想象的作文600字

时间:2023-03-30 14:35:15 600字作文 我要投稿
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【精选】想象的作文600字汇总6篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的想象的作文600字6篇,希望对大家有所帮助。

【精选】想象的作文600字汇总6篇

想象的作文600字 篇1

  现在的我正坐在初三的教室里写下我对自己十年后的期许。窗外有蝉鸣,还有温暖的阳光懒懒的洒下来。风景美如画,可是,此刻的我心里只有十年后的自己。

  我想,十年后的我一定活成了自己想要的模样。那时候的我,大学本科已经毕业。说不定我在读博,博士三年级听起来不错。也说不定,我已经走入社会,步入工作岗位。但这所有的一切不过是我的想象而已,要想实现,把它变为现实。我想,在未来的十年,我必须脚踏实地认真仔细的走好我的每一步。我会的,为了十年后自己能变成自己想要的模样。

  我想,十年后的我一定有一个爱我的人陪在我身边。我们一起上班下班,一起做饭,一起努力,一起弹琴,一起诉说自己的诗与远方。我们可能还会有自己的孩子,我们会教她说话,教她走路,陪她去领略这人世间的美好。

  我想,十年后的自己一定会有一份稳定的工作,收入不错,不仅能够养活自己,也能在花了父母那么多的钱之后,把自己赚的钱交给父母,说一句“爸妈,以后我养您们”。也会在假期陪父母去旅游,陪她(他)们一起去欣赏祖国的.大好河山。

  我想,十年后的自己一定会有几个知心朋友。我们一起加油,一起放肆。

  我想,十年后的自己一定不会是那个遇到困难只会想着像别人求救的自己。

  我想,十年后的我一定是不愧对人生的我。

  我想……

  十年后的我,究竟会变成什么样子?我想知道,可是这一切都是未知的。所有的所有,不过是自己的想象罢了。

  放下笔,看向风吹过在沙沙作响的叶子。我笑了,我会努力,珍惜我拥有的一切,过好自己的人生。

  嗨,十年后的我,我们十年后见。

想象的作文600字 篇2

  梦想是比小鸟还飞得还高的理想,梦想是比天马行空还离奇的想象,梦想是比珍珠还美的种子。我的梦想是什么呢?静夜里,我沉思着。

  我的梦想是做一名老师?也许是一名医生?也许还是一名画家?对,就是画家。在一次无意的尝试中,我与它结下了浓厚的.缘分。而说起那次我就会兴奋得手舞足蹈。

  当我在三岁的时候。一次周末妈妈带我来到她的办公室,办公室里的阿姨都挺喜欢我。一下子给了我很多礼物。我看见了一张手绘的喜羊羊与美羊羊(当时的热播动画片)的画。我嚷着要让一个研究生姐姐教我画。姐姐意味深长的对我说:“画画是个技术活儿,需要日积月累的练习,你愿意付出吗?”我不假思索的回答:“一写!我要比你画得还要好!”姐姐哭笑不得。她抛开了一上午的工作,费了九牛二虎之力。才教我画了一个不忍直视的小女孩。可那时的我如何可以说那真的很丑呢?我激动得连饭都吃不下了。晚上我骄傲的对弟弟说:“哼哼,某某你有欣赏本大师的杰作。你接不接受?”我用审视的证据逼问着他,他似懂非懂地点了点头。我说:“当当当。本大师跨年之作隆生登场!”他看了一眼说:“切真丑。”说罢给我一个潇洒的背影,我哇的一声坐在了地下,号淘大哭。

  从此之后,我年年画日日画。抓紧了每分每秒,连写作业都不庭。如果你来过我家你会发现离我桌子最近的那一面墙上会都是我的画。也许,还会有人诋毁我的画,说我的画不好,但我从来没有听进去过。因为陈欧的一句话,所谓花样年华不是指人人都向往光辉岁月,而是你在被风吹雨压时对梦想的执着。

  梦想不是所谓的一句话。而是你为了一个理想奋斗、欣喜、受伤。所谓梦想有酸有甜有苦有辣。因为我喜欢所以我愿意为些付出。

想象的作文600字 篇3

  小鸟,每当我看见你那无辜的眼神,听到你那悲惨的鸣叫,我的心就一颤。小鸟,你们一定非常恨我们人类吧?

