风雨后见彩虹作文

风雨后见彩虹作文

风雨后见彩虹作文1

　　《简·爱》，这不小说相信大家并不陌生，它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的结晶，也是流传文坛的百年经典。

　　读完前四章，我只感到了冷，胸中添满了怒火，因为我看到小简在童年时所受到的不公平：舅妈对她的毒打，仆人对她的.咒骂，表兄表姐对她的欺凌。这些在简心中留下了极深的烙印，成了她噩梦的发源点。

　　后来，看到罗切斯特先生家中遇到的种种怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出现一个令简无法接受的事破坏了她的爱。

　　终于，简经历了千辛万苦与自己心爱的人在一起。狂风暴雨后的彩虹终于出现了！

　　在这本书的字里行间中，绘声绘色地描写着每一个人物，把她们的性格特征刻画的栩栩如生。里面真﹑善﹑美，伪﹑恶﹑丑个不相同。其中要提到的自然是主人公——简，她是一个很有性格的人，她坚强﹑敏感﹑执著。从小生活在不公平中，使她真正直﹑善良﹑严肃。她看起来平淡无奇，内心却有一把燃烧的火。种种磨难并没有把她压倒，反而锻炼了她。在美丽高贵的英特拉姆面前，她没有退缩，用高尚的品质战胜了“高贵”的外表。

　　简·爱用自己的努力去换来了幸福。我相信如果我们像简那样努力争取，也能在风雨后见彩虹。

风雨后见彩虹作文2

　　欢乐的暑假很快就过去了。假期中，我没出去旅游，也没做什么特别出彩的大事，但是我的暑假生活一样是丰富多彩的。一天中午，同学约我去游泳，可是我不会游，只能站在那儿眼巴巴地看着他们在水中嬉戏，真是让我羡慕不已啊！我暗暗发誓：一定要尽快学会游泳，去享受这盼望已久的快乐之感。第二天，我就缠着妈妈带我去游泳场学游泳。开始先是学漂浮。

　　刚开始我就喝了好几口水，呛的.我眼泪喝口水都流出来了。妈妈在旁边大声说：“手和腿要伸直，头低下，眼睛向水中看。”可是由于心里紧张，我总是掌握不好动作要领，有种力不从心的感觉，身体不知不觉就倾斜了。我赌气地想：为什么别人游泳那么简单，而到了我这儿就变得那么困难了呢？试了几次后，我就完全放弃了学游泳机会。第一次学习游泳就这样结束了。气鼓鼓地回到家后，妈妈安慰我说：“做啥事都要持之以恒，不能轻易放弃。”我点了点头，心想下次一定要努力。之后的几天每当看到我的泳衣，心里就有一股不服输的念头升起。

　　于是，我要求妈妈再带我再次去游泳。这一次，妈妈在旁边扶着我，同时我也学得更耐心了，也慢慢地找到了感觉。不知不觉间，我游出了十多米，一回头，发现妈妈这时根本没在扶我。我更加自信了，一鼓作气，我又游了一段。

　　哈哈，我会游泳了，我的内心一阵狂喜。通过这次学习，我更加体会到了歌曲中唱的“不经历风雨怎能见彩虹”那种意境，也为今后的学习过程找到了自己的行为准则。

风雨后见彩虹作文3

　　“脸谱，”大家都不陌生，但脸谱从一张白净的纸盘变成美丽有趣的脸谱，又经历了些什么呢？纸盘来到主人的手中，就展开了自己丰富多彩的人生。当铅笔在纸盘的身上勾勒起轮廓时，它的一生就不再平凡。

　　铅笔锋利的笔尖在纸盘的身上移动，纸盘就如刀割一般疼，画错时，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而脸谱的轮廓往往是要经过反复修改、描绘才能画好的，纸盘的痛苦又将增加并重复。有时，主人在涂色时因涂不好，而在那处反复涂改，想掩饰缺陷，但却使指盘的伤口再度重疮，在伤口上撒盐。而虽然如此，纸盘还是默不作声，忍受着百般痛苦，又丝毫不求回报。脸谱是一种艺术，而纸盘也是很重要的，就如一对漂亮的五官，没有一张端正的`脸搭配，又怎么称得上漂亮呢？纸盘的百般痛苦和默默忍耐，为的就是换来一个更崭新出众的自己，当然，也是为了让制作者发自内心的微笑。

