老师的作文600字

时间：2023-02-27 08:29:58 600字作文我要投稿

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精选老师的作文600字4篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的老师的作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选老师的作文600字4篇

老师的作文600字篇1

　　自我出生起，我无时无刻不被爱包围着。在家生病时，父母为我忙前忙后，喂药喝水；在学校遇到困难时，同学们为我送来温暖，老师向我送来鼓励的目光。在爱的包围中，最令我难忘的是老师对我无私的关爱。

　　记得刚上一年级时，我很胆小和腼腆，遇到生人，总爱躲到角落里，害怕别人和我说话，害怕和别人一起玩，更害怕别人欺负我。我父母也常常为此而苦恼，老师知道后，就有意亲近我，她有时摸着我的头，握着我冰冷的小手，和蔼可亲地对我说：“小琪，你不要害怕，大胆一点儿，和同学们一样，一起玩儿，一起学习，多好！”我听信了老师的话，便主动亲近同学们，和同学们一起玩儿，一起学习，一起思考，没过多久，我收获了不少友谊和快乐。我非常感谢老师对我的鼓励，还送给了老师一份礼物。

　　在经历了另一件事后，长大想回报老师的想法，便在我心里深深扎下了根。一次放学后，雨淅淅沥沥地下着，我没有带伞，望着同学们远去的背影，心急火燎的我哭了，妈妈也没来接我，没办法，我只在校园里等待着，真盼望着希望的女神出现在我的面前。这时，突然传来了一个柔和的'声音：“小琪，你怎么还没回家？妈妈还没来接你？”我暗淡的眼神一直望着自己的脚尖，没有说什么。老师仿佛我肚子里的蛔虫似的，一下子看透了我的心思，她拍了拍我的肩头，让我去她家吃饭。我强忍着泪水，坐在她的后座上。一路上，她对我嘘寒问暖，甚是关心。我心想：“老师，长大后，我一定会报答你的恩情。”

　　老师，您像一位辛勤的园丁，为我们的成长修剪枯枝败叶；您像一盏指路的明灯，为我们照亮前进的道路。您的恩情，我不会忘记，长大后，我一定会好好报答您的。

老师的作文600字篇2

　　今天是星期五，不知是怎么了，一连串趣事在我身旁环绕。一件事发生在早上，一件事发生在放学，一头一尾，真有意思。

　　趣事一：

　　今天的语文课，我们学了《朝代歌》和12个关于《水浒传》的成语，老师给了我们10分钟时间，让我们背出来。我只用了挠头发的力气，就把它们全部背了出来。“好，时间到，下课后我选十个人来背，自己报名。”“哗”一张张手都举了起来，顾老师点了十个人说：“这些人免背，把书拿来，我签字。”轮到我时，顾老师说：“你让我有点不放心，你跟韩沅序来背，谁背的好，我给谁签字。韩沅序先背，我相信他一定行。”韩沅序开始背诵，他在背成语的.地方打了二次咯愣，轮到了我，我一口气全背了出来，只中断了一次。韩沅序败下阵来。顾老师见此情形说：“对不起，侯朴辰，我小看你了。”签完字，老师又说：“对不起，老师再次向你道歉。”同学们都笑了。

　　趣事二：

　　今天下午，有我的小说专题，给我二十分钟，我特别高兴。到了作文评讲课，老师让我们看看以前的周记大赛，可是电脑不争气，页面老是打不开。浪费了大约10-20分钟。还有20分钟，老师让几个同学读了作文，只剩下2分钟了，老师发言了:“我答应用20分钟的时间来读侯朴辰的作文，可是只剩下2分钟了。”老师看看我，下面同学们又有了笑声。2分钟！有没有搞错，20是2的几倍啊！10倍！我的心情很低落，老师又说：“对不起，不要读了吧！”我只好无奈地点点头。

