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精选老师作文600字10篇
在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的老师作文600字10篇,希望能够帮助到大家。
老师作文600字 篇1
理想犹如夜空中的一盏明灯,指引着人们走向成功的道路。理性犹如沙漠中的一股清泉,给失望的追梦人带来希望。
我想象着十五年之后的我。“叮铃铃,叮铃铃”,上课的铃声响了,我在铃声的伴随下走进了教室。课堂上,每一个学生都精神饱满,犹如含苞待放的'花骨朵儿。他们洋溢着青春的气息,在阳光下更加灿烂。
我站在讲台上,就感觉身上有一股莫名其妙的责任感。望着讲台下一双双炯炯有神、求知若渴的眼神,我的心不禁打了个寒颤,意识到我的职业是一个神圣的职业。她像黑暗中的灯塔,给人指引人生前进的方向。
我说:“同学们,今天我们一起跟随着作者的脚步,一起到能歌善舞的新疆玩一玩,看一看。”在课文中,同学们感受到了万物复苏、生机勃勃的春天,柳枝在随风飘荡,指挥着春天的节奏;转眼间,我们跟随着作者又迎来了一个新的时段——夏天。夏天到了,荷花在池塘里竞相开放,蜻蜓在荷叶上优哉游哉地做着好梦。正像诗人所描绘的那样:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。接着,我们又来到了枫林,突然大家又情不自禁地念起了杜牧的诗歌:“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”啊,下雪了,下雪了。只见鹅毛般的大雪飘飘扬扬地从天空中落下来,那雪白的小精灵悄无声息地降落到地上,给北风呼啸的冬天增添了一份光彩,大地盖上了一层厚厚的棉被。
“叮铃铃,叮铃铃。”下课铃响了,同学们意犹未尽地走出了教室。想起他们在课堂上认认真真地态度,我露出了欣慰的笑容。
这就是我给自己制定的一个计划,将来做一位家长信赖,同学们喜欢的老师。
老师作文600字 篇2
这才刚刚开学,每天的作业都堆得像一座小山似的,每个星期都有一连串的考试,同学们多么想少些作业,多一点属于自己的时间啊!终于,我们期盼已久的时刻到来了。
“叮叮叮”上课铃声早已打响了,,这一节是语文课,可是老师还没有来,班长在黑板上写上了“自习”两个大字,原来,校长召集全校语文老师开会,得知这个消息后,全班炸开了锅,同学们个个欢呼雀跃,热闹非凡。
有的同学开心的欢呼着:“老师不在,自由自在。”顿时,刚才那紧张的气氛变成了一片欢乐的海洋。有的同学在座位上津津有味地看漫画,笑得前翻后仰;有的`同学趴在桌子上睡觉;有的同学把蛋糕、牛肉干、糖果等零食都拿出来,准备开“大食会”;还有的同学三三两两地聚在一起聊天。
班长见到这种乱糟糟的状况,气愤地走上讲台,先扫视了全班一眼,然后大力地拍打桌子,见全班都没有反应,又扯高嗓子大声叫:“安静”。全班都呆住了,眼瞪瞪地望着班长,可不一会儿,同学们又玩起来,可见这招对我们没有用,面对贪玩的我们,班长无可奈何。
突然,一阵脚步声一起了我们的注意,同学们以为老师来了,纷纷拉起书本来读,我的同桌小明居然还把书本那反了。谁知,原来是调皮蛋小强扮成老师来吓我们,我们虚惊一场,个个同学都在责怪他,可小强却不以为然。就在这时,不知是谁发布的消息,这一回老师真的来了,同学们又拿出书本“认真”地读起书来。老师一边点头,一边笑着说:“
同学们可真自觉啊!”
唉!当老师不在时……
老师作文600字 篇3
有一次,星期六我正在上英语课时,突然进来一位老外,他的皮肤非常非常黑,他笑的时候更加衬托出他那洁白的牙齿和炯炯有神的眼睛,我的外教老师作文。这个老外的个头并不太高,但看起来十分有精神,我的心不由自主地紧张了起来,他是来给我们上课的吗?