　　不经历风雨，怎能见彩虹，纸盘只要能经受住铅笔、橡皮的雕琢也能出众。人也是如此，只要能经住困难、挫折，不被困难打倒，就能成功，圆满快乐地度过这一生，不留下遗憾！

风雨后见彩虹作文4

　　只要努力过，哪怕最后是失败，哪也不怕。虽然我舞蹈跳得不错，但我也有出错的时候。每个人都有伤心的时候，但风雨过后总能见到快乐。

　　有一天，我得到通知：他们说要在舞蹈队里选一位队长。舞蹈队是我们自己组织的，但我却对舞蹈队里的舞蹈都很认真的在学。我们这个队伍里本来都是我的好朋友，可是有一次我们在练习的时候，有很多的人过来看。很多的人说我跳的得好，没有人说别人好。练习的好之后，他们就围过来，我有一种不祥的预感。我走过去的`时候，她突然对我说：“你太过分了，我要跟你绝交！我会超过你的。”我的心从半空中坠落下来，猛地摔在了地上。

　　我知道她一定会借这次机会来告诉大家：我比她差。我还知道我无论怎么道歉都没有用了。既然这样，那我就告诉她我不是好欺负的。第二天就开始练习。

　　在阳光明媚的早晨，我们开始了比赛。前面几个很轻松地打败了，到最后，只有我和我知己了。本来我跳舞就像在玩一样，可我居然会用舞蹈来表示我很强。虽然和她绝交了，但她毕竟以前帮过我。我还是心软了，我不想和她绝交。她走过来再我耳边说了一句：“你的弱点就是太心软了。”我的确很心软。我在决赛时摔了一跤，脚很痛，但我忍住了，跳的时候心上就像有一大块石头压住了。但我还是忍住，面带微笑。我时不时觉得脚很疼。我绝望了，我不应该这样的。最后我还是做了队长。

　　原来是我的朋友她叫人故意来绊我的。我这样的精神值得学习。

　　不经风吹雨打怎见彩虹，后来她还是和我做了朋友。她也知道她自己的错，而且已经输得心服口服了。

风雨后见彩虹作文5

　　平常，大人们总说：“风雨过后，才见彩虹。”我很喜欢这句话。

　　从前有两棵树，两棵树都有着自己心里对美的定义，一棵认为长得又高又壮，这是一种美，另一棵觉得娇弱才是美。一年下来，两棵树朝自己的观念上努力着。一棵吸收着营养，使自己长得很高很壮，而另一棵呢？因为自己错误的观念而使自己的身体渐渐的变的虚弱。后来一场大雨来了，狂风暴雨之后，这棵树的生命终止了。而在那一刻，其他的每棵树都在努力的吸收着雨水，他们通过以往自己的`努力已长的足够结实，足以承受风雨的洗礼，他们将长得更高更大。

　　在这个世界里，只有付出才有回报，只有辛苦的人才能得到报酬。人生就要努力，坚持不懈，只要做到了这个，没有什么事情做不了。只要我每天朝着一个目标进发，早晚有一天我会见到属于我的彩虹。

风雨后见彩虹作文6

　　下午放学后，我垂头丧气的走在讨厌的大街上，觉的天是那么的黑，地是如此的暗，生活是多么痛苦。

　　上午，老师举行了一次考试，这可是开学以来的第一次考试，所以我一定要考好！可是结果令我大失所望——我仅仅考了七十二分，全班倒第二。妈妈花了许多钱让我上创新班，但是，我考这么差，回家该如何面对妈妈。可不说也不行，只好硬着头皮去说。

