魔方的作文600字

【精品】魔方的作文600字三篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的魔方的作文600字3篇，欢迎大家分享。

魔方的作文600字 篇1

　　“滋啦一滋啦”一阵阵转动魔方的声音从五（4）班的教室里传来。咦，这是怎么回事？走进五（4）班的教室里，只见，顾奕正在讲台上上演着魔方界里神一般的存在。

　　他的手法真是既快又娴熟，只见他神态凝重，目不转睛的盯着自己的魔方，生怕出了一丁点儿的差错。他先用左手固定住魔方，右手则用食指与大拇指把魔方最右侧的一面往外转了几圈，接着便用左手食指拼命地勾着魔方，先给它来了个华丽的360度转体后，又稳稳地将这些色彩鲜艳的小方块回归了位置上。短短20秒他便已经把魔方拼的'差不多了。

　　在我看来已经胜利在望了，可他却仍眉头紧锁，上下唇紧抿着，没有任何的喜悦之情。他一会儿把魔方轻轻提起来，一会儿又压下去快速的拨动着，一会又用力地用小指勾着最下层……魔方在他的手里，就像一个乖巧的小娃娃一样，主人心里想什么他就做什么，说往西绝不往东。

　　那些五颜六色的魔方块时不时地交替着位置，时不时的又组合在一起……他的手指在魔方上面不停的拨动着，“哗哗哗，擦擦擦……”这些彩虹般的魔方块就像一个个士兵整齐地排列着。这时我只能听着魔方转动的声音，已完全被顾奕神一般的速度给怔住了。别的同学还在慢慢琢磨时，顾奕只差一步了。“啪”的一声，我还没反应过来，他已经把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手摆出了v字型。40秒就40秒，哇！太厉害了，全班同学都尖叫起来，情不自禁的为魔方高手鼓起掌来。

　　我们班的这位魔方高手会玩的魔方，恐怕连一个桌子都放不下，三阶四阶魔方、风火轮魔方、金字塔等样样都精通。每次下课时我们都看到一个翻魔方的身影，他在座位上细细钻研，不管我们拿什么奇形怪状的魔方去请教，他都会帮我们一一复原。瞧，这就是我们班的魔方高手—顾奕。他凭借着速度与智慧完美的结合在我们心中占据着魔方界第一的位置，在学校里也小有名气，这次又再创40秒速度的新高，牛吧！

魔方的作文600字 篇2

　　魔方的旋转，有公才可依，可以拼凑至完整，可真正的规律又有几个人知道，永远也猜不透不依公式旋转的魔方下一步会变成怎样，或许，仅一个旋转间，便是沧海桑田。

　　命运不也像魔方一样吗？或许前一刻还在忧豫下一刻却已经成功，双或许前一刻还在伤心，下一刻却又喜笑颜开，魔方或许还有规律可以捉摸，可命运的魔方却无迹可循。命运的改变有时间仅一？？之间，有时却需要付出无数努力，而其改变的方向却还未知。

　　每个人手中都有一个命运魔方，等待我们将它拼凑完整。命运的魔方在指尖旋转，永远也猜不透下一刻会发生什么，我们谁有用自己的努力，尽力的将其往好的方向上接。或许有一天，我们能够发现属于自己的命运魔方旋转定律。然后将命运的魔方旋转到成功的迹上，在人生的历史书篇上写下辉煌的一页。

　　这世界上本没有路，走的人多了便成了路，这是众所周知的一句名言，可见，起初我们手中的命运魔方都是一片混乱，但我们只要努力的去不停旋转，那我们就一定能发现属于命运魔方的'命运定律。

　　当我们找到定律时，便意味着我们站在了这世界的上层。找到定律，首先就需要我们具备惊人的知识，而知识的获得便需要我们在日常生活和学习中总结。若一个没有了一点知识，对任何事都一窍不通，那我很怀疑，那人能否找到那难以捉摸的命运迹。

　　因此，为了拼好命运魔方，找到命运的迹，我们须要作好准备，努力获取知识，因为上天总是青睐有准备的人，而我们正处于获取知识的高峰期——高中，而评价我们是否努力获取知识的标准首先便是学考。然而，学考却是在为高考作准备，高考是人生的一大转折点，是该变命运的一大时机，是掌握命运定律的先决条件，能不能抓住就看现在。

　　同学们，个我们奋笔？书用通过学考作为证明为寻找命运 ？迹作好准备，不要在人生之路上留下遗憾。

　　当我们的人生走到尽头时，魔方也即将完成，这进看着手中的命运魔方，看着我们曾经一步步探索，从无规律到有规律，我们也不会觉得遗憾了。

魔方的作文600字 篇3

　　一个正方体，它有六个面，每个面都是不同的颜色，这个正方体一共有二十七块小正方体，大概有一个拳头那么大，可以往上或往下转动，也可以向左或向右转动。你猜猜这是什么物品，哈哈，你绝对猜不到，这是魔方。我的拿手好戏就是玩魔方。

　　一天，我看到爸爸在玩魔方，看起来又炫酷又好玩，便请求爸爸教我玩魔方。爸爸开始给我讲解：“要想学会魔方，也是有窍门的，不仅得多练习，还得记住这些公式，并熟练掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地听着，一边听一边不断的默读并尝试把公式背诵下来。爸爸还在继续讲解着：”我们先学这个公式……把这个面顺时针旋转三下，再把这个面逆时针旋转两下……”爸爸不但在讲解，而且还顺手抄起一个还没有被打乱的崭新的魔方打乱成教程书上的样子，再开始演示起来。没一会儿，爸爸讲解完了，让我练习一下，我不一会儿便完成了任务。

　　到了星期一，每当下课后，我总是勤奋刻苦地练起了魔方。

　　过了期末考试后，就是期末庆典了，我心想：练了一个学期的魔方，我应该向同学们展现一下我练了一个学期的成果了，我便报名要表演玩魔方这个项目。

　　到了期末庆典，轮了几个节目之后，就轮到我了，我信心十足地拿出最常见的三阶魔方，随便拉了一位同学，让他打乱这个魔方。他打乱后的'魔方我不一会儿就把它轻松复原了。

　　同学们有的欢呼雀跃；有的为我精彩绝伦的表演鼓掌；还有一位同学不服气，掏出藏在我书包里的四阶魔方，说：“这个大，有本事你把它复原啊！”我看了一眼，就说：“好啊，谁怕谁。”他一听，便将四阶魔方迅速打乱，递给我，我一看，就傻眼了。四阶魔方我只会一点，我就只好摆弄了几下，就卡壳了，我心里暗暗想：别慌，以不变应万变。我将三阶魔方的方法巧妙运用上去。时间一分一秒过去了，当我高举还原的四阶魔方时，那一刻，我才正真体会到什么叫“荣耀”。

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