果然不出我所料,他就是我们的外教老师。
外教老师显得十分神秘。他首先在黑板上写了一连串的单词,又叽哩哇啦地说了一大堆我们听不懂的英语。由于那时第一次让外国人上课,我的心里有些害怕和紧张。他用不熟练的英文告诉我们,他是一个混血儿,他还扮成一只小鸟,正在飞的'样子,让我们猜他的名字。经过一番猛猜,我们终于知道他这个并不神秘的名字——高飞。
高飞老师上课很有意思,一边讲一边做动作,我早已把那些害怕的心理抛到九霄云外去了!高飞老师还给我们提出一些问题,还会根据你的答案而做出一些有趣、滑稽的动作,又同学回答得好,他就连续说好几个good,如果有同学上课说话,他就会采取行动,他要么就把食指放到嘴角边轻喊一声“嘘”,要么就敲敲正在说话的同学的桌子警告一下,如果有人还在说话,他就会把眼睛瞪得像皮球似的,这时,班上顿时安静下来‥‥‥总之,他十分有趣。
高飞老师讲课时十分有耐心,我们读不标准的单词,他会十遍八遍的教我们,一点也不会反感。有时他还会用不熟悉、不标准的中文来说一些单词,每一次都把我们笑得前俯后仰的。
这就是我们的外教老师高飞,他是一个幽默、有趣、有耐心、讲课生动地、十分受学生欢迎的老师。
老师作文600字 篇4
记得我读三年级的时候,我有一个老师教我们班语文,也是我们的班主任。我的语文老师姓林,名字叫做肖霞,她是一个可以被同学们称得上“五毒”俱全的人。正因为语文老师“五毒”俱全,才让我们更爱她,并且亲切地称她为老班。你们想知道为什么我们这样称呼她吗?那你们慢慢地听我介绍她吧。
老班特点之一是非常瘦。其实老班的瘦可一点也没有撒谎,她的瘦实在是没有其他人能比得上的,她的瘦简直让我不忍心看,因为我看了她的瘦,我的'心情会更加难过。
老班特点之二是非常专制的。一提起她的专制,在班上,她可以算是女王了,什么事都是她说了算,没有其他人敢说第二句话的。当我们做事情的时候,如果我们做得让她有不满意的地方,她就会叫我们改正,直到我们改变为止。
老班特点之三是狠狠的。一提起老班的狠,我们班大多数同学们都被她领教过。记得那次她在课堂上为我们班讲试卷的时候,突然,她向我们班的一个同学提出问题,谁知他不知道怎么回答,结果回答不上来,这次他被老班狠狠地教训了一下。
老班特点之四是快乐的。其实一提起老班,他是一个能让人快乐的人。记得在上个月的时候,同学们都很认真地完成自己的作业,完成得非常好,非常出色,此刻,老班太高兴了,她居然在班上讲起幽默的笑话,还唱起歌来,搞得大家都被她感染了,原来老班是一个快乐的人。
老班的特点之五是仁义的。记得在上个星期刚好讲语文课的时候,我们班有一位同学在上课突然呕吐,还咳嗽得很厉害,她赶紧拿起扫把来打扫呕吐物,给他倒了一杯热水,还扶他到校医室看医生。哗哗,我们被她的仁义所深深地打动了,感动得潸然泪下。
我们的老班就是这样一个“五毒”俱全的人,我们全班同学们都很爱戴她和尊敬她,真是我们的好榜样!
老师作文600字 篇5
日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大,眯着眼睛回忆往事。一切仿佛都发生在昨天,匆匆浮现在我的眼前,以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
我忘不了老师的关怀与照顾,在我心灰丧气的时候,老师不断地鼓励与安慰。
回忆起我在与您相处的那一段日子里,有时与您闹矛盾,不知道珍惜那时候的.友情,现在回想来,悔恨莫及。
我在上某年级时班主任换成了一位素不相识的老师,同学说,她凶巴巴的。当时我信了,还有一点胆怯,因为我没有真正体会到老师的爱。仔细一想,只要成绩能提上去就是再苦再累也不怕。
我有时还会对她指手画脚,说三道四。上课时心不在焉,兴风作浪。我与你就像敌人一样水火不容,至今想起那时候真傻。
随着日子的逐渐增长我与您的感情越来越深厚,慢慢地喜欢上您的课。成绩如雨后春笋般提了上去,正所谓:“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”
从那时起,您在我心中就是一位温柔美丽、平易近人、和蔼可亲的好老师,老师是黑夜里的一颗明珠,当你不辨方向时,一束柔光,指引你迈开坚定的脚步。
您教我仅仅只有半学期,生病时您却对我无微不至的照顾,我永远牢记于心。
记得有一次在学校时我生病了,老师您立马带我去外面看病。只是时间如流水在指缝般流过一,瞬间就到了期末考试。
因这件事我对您彻底改观渐渐地您相熟。才懂得您对我的爱。现在才知道:“有些人,有些事,我们只有在失去后才懂得珍惜。”
老师,真想念您。
“光阴似箭,日月如梭”转眼间我已是初中生了,与您相处的时间少了,与您玩的时间少了……
虽然与您相处的时间不算长,但是老师我要说声,谢谢您老师我爱您。我永远都不会忘记您。
老师作文600字 篇6
在初中还未来临之前,我曾经无数次的幻想过,初中班主任会是什么样子的呢?是古板严谨的?还是风趣幽默的?我不知道。
但我却没有想到,我的初中班主任会是和我曾经有过“一面之缘”的那位老师。
大概是在我六年级时,有一次送文件时经过五楼,看到一名老师抱着一打卷子,向我的方向迎面走来。她看上去心情并不好,紧皱着眉,嘴角向下拉,满面愁容。虽然似乎心情不佳,但一身红色的连衣裙和脚下黑色的高跟鞋衬出了她出众的气质,过肩长发披在身后,齐刘海儿贴在额前,鼻梁上还架着一副眼镜。
他一边走一边盯着手里的卷子念念有词,这也让我猜测她是一位认真负责的老师。
“老师好!”我向她挥了挥手,道。
她似乎有些诧异的看了我一眼,然后才对我微笑着说:“这位同学好!”
