家庭幸福作文

时间:2023-06-27 18:13:50 话题作文 我要投稿

关于家庭幸福作文三篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的家庭幸福作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于家庭幸福作文三篇

家庭幸福作文 篇1

  俗话说的好:“家家有老人,人人都会老。”是啊!孝敬老人是中华民族千百年来所具有的一项传统美德。那么儿女怎样对待老人才算是“孝敬”呢?首先,让老人一日三餐吃饱吃好,有一个舒适、温馨而又固定的居所;还有就是多陪老人聊天,想方设法充实老人的业余文化生活,让老人在融融的亲情中颐养天年。

  在我们的身边,有许多尊敬孝敬老人的典型事例:记得在去年,我姥爷生了一场重病,做了一次大手术,因为姥爷刚做完手术,身上插了许多粗细各异、长短不同的管子,所以姥爷一动不能动,无法自理。于是,爸爸、妈妈、大舅、小舅日夜看守姥爷,轮流值班,一小勺一小勺地喂饭、喂汤、吃药,还要随时安慰姥姥。经过三四个月的`辛苦照顾、治疗、调养,姥爷终于出院康复了。这,就是亲情所赋予的奇迹。

  还有一件事就发生在近期不久。一天,我姥姥抱着我舅舅家一岁多的小表妹倩倩,给她喂饭,正准备往凳子上坐,可是一不留神,姥姥抱着倩倩一起跌倒在地上,倩倩坐在姥姥腿上安然无恙,而我姥姥上了年纪,可经不起这一摔,不禁哎呦哎呦的叫唤,倩倩却“哇”地一声哭了起来。“小宝贝,你又没摔着,你哭啥?”我不禁问她。“奶奶跌倒了,奶奶不怕,奶奶起来,奶奶坐坐……”顿时,我被小表妹短短几句话所震撼。在这幼小的心灵里,却也深深扎下了中华美德的根。

  “树欲静而风不止,子欲孝而亲不在。”我们要继承和发扬孝敬老人这一中华民族的传统美德,从现在起,做一个体贴、关心、尊敬老人的好孩子。

家庭幸福作文 篇2

  我的家是个大家庭,一共有五口人,分别是我、爸爸、妈妈、外公和外婆。外公、外婆是60年代的文科生;爸爸、妈妈是90年代的理科生;而我呢,是00年代的小学生!四个大学生加一个小学生,真可谓是书香门第呀!

  外公是家里的总司令,大大小小的事情他都要管,都是他说了算。他见多识广,知识渊博,肚子里装着讲不完的大道理和富有哲理的故事,经常滔滔不绝,无休无止,尤其是对政治、历史、地理等更是如此;外婆是家里的'顶梁柱,家里里里外外的家务事都是她来打理,洗衣、做饭、采购、接送我上下学,都是她的事,她勤劳、简朴,还会变魔术!用完的油瓶子到她的手里就变成了大大小小的垃圾桶,变废为宝,既环保又实用。我给她取了个外号:“省长”,她也欣然接受了;爸爸是大学老师,平时很忙,有时连双休日都有课,他多才多艺,打篮球、画画样样精通;妈妈在单位是领导,经常外出参加会议、组织培训,也忙得不亦乐乎。

  爸爸妈妈都在各自忙自己的事业,在家的时间很少,每天都是万家灯火的时候,才疲倦的回到家。晚上,大家又都各行其是。外公在看新闻,外婆在忙家务,爸爸妈妈又在电脑上“奔波”,我呢,在完成作业后练习小提琴、拉二胡、画画或是漫游在书海里,不亦乐乎!有时,我们也会聚在一起,为了一些问题而争论不休,甚至怒发冲冠,但当问题达成一致时又哈哈大笑。

  这就是我的家,一个充满温馨、快乐的家。我爱我家!

家庭幸福作文 篇3

  严寒冬日,温情暖暖,一场精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市艺术中心三楼道德讲堂大厅,有幸聆听了全国著名家庭教育专家、心理学专家王纪琼老师的讲座,他的讲座诙谐幽默、通俗易懂,而又意义深刻,让人回味无穷。

  王纪琼老师以生动的事例、直白的语言、清晰的讲解,让我瞬间明白了心理学中的许多概念:比如人的心理现象包括共性心理和个性心理,每一个方面都有不同的表现;比如情绪是可以遮蔽记忆的,让我进一步明白了看人要客观,而不要让情绪左右了自己;王老师还告诉我们,要靠智慧去解决问题,而不是靠情绪。在这里,王老师出示了两张图片:

  通过第一张“马桶玩水”的图片,告诉我们0-3岁幼儿行为背后的思维特点是动作思维为主,而“手抓饭”图片则告诉我们:正是一个个错误才促成了孩子的成长,要珍惜孩子每一次犯错的机会。普通的事例经过专家的解读让我不由得感叹:懂得孩子的心理是多么重要!

  接下来王老师讲了“幸福人生四大核心词汇”——定位、方向、专注、潜能,触动了我的心灵,也引发了我(既是一名家长同时又是一位老师)对自己职业的深思。教师要对自己的`职业给予正确的定位,这样就能转变我们的心态,我们既然选择教师这个行业就要接受清贫,耐得住平淡。教师正确定位自己,可以让我们正确看待学生,现在的学生个性差异明显,个性又特别强,我们不可能用一个标准去衡量学生。再说我们每个人就是在犯错和纠错的过程中成长起来的,何况是学生呢?我们不能强求学生适应自己,而是要顺应学生因材施教,我们在教育学生的过程中学会享受与学生共同成长,作为教师,带给学生幸福,其实自己也幸福,这样你会享受学生成长中进步的乐趣。

  在讲座中,王纪琼老师多次提到经营好家庭关系对于一个人获取幸福感的重要性。一个不和谐的家庭,是无法创造出幸福的感觉。“家庭生活,难免会出现磕磕碰碰,难免会有争吵和矛盾,一个人要想获取幸福感,就必须学会经营家庭。”要带着智慧去解决家庭问题,巧妙沟通是打开家庭和谐的一把“金钥匙”。特别是说到婆媳关系时,讲到如果婆婆吩咐什么事,智慧的媳妇一定要先答应下来,“好的,我和你儿子商量一下”,这时全场掌声雷动。“有时候一些小的沟通技巧,会起到事半功倍的效果。”谈得兴起的王纪琼老师现场传授巧妙沟通简单易行的方法:点头、微笑、倾听、回应。

  “听君一席话,胜读十年书”。 王老师的讲座在一片欢声笑语中结束了,我的心情却久久不能平静!他对教育的的理解,对人生的思考会时刻指导我平静的对待孩子的成长,智慧的营造幸福家庭,理智的面对自己的工作!

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