话题作文

时间：2022-01-11 19:52:00 话题作文我要投稿

实用的话题作文六篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的话题作文6篇，欢迎大家分享。

实用的话题作文六篇

话题作文篇1

　　经过高中的一个多月的生活，我百感交集，感慨万千。今天，当我面对高中第一次月考成绩的时候，泪水迷湿了我的双眼，我的心更加沉重了……

　　乌云遮隹了湛蓝的天空，沉闷的空气之中流动着一股不安的躁动。我怀着沉闷的心情，徘徊在回家的小路上。微风吹过，凉飕飕的，心中不禁打了个寒颤。想起以前初中时那时调皮，贪玩的情景，心中留下的那道伤痕又裂开了。我并非一个不懂事的孩子，而是一个不能控制自己的女孩。那一幕幕又清晰的'浮现在我的脑海里……

　　经过中考的折点，在优胜劣汰的竞争中，有许多"金子"脱颖而出，而不起眼的我在"金子"与"沙子"之间徘徊着。慢慢地，我开始体会失去成为"金子"之后的心痛，也让我明白珍惜的可贵。因此，我在这醒悟与沉沦的恶梦里，选择了抓住机遇，萌生了一种崭新的想法：我要改变对学业的无所谓的态度，改变对生活散漫的心态，改变对事物叛逆的想法。改变，是我步入新生活的最佳捷径，也使我明确了我的生活方向和奋斗目标。

　　在高中的生活中，我改变了自己的生物钟，投入了"认真"地学习之中，开始与以前的那些容易导致我迷惘琐事说一声现在花在学习的时间和过去相比翻了几番。我的理智思想不断提醒我：要认真，努力，坚持……我也接受了，也记住了。我会用尽全部的精力来改变自己。

　　然而地球并不因为我要改变而停止动，时间也并不因为我对它的眷恋而停留，很快地迎来了高中的第一次月考。我不断地对自己说：认真，别担心，即使失败了，也别灰心，万事开头难嘛，下次还可以努力……伴随着这些自我安慰，考试也终于结束了。

　　很快地，成绩也在我万般期待中公之"天下"了，看着这次月考成绩，犹如一个晴天霹雳。自认为努力了，付出了，而结果竟是如此的不近人意。与我不相上下的，或者是排名在我后面的同学，许多都赶在我的前头，这更使我难过很久，很久……

　　泪水不争气地掉落下来。我真的努力了吗真的付出了吗痛定思痛：没有。当同学们手捧书本在奋斗时，我的思绪偶尔飘游于窗外的篮球;老师讲课时，我却津津乐道地在与周公下棋……虽只是偶尔，但努力是这个样子的吗我知道了，其实我并没有彻底下决心地努力，并没有真正付诸于行动……

　　想到这，我豁然开朗，明白了许多：要想成功是需要巨大的付出，想要成功是必需有坚持不懈的毅力和志气，专心地，全身心地投入其中。只有这样，成功将不会再遥远。我也更明确了我的目标，我的方向。因为努力了，不一定会成功，但不努力一定会失败。我的心坦然了……

　　太阳出来了，阳光似乎特别明媚，风儿也格外柔和了。我笑了，因为我变了。

话题作文篇2

　　话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面貌。在教学中，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢?如下几种方法不妨一试：

　　一、附加法

　　就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

　　比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

　　二、修辞法

　　1、比喻式

　　如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象;《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。

　　再如：《别抱怨手上的牌》(“挫折”话题)，《点燃绿色的火焰》(“环保”话题)，《请给老人一轮暖阳》(“孝”话题)，《我爱曲线的生活》(“关注生活”话题)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

　　2、比拟式

　　如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗?》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。

　　3、双关式

　　语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》(话题：温情)《从心做起》(话题：亲情)等。

　　4、借代式

　　如《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点;《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历;《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，有创意。

　　5、引用式

　　文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

　　《前不见古人，后不见来者》(“假如记忆可以移植”话题)，表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》(“答案是丰富多采的”话题)，《救救孩子》(“素质教育”话题)，写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》(“关注生活”话题)，《百年孤独》(“友谊”话题)，《滴滴香浓，意犹未尽》(“亲情”话题)，《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。

　　如引用流行歌词：《一笑而过》(“宽容”话题)，《未来的`主人翁》(“素质教育”话题)，《我要的幸福》(“家庭”话题)，《一千零一个愿望》(“心愿”话题)等。

　　6、设问式

　　用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》;议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等。又如《错?对!》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从日本邮局取回了什么?》(“效率”话题)《我是谁?》(“假如记忆可以移植”话题)等。

