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精选可敬的作文600字合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的可敬的作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
可敬的作文600字 篇1
刘老师，您是我们的班主任兼语文老师名副其实，我们班大小数事情都要您操心。我还记得您忍者喉咙的刺痛，坚持给我们上课的那一天；我还记得您教训我们的时候，眼泪流下来的那一刻；我还记得您像个小孩子一样站在讲台上，对我们说要毕业了，你们还要加油努力……往昔像放电影一样在我眼前浮现，刘老师——您为我们付出了太多太多，您辛苦了！
葛老师，您是我们班的数学老师，黑板上那一个个的数字，都包含了您的汗水与努力。还记得，您曾为一时调皮的我们留下了辛酸的眼泪。而在课堂上，您偶尔也会与我们开开玩笑，让课堂的`气氛活跃起来。课堂上您从不迟到，总是争分夺秒地为我们传授知识，我们期末考试的完美成绩是您努力的结果。葛老师——您辛苦了！
蒋老师，您是我们的英语老师。您在我们面前就是一个搞怪的大朋友。您非常幽默，总是能逗得全班同学哈哈大笑。您也非常严厉，每每在这时，全班人都屏住呼吸，连头都不敢抬，生怕会撞上您那严厉的目光。您为我们改作业也很认真，每一个错了的单词您都会在旁边写上正确的，以便我们订正。您的课从不拖堂，我们全班人都很喜欢您。蒋老师——您辛苦了！
当然，在我的老师中，还有幽默搞笑的体育老师——唐教练；有严肃认真的美术老师——袁老师；有音高至极的音乐老师——谢老师；有温文尔雅的计算机老师——肖老师……
老师们，在小学的这六年里，是你们给予了我知识，教会了我做人，是你们把我从一个懵懵懂懂的小女孩，培养成了一个多才多艺的合格小学生。我会永远将你们铭记在心的，谢谢你们，我可亲可敬的老师们！
可敬的作文600字 篇2
记得在三年级上学期，我是305班的插班生。当时这个班的班主任是梁老师，教语文的，我觉得她是一位善良，值得尊重的老师。又是一位要求严格，认真的老师。
刚来到这个班，我觉得老师和同学都很陌生，不知道怎样与他们沟通在学上生活上都很不习惯，只是适应了四天，并且害怕新班主任梁老师对插班生有偏见，就不敢主动跟梁老师接近，请教问题。有一次，星期天晚上，我妈妈送到教室上晚修课，妈妈把我不敢跟班主任说的事告诉了老师听。梁老师笑着说“自己的问题既要妈妈说也跟老师说，要大胆地告诉老师，锻炼一下自己的`胆量。”后来梁老师安排我与吴曼欣同桌，让我们互相学习，经过梁老师无微不至的关心，使我很快适应这个班，我很开心，我的学习也进步了。
梁老师不但在学习上关心我，在生活上也很关心我。有一次，由于我平时偏食，容易感冒，秋天的天气又干燥，时冷时热。因此，在半夜就发烧了，幸亏有生活老师照顾，及时把我带到医疗室看病，吃了由校医开的药后，很快就退热了。第二天，生活老师告诉给梁老师听我生病了，梁老师就向生活老师了解我在学校的生活怎样？是否习惯了？让生活老师尽量照顾我。经过梁老师、生活老师无微不至的照顾，我的身体很快就康复了，不容易生病了，我已经与同学、老师的感情很好，在学校学习和生活都很开心，很感谢梁老师对我的信任，鼓励和关心。梁老师对学声也要求严格，认真。
有一次我们班的黄梓俊读课文不是很流利，梁老师就不想让他继续这样，要求他自己多练习，读多几次，后来黄梓俊经过梁老师的训练，再读就流利很多了。班主任梁老师对每一个同学都是这样，先让他们多练习，然后给他们表现自己的机会，最后全班大多数同学的学习成绩有所提高，不断进步。
班主任梁老师就是这样一位可亲可敬的老师。她现在不是我们班的班主任了，我很想念她，希望有机会见见到她。
