书的作文600字

有关书的作文600字三篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的书的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书的作文600字 篇1

　　今天早晨，我隐隐约约地听见窗外有“滴滴嗒嗒”的声音，便带着好奇心，打开窗帘。哦，原来在下雨，昨天老天爷还笑眯眯的，今天怎么一下子翻脸了呢？真倒霉！我本想去图书馆借几本书看看，可没想到来了一场“水灾”，哎！

　　我想：谁也不会阻止我去借书的。于是就拿上借书卡，穿上雨衣，和妈妈一起去图书馆。一路上，豆大的雨点劈头盖脑地砸下来，雨声淹没了杂声。雨越来越大，道路的两旁的积水汇合成一条条小溪，而水像珠帘一样，笼罩着大地，树叶被雨水打得啪啪作响。

　　来到图书馆，一走进里面，映入眼帘的是里面摆放着各式各样的书籍，有故事书，有小说，有百科全书，有文学作品，有作文书籍等等。

　　我精心地挑选着书本，没想到，我选中了三本，可一张卡只能借两本书，我心想：怎么办呢？过了一会，我灵机一动，自言自语地说：“先把最薄的一本看完吧！”说干就干，找了个空位置，津津有味地看了起来，像是在环游世界，有着身临其境的'感觉。

　　时间一分一秒地过去了，我终于把这一本书给看得一清二楚，而且还让我明白了许多的道理呢！只听妈妈说：“快到中午了，肚子也饿了，咱们要不回家吧！”听了妈妈这一番话，这才知道中午的到来。连忙拿起三本书，把其中一本放回书架上，再把手中的两本书交给阿姨，让她刷一下，直到刷好了，我才依依不舍地和妈妈一起离开图书馆。

　　离开图书馆时，我暗暗下决心，只要一有空，我一定要来图书馆看书，俗话说：“书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。”

书的作文600字 篇2

　　星期六的早上，爸爸给我买了一本《中华成语故事》，这里面富含着许多成语故事以及成语的意思。

　　我兴奋极了，连忙迫不及待地打开书津津有味地读着，我像一匹饿狼，贪婪地读着。首先，我会将一个成语故事读两遍，不会读的字查字典，理解这个字的意思，然后，我会想故事中的人为什么会这么做，这么做有什么目的，接着，我会根据成语的故事理解成语的意思，再对照书中的意思看看自己意思的区别，最后明白道理。

　　我喜欢看许多这里面的成语，例如坐山观虎，出处《史记·张仪列传》

　　两虎争斗，大者伤，小者死，庄子从伤者而刺之，一举果有双虎之功。

　　释义：比喻对双方的'争斗采取旁观态度，等待机会，从中取利。

　　故事：

　　有一年韩国与魏国打仗，很长时间，不分胜负。秦惠王打算派兵援助，他想听听大臣们的意见，陈轸说：“从前有个叫卞庄子的人，看见两只老虎，就想举剑刺杀它们。旁边的人劝他说：“你不必着忙，你看两只老虎在吃牛，一会儿把牛吃光了，它们必然会争夺，由争夺而引起搏斗，结果大虎受伤，小虎死亡。到了那时候，你再将那只受伤的大虎刺杀，岂不是一举而得到两只老虎吗?”

　　“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是说，先让韩国和魏国打一阵子，等着一个大败，另一个受损时，我再出兵讨伐，就可以一次打败他们两个国家，就与那卞庄子刺虎一样，是吧?”陈轻点点头，说：“正是这样!”秦惠王采纳陈轸的意见，真的获得了胜利。

　　这就是我喜欢看《中华成语故事》的原因。

书的作文600字 篇3

　　我小时候，天性好动。从一年级就爱上足球，这种无拘无束地奔跑，完全跟安安静静看书搭不上边。可自从我读了《三国演义》，书就成了我心中最牵挂的一部分。

　　还记得那是二年级的寒假，跟爸爸从机场回来，一下子就盯住了那套自己小时候读了又读的《三国演义》。这是一种小连环画，一张纸上面是画，下面是文字，每一章为一本，每一本虽然只有手掌般大，可内容却无比丰富。我随意地翻翻，漫不经心地读下去，可才看了一两本，这丰富有趣的故事，就把握深深地吸引住了。首先当然是这栩栩如生的画面了，看，这位文官，一手持公文，一手按宝剑，一副神态自若的样子！瞧，这位大将，身披铠甲，右手粘弓，左手搭箭，好像只要稍一松手，箭就会离弦而出，敌人应身倒地。一看就知道是久经沙场、重任在身的将领。其次就是生动形象的文字描写了，这使我了解了这个尔虞我诈的时代，我了解了乱世枭雄曹操，认识了善良勇敢的刘备，见识了英勇无敌的赵云。

　　有时，我读到精彩的`部分，自己也忍不住舞动了起来，我将自己想象为一员大将，挥舞着大刀，冲锋陷阵，勇敢地和敌人厮杀。我斩了一个，又来了一个，我挑死了一个，还有一个……就这样，我一玩就是没完没了，直到妈妈发现我又在床上蹦蹦跳时，我才醒悟过来。有时，看着书，我联想着我建立了自己的军队，要不跟很蠢很弱的敌人对峙，敌军当然被我军打得落花流水、稀里哗啦，我军旗开得胜、班师回朝，很是威武，这些现在看起来很可笑的行为，恰恰是对读第一本书乐此不疲的。

　　就这样，这本书为一个孩子打开了书国之门，又创造了一个在书的王国中遨游的生灵。

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