表演的作文600字

【精品】表演的作文600字4篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的表演的作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

表演的作文600字 篇1

　　从我记事起，就参加过很多次各种各样的表演，但有一次表演却像烙印一样深深地印在我的心里，令我久久难以忘怀。

　　那还是在我上三年级的时候，我们学校举办元旦晚会。我们年级出的节目是武术，经过我们在台下刻苦地排练，终于练成了一支勇猛无敌的武术队。

　　盼望着，盼望着，元旦晚会终于到来。晚会正式开始了，第三个节目就是我们的。我坐在台下，心中不由地打起小鼓来，老是怕因为自己的一些小毛病会影响到整个节目。

　　开始表演了，我的心一下子跳到了嗓子眼儿里，手和脚都变得非常僵硬，好象被捆住一样。教练在台下指挥着，大概看出了我的心思，向我投来了鼓励的目光。这时，我心慢慢的放了下来，不再那么紧张了，手脚也开始灵活起来。认认真真地开始表演起来。

　　表演顺利地进行着，每个动作每个表情我都做得完美无缺。即使这样，表演结束后，我们每个队员的心都像十五只吊桶打水——七上八下。我坐在凳子上，心中有说不出的紧张，说不出的害怕。我试着把这紧张的心理慢慢平静下来，可是不管怎样都不行，我们只好耐心地等待结果。

　　全部的'演出终于结束了，主持人手中拿着一个小信封。“哎，要公布名次了。”旁边的一个同学捅了我一下。只见主持人打开信封，大声宣布：“本晚会最佳表演奖的获奖者是三年级的武术队。”我们全体队员一下子抱在一起，一起欢呼，一起雀跃……

　　啊!我终于体会到了“台下十年功，台上一分钟”这句话的含义了!

　　通过这次表演,我深深地的体会到，做什么事都要有信心，而且刻苦努力，这样才能把每一件事都做成功!

表演的作文600字 篇2

　　星期一下午的活动课上，操场上人声鼎沸，跑道上被围得水泄不通，社区的老爷爷、老奶奶们为我们带来了一场精彩纷呈的传统表演。

　　在大家迫不及待地等待中，表演拉开了帷幕。首先带给我们的是戏曲，那抑扬顿挫的唱词，举手投足的功底，令我们陶醉其中，而老人们带来的各具风情的民族舞更是让我们拍手叫好。

　　当我们还陶醉在歌舞中时，引人入胜的空竹表演闪亮登场了。首先是一位老伯带来的.精彩绝伦的“巨轮飞旋”，一个巨大的空竹在他的手中上下翻飞，游若蛟龙。突然，他脚下一蹬，双手将棍子合起，腰一扭一摆，空竹围绕着他的身体旋起来。看着老伯灵活地旋，同学们赞叹声此起彼伏，看似简单的空竹在他手里被玩的出神入化，让我们打心底里佩服。

　　接着是更精彩的是一个老爷爷表演的“八星连珠”。只见他一会儿把空竹弹得高高的；一会儿让空竹在空中圈、跳跃；一会儿把空竹弹在手上或头上，让它们一直。我的心也随之紧张起来：这么多空竹，他能否接住？会不会因表演失误而砸到自己？事实证明，我的担忧是多余的，在空竹上下飞舞时，他的眼睛始终盯着八个空竹，双手一抛一接，而八个空竹也忽高忽低、忽左忽右，就像一群蝴蝶围着爷爷打。随着周围雷鸣般的掌声，我悬着的心总算落了下来。

　　压轴好戏总是最精彩的，多人表演的“金蛇狂舞”顿时吸引了我们的眼球。好几位爷爷奶奶围成一圈同时开始抖动，他们表演得各不相同，空竹在他们的手中时而急剧旋、时而上下翻滚、时而前后滑动，空竹飞、鸣声回荡……他们的表演无不让我们眼花缭乱，拍手叫好。