可敬的作文600字 篇3
头戴一顶早褪了色的鸭舌帽，身着一套朴素的衣裘，额头刻着一条条皱纹，一双炯炯有神的眼睛，乍一看，你会认为他是一位老校工，其实，他就是我们的校外辅导员——原巢湖市委副书记管绍仲爷爷。提起他，全校师生没有一个不竖起大拇指的。
那是一个阴雨绵绵、天色灰暗的下午，我们班的日光灯突然坏了。“没有电灯，同学们怎么能看清黑板上的板书呢？”管爷爷知道了此事，匆匆忙忙地跑到商店，自己拘钱买了一根灯管，立刻来到教室。跑来跑去的管爷爷累得气喘吁吁，但他全然不顾。只见他站在板凳上，先御下坏灯管，然后把新灯管对准槽口使劲招上。一拉开关，灯亮了，教室顿时明亮多了。同学们看到管爷爷额头上的'汗水，有的掏出手帕给管爷爷擦汗，有的递上自己带的开水……老师紧紧地握着管爷爷的双手，感激地说：“谢谢您，谢谢您！”管爷爷微笑着连声说：“这不算什么，不算什么。”
在校门口，每天放学后，你总能看到管爷爷熟悉的身影。他牵着领队同学过斑马线，看到有汽车通过，马上停住。右手向前一推，左手摇摆，示意正前方的汽车停止行驶；有时发现一两个调皮的学生离队乱跑，管爷爷就会赶忙跑过去拉住他们，批评道：“在马路上这样乱跑，要是被车子撞了怎么办？”同学们都说，管爷爷真像一位不穿警服的交通警哩！
管爷爷退休以后，不在家过舒适的生活，主动来我校当校外辅导员，全身心地为同学们服务，不要任何报酬。初夏，他早上、中午怜着喷壶，坚持为每个班洒水；严冬，他自制药膏为患冻疮的同学搽抹。他为什么这样做呢？带着疑问，我采访了管爷爷，他听了我的问话后动情地说：“这没有什么，作为校外辅导员，只不过是做了一个退休干部应该做的事。”我想：正是这朴素的话语，才使管爷爷在全体师生心目中显得无比高大。
可敬的作文600字 篇4
己亥末，庚子春。这个年很静，这个春天有太多的考验……但是总有一些人走在我们前边，负重前行，让这个社会继续运转。虽然没有救治病人的能力，但却有为社会出一份力的心，他是一个依然在前行的人，一个默默无闻地清洁工。
每当街无舟车万巷空，他依然在尽自己的职责。我们小区的垃圾桶没有满的时候，不是没有垃圾，而是垃圾被早早的清走了。他觉得在这种时期，尽自己微末的力量不算什么。一辆破旧的三轮车，一件有着点点污渍的衣服，看着他一次次驶车而来，一次次拉垃圾而离开，他的身影似乎永远那么高大。此时已是傍晚，空城灯冷寂，在残弱的灯光中，出现了一个人，个子不高的他，却有昼夜劳作也不歇息的毅力。在时时袭来的冷风面前，他身着这单薄的衣衫，真是让人担心。他的步伐很矫健，很快，也很稳，用他强有力的手臂挪动着垃圾桶，看得出来他很卖力，脸上狰狞的样子，似乎全身的每一个部位都在使劲。挪动垃圾桶远远还不够，还得将它抬上车，可是一个人怎么行呢？只见他跳上车来，没有一点多余的`动作，手紧紧地抓着垃圾桶边缘，开始使劲，这个过程似乎是很痛苦，紧绷的双腿像石柱一般，暗暗的灯光下仍能看见他通红的脸庞。垃圾桶缓缓的地上升，看来他不需要帮手。几分钟下来，终于拉了上去，但是他本就脏的衣服更脏了，如同一张写了字的纸又被黑墨涂抹，在别人看来肯定是恶心的。他紧接着把一个空的垃圾桶摆在原来的位置，这个垃圾桶没有什么臭味，也很干净，像是清洗过的。还在地上的垃圾，有的是塑料袋，有的是剩饭残渣，有的是坏水果……他正准备解决它们，可是风一过，塑料袋随风而去，他也没有因此烦恼，更没有放弃，面无表情地寻找漏网之鱼……
一份力量让这个社会在危难之际依旧那么干净，这种力量便是清洁工的默默付出。
可敬的作文600字 篇5
是谁为我们在迷茫的大海中指引方向？是谁在辛勤地培育我们？又是谁燃烧自己照亮别人，奉献自己全部的光和热，而自己却化作滴滴烛泪？是老师，他为我们指引了方向，是老师，他教育了我们，是老师，他奉献了自己的青春年华。