  别怕,我不会伤害你,请你站在树枝上为我演奏一首大自然的交响乐吧!我们来谈谈心。什么?你不会唱?爸爸妈妈没教你?我知道,你们的爸爸妈妈死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鸟,我想对你说,你不仅需要自由,还需要快乐,可是你们怎样快乐呢?一棵棵树被砍倒,伐下,你们的家啊,也就没了。话题作文小鸟作文300字(7篇)话题作文小鸟作文300字(7篇)。有这样一首歌“大海是人类的家,草原是人类的家,树木也是人类的家。鱼儿是朋友,马牛是朋友,鸟儿也是人类的朋友。但是,有人让你们住进了衣服兜里”小鸟们,你们如今还有那一片蔚蓝的天空吗?偷猎者,杀鸟者们,你们的.良心呢?

  第三篇:小鸟

  今天上午,爸爸单位的一位叔叔带了一只小鸟给我玩。小鸟还未完全长大,嘴角旁有一层鹅黄色的绒毛。它瞪着惊恐的眼睛望着我,似乎很害怕。

  下午,我做好作业,关好门窗,放出小鸟,刚伸手摸它,它就张开小嘴啄我的手,然后惊慌失措的逃窜,在房间又飞又跳,一会跳到花盆的枝叶上,一动不动,一会小鸟又飞到窗户玻璃上扑腾着,似乎那么渴望窗外的天空。我抓些米给它吃,它不吃,端点水给它,它不喝。我想起自己一个人经常被妈妈关在房间里,很烦很闷,小鸟肯定也是,我有点可怜它了,想,也许,回到大自然的怀抱,在天空中飞翔它才会快乐。

  天快黑了,小鸟“喳喳”地叫个不停,好象在哀求我放它回家。我想象鸟妈妈此时正焦急地在田野上。小河边向野兔。老树。青蛙

  于是,我打开窗,放出小鸟。小鸟一下子消失在天空中了。我在心中默默地说;小鸟飞好,愿你能找到家,快快回到鸟妈妈的怀抱。

想象的作文600字 篇4

  大家都知道动植物身上有许多不同的特点,但我觉得最神奇的还是再生特点。如果一只壁虎的尾巴不小心断了,没过几天,一只新尾巴就会长出来。但旧尾巴还会动,它是靠尾巴作为诱饵,好让自己逃离危险。蚯蚓那就更神奇了,把它砍成两段,过了几天,只剩下头的地方会长出尾巴,只剩下尾巴的地方会长出一个头,一下变成了两只蚯蚓。

  我的发现就在那一次,妈妈拖着地,当拖到冰箱下面时突然听到扭断东西的声音,妈妈搬开冰箱一看,原来是一只璧虎,更可怕的`是它的尾巴断了!可是它的尾巴还在动,有时还会跳起来!我一问妈妈才知道壁虎的尾巴脱落了还能动是为吸引敌人的注意力,让自己能顺利逃脱,但不用担心尾巴长不出来,因为璧虎的尾巴有再生功能。

  壁垒森严虎和蚯蚓都有这样神奇的本领,我们为何不利用它们神奇的本领造福于人呢?我想利用它们这种特点,让那些残疾人重回健康,让他们和我们一样奔跑、跳跃。比如我将它们独特的再生基因做成一瓶药水,给一个因为维护和平而失去了一条腿的勇士,让他在伤口上涂抹上我制作的再生药水,包扎好。没过几天,他就会长出和原来一模一样的一条腿来。这样他就可以在跑道上尽情地奔跑,在战场上继续维护娇嫩的“和平之花”。我想只要有了再生药水,坐在屋子里想着见到阳光的残疾人就不用再担心未来了,他可以用再生药水让自己长出腿来,向阳光奔去。如果一位残疾人非常想用手拿起东西,有了再生药水,就能让他梦想成真,他可以用再生药水往伤口上一涂,便可以幸福地再次拿着需要的东西抛来掷去。你们想想如果世界上没有残疾人那该多好呀!大街上就会少了许多可怜的乞讨者,人世间也会少了许多忧伤的双眼,多了更多幸福的场景:大家围在一起幸福地吃饭,聊天,在一起尽情地奔跑,欢笑。

