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精选给予作文600字合集6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的给予作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。
给予作文600字 篇1
我刚上一年级时,音乐老师李艳霞直发垂肩,穿着白色裙子坐在钢琴前,笑眯眯地弹“哆来咪”,秀美的眉眼和鲜红的唇,吸引我的目光,和蔼可亲的她成为我们孩子爱慕的老师。李老师平时跟大姐姐一样,和我们一起谈论动画片,如:《神笔马良》、《半夜鸡叫》、《阿凡提》,教我们唱《舒克和贝塔》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大脸猫和蓝皮鼠》的歌曲,教会我们做各种游戏,李老师给予了我好学的兴趣。
到了中年级,李老师成了我们的手工老师,我从小总喜欢捣鼓一些小东西,一些没有用的小盒子,我把它们修改修改,做成一个小玩具,使我成了一个手工制作迷,但是缺乏自信不让别人看。记得那节手工课,老师在讲台上讲着步骤,其他同学们都听烦了,便迫不及待地动手做起来,只有我仔细听,最后也只有我做对了,老师表扬了我,我开心地笑出了声。从那时起李老师给予了我自信心。
到了高年级,李老师成了我们年级的指导老师,我是一个非常胆小的人,人多时话也不敢多说一句。李老师故意给我制造上讲台的机会,我清晰地记得第一次上讲台的经历,上讲台演讲的时候,我是多么得紧张,心里一点底都没有,我感觉我的手一直在抖,甚至呼吸都开始变得急促,讲起话来磕磕巴巴。李老师让同学们鼓励着我,给了我莫大的鼓舞,并且获得了小小的成功。李老师给予了我的勇气。
我的作文多次参赛从未拿奖,我开始泄气。李老师给我讲了个故事:一只蜘蛛在两檐之间结了一张很大的网,从这个檐头到那个檐头,中间有一丈余宽,它从一个檐头起打结,一步一步向前爬,爬过地面,再爬上对面的'檐头,再把丝收紧,如此往返多次。蜘蛛不会飞,蜘蛛爬了许多弯路,它才把网凌结在半空中。于是我记住了“会飞的蜘蛛”。通过多次努力,六年级我的作文终于获了奖。李老师通过故事给予我勤奋和坚韧。
在小学里我已经翻过,六本发黄的日历,感受时间的匆匆。李老师给予我的,唤起我对李老师真诚的感激之心,道一声师恩永念。
给予作文600字 篇2
妈妈听金吉娅说了“给予树”的事情,去援助中心了解了具体的情况:为了能让穷苦的孩子也过上快乐的圣诞节,援助中心要为孩子们开一个特别的圣诞晚会。在商场放着这棵“给予树”,是希望大家都为这些穷苦孩子献上一份爱心。
妈妈回到家把这事告诉了五个孩子。几个孩子听完以后,默默地回到自己的房间里,看着自己精心挑选的礼物,心里想着:“我应该怎么办呢?”
几分钟以后,孩子们不约而同地捧着自己精心挑选的礼物来到妈妈的面前,说:“我们也要给他们送一份爱的礼物!”妈妈听完,赞许的`笑了,下午陪着孩子把礼物送到援助中心。
孩子们热切盼望的圣诞节终于来到了,妈妈把孩子们带到援助中心的小礼堂参加这个圣诞晚会,小礼堂里几十个孩子围坐在一起,看表演、玩游戏,等待着圣诞老人送礼物。
当、当、当……子夜的钟声敲响了,在孩子们热烈的欢呼声中,戴着红帽,穿着红袍,长着白胡子的圣诞老人背着沉重的大袋子来了,他把食指竖在鼻子前面,做出“嘘”的样子来,孩子们安静下来,圣诞老人笑呵呵的说:“孩子们,圣诞快乐!”孩子们也大声回答:“圣诞快乐!”圣诞老人又说:“我给听话的孩子带来了圣诞礼物!”孩子们又发出热烈的欢呼声,圣诞老人开始分发礼物。金吉娅和她的哥哥、姐姐们都紧张地用眼睛在礼堂里寻找,想知道谁得到了他们送出的礼物。
金吉娅看到一个漂亮的小女孩抱着她送出地洋娃娃又蹦又跳。金吉娅走过去对小女孩说:“你的洋娃娃真漂亮啊!”小女孩高兴地说:“是的!我一直盼着有一个这样漂亮的洋娃娃!”两个小姑娘又说又笑,不一会就成了好朋友。
夜深了,晚会结束了,金吉娅和哥哥、姐姐没有得到圣诞礼物,但是他们的心里仍然非常高兴,因为他们帮别人实现了美好的愿望!