　　我迈着沉重的脚步走到妈妈面前，吞吞吐吐的说：“我考…考了七…七十二分。”说完后，我不由自主地低下了头。妈妈微笑的说：“没关系，一次失败不要紧，重要的是不要灰心。你一定要记住风雨之后见彩虹！”我反问道：“我会见到彩虹吗？”“你知道邓亚萍吗？”妈妈问。我说：“知道，她是世界冠军。”妈妈又问道：“那你知道邓亚萍怎么成为世界冠军吗？”“那你说她是怎么怎么成为世界冠军的？”我问道。“她经过了许多失败，但她不像你，失败一次就灰心。她由于个子矮，没有被河南省队录取。但她并没有灰心，仍然苦练不止，功夫不负有心人，她成为世界冠军。邓亚萍是用她那坚持不懈的精神才战胜失败，获得成功。而你却和邓亚萍对待失败的态度截然相反，你要学习邓亚萍啊！”妈妈说。我听后，想：对，我要学习邓亚萍。

　　我便一头扎入学习中，把考试的试卷看了一遍又一遍，把错题做了一遍又一遍，然后又去复习课本……总之，为下次考试做了十分充分的.准备。但还是没有考进前十名，我听从妈妈的教导，没有放弃，又接着努力。经过一次又一次的努力，终于，我成功了，我考了九十九分，全班第一名。我把这个消息第一个告诉了妈妈，证明我是不惧怕失败的！

　　从今以后，我明白了一个道理：不经风雨怎能见彩虹！

风雨后见彩虹作文7

　　《吹小号的天鹅》，一看到这本书，我就很好奇，天鹅为什么要吹小号呢？带着疑问，我迫不及待地打开书，仔细地看了起来。

　　原来这本书讲的是一只名叫路易斯的天鹅，他生下来就是哑巴，不会说话，更不会像其他吹号天鹅一样高声歌唱。但路易斯没有灰心，在父亲、萨姆等好朋友的帮助下，经过艰苦的努力，终于学会了吹奏小号，美妙的号声不仅打动了路易斯的爱人——塞雷斯，也赢得了人们的尊敬与赞赏。

　　看完这本书，我觉得自己被浓浓的友情、亲情包围了，更被路易斯顽强不屈、自信自强的精神感动了。一只生下来就是哑巴的天鹅，他的生活将是怎样的呢？是自暴自弃，悲观绝望，还是坚强自信，奋勇拼搏？显然，路易斯选择了后者。他想了很多办法，克服了种种困难，学会了写字。为了能吹好小号，路易斯忍受剧痛，让好朋友萨姆用剃刀片把自己的右脚的蹼割开。这需要多大的勇气和毅力啊！

　　其实，在现实生活中，也有很多像路易斯这样自强不息的人。海伦凯勒、霍金、张海迪等都是身残志坚的`模范人物，面对种种不幸和挫折，他们没有放弃，凭借坚强的意志力，克服常人难以想象的困难，最终取得了伟大的成就。比起路易斯，我的条件比他好多了。可是，面对学习、生活中遇到的困难和小挫折，我就会产生畏难情绪，有时甚至会退缩。记得我刚开始学游泳的时候，由于动作掌握得不规范，加上自己胆子比较小，游了2、3米就要停下来，有时还会呛水。当时，我就觉得很沮丧，觉得学游泳没有想象得那么容易，就向爸爸妈妈提出不想学游泳了。后来在爸爸妈妈的鼓励下，我才勉强答应继续去学。和路易斯相比，自己差得太远了！我要向路易斯学习，遇到困难和问题，不能泄气、灰心，更不能因此而退缩，一定要勇敢地面对困难，克服困难，迎接胜利。

　　让我们记住那只令人敬佩的天鹅，微笑面对生活中的各种困难，相信风雨过后总能见到彩虹。

风雨后见彩虹作文8

　　不经过一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？不经过作茧自缚的痛苦，哪得最后破茧而出，成为美丽而翩翩起舞的蝴蝶。一个真正有成就的人，一定会像它们一样经过无数次跌倒，仍旧坚强的站起来迎接挑战，因为他们坚信：只有经历风雨过后才会见彩虹。