她继续翻着手里的卷子,我望着她的背影,看着她走进了一个班级,抬头一看,班牌上写着四个大字:九年一班。再望向教师简介,原来,是果老师。
分班的那一天,我有些意外的看到了果老师,紧张地盯着她手里的纸条,一秒,两秒,三秒,我感觉心跳的速度都加快了。终于,结果出来了,我竟然被分到了果老师的班,这真是一个惊喜!
这一次的考试,我考得并不好,果老师把我叫到她的面前,我知道,果老师一直很看重我,而这次却让她失望了。
正当我准备接受果老师的`批评的时候,她却对我说:“我相信你这次只是没发挥好,但下次,我一定要看到你考出一个好成绩!”接着,她还仔细的帮我分析错因,我听着她的谆谆教导,不由得想起了第一次见到她的情景,她真是一名认真负责的老师。
果老师,你寄予我如此重的希望,我只有努力学习,取得优异的成绩,才能报答你。
老师作文600字 篇7
大家有一位十分“极具特色”的教师。
他很又高又大,非常有威势;他很严格,非常亲近;他普普通通,非常杰出……
他,便是大家的体育教师——许教师。
许教师拥有 一米7几的又高又大身型;腹上、胳膊上,经常可以看到他牢固的全身肌肉。他的身材,说胖也长不胖,说长不胖也胖,能够 说成世界上最标示的身型了;他那乌黑的肌肤,看起来他更为健硕。
他的微笑,是亲近的`,是漂亮的;是严格的,是真心实意的。
许教师也应当算作个成年人吧。他粗大的双眼旁,顺理成章地紧皱了眼角纹,纹路交横当然。
还记得那时一个艳阳高照的中午,大家已经上体育课,立在体育场的正中间,早就被晒得头晕眼花,压根就沒有思绪听教师讲话。教书让一个同学们解答问题时,他吞吞吐吐地在说些什么也不知道。许教师猛然雷庭大怒,微笑一瞬间消失了,眼角纹多得不计其数,嘴唇马上闭得牢牢地的,让人吓得连空气都害怕出,身后的虚汗在不断地冒。大家都了解有不开心的事将要产生。果真略见一斑,教师批了大伙儿一顿……
尽管教师很严格,但我明白,这也是为了更好地大家好。
今日,教师的行为又让班里大吃一惊。
因为雨天,许教师就要大家在教室里自由活动。
由于教师的严肃认真,沒有一个人讲话,班里鸦雀无声的,连一枚针掉到地面上你也可以听见。
忽然,教师在一个同学们的位置上坐着,逐渐与他侃侃而谈。他的眼角纹顺理成章地伸展开过,双眼眯变成一条缝,小小嘴也咧着了,有一种说不出的亲近之感。
大伙儿的眼光指向了她们,诧异地张开了嘴。
老师作文600字 篇8
刚上三年级时,我遇到了一位肚子大大的老师。圆鼓鼓的大肚子令人深深感觉到他的"满腹精纶",外面的外套被紧紧的绷在身上,仿佛衣服在跟肚子过不去!
每当上课铃打响,就能看见正顶着"知识"走来最有学问的老师,说起来他还是我作文的引路人,讲课时,有些与课文息息相关的有趣小事他都会和大家一起分享,不过也比较偷懒,一些生字都是让我们自己来探讨的!