　　7、对偶式

　　如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》(“环保”话题)，《高高山顶立，深深海底行》(“人生感悟”话题)，《斩断亲情，昭显正义》(“人与我”话题)等。

　　8、夸张式

　　如《那个障碍粉碎了我》(“挫折”话题)等。

　　9、呼告式

　　如《别了，漫画书!》(“书”话题)，《给生活加点苦吧!》(“关注生活”话题)，《回来吧，妈妈!》(“亲情”话题)等。

　　三、反常法(矛盾法)

　　逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》(“竞争”话题)，《往事并不如烟》《以胖为荣》(“关注生活”话题)，《真想做个后进生》《渴望停电》(“素质教育”话题)。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。

　　四、悬念法

　　如《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。

　　五、符号法

　　《1+1=?》、《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈<我?=《成绩≠素质》《生活——?》。又如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。六、移用点染法运用或模仿中外文学名著书(篇)名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》(模仿余秋雨的《文化苦旅》)、《诚信无价》(模仿电视剧《情义无价》)，《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。

　　课后笔者让学生以“病”为话题做练习，结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《战争》《有病?》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《渴望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《颤抖的瞬间》《坚持就是胜利》《思念也是一种病》等。

话题作文篇3

　　星期六，老师带我们一起观看了《隐形的翅膀》这部电影。看完后，我完全被主人公志华所取得的一系列“不可思议”的成功以及这成功背后所付出的努力震撼了。

　　主人公志华在一次意外事故中失去了双臂。一开始，志华想过轻生，但她挺过来了。她学会了用脚吃饭、刷牙、写字……为了完成这些常人觉得很平常的事，志华却付出了常人难以想象的努力，忍受了常人难以忍受的痛苦。为了做好这些事，她一有空，就会来到田野上练习柔韧性。终于，她的努力得到了回报：她在全国残疾人游泳锦标赛中夺魁，在回家庆祝的同时，教练又给她带来了大学录取通知书，志华高兴得又蹦又跳。

　　观看这场电影时，我们的心情也随着剧情的起伏而激荡。起初，同学们还嘻嘻哈哈的，后来，慢慢地都被志华的精神所感动，都全身心地融入到角色当中。每当志华用脚做事情时，同学们都会情不自禁地鼓起掌来。在影片的最后，当志华第一个到达终点，站在最高领奖台时，全场掌声雷动，有的同学甚至还振臂高呼：“志华，好样的!”

　　观完这部电影，我感慨万分：尽管志华是一位失去双臂的残疾人，可是她身残志不残，面对困难与挫折，她没有自卑，也没有放弃，而是笑对生活。志华的这种逆境中成才的精神不正是我们应该学习的吗?

　　志华，我为你骄傲!你不愧为东方的“海伦·凯勒”。“林花谢了春红,太匆匆”,历史的长河中总回荡着无尽的叹息,悲喜相续,忧乐共融,无不映射了生命之旅的一个又一个站台

　　人生的悲欢离合,无法避免,那么,在必须选择前进的路上要坦然面对一切困难,笑对生活吧!正如前人所说:“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。”生活是平凡而又无趣的,不期而至的忧虑与痛苦也是一味重要的调剂品。它可以磨砺我们的意志,丰富人生阅历,激发出我们勇于挑战困难的信心,将痛苦化成特殊的人生养分。我们就在这样百味的人生滋味中长大、成熟。

　　周文王拘于菱里而推演出《周易》,仲尼困厄之时写出《春秋》,屈原被放逐仍矢志不渝作成《离骚》……这些事迹清楚地告诉我们:痛苦并非不可逾越的山峰,之所以停至不前是因为我们在困难的磨砺中丢弃了那些忍辱负重、战胜痛苦的决心。司马迁虽身受极刑但仍坚强地活着,亦因“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的人生目标,面对挫折,他忍受痛苦及世人的眼光,终于造就了“史家之绝唱,无韵之离骚”的传奇巨作!