  我相信发明出再生药水的那天一定是一个快乐的日子,这世上再也没有因为残疾而痛苦的人了。

想象的作文600字 篇5

  叮铃铃……一阵清脆的铃声在学生们耳边回响,所有同学飞奔到教室准备上课,可是艾琳却铃声一响走出教室,她这是要去干什么?别急,等她出来再说。

  十分钟后……

  艾琳抱着一大摞六年级同桌调查记录,摇摇晃晃的进了教室。“我来吧。”一个沙哑的声音传来,哦,原来是唐宇航,小档案:义气、爱帮助人、武术超棒、帅、学习好……完美于一身的唐宇航,他看不惯女生被欺负,总是拔刀相助(暗恋沐雨晴,晴儿也挺喜欢她的)。唐宇航抱着一大摞六年级同桌调查记录放到了第一组同桌,一组两本,一共四十本,沐雨晴写的字迹工整,她是这么写的:同桌乔思娜年龄13爱好跳舞祝福祝你越来越漂亮。乔思娜是这么写沐雨晴的:同桌沐雨晴年龄13爱好唱歌祝福祝你永远优秀。

  大家都写完了,吴老师说要换位子,就把沐雨晴调到了唐宇航旁边。王珂在她的后面,王珂的旁边是艾琳,沐雨晴的前面是宇梦。总之,沐雨晴的四面八方都是她的好朋友。乔思娜的旁边便调为了星儿。小档案:星儿大名:孟星沐雨晴后援会会长。唐宇航看到自己的同桌是沐雨晴,兴奋不已。下了课,沐雨晴去找艾琳拿积分表去大队部找杨主任换取流动红旗,半路上,偶然擦肩而过的`一个帅哥,是沐雨晴的好朋友,他叫杰克。小档案:杰克。乌兰思林中国人与美国人的混血儿子六年级四班班长。杰克用迷人的眼睛看着沐雨晴,他觉得,这是让他在人生中找到快乐的人。他紧跟上说:“这么巧啊,我也要去换,一起去吧。”“好啊。呵呵……”

  沐雨晴换完了,他也出来了,唐宇航看他们有说有笑,便下定决心要毁了杰克。“你等着……”唐宇航心想。

想象的作文600字 篇6

  “呜—呜—呜—”放学了,校园里恢复了安静,可是教室里却传来了桌子们的哭泣声……原来,一些同学一听到放学铃声,就背着书包争先恐后、横冲直撞地飞奔出了教室,一些桌子们被撞得东倒西歪,一些桌子们被撞得趔趔趄趄,横七竖八……

  等同学们都走光了,听!桌子们一边忍不住抹眼泪,一边开起了“圆桌会议”:

  “哎呦哎呦—这可把我给撞坏了,这个小同学也太急了吧,我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”,一个年迈的声音无力地呻吟着,从教室的角落里传了出来,只见他斜斜地靠着墙,低着头,叹着气。

  “就是,就是,就算听到放学铃声很激动,也不能把我们撞成这样啊!”一旁的桌子附和着说道,只见它的四条桌子腿已经不能平衡支撑地面,摇摇晃晃。

  前排的桌子正准备说话,可是由于桌子脚不稳,竟然掉出了一些垃圾,“桌子脸”顿时红得像苹果,不好意思地说,“看,我的.主人还把垃圾堆到我身体里面,弄得我整天臭烘烘的,病菌蔓延,无言见其他桌子,唉……”

  又一张桌子接着诉苦:“以前,他们用铅笔写字,画在脸上还能擦掉,但现在都用水笔了,怎么都擦不掉了啊!”

  桌子们你一言我一语,越聊越不开心,都没有发现有个同学站在教室门口。原来由于她走得很匆忙,忘了带水杯,这下把桌子们的话听得清清楚楚,脸都红了,她忙跑过去先把每个桌子扶正,然后拿起水盆盛满水,拧干抹布,用尽力气把桌子擦干净,忙了好半天才回家。

  第二天一到学校,那位同学就把昨天发生的事情告诉了大家,大家顿时面红耳赤,开始反思自己的行为……从此以后,同学们开始爱护桌子:不仅不在桌子上乱涂乱画,而且也不破坏它们了……桌子们也很高兴,你听,放学了之后的教室里传来了桌子们的欢声笑语,它们要更好地服务同学们呢!

  桌子们远离了烦恼,校园里的其他公物也得到了更好地爱护,同学们之间的相处也更加和谐了!

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