诺言作文600字

时间:2023-05-17 14:30:36 600字作文 我要投稿
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有关诺言作文600字3篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的诺言作文600字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关诺言作文600字3篇

诺言作文600字 篇1

  今天读了一篇短文,名叫《信守诺言》。短文记述了作者小时候的一个冬天,天气特别寒冷,两只小手都冻裂了。望着其他同学戴着的漂亮手套,就找爸爸要他也要买一副。可是爸爸没有钱,但仍然同意了。为了实现对儿子的承诺,爸爸冒着严寒到冰冷的河里摸鱼换钱给儿子买了一副手套,自己却病倒了的故事。

  读了这篇文章,我非常感动。并且也明白了一个道理:既然已经答应了别人的事,就一定要做到,绝对不能食言。正像我们的古人所说的那样:人无言而不信。下面就讲一个我曾经经历的关于信守诺言的事情。

  曾经妈妈给我报了一个课外班,可是每一节课的时间都很长,所以上课的.时候我都不认真听讲,只听得半半拉拉的。在回家的路上,妈妈问我今天学得如何。而我因为上课没有认真听讲,所以完全回答不出来。过了一会儿,妈妈对我说:“下次上课要认真,可不能再像今天这样了,上课时间是很宝贵的,不认真听怎么行。”我也答应了。妈妈紧跟着又来一句:说到还要做到啊!

  下次下课的时候,我认真地听老师讲的每一个细()节,那天的听课效果特别好。在回来的路上,我主动和妈妈把上课的情形都说了一遍,妈妈高兴地夸我真是一个说话算话的孩子。

  也许我讲的这个例子不一定有多么深刻的道理,也许在别人那只是一件微不足道的小事,但我想,不管事情大与小,答应了的事就一定要想办法做好,就像那篇短文中提到的一样:人活在世上,要记住自己所说的每,然后尽力去做好,这样别人才会相信你……而我和妈妈之间,也有这样的信任与被信任的关系。

诺言作文600字 篇2

  人立足的根本就是诺言,如果说诺言是相遇的美,那么信守诺言就是对缘分的珍惜;如果说诺言是对诚恳的支持,那么履行诺言就是对品德的坚守。

  诺言,传承一份文化。孟子的老师是子思,子思的老师是曾参,曾参的老师是孔子,孔子为什么把自己的孙子托付给曾参?就因为那著名的“曾子杀猪”的故事。文化是一个默默履行乃至发扬光大的过程,中国最具代表意义的儒学中就蕴含了诺的本质。

  君子之诺,价值千金。曾子杀猪的一件小事都能在文化上光辉千年,有多少古贤者对其生出崇高的敬意,有多少仁人志士又是在那个故事中确立了对诺的坚守呢?中华的文化长河中,诺有了其根的源泉。

  诺言,领会一份等待。季羡林替一个素不相识的学生看了近一个小时的包。他们不妨思想,他干了什么?可能他会碰到许多个他教过的同学,当他们向他问好时,他会报以明亮的微笑,可能,他会感到眼前的景物是这样的真实。然后,当那学生红着脸向他走来时,他不由得放下一切心绪,由衷地微笑,爽快的承诺,潇洒的.离去。那等待中,彰显了知识分子的情操。

  诺言收获一段经历。张良与那位不知名的老人的故事流传至今,出名的不是那部兵法,却是张良后来的成长。

  诺言无论是豪迈的还是深沉的,也无论是流传与世的,还是平淡在生活的,总牵引一段属于你我的经历。这经历如此的闪烁,已成为意念之上的动人的记忆。

  信念一份诺言。爽快的承诺,潇洒的离去,乃至停留在记忆中,承诺是一片生命的落叶,等着你我收藏一生。

诺言作文600字 篇3

  有关信用的事,要么不痛不痒,要么就欣喜若狂,而且守信用,会收获双倍的快乐。

  一天下午,一个素不相识的女孩倚在门框上,探着头,问座位离门最近的我“你们下午有两节语文课吗?”,我如实相告:“没有。”“那你认识章晶晶吗?”话正说着,上课铃响了,她急了,似乎在门外跺脚。“那你能把语文书借我用一下吗?”我不假思索地抽出了书,递给她。她跑去上课了。

  第一节下课,不见那个人还书,我斟酌着她的话“两节语文课”,她应该要连着上两节语文课吧。虽是这样想,我还是安慰不下自己,又想如果她认识章晶晶,又来借语文书,上午一定会有节语文课,她应该找章晶晶借过书,算起来,章晶晶应该知道那人叫什么名字,在哪个班,这样找人就方便多了。我打着这样的算盘,去问章晶晶,章晶晶听我这么一问,一愣,然后慢慢说:“好像是有,金典。”金典吗,三班的。这个似曾相识的名字,在同学、老师口中、纸上流传着。金典,原来就是她呀,我心想。

  第三节课下课了,等我抄完作业也不见人还书,有些急了,我跑到了三班,而当我意识到自己正在三班时,又懦弱地退下了。茫茫人群,找一个不认识的人,是何等的困难!她在队伍中吗?教室里?出教室了?一系列的想法使我打退了堂鼓。我灰溜溜地走回了教室。空空毫无所获,名字始终是名字,是苍白的,而不是活生生的一个人。我真不敢面对事实,我把语文书,弄丢了。意味着,一学期来的笔记全白做了,作业无法完成,难以和家人交代……我害怕、埋怨自己的轻率,怎么能随便把语文书给人,我信得过她吗?全年段的.人都认识章晶晶,怎么能确定是她?

  怀着这种难以叙述的心情,我走出校门,走出校门,意味着我再也不能找到她了,校园,是我们最大的连接。人散了,我忽然看到一个身影,静静地在等候,手里拿着——我的语文书!我又惊又喜,之前种种心情烟消云散,又是一种难以叙述的心情油然而生。

  有借有还,再借不难。

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