　　生活固有快乐,而哀怒也是不可或缺的情感,它使我们明白人生之酒多苦涩,人生之路的不平坦。但只要坚持自己的理想并为之奋斗前行,命运之花会绚烂地绽放。陶渊明的菊花在南山下悠然开放;周敦颐的'莲生于污泥浊秽中而依然盛开;川端康成的海棠花也在无人的黑夜里散发着阵阵幽香,沧海桑田,世事变迁,大自然的美丽在时间的沉淀中愈发醇厚。面对纷繁的花花世界,王维“独坐幽篁里,弹琴复长啸”,悠然自得;李白“举杯邀明月,对影成三人”,惬意潇洒,在面对了无数是是非非后,在经历了多次的大起大落后,这样的气节与风度带给我们的是无尽的思索与回味。

　　在物欲横流的现代社会中,每个人都有着太多的无奈与悲哀。我们微弱的力量虽不能改变社会,但至少可以改变自己,以积极的态度迎接挑战,以向日葵般自信而灿烂的笑容迎接明日的曙光!时光流转,历史的长河卷起层层波浪,夹杂着希望的沙砾奔腾着涌向前方。胸纳幽兰,似莲“出淤泥而不染”地保持着纯美的心,以潇洒的姿态,向上的信念走入社会,融入自然,看待世事无常,风云变幻。

　　“闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒”,你能做到吗?

话题作文篇4

　　校园里留下了我很多成长的足迹，回忆过去的点点滴滴，真的很难忘。有一些令人愉快的事情；有一些令人愤慨的事情；还有一些令人骄傲的事情，总之，这是一种情感上的公平。有一件事让我感到愤怒和骄傲，当然更令人难忘。

　　我记得我三年级的时候，老师安排我当卫生督察。这一天，我按照老师的要求检查每节课都没有纸屑，课桌和椅子都摆放整齐，门框没有泥土……当我到五年级四班的时候，我看到一个同学的脸很凶恶，盯着我看，他用扫帚扫了一下垃圾桶，打了一两下，好像西游记里的.孙悟空在和恶魔战斗，把垃圾桶当骷髅恶魔一样对待。当我看到这个，我心想”这个学生怎么能这么粗鲁，这么没礼貌，不关心集体财产？”。我会照顾他，我不会让他继续这样下去，为了我们，为了我们。想到这里，我皱起眉头，提高了嗓门，他对他说”如果你是一个值班的学生，做好你的职责，照顾好集体财产，不要把垃圾桶当成一件东西。如果不是，我就从你的课上扣分！”他听了我的话，恶狠狠地看了我一眼，然后冲我大喊”如果我愿意，我可以砸垃圾桶，我想做什么就做什么，你不必这么做！”然后他又踢了一脚垃圾桶。我很生气，想：我们学校怎么会有这样一个同学，我一定要让他改掉这个坏习惯，如果我不能让他改掉这个坏习惯，我会请他们的班主任或家长帮助他改掉。当我和他争论的时候，很多同学也围着我看。一开始我想给他点面子，但看到他这种态度，他很生气，说：“如果你再踢垃圾桶，我就告诉你班主任！”周围的学生也建议他不要再踢垃圾桶了。他没有踢垃圾桶。

　　我回家告诉我的母亲，她说：“你做了正确的事情。爱护公物是每个人的义务。看到不文明行为能被勇敢制止，真是太棒了！！听着妈妈的话，我的心里充满了喜悦。我永远不会忘记。希望不文明的行为越少越好，大家自觉做一个文明有纪律的人，让我们的社会变得越来越和谐。

话题作文篇5

　　今天，是一个特别的节日，是全二年级最高兴的日子，我们排着整齐的队伍来到了四楼多功能厅，我们今天搞的活动是：“徜徉艺海，沐浴书香”这个活动。

　　过了一会儿，两个面带微笑的主持人上台了，大家都给它送去了掌声。

　　第一个上台表演的是一个二年级一班的一位男生给我们带来的《街舞飞扬》，他跳的真是酷极了，然后，一个非常可爱的小女生为大家表演了《隐形的.翅膀》，她表演的真是太好了，我都在台下面小声的跟着唱呢。

　　第三个表演的是六班和八班带来的舞蹈，她们表演的真是太好看了，我发现有的同学都在下面偷偷的学着她们的样子跳舞呢。下来是二年级七班的《BABY》，她们表演的是英文的。

　　最后，激动人心的一刻终于到了。我们班的徐浩皓谨穿着绿色的孔雀服装上台了，她给我们吹了两首葫芦丝，分别是：《金孔雀轻轻跳》和《荷塘月色》，把我们带进了美丽的小池塘里，看着亭亭玉立的荷花在水中漂行，真好呀，吹完了，我还陶醉在阵阵的美景中，只听全体起立，我马上睁开眼睛站起来，原来要背诵少年中国说了。后来，时间漫漫的流走了，转眼到了结束的时间了，我们依依不舍的离开了多功能厅。