控诉着这股风的野蛮。路上的落叶被它带着向前跑了一两步，在一个冰凉的湖面停下，似这样才能躲过它的魔掌。有几棵大树挡在被狂风吹得摇摇欲断的小树面前，似乎试图遮挡这刺骨又嚣张的狂风。
路上很是寂静。父亲、哥哥和我迎着这冷冽的寒风向叔叔开的店铺艰难挪去。三个人都裹着厚厚的羽绒服，像是三头大小不一的北极熊一样，又像是路旁穿着衣服的'三棵单薄的小树，被狂风肆意蹂躏。
好不容易走到了店门口，店却还没开张；叔叔大约还在家里睡觉没来。我们仨一时只好站在寒风中接受它无情的摧残。风刮过脸庞，像是一把锋利的刀在脸上来回磨着，割得生疼，手也被冻得僵硬。我整个人像一棵被狂风肆意揉捏的小树，又像一只待宰的羔羊。我冻得瑟瑟发抖，牙关不听使唤地打颤，全身冰冷。跺着脚，想活动一下，可动一下停下来后更冷了，伺机而动的风从裤脚往上窜，仿佛五脏六腑都冻得结了冰。冷汗顺着脸颊滑到脖子，风一吹，刺骨的寒。
突然，一只修长的骨骼分明的手伸到我面前，将我的双手放到他的口袋里，我抬头一看，是哥哥！他站到了我的面前，用他单薄的身躯将狂风挡住，并将我包裹在有体温的外套中，为我圈出一块安全区。哥哥并不高，放在男生堆里可能都找不到他，平日里我也总爱借此开他的玩笑，可现在，他原来是如此的高大，像一棵伟岸大树，为我挡住身外的风寒。
我再往旁边一看，整个人惊呆了，心中也涌出了一股巨大暖流：在哥哥的前面，是爸爸！爸爸用他略显肥硕的身躯挡住了侵蚀哥哥后背的寒风。我看不见他的神情，但我想，他的眼睛里流露出的应该是坚定吧。
一股热泪从我的眼眶喷涌而出，我抱紧了我面前的这一棵正被狂风吹得瑟瑟发抖却仍为我遮风挡雨的大树，还有后面一棵默默奉献为他身后大小树遮风挡雨的老树。
泪眼婆娑中，我仿佛看见路边还在承受狂风的两棵大树将小树挡在身后的画面。
我爱这样的树！
话题作文 篇5
假如没有了沙子，海蚌将不能孕育出绚烂夺目的珍珠；假如没有了苦难，人类将不能创作出激情澎湃的诗篇。
沙子让海蚌经受了痛苦，可是最终是海蚌结出了珍珠。对于人来说，苦难就是那“沙子”，它给人们带来了痛苦，可是有人能让这“沙子”变成“珍珠”。
“我要扼住命运的咽喉！”——贝多芬在他五十岁那年便双耳完全失聪了，可失聪后的他并没有放弃他的音乐事业，而是说出了这么
一句话。
“扼住命运的咽喉”，这是一代音乐巨匠遇到苦难后发出的誓言！贝多芬用行动阐释了这个誓言：他用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中，利用骨传导“听”声音。就靠着这种方法，贝多芬继续着他的创作，完成了第三至第八交响曲、第四第五钢琴协奏曲等作品。
贝多芬心中无疑是痛苦的，但痛苦并没有将他压倒，而是被贝多芬变成了更加珍贵的“珍珠”。这让我不禁想到了巴尔扎克的一句名言：“苦难对于天才是一块垫脚石。”
让我们梦回大汉，还有一位历史伟人同样经历了让人绝望的苦难，他就是太史公司马迁。
“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”——司马迁为李陵开脱，但他的直言触怒了汉武帝，因而被迫接受了宫刑。这对于心怀大志的他来说无疑是一场灾难。然而他想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果，他觉得自己如果就这样“伏法而死”，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的。于是太史公毅然选择了经受痛苦地洗礼，并且写下了这句话。 司马迁用一生的.精力、艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》，完成了他“成一家之言”的心愿。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦难就是磨砺、就是苦寒，宝剑从中得到了无与伦比的锋利，梅花从中得到了沁人心脾的幽香。而人如果没有经历过痛苦给予的考验，又怎么会有不屈的品格？ 海蚌经历了含沙之痛后，明白了痛苦的价值；老鹰经历了折翅之痛后，明白了痛苦的价值；蛇经历了蜕皮之痛后，最终也明白了痛苦的价值。
到此，也许可以给痛苦的价值做个结论了：痛苦就像一块大石头，看似无用，而在有眼光的人眼里，它里面藏着的是无比珍贵的玉！
话题作文 篇6
他，有激荡飞流之时，亦有恬静温柔之时；有宽阔广博之时，亦有涓涓细流之时；有作甘美泉有之时，亦有作苦涩泪水之时。
