善于观察作文600字

时间:2023-05-11 16:25:55 600字作文 我要投稿
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善于观察作文600字5篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的善于观察作文600字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

善于观察作文600字5篇

善于观察作文600字 篇1

  英国作家柯南?道尔笔下的福尔摩斯曾说过:“对于一个伟人来说,任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点,而是一个毫无疑问的事实。生活中,成功的人往往善于观察。

  “观察”是一个很普通的字眼,似乎每个人都能够观察,但事实上,要想做到善于观察并不容易,因为对于一个善于观察的人来说,生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心,让他们去观察;而对于那些不善于观察的人来说,很多事看起来实在平淡无奇。

  当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时,其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头,望着天花板看了许久,从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时,他的奶奶的回答显得很想当然,但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净,但瓦特却念念不忘,从那时以后,他天天盯着水壶冥思苦想,终于从冒出的热气中找到了答案,发明了蒸汽机。

  其实,观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的'作用,在其他领域,善于观察的人也高人一等。

  地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图,突然,非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子:这两条海岸线竞完全吻合!正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后,才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。

  摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人,这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见,那就是善于观察。

  时刻注意自己身边的各种事物,做一个善于观察的人,就一定能取得成功。

善于观察作文600字 篇2

  我是一名小学六年级的学生,写作文是我们的“家常便饭”了,但是我总觉得自己写得不好,尤其是写观察作文的时候,不知道从哪里入手,请问怎样才能写好观察作文呢?

  作文是各种知识的综合运用,没有丰富的知识,是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来.而观察类的作文,更需要仔细观察和发现。怎样才能写出形象、逼真、充实、丰富的观察作文?我建议同学们从以下三方面进行尝试:

  一、抓生活积累

  要想写好观察作文,应该到生活这源头活水中汲取,培养观察力,练就发现美的慧眼,丰富作文素材的储备,变“无事可写”为“处处有素材”。

  如 在写有关“蚂蚁搬食”的观察作文前,首先回家连续3天观察蚂蚁是如何搬运食物的。观察的方法是:1、由表及里,深入发掘。2、由点到面、从主到次。3、从 部分到整体。4、随时观察、即时积累。在此基础上,还要把3天的观察进行集中归类整理,使零碎的观察变为系统的,分散的变为集中的,陌生的`变为熟悉的。

  ——从身边的生活入手,处处留心,细致观察,就能从根本上解决“无米之炊”的大难题。

  二、抓阅读积累

  有了材料,并不意味一定能写出好的作文。不少同学是属于“水壶里煮饺子——肚里有,倒不出来”,这与平时的“库存”贫乏直接相关,因此在观察的基础上还要广阔阅读,积累语言材料,开拓写作的思路。

  比如观察完蚂蚁后,再欣赏从网上或者别的渠道收集的几篇描写蚂蚁搬食的作文,看看别人怎么写。

  三、抓模仿积累

  朱熹曾说:“古人作文作诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。”平时注意模仿优秀作文的章法,模仿课文里的表现手法等,将认为精彩的句段摘抄下来,最后,把阅读摘抄和生活观察联系起来,写作文时就可以变“无话可说”为“文思泉涌”。

  以上介绍了写观察作文的一些方法,同学们不妨在作文中试一试。

善于观察作文600字 篇3

  常听有些学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事,切忌胡编乱造,闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析,头脑中缺乏材料 ,因而才觉得无话可说,无从下笔。

  什么是观察?所谓观察,就是用眼睛去看。要远“观”近“察”,事事留心,时时注意,并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的'法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天,他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后,说:“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西,你每天骑马到外面 转一圈,把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活,认识生活,练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间,每天外出观察,终于写成了小说《点 心》,并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时,说:“对你所要表现的东西,要长时 间很注意地观察它,以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里,都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过:“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见,要 想写好文章必须重视观察事物,提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点:

  激发学生的观察兴趣

  心理学家认为,没有动机任何学习都不能发生,动机是学习的先决条件。对于作文教学,教师要善于激发 学生的写作欲望,调动他们的写作积极性,变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力,他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望,引导他们写出优秀的文章来。