　　贝多芬双目失明且耳聋，但他仍然能写出大量的音乐作品，在人生的挫折面前，他能紧紧地扼住“命运的咽喉”。因此，他说出了这样一句富含哲理的话：“只要有机会，我就要反抗命运。”如果贝多芬因为自身的缺陷而自暴自弃，那么他就不会有今天如此大的成就。他的成功不正说明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，连站起来的勇气都没有。

　　儿童文学家冰心也说过这样一句话:“成功的花，人们只惊艳它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”她的这句话，告诉了人们花儿之所以艳丽，是因为在它还是芽儿的时候，做出了一个明智的选择。也说明了生活是自己的，命运是掌握在自己手中的。我们现实的态度，做出的每一个抉择，都决定着我们以后的路。

　　生活中的那些残疾人，摆在他们面前的有两种选择，第一种就是重拾信心，勇敢地面对未来的生活；第二种则是自暴自弃，将自己封锁在一个暗无天日的`世界里。两种抉择，决定了两个不同的人生。挫折是人生中一笔财富，在人生的旅途中，没有人会一帆风顺，也没有人会处处碰壁，上天对待所有人都是公平的，今天的选择决定着明天的路。

　　不经历风雨，怎会见彩虹？即使彩虹会出现，也必定会有狂风暴雨挡在前面。

　　“不经历风雨，怎会见彩虹，没有人能随随便便成功…...”这首照亮我们前行的歌不正是诉说着 “只有经历风雨过后，才会见彩虹” 浅显而又深刻的道理吗？

风雨后见彩虹作文9

　　《简爱》，这部小说相信大家并不陌生，她是夏洛蒂勃朗特十年心血的结晶，也是流传文坛百年的经典。

　　读完前四章，我只感到了冷，胸中填满了怒火，因为我看到了小简在童年时所受到的不公平：舅妈对她的毒打，仆人对她的谩骂，表兄表姐对她的欺凌。这些都在小简心中留下了极深的烙印，成了噩梦的发源点。

　　后来，看到了简在罗切特家中遇到的种种怪现象，我心中也升起了一层不安和恐惧，害怕突然出现一个什么难以令人接受的'东西，破坏了简就要得到的美好爱情。

　　当简经历千辛万苦终于和自己心爱的人走到了一起的时候，我禁不住热泪盈眶，狂风暴雨后殉丽的彩虹终于出现了！

　　《简爱》经受了暴风雨的洗礼后所见到的彩虹也正是勃朗特成功的巅峰，相信我们像《简爱》那样坚强不屈地努力后，也会看到自己心中的彩虹！

风雨后见彩虹作文10

　　有时，错别字就像风雨，在风雨中行走人都淋湿了；有时，错别字就像荆棘林，在荆棘里行走的人都“带刺”；有时，错别字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。错别字总是给我带来麻烦。

　　我读二年级的时候，经常写错别字。当我看到作业本上一个个老师用红笔圈出来的字时，我恨不得一口把它吞掉。当老师在班上公布我很会写错别字时，大家都喊我“错别字大王”。

　　直到有一天，语文老师把我叫了出来，她并没有责备我，只是对我说：“孩子，你知道吗，我小时候也很会写错别字。”是真的吗？在我的印象中，老师是不会出错啊！语文老师从我惊讶眼神中好象懂我的想法。她又说：“对，确实是这样，我知道自己经常写错别字后，就越来越不相信自己到底有没有写对，更加不自信了。”老师真是说进我的心里去了，我赞同地点了点头。老师又说：“魏薇，你知道我是怎么克服这个困难的.吗？”我轻轻摇了摇头。老师说：“其实很简单，就是相信自己。你相信自己一定就会写对，再把以前写错的字用一本小本子记录下来，下次注意这些错别字的写法，不是很简单吗？”“可是……我……都五年级了，还……能改吗？”我着急得都结巴了。“孩子，这就像一座山，重要的不是它的高低，而是灵秀；就像一场雨，重要的不是它的大小，而是及时。”老师语重心长地说。我微笑的说：“我明白了，谢谢老师”。

　　最后，我终于改过来了，在语文老师向我微笑的那一刻，我在心中感叹，啊！我终于甩掉了错别字给我带来的麻烦！

　　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黑暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。这一场风雨过后，天空中出现了彩虹。