给予作文600字 篇3
读了〈〈给予的故事〉〉后,我深有感触。〈〈给予的故事〉〉是讲一个人面临生与死的选择。这个人在沙漠中,缺少水源,即将面临死亡。忽然,他发现了一个吸水器,他就拼命抽水,可一滴水也没有,他失望到了极点。他忽然发现吸水器旁有一个水壶。水壶上的纸条写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。这个人面临艰难的选择,也是生与死的选择。这个人想:“如果把水到在吸水器中,万一出不了水,可就完了。可是如果把水喝下去,也许还可以保住性命。最后他还是选择了按照纸条上去做,结果他选择了生。
人一生有许许多多的选择,我是要学音乐还是美术,我要穿哪件衣服,我要不要考试前认真复习……这些都是选择。可是这些选择都是微不足道、简单的选择。但有一些选择可以让人生有重大的变化,这让我想到了一则挖金子的故事。
故事是这样的:一个人和他的同伴去挖金子。一个人挖到了很深,就想肯定挖不到,就放弃了。他的同伴还继续往下挖,挖了一会儿就挖到了。其实,如果第一个人再往下挖三寸就可以挖到金子了。最后,第一个人还是一个穷光蛋,节衣缩食,他的同伴成了亿万富翁。
我也遇到过选择困难的时候。有一次,我和朋友去踢足球,他居然将足球踢到了亭子的`顶上。于是他说要帮我拿下来。他在那足球的时候,亭子上掉下了一片“树叶”,结果仔细一看,一张五十元人民币。我想:“刚好可以买一个足球,大家一起用。但我又想,还是把钱交给学校吧。”最后我选择了后者。我想可能钱是哪个人掉的,这钱不是我的,不能占为己有。
读了《给予的故事》后,我得出了一个结论:当自己遇到艰难的选择时,应该多想想别人。如果那个挖金子的人,为了自己的家人过上幸福生活,不懈得挖,就能挖到金子了。在沙漠中喝水的人,也是一样的。它是为了别人也能够喝到水,才把水到在吸水器里的。所以我们遇到艰难的选择时,应该多想想别人,因为一些选择往往是可以改变命运的。
给予作文600字 篇4
生活的滋味,如春天的暖风,温柔似水。生活的滋味,如夏天的气流,枯燥似木。生活的滋味,像秋天的落叶,飘落似絮。生活的滋味,像冬天的大地,纯洁似棉。生活多姿多彩,生活的滋味是每个人用一生来调剂的,因此,我建议:给生活加点糖。
一
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。”诗人一样的情韵,有如此胸襟大气,去关注百姓生活。他的胸襟是多么广大啊!有时,我心中不免燃烧起同样的大志方刚,可又担心自己的能力有限,不能为百姓造福。突然,一台捐款箱圆了我的梦。在众人围绕下,一个小小的身体挤到人群前面,把手中的.五元钱捐了进去。这时,月光凝聚成一缕感激,不可思议的光线直射我心,此时的心情是多么的骄傲,多么的引以为豪,我感觉此时自己同伟大的诗人站在同一台阶,一起为祖国奉献这小小的力量,去挽救百姓的人生。这就是我的生活,这就是甜美的人生。别忘了,给生活加点糖。别忘了,给他人加点糖的的幸福时光。胸怀大志,从小事做起,即使再小的事情,再小的钱数,只要能给世界带来温暖,只要给自己留一点心理的安慰,就已经给生活加了糖,配制好一瓶可口的饮料。
二
在学习的生涯中,成绩难免会起起落落,有时表彰大会,自己的名字也许被瞄下,看着别人的奖品,自己心中不免有一丝凄凉,可是生活需要继续,生活需要前进。这时,我们可以给自己买一份礼物或奖品,来安慰一下自己,给自己多一份自信与鼓励,这时生活就会变得多姿多彩,生活就会增加一些甜美。增加一丝美味,生活的滋味,必定可口美味。