善于观察作文600字 篇4

  不同的人有着不同的观察能力,对于每一件事物都有着它独特的地方,只有当你去仔细观察时,便会得出对事物的不同态度,不同方法,不同启发。

  诗人关于观察宇宙人生,正因诗人有着好奇心,善于观察周边的事物,才得出了他的`观点,入乎其内,故能写之,每一件事物如果你能把它渗入到其内部,那么你就能写下你所想要的东西,出乎其外。故能观之。

  如果对于一件事物你不能渗透它,那么你就只能在外观看着,慢慢探索着,正是人有了观察能力,才让世界变得繁,瓦特正因为他有着善于观察能力,注意身边小事物,才发明了蒸汽机,使人类进入了蒸汽时代,改变了人们的生活方式。

  牛顿正因为他的观察能力,好奇能力,才创立了万有引力定律,如果换成另外一个人也坐在苹果树下,一个苹果也砸在头上,我想这人如果没有好奇心,观察心,他一定不会发现万有引力定律,而是认为天上居然掉苹果,正好可以解解渴,而牛顿正因为他有着观察能力,才有了成就,而我们也同样如此,只有你关于观察,就能有一定的收获。

  而我们在做人和处事方面也因如此,入乎其内,故有生气,出乎其外,故有高致,在一些做人和处事方面,往往留一手,因为每一件事如果你太过于观察,你便会知道一些对于他人来说是不好的,而因此也会生气,出乎其外,故能高致,诗人正因懂得如此,才对宇宙人生有着不同的态度和方法。

  每一件事物都有着两面性,有好的,也有坏的,观察好的,就能写之,不好的,则生气深其内部有好也有坏。深其外有好也有坏,人的观察应有限度,在处事,做人方面我们都应该只想好的一面,把坏的一面永远抛弃,才能成功。

  关于观察能使我入乎其内,出乎其外,观察使得我们成功。

善于观察作文600字 篇5

  如何培养学生的观察能力

  “生活处处皆精彩,只是你缺少了发现的眼睛”。孩子们是有着丰富的生活的,只是他们不太留心观察,致使他们不太善于积累,才导致了他们总觉得“没什么可写”。我们要教给学生观察方法。由于学生的心理因素,尽管生活中有不少素材,但往往因无意关注和被情结左右,对周围的事物“视而不见,听而不闻“。为此教师必须培养学生学会如何观察事物、分析事物、认识事物,使他们做到观之有法,察之有序。鼓励,引导学生留意生活,教给孩子观察的方法,让孩子长出一双善于发现的眼睛。观察是一种能力,而这种能力不是一朝一夕就可以有的,需要教师的慢慢培养,教师可以领孩子走进生活,别无选择。学生写作时才有话可说,有事可叙,有情可抒,就不会说空;有了感受,就不会说假话;有了自己的'认识就不会套话连篇;有了思想就不会人云亦云了。指导孩子如何观察。让他们感觉到作文就在身边,只要我们睁大眼睛,用心去看,生活其实有很多美的地方。

  在生活实践中,学生的感受是丰富的,如果引导学生有一颗灵动善感的心,来体味生活,那生活中的精彩会更多地呈现在孩子面前。在生活中,我时常鼓励孩子用心体会生活中的滋味,把自己发现的、自己听到的,自己在生活中体味到的让自己心中有点滴想法的事情,,每天讲一讲给自己的伙伴听,随心记下自己的点滴感受,孩子们在说与听中,丰富了内心的体验。多让孩子感受生活,让他有体验,写作文时才会有素材。

  爱玩是每个孩子的天性,在写一次有趣游戏教学中,我鼓励孩子玩,玩出趣味。我不仅让孩子玩遍了书中描写的游戏,还组织孩子贴鼻子、两人三腿走、跳皮筋、打羽毛球等活动,有的是在课间、有的是在课下,孩子们的积极性都非常高,到了组织写“一次有趣的……”单元习作的时候,学生头脑中已经有了很多有趣的玩中的回忆,加之课上互相提醒,一起回顾快乐的瞬间,孩子的笔下便有了素材。让孩子热情的投入到生活中去,才会有素材,有激情。

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