　　这次传统表演真让我们大开眼界、回味无穷！也让我深深感到“台下十年功，台上一分钟”这句话的真谛。

表演的作文600字 篇3

　　我盼星星、盼月亮，终于盼到了今天——古筝表演的日子。

　　下午5点，古筝王老师带着我们去皇家新娘化了漂亮的妆，然后让我们回家吃饭，到了晚上七点半到荣鹰广场集合。到了晚上七点半，我们来到了荣鹰广场。八点准时开始演出。第一个节目是敲架子鼓的，架子鼓选手们用力地敲着，随着音乐，我的身体也不由自主地摇摆起来。第一个节目表演完后，老师就让我们在台下候场。大约过了十分钟，我们听到主持人说道：“下面请欣赏古筝《荷塘月色》。”于是，我怀着激动的心情走上了舞台，我们找好位置后，把手摊放在两边，等伴奏音乐响起后，我们认真地拨着每一根琴弦，一点差错也没有出。而我更是轻柔地拨着琴弦，陶醉其中。这时，我的眼前仿佛出现了《荷塘月色》的画面：几朵粉红色荷花含苞欲放，像一个个含羞的`小姑娘似的；还有好几朵淡紫色的荷花争奇斗艳，好像在比谁美；在宽大的叶子上滚动着几颗顽皮的小水珠，到了雨天，青蛙还可以到绿叶子下面避雨呢！但更引人注目的是 在池塘里游来游去的小鱼。它们穿着各种颜色的裙子，有红的蓝的红的……这时，舞台的喷雾器喷出了烟雾，我们几个好像是荷花仙子，在比谁弹得最好。我每拨一根琴弦，手臂都要向上抬一下，因为这样显得更优美；我面带微笑，露出了八颗洁白的牙齿。我们表演完后，站起来鞠躬时，听见观众们一边鼓掌一边喊“好！好！”此时我的心里比吃了蜜还要甜。

　　通过这次演出，让我体会到“台上一分钟，台下十年功。”这句话的真正含义。今后我会更加努力地弹古筝，以实现我的梦想——当一名古筝老师。

表演的作文600字 篇4

　　“哈哈哈……”一阵阵笑声不断地从英杰快乐作文班里传出来，原来是我们正在进行有趣的神态表演。

　　第一个上来表演的是一个女孩，叫陆语菲。老师笑眯眯地明知故问：“陆语菲，你上周没来上作文课，是不是在家里玩手机看电视呀？”陆语菲非常忧愁，她的眉头紧锁，眼睛半闭眼，鼻子凹下，咬着嘴唇，脸部苍白，很不自然地回答：“我没有看电视，也没有玩手机呀？”“哦，知道了。”老师现出得意的神情。同学们看到陆语菲的窘样，都哈哈大笑起来。

　　第二个上来的也是一个女孩——谭雅文。老师故作惊讶地问：“谭雅文，你今天迟来了三分钟，为什么要站三分钟呀？”谭雅文显得很大方，也很高兴，她眉毛舒展，眼睛眯成一条线，鼻孔大开，咧着嘴巴，脸部红润，很坦然地说：“你不是说迟到几分钟，就要站几分钟吗？”“你真是个听话的好孩子！”老师翘着大拇指，哈哈大笑着说。

　　第三个上台的是我。前两天，在托管被一个六年级的哥哥拿扫把不小心戳伤了我的脸，今天还没好。这一“情况”被郭老师的火眼金睛发现了，老师就抓住这点“小题大做”起来，一边让同学们看着我的脸，一边大声地说：“李懿轩，你这脸上的伤痕是不是和日本鬼子打仗的`时候被打的呀？”我非常惊讶，眉毛扬起，眼睛睁大，鼻孔大开，嘴巴呈O型，脸部涨得通红，赶忙说：“是我和六年级的学生玩时划伤的”。“啊！”老师张大嘴巴，装着大吃一惊的样子，神神秘秘地接着问，“六年级里还有日本鬼子？在学校还是在家里？”我再也忍不住了，“噗嗤”一笑：“在托管。”老师又故意调侃：“天啊！托管里竟然还有日本鬼子！”全班同学早已笑得人仰马翻了。