　　短短的一天，老师向我道歉三次，有没有搞错！

老师的作文600字篇3

　　要说到点赞的老师，我可是胸有成竹啊!像一般的人早就是韩老师、李老师、程老师……的乱报一通，可我们不一样，咱可是有心理准备的。

　　要说在我们身上投入最多、最关心班集体的就属李老师了。感谢恩师我最感恩的人，正是我的恩师——李灏老师。他当我的班导师已经两年了，我非常感谢他教导我知识和为人处世之道。三年级刚开始，我就对他印象深刻，老师的教学方式很生动活泼，有时候还会让我们玩“成语接龙”、“猜地名”的游戏，对待学生总是和蔼可亲，一下课大家都喜欢到老师的桌前和她聊天。月考前，还会特地为我们制作讲义、考卷帮我们复习;学习也会举办同乐会，让我们好好地轻松一下。不只如此，老师的.作文一级棒，总不吝惜指导我们要如何写出好的文章，经由老师的教导，我也越来越喜欢写作了。老师不仅在教学上认真，更关心我们的心情……在我的学习生活中，像李老师一样的好老师不胜枚举。讲课方式和做事方式与其他老师有所不同的语文老师，是他的“快”节奏、新理念，让我的语文能力快速提高;是她每日坚持的积累与练笔，让我在考场上的应变能力与日俱增。语言幽默风趣的老师，平易近人的讲述各种有趣事和一些小笑话，有时讲课文时，还会给我们延伸到现实中来，各种“外话题”

　　我为李灏老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样，为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手，他有着丰富的教学经验，表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的语文课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣，使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识，在快乐愉悦中健康成长。李老师从不给予我们沉重的压力负担，一直到四年级我们都没有过作业多的情况。

老师的作文600字篇4

　　老师——这两个字，在每个人心中都是很神圣的。看他们把教科书上枯燥乏味的知识，用自己独特的教学方式言传身教给我们，使一代又一代的人受到良好的教育。不过，他们也和普通人一样，都有自己的生活。

　　自古以来，赞美老师的名言何其多呢，乌申斯基曾说过，“教师的个人范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。” 在我的印象里，语文老师是一名很幽默风趣、温柔、大方、善解人意的女子。她，也让我多了几分宽容和大胆。

　　春游那天，老师带着我们一群人，去了鬼屋。我以为她多多少少也会有些害怕，谁知，真正进到鬼屋里，倒是我，畏畏缩缩的，小心翼翼地挪移，生怕突然冒出个鬼来。后面的人一直推推嚷嚷的`，把我一个劲儿地往前推，我呢，后知后觉地想到，别人进鬼屋，外面都会传来他们的大叫声，也学着他们时不时地大声喊着，没想到真的有用，堆积在我心中的恐惧也减少了许多，尽管我知道这只是我的心理作用，但只要能暂时解除心中的恐惧就行了。我在漆黑又狭小的空间里像老师看去，但马上就移开了视线，因为我太害怕了!肩膀上传来老师手心的温度，源源不断地涌进我心里，原本害怕的心瞬间勇敢了许多。我努力地告诉自己，都是假的，你又没做什么亏心事，都是音效罢了，旁边有老师呢，不怕，不怕。没时间去多想，我们又开始前行了，不知是不是心里安慰起了作用，心中竟有了些激动和来自未知的紧张。

　　过了许久，我长长地叹了一口气，终于逃出来了。鬼屋也没那么恐怖嘛，全然忘了刚才是谁在大喊大叫。“没事吧？”是老师传来的声音。没想到，老师竟这么勇敢。我暗暗地给老师贴了个标签：女汉子。想想刚才经历的种种，心有余悸地笑了笑，老师竟不怕鬼。

　　回去的路上，语文老师露出了“万年不变”的笑容，头上戴着小饰品，照了一张萌萌哒的照片，有点像小孩子。

　　去掉那份神圣的工作，老师也个有七情六欲的人，你们喜欢那个有趣的他们吗？

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