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关于可敬的作文600字3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的可敬的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
可敬的作文600字 篇1
每天街道上都有一道亮丽的“橘色风景”，那---就是我们的环卫工人。每当与她们擦肩而过，我都细细打量看有没有我熟悉、敬佩的身影……
有一次，妈妈带我去吃小倩倩馄饨，正当我一边吃的津津有味，一边跟妈妈谈论最近学校里发生的奇闻趣事时，邻桌来了一位穿橘色反光服的环卫工人，旁边还有随身携带的扫帚、簸箕以及装垃圾的大袋子。可能是她的橘色反光服“太刺眼”；可能是她随身携带的东西太占地方；可能是她那长期被太阳照射黝黑的`脸和脏兮兮的手；可能……自她入座后她周围的餐桌便不再有客人“和她近距离接触”了。我仔细的打量了一下她：她年过五旬，头发和两鬓都有一些斑白，饱经风霜而又黝黑的脸上布满了岁月的痕迹，眼神有些呆滞，着实让人有些讨厌。于是，我三下五除二地解决了那碗馄饨，拉着妈妈急忙离开了这家店。
半路上，妈妈发现手机不见了，经过仔细回忆，妈妈想起吃馄饨时放在餐桌上，走的匆忙，忘记拿了，我们又折回馄饨店……
到店里，发现餐桌上没有手机，旁边的环卫工人也不见了，可扫帚和簸箕还在餐桌旁边。“是不是捡了手机就跑了？”我心中萌生出这个念头，脑海中浮现出她捡了手机手忙脚乱逃走的样子。妈妈否定了这个回答，说“应该不是，要是她拿走的，就应该把这些工具都一块拿走。”我说：“那就是应该在寻找我们，在附近等一小会儿，估计就到了。”我的话音刚落，就听见：“大妹子呀，总算找到你了，给，你的手机，以后不要这么大意了……”“谢谢，真是太感谢您了！”妈妈冲上前去握住她的双手表示感谢。她看了看自己黑乎乎的手，犹豫了一下，随后脸上露出了尴尬、不好意思的笑容。“不用谢，你走后，我抬头看见了桌子上的手机，知道这人忘拿了，正想怎么给你呢？”说完，她拿起自己的扫帚、簸箕、垃圾大袋子就走了……
我呆呆地望着她远去的橘色背影，心里默默地说：“谢谢！您是我敬佩的人。”
可敬的作文600字 篇2
自从踏进学校的门槛，我就生活在老师的身边。粗略算来，我的老师也不下几十位了。然而，无论他们是男是女;是年老还是年轻;是教文科还是教理科，作为教师，他们都有着共同的特点:热爱学生，了解学生，严格要求学生，归根到底是他们对自己所从事的事业怀着深沉的爱。
在我的印象中，教语文的冯老师就是这样一位好老师。她是个很开朗，很热情的人。五十多岁了，可不论是身体还是精神，都还显得很年轻。她是第一位到我家作客的老师，所以那次家访的情景我至今记得。
那是两年前的夏天，快开学的时候。那天我正在写作业，忽听有人嚷:“钟洁在家吗?”嗓门很大，我抬起头，惊讶地叫出了声:“呀，冯老师，是您呀!”她亲切地眯缝着眼走进来。我显得很局促，可她很亲切，很随便。她询问我暑假过得如何，新学期有什么打算，那时她就摹不教我了，可还是关心着我。她说:“我没有别的希望，只希望你性格要开朗一些，多接触同学，多了解别人的优点长处，这对你有好处。”她是那样诚恳地说着，让人感到她了解你，关心你……以后她不教我了，但一见面总是询问我的情况。我有了困难.她总是出主意，想办法，就象她自己的事一样。
在我的老师中，还有一位便是曾经当过我班主任的关老师。她只有三十多岁，但教学经验却那样丰富。我最爱上她的英语课。她的课是那样的丰富多彩，那样吸引人。她从来不照本宣科，而是把课文编成一篇篇有趣的故事，讲给我们听，有时还配上图画。她的画画本领很高超，在黑板上几笔就勾勒出一只可爱的`小兔子，或者是一条小河。我忘不了她的甜甜的微笑，忘不了她和我们一起搞的英语晚会，更忘不了她对我们说过的一段话:“当我看到自己的学生从ABC都不会到能流利地对话;当我看到他们从不懂事的毛孩子到长大成人，成了祖国栋梁的时候，我是多么高兴啊!这样的感情，只有当了老师的时候，你才会领略到……”。
可敬的作文600字 篇3
是谁为我们在迷茫的大海中指引方向？是谁在辛勤地培育我们？又是谁燃烧自己照亮别人，奉献自己全部的光和热，而自己却化作滴滴烛泪？是老师，他为我们指引了方向，是老师，他教育了我们，是老师，他奉献了自己的青春年华。
有时，老师为了使我们掌握更多的知识，不惜被别人误解。就拿抄写词语来说吧！老师为了使我们能掌握更多的词语，在大纲规定的词语基础上，又给我们增加了一些，同学们都叫苦连天，埋怨老师布置的作业多，但我们又怎么了解这么多本子，老师要一本本改过去，得花多少时间，得付出比别人多多少的心血？老师手背上的一条条青筋，已见证了一切一切……
以前，老师给我们的印象是威风凛凛，可以批评同学，又可以安排整个课堂。而那一天我作了思想品德课的小老师后，我才感到做老师的不易和痛苦。原本，我想当老师的感觉肯定很爽，而当我认真地讲着时，我却看到同学们漠然的表情，一脸的不懂。虽然课上鸦雀无声，但我在讲，他们却似乎都没思考，有的甚至没听，在欣赏窗外熙熙攘攘的'大街。我真想让他站起来。我感到难过：我这么认真，而他却不在乎，我感觉我作的都是徒劳，我问问题他们没一个举手，我盼啊，盼啊……多么希望能有人举手，哪怕只有一个我也心满意足了，可是，同学们似乎都听不懂我在讲什么。可想而知，老师为了让我们掌握知识，只要付出多少心血。老师给我们上的是那样精湛的课，一直到嗓子哑了、人累倒了、病了……含一片药，再给我们上课，又有多少同学能理解老师这番用心良苦呢？
当老师那么不容易，老师究竟是为了什么呢？老师会许多语言、才艺，并不比别人差，可以作翻译，赚大钱，可他却选择了做一名教师，一名默默无闻的教师，默默无闻地为祖国培养着人才，不惜献出自己宝贵的一生！
可敬的烛！
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