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【必备】小学作文600字四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学作文600字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学作文600字 篇1
正月十五夜晚,皓月当空,银光洒地。我和姥姥怀着急切的心情走向街头去观灯火。
初春之夜,虽然有几分寒意,但大街上却是春意盎然,看热闹的人摩肩接踵,喜气洋洋。我和姥姥踏着欢声笑语来到铁路俱乐部门前,我们立刻就被吸引住了。广场上空挂着一盏盏千姿百态的灯笼,我身临灯海,眼花缭乱,目不暇接。你看,那惹人喜爱的荷花灯,被一串五光十色的灯泡环绕着。如果你从远处看,一定会以为它真是一株亭亭玉立的荷花呢!它前面的猪灯被人们团团围住。那猪的脑门儿高又高,嘴巴翘又翘,简直活了。它起劲地摇摆着尾巴,不停地扑棱着耳朵,灯泡做的眼睛一眨一眨的。尤其是那张大嘴一开一合,好像在品尝着什么可口的食物。再看安全运输灯,更是变幻无穷。它的底部安着电动机,电动机上装着一个圆环,上面有列火车,一通电,电动机转动,圆环动火车也转了起来。车内五颜六色的灯泡交替变幻,令人侧目。
突然,“通通”两声炮响,啊!放烟火了。“味味”,几颗夜明珠拖着尾巴上了天,随着一声清脆的响声,明珠放出了五彩缤纷、瑰丽夺目的.火花。“通!”“扑啦啦!”一住烟火升起,夜空骤然间闪现出一大片麦穗状的银花。“真好看!真好看!”姥姥看得入了迷。
这时我担心地问她:“您累了吧?咱们往回走吧!”姥姥看了看我,笑笑说:“地上有什么,天上就有什么。地上政策落实,天上五谷丰登。姥姥要看个够!”我看看姥姥,只见她布满皱纹的脸庞被节日的火花映照得通红。她仿佛年轻了许多,怪不得不说累呢!
小学作文600字 篇2
"正月十五闹元宵,红红火火过大年",一年一度的元宵节又来临了,看,家家户户张灯结彩,每个人脸上都洋溢着喜悦的笑容迎接这美好的节日。虽然天气还有点冷,可寒冷挡不住人们的热情。瞧,男的、女的、老的、少的,全家出动看花灯来了!
我们一家也不例外,随着欢笑的人流来到了热闹无比的'鼓楼广场。哈!我终于真正体验到什么叫人山人海、人头攒动、人流如潮了!这也是我第一次看到这么繁多、这么出奇的花灯。大的、小的、白的、花的、拉的、提的,看都看不过来。那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福!有昂首挺胸的小公鸡灯,有调皮可爱的小猴灯,有神气活现的小狗灯,还有斯文高雅的小猫灯。。。。。。这些灯中最显眼、最多的当然是各式各样的兔子灯了。
兔子灯的形态各不相同,有的趴着,团成了一个小绒球;有的昂着头,好像在骄傲地说:"呵呵,今年的元宵节我才是主角!"有的手里还玩着小球,瞧它玩得多起劲啊!还有的向我们拜年,真是栩栩如生,活灵活现,神气极了!兔子灯颜色各异,光彩夺目,红的、蓝的、粉的、白的、紫的,可美了!我和妈妈也买了一盏提着的小兔灯,别看它小,还挺爱美的,穿着一条红点点的连衣裙,背上还插了一对翅膀,好像是嫦娥姐姐派来的小天使。点燃灯里面的那根小蜡烛,美丽的小天使显得更加楚楚动人!我真是太喜欢我的兔子灯了!
听妈妈说,元宵节拉兔子灯预示着吉祥如意,古时候人们买来兔子灯,祈求神灵保佑来年国泰民安,家庭和睦,五谷丰登。我想我手中的兔子灯也会保佑我们一家兔年大吉,平平安安,健健康康的!