他既坚守自我，又变化无穷；既倾流于流动，又融会于自然。
起初，他是一支江流，东流入海，志向远大，为他飞奔过高原山川，地势崎岖，荆棘丛生，他一时伤痕累累，但他依旧向前，他坚信翻过那座山，一定是一番花红柳绿。然而兀石不受感动，荆棘更兼放肆，他怅惘不肖，顿生渺茫，偶尔，他懂得了改变，他化刚为柔，融身于物，寓形于神，继续冲洗。
而后，他终于要走出山川，踏上希望之程。然而，面前的断崖，不绝凄寒之意，他终始坚守内心那份期盼，形神合一，倾注而下，轻雾薄发，他被冲击地粉碎，零零落落地小珠，远看连成一道素练，幸得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而后，又欣然起程。
良久，他进入森林，迎面繁花似锦，鸟鸣树积一派生机，他意气风发，畅快流堂，渐渐地繁枝密叶隐隐去太阳光辉，后下一片幽暗深邃，又有叉路阻截，他不得不面临又一次抉择，分道而行。或许永不相汇，或许枯竭干涸，但他知道，老要完成自己的心愿，就必须前进，就必须改变自我，即使失去再多，也不放弃，毅然追求。
最后，他终于又汇为一体，注入大海，载着飞鸟的祝福，自己的期盼，他终于达到梦想的`彼岸。
这一程，他通达了许多；在通往梦想的道路上阻载重重，有时需要坚定信念，一鼓作气；有时又要改变自己的态度方法，学会以另一种姿态迎接挑战，走向成功。
守住自我，在自己的道路上刻上坚毅的图腾，珍存一份执著，勇往直前。
改变自我，博来众工，凝聚精华，同舟共济，铸就辉煌。
水，时有冲流不绝的信念，时有刚中带来的技艺，而正是因为他坚守自我，奔流向前，而又不乏改变自我，不断提升，才铸就了他的成功。
坚守自我，而又不固执已见；改变自我，而又不迷失自我，两者结合，不失为一种大智慧。
话题作文 篇7
最近，我读了黑柳彻子的著作 <<窗边的小豆豆>>，读完这本书，我思绪万分，心里有了很深的感触。也使我懂得了，什么叫理解。
书中描写了小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说他真是一个好孩子。在小林校长的.爱护和鼓励下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
读了这本书，我觉得校长先生是一个理解孩子，懂得孩子的人，之所以说校长先生是懂得孩子的人，是因为他会在运动会中让同学们上楼梯只能一级一级的上，从而让那些先天就有缺陷的孩子夺冠，还会让同学们爬到自己身上；我觉得小豆豆其实不是一个坏孩子，她会被退学也是因为淘气，可是小朋友不都是这样吗，我想：如果小豆豆以前学校的老师也跟校长先生一样，小豆豆就不会被退学了。
有一次考试，有一个同学考试没有考好，同学们，都嘲笑他，说他不可能考到好成绩的。可是有一个同学，走过来，和他说，他以前有一次考试也没有考好，叫他不要伤心，不要难过，下一次总能考好的。最终他在第二次考试中取得了很好的成绩。
只有人与人相互理解，相互尊重，这样，世界才会更美好。
话题作文 篇8
记得三年级的时候，我最喜欢交朋友了，“一个、两个、三个……”，那时，我的朋友数不尽。但每个人都和我很散淡，几乎只玩几天。
我在上学的'路上，看见一个长着一头乌黑的秀发，还有那双铜铜有神的大眼睛，鼻梁高高的，加上樱桃小嘴。忽然，一个同学对我说：“她叫赵若冰，大家都说他很厉害，是个高傲的女孩。”说完就走了。
我想：这个高傲的女孩肯定不简单。所以，我非常期待和她做朋友，但一听到“高傲”，我就吓退了。
每次回家我都看见她，一次，我在阳台上看见了她。原来，她和我同路。就这样，我们每次好像不约而同，一起走回去，但我们始终默默无闻。
有一次，我去少年宫参加活动，没想到，她也参加了这次书写活动，就这样，我们像刚认识一样，向对方自我介绍，就这样，我们成了无话不谈的好朋友。感谢这次少年宫活动，让我们互相认识。
有一次，我们在一起聊天，她听了我说的话笑了。她说：“那他们还说你……”还没说完，她又笑了……
我赶紧问：“他们说我什么了？”
“说你是一个‘高傲的女孩’！”
就这样，我们两个“高傲的女孩”成了最好的朋友。
话题作文 篇9
那些路，短短长长……
——题记
人生似路。如何才能安然？
慢慢看不见前尘，觅觅寻不到归宿。人生好像一条路。