生活的滋味,丝丝甜美,生活的美味,只有自己调剂、品尝。
别忘了,给生活加点糖。尽量甜美可口……
给予作文600字 篇5
每当看见妈妈那双灵巧而又细腻的手,就能给予我信心,给予我勇气,让我在那坎坷的小路上勇敢地前进……
记得那是在一个冰天雪地的冬季,当教师的妈妈接到通知,学校准备在冬末春初之时举行数学竞赛。妈妈得到这个消息,连夜出了一份竞赛模拟试卷,送到班里的尖子生家里。妈妈那双已经生出茧子的手被那刺骨的寒风吹了又吹,一下子变得粗糙。双手被冻得血红血红的,那一条条裂痕像刀割过的口子,让谁见了都心痛。而妈妈却满不在乎,隔几天出一份试题送到学生家里。在我的印象中,那段时间妈妈几乎没有停过手中的笔……
终于,冬弟弟拖着他已感到疲倦无力的身子向北方离去,春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。妈妈的那双手变得像生了锈的铁钯,真是令我心痛不已,多次劝妈妈好好休息,而妈妈却教育我起来:“孩子,你要记住,‘要生存,先把泪擦干;走过去,前面是蓝天’,妈妈这样努力,是为了祖国的明天。教师是个普通的职务,而它身上却背负着祖国的使命啊!”此时,妈妈在我心中的地位仿佛又高了一级……
数学竞赛在妈妈的焦急等待下摆开了战鼓,在这儿一日似一年的四天中,妈妈的笔始终没有停下来。终于,成绩公布了,妈妈所教班级包揽了第一、三名!妈妈真是乐开了花,而伴随笑声的是那被激动出来的泪水……而在我心目中,妈妈那双手也成了自信和勇敢的`象征。
日复一日,年复一年,妈妈的手恢复了往日温柔细腻的光彩,而那双曾经粗糙的手,在我失去信心、勇气的时候,也会经常浮现在我的眼前,搬掉那坎坷小路的一切障碍,更告诉了我克服困难的唯一方法:不断地努力。
给予作文600字 篇6
给予是一种快乐的东西,不但被帮助者是快乐的,给予者也是快乐的。就像这样一句话所说:“赠人玫瑰,手有余香。”作为一个会给予的人,要比会拿的人快乐得多。
星期二的上午,我们在上传统课,爱玩爱闹的杨晨同学在刘老师离校的那两天玩得更疯了,上课时也不忘搞点小动作。玩不是最过分的,可怕的是他在玩耍时将脸弄破了,鲜血从杨晨的脸上流下,同学们都吓慌了神。张政同学一边用纸巾替他止血,一边喊:“张语桐,快把你的医药箱拿来啊!”我心里也很着急,但很快镇定下来,对张政说:“不要急,止血才是最重要的!”我飞快地将我以前捐给班里的医药箱拿到了杨晨的`座位旁。
“怎么样,还痛吗?”我将药涂在了杨晨的脸上,张政在旁边用干棉棒擦血。血的红色染在了很多棉棒上,但是血还在不停地流淌,我们的心更慌了。在紧张忙碌的处理下,血暂时不流了,我和张政时刻盯着杨晨,生怕血会再流出来。
大课间开始了,杨晨的伤口又不听话的张开了“嘴巴”。我们没了办法,只好带他去了卫生室。卫生室的门开着,但是医生不在。我们只能再次忙碌起来。“棉球?”“不行、不行。”“纱布?”“感染了怎么办?”……我们的每一步操作,都决定着杨晨伤口的命运。
在我们的精心处理下,杨晨的伤口慢慢开始愈合了。下午,杨晨送给了我们一人一支自动铅笔来表达谢意。在我收到“谢谢”和笔的那一刻,我感到无比的快乐。不是因为那一支笔,而是因为我帮助了同学。
天,似乎更蓝了;草,似乎更绿了;树,似乎更高了;我的心也变得更宽广了。心灵的变化,因为给予的快乐!
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