小学作文600字 篇3
今天,我当了一回环保小卫士。
与妈妈一起在公园里散步,妈妈正朝着我说着昨天家长会上,老师对她说过的一些话,以及说的我一些需要改正的缺点与毛病。我一开始认真的听着,但后来我的注意力反倒被走在前面道路上的小孩抢了去。
前面的小孩蹦蹦跳跳的,但是他张开手上被撕碎的纸张,纸张一下子随着风吹走了,在小孩的身后落了一地,星星点点的好不惹眼。
“你在看什么?”妈妈注意到了我的失神,朝着我问道。我抬头看向妈妈,之后一手指向前方,“妈妈,你等我一下,我待会再来听你说。”说完这句话,我就朝着前面的那个小孩追了过去。
“你等一下,停一停。”我朝着前面的小身影喊了喊,小孩果然停了下来,只不过是一脸茫然的看向我。“你这样做是不对的。”我放缓语气,前面的小孩不过四五岁的`年纪。“你这样乱丢垃圾是不对的,你这一段路都是你撒下的纸屑。”我朝着他解释了一番,他往路上瞧了瞧,又听着我这么一说,脸上一红,立马低下了脑袋,俨然一副不知所措的模样。
“我不是故意的。”他低声的嘀咕了两声,好似刚刚他玩的太高兴了,并没有注意到这点。“我们一起将这里清扫干净。”我朝着他说道,这也是我能想到了最佳办法。
我借来了扫把,之后,我与他一起将这段路上的纸屑都一一清扫了一番。等到道路上干净如初了后,我与小孩告别,之后高兴的朝着在一旁等着我的妈妈跑了过去。这一件事我得到了妈妈的夸奖,我心里也为这一行为而高兴着。今天,我充当了一回环保小卫士,若是生活中有更多的环保小卫士,我们的生活环境将会更加的美好。
小学作文600字 篇4
语文课最有趣了!一会儿是一篇动人的小故事,一会儿是一首脍炙人口的古诗词,课文中的彩色插图就象电影一样展现在我们面前。有这么一堂语文课使我记忆深刻。
一天语文课,郜老师走进教室,对同学们说: “今天我们来练一练缩句!”,“小菜一碟!”我班的傅梓灏马上得意地说。大家你看看我,我看看你。有的同学忽闪着疑惑的大眼睛,有的拍拍自己的胸脯,一副胸有成竹的样子。我心里暗暗想到:缩句就是把长句缩短,应该容易。可缩句到底有什么窍门呢?
过了一会儿,郜老师拿出一本书,对我们说:“缩句时,首先要看清楚句意,把‘的’前面的句子划去,挑出主要的,还可以进行适当的添加或删除!”同学们有的点着头,有的顽皮地歪着头,似乎都明白了什么,“着,了,过都不能去掉。”郜老师补充道。接着,郜老师给我们做了几道练习题。
我首先做完了。郜老师走到我身边,拿起我的练习本,给同学们讲起正确答案。我内心十分忐忑和激动。“‘柔和的月光洒在平静的海面上’这句话怎么缩呢?”,教室里鸦雀无声,同学们面面相觑, “赵宁的答案是,‘月光洒在海面上。’大家说他做的对不对呢?”教室里立即炸开了锅,就象开讨论会一样,有的说“对”,还有的说“不对”。
“答案是对的.,大家想想看,‘的’前面修饰的形容词去掉,留下‘什么干什么’,他不正确”说到这里老师突然拉长音,同学们刚才说不正确的同学都拍起手来,“谁正确?”老师又不紧不慢地接上去。顿时刚才方说正确的小朋友,开心起来,怎么回事啊!老师说话还大喘气啊!教室里回荡着欢快地笑声。大家眼睛一亮,豁然开朗,我的心中也很高兴。
怎么样?我们的语文老师是不是像一位魔术师呢?她时而能变出幽默的话语;时而能造出有趣的句子;时而又能修改出生动的文章。怎么不值得我们高兴呢?
我很喜欢这堂语文课。它为我敞开了知识的大门。
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