有个小笑话,至今我还记忆犹新。大意应该是这样的:老师以前的大学同学的'儿子放学了,照父亲说的去老师那等爸爸,长得很可爱,老师问小男孩:"今天你学到了什么?"他回答:“学了数学。"老师想考考他,就说:”那我问你,2十3等于几?"男孩数了数手指答道5。"“那5十5呢?"只听得"啪"一声,小孩手上的酸奶掉地上了!这笑活让班上的同学都齐声说道:"小朋友不能坑!"
大肚子老师的笑话虽不能引人入胜,但也是很有道理性的,一个个故事滋润我们的心田,促使我们成长,一个个笑话使大家开心快乐,在人生的道路上插上"快乐"的小旗。大肚子老师的口才、文笔都很优秀,教书时总会出現一些有趣的想法,可有时却紧皱眉头思索着什么。
老师虽然肚子大,但他非常智慧幽默,指引我们前进,老师只教了我们一年,但有句名言,一日为师,终生为父!孔子说:学而不厌,诲人不倦!十年树木,百年树人。老师培养我们很辛苦,所以定要认真学习,天天向上!
老师作文600字 篇9
我们是小学毕业班了,可开学一个多月还没有语文老师。听数学老师说下星期可能调来一位,于是,我们便盼望着下个星期。
“千万不要来一位男老师,男老师揍人厉害。”“也不要来一位上了年纪的老师。”“最好来一位爱说、爱唱、爱跳的老师”……下课,我们议论不休,大家希望新来的老师既不厉害,讲课又有意思。
好不容易熬过一个星期!这天是星期二,下午,随着铃声走来一位陌生的人,他那严肃中透着温柔的眼睛扫视了整个教室,同学们也都把眼睛盯在他身上。他三十多岁,头发乌黑,脸色红润,但身材单薄,显出知识分子常有的那种体态。只见他放下书,脸上带有微笑说:“同学们,你们好!我姓宁,家住在西太平。今后,我们就在一起学习了……”
这个开场白,把同学们对“厉害”的担心打消了。可是,他讲课有没有意思呢?过了一小会儿,宁老师开讲了,第一句话就说:
“学问,学问,要想有学识,就要发问。”我们听了,感到那么新鲜有趣,一下就被他吸引住了。在以后的'日子里,他常常不讲课文,而是提出问题让我们开展讨论,看谁是“小天才”。并把前十名有见解的写在黑板上表扬。有时还让我们以小组为单位进行竞赛,表扬前三名。他还允许我们下座去“投师拜友”,鼓励我们互相学习,取长补短。课堂成了赛场,成了知识探讨会,再也没有先生讲,学生听;先生携,学生记的死气沉沉的情景了。以前我们不喜欢上语文课,而现在,我们最盼望老师上语文课了。
你说,有这样一位老师,我们多高兴啊!
老师作文600字 篇10
我最敬佩的老师就是我上四年级时教我们语文的黄琦老师。黄老师那秀气的脸上镶嵌着一双水灵灵的眼睛,鼻梁上架着一副金框眼镜,乍一看,真像是一位公正严明的大法官。可当你看见她一头随风飘动的秀发时,似乎又觉得她挺温和的。
记得四年级的第一节语文课上,黄老师和我们一起学习《卢沟桥的狮子》这篇课文。读过课文后,黄老师开始提出问题让我们回答,同学们都纷纷举起了手,教室里转眼间长出了一篇小树林。不知怎么的,我的手却好像被魔法控制住了,就是举不起来,心里的小兔子怦怦直跳。“怎么办呢,要是答不对就不好了。”
这是,我看见了黄老师,她正微笑着看着我呢!多么慈祥的`眼神啊!好像在说:“倩培,不要紧的,举手吧!”顿时,我信心十足了,高高地举起了手。老师的微笑也变得更甜了,好像放下了心头的一块石头似的。老师问我:“倩培,这篇课文主要讲了什么?”我回答说:“课文主要讲了卢沟桥上的狮子的形状、大小。”老师笑着说:“答得很好,我相信咱们的倩培以后会更大胆的。”后来,我在学习上变得更加主动了。
为了我们班,黄老师尽心尽力地做好每一件工作。每天批改作业时,黄老师都习惯性地把同学们的错别字记录下来,第二天再一笔一画地写在黑班上,告诉我们哪一笔最容易出错。校运会就要到了,黄老师组织我们排练,仔细地给我们讲解到了主席台前要怎么走,怎么喊口号。一年来,我们各方面都取得了很大的进步。
现在,黄老师不教我们班了,但我真的很想念黄琦老师。
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