与现实不同，人生的每条路都是永不停工的，我们永远不知前方是什么样的情况，路，也只能随情况而变，我们永远不知前方何时为尽头，但，路还是不断地沿伸。我们不会走重复的路，但，我们知道路上有一个足迹是我曾经存在的记忆。我们周围的其它路，或近，或远，或繁华，或萧条，也只是我们的背景，自己的路，自己的人生，只能一个人走。
人生是路。
念念回不到昔日，等等寻不回故人。人生就是一条路。
世界上没有一模一样的路。也许同等长短，也许风景相似，但，都不是同一条路。每个人从生下时，便开始拓展沿伸自己的路，我们无畏，用自己的个性蜿蜒出自己所想的路，可路与路的相交，路与路的擦肩，渐渐地，有时我们的路长成了不同的样子。
比如，我想成为一条宁静的远离喧嚣的路，可那里有几簇丁香，罢了，从那边走吧。又比如，我想成为一条繁华的大路，可，那里有条路，去和他交个朋友吧。种种的如果让我们终究无法成为我们想要成为的路。
有的.路，孤单的壮烈，一条路横亘旷野，笔直通向蓝天，也许他原来想成为一条热闹的小街道。有的路，曲折的复杂，几条路相交，纠结缠绕慢吞吞地向前行进，也许他原本想成为一条笔直的公路。
当我们效仿别的路时，我们便不是自己这条路了。你的路四季伴花，清幽荣华固然精致。可我的路面朝大海，铺满细沙，同样秀丽，你的路平旷宽广，风雪同样豪迈固然旷达，可我的路小桥流水，路畔驻存人家，同样典雅。
只有路来顺着风景，没有风景顺着路。我们不能决定出身如何，相貌怎样，就像路不能决定起点，也无法改变风景，只能默默前进，顺应环境，从而不被环境遗忘，不会消失在尘烟中，了无痕迹。路无法跳跃地区，无法嬉戏玩闹，他在不断完善自己，若小桥流水，便镶几颗鹅卵石，若高山雪原，便伴几颗高大松柏，因此世间没有一条路是与风景格格不入的。
路，仅仅是路而已，没有一条路能成为河。每条路兀自成长，再如何也改不了它是路的本质，所以完成自己的人生，造成自己的辉煌，尽力了，便够了。
人生似路，不骄不躁，不卑不狂，仅仅就是自己，便已安然。
话题作文 篇10
离大考的日子越来越近，我感到了一种无形的压力。而且，最近的科学期末考我考的并不理想，数学的练习也做得很差。所以在期末考前，一定要拼一下！
最近考试、作业比以前多（但个人感觉不算多），上次语文试卷打印错了很多，不得不动手改题，今天老师又颁布了一条消息：7月1日、2日及3日的上午都要来校上课，上的好像跟初一的内容有点关系，是语数英科四门主课，为了备战新生素质测试，许多同学听了这个消息，又是怨声载道。我鼓励自己，这点辛苦不算什么，如果现在都坚持不了，别提初中了！要化压力为动力啊！
俞老师与我们讲了她要做的功课，给我们写评语至少加起来8000多字，修改五年级的期末考卷、写班主任总结、心理素质报告、法制研究报告，还要批改昨天我们做的卷子，加上放假后给我们上课，她连双休日都没有了。我听了很吃惊，就想尽自己所能帮俞老师减轻点负担，比如今天在学籍卡上贴同学的照片。
我在贴照片时，听见办公室里一班班主任周老师和英语老师韩老师正在说话，好像是在说，现在太忙了，都没时间管自己的孩子，有些老师又不负责。甚至说出了有些偏激的话，说做得再怎么不好学校也不会开除你，何必那么认真，只要把孩子管好就行了，因为只有孩子是自己的.。又说了最近二班的王老师没来二班很乱的问题，周老师好像情绪特别差，有一段时间我甚至以为她哭了。不知为什么，我有点害怕，突然想起要离开老师我们了，有些同学竟开心地喊“耶！”（唉，我当时匆匆转学时，也没来得及和钱塘的老师同学做个告别，留点纪念）
这个星期，期末音乐会，我与邵南月说，我不和她们一组了，我自己一个人一组吧，她好像有点遗憾的样子。同学们要排练音乐，中午都去音乐教室了，俞老师有点不高兴，有时候我会在旁边看。邵南月其实还是喜欢和大家在一起的，渴望融入这个集体的，而我不是。我常常耽于想象，沉浸自己一个人的小群体，似乎从一开始，我就对学校的班集体有所排斥。又时我觉得这是我想象出的温馨世界，有时我又觉得这分明是现实中存在着的，似乎离其他人很远，而离我却很近。那些朋友，我们似乎已经不需要用语言交流用眼睛，用心，就足够了。也可以用画画，用文字，那样清新隽永，只是一片无边的宁静安详。这些朋友们仿佛从未离我远去，一直在我身边，我连呼唤也不需要，但是她们却知我的喜怒哀乐，仿佛我什么时候会需要，她们就会如天使般无声无息降临，却只一瞬间，便能用翅膀治愈我心灵的伤口。有时，我甚至觉得，我是不是不属于这个世界？
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