有时，老师为了使我们掌握更多的知识，不惜被别人误解。就拿抄写词语来说吧！老师为了使我们能掌握更多的词语，在大纲规定的词语基础上，又给我们增加了一些，同学们都叫苦连天，埋怨老师布置的作业多，但我们又怎么了解这么多本子，老师要一本本改过去，得花多少时间，得付出比别人多多少的心血？老师手背上的一条条青筋，已见证了一切一切……
以前，老师给我们的印象是威风凛凛，可以批评同学，又可以安排整个课堂。而那一天我作了思想品德课的小老师后，我才感到做老师的不易和痛苦。原本，我想当老师的感觉肯定很爽，而当我认真地讲着时，我却看到同学们漠然的表情，一脸的不懂。虽然课上鸦雀无声，但我在讲，他们却似乎都没思考，有的甚至没听，在欣赏窗外熙熙攘攘的大街。我真想让他站起来。我感到难过：我这么认真，而他却不在乎，我感觉我作的都是徒劳，我问问题他们没一个举手，我盼啊，盼啊……多么希望能有人举手，哪怕只有一个我也心满意足了，可是，同学们似乎都听不懂我在讲什么。可想而知，老师为了让我们掌握知识，只要付出多少心血。老师给我们上的'是那样精湛的课，一直到嗓子哑了、人累倒了、病了……含一片药，再给我们上课，又有多少同学能理解老师这番用心良苦呢？
当老师那么不容易，老师究竟是为了什么呢？老师会许多语言、才艺，并不比别人差，可以作翻译，赚大钱，可他却选择了做一名教师，一名默默无闻的教师，默默无闻地为祖国培养着人才，不惜献出自己宝贵的一生！
可敬的烛！
可敬的作文600字 篇6
老师这个职业是神圣而又辛苦的，他们总是默默无闻地在他们的田地上辛苦地耕耘，我们的郑老师就是一个最好的例子!
郑老师已经教我们语文6年了，大家对老师的感情都十分浓厚。
记得开学的第二天，我们下楼做广播操，由于是第一次身处这么多陌生人当中，我开始害怕，我想妈妈，我便哭了起来。就在这时候，一只有力、温暖的手搭在了我的肩上，就像一个人用手把我拉出了无尽的黑暗。我睁开眼，看到了灿烂的阳光。我转过头，看到了郑老师灿烂的微笑。哦!那是天使的微笑!“小朋友，你为什么哭啊？”“我……我想妈妈。”我抽泣着。“哦，放学了，妈妈就会来接你的。别哭了，啊！”“嗯。”我点了点头。接下来，我一直没哭。因为有那天使的微笑与温暖的手鼓励着我。坚强、坚强、坚强……
从那以后，我认为郑老师是一位可亲的老师。那么，可敬又在哪里看出呢？
有一次，郑老师的儿子生病了，她并没有去医院照顾孩子，而是依然给我们上课。你一定认为老师上课时心不在焉吧！其实并不是这样，郑老师在上这节课时，是全神贯注的，她没有分神。要做到这点是多么难啊！眼前浮现的是孩子生病时的神情，而自己却没去照顾儿子，母亲承受的痛苦比孩子还要多哪！为了给我们上课，而不去照顾生病的'孩子，这样的老师难道不可敬吗？
上次我们布置班容，郑老师足足出资100多元！虽然这100多块钱在许多同学的眼中算不了什么，但这100多元钱，每一分，每一角，都是老师辛辛苦苦赚来的呀！为了给我们布置舒适的学习环境，而自己出钱。这样的老师难道不可敬吗？
老师，学生没有华丽的语言想对您说，只有朴素的一句话：“老师，您辛苦了！”
可敬的作文600字 篇7
我有许多老师，他们教了我两年或者三年，也有一个学期、一学年的。但那位只教了我一个星期的老师，我却犹为敬佩。
我四年级时，因为成绩下降，所以找了一位家教。她姓刘，我叫她小刘老师。她面目慈善，眼睛是透明纯洁的棕色，正如她本人一般。梳着一个小短发，显得格外有亲切感，好似妈妈一样。她犹其喜欢孩子，就像对待自己孩子一般对待她教授的学生。
有一天，她正在与我上课，帮我辅导课内作业。突然有一道难题挡在了我面前。虽说数学题正是我的长处，但这道题有些不一般，题目密密麻麻，绕了很多的.弯，不好从题干提取已知条件，这令我缓缓放下了笔，皱起眉头，陷入沉思。
小刘老师善解人意，似乎早已察觉到我的困境，将椅子拉开了些许，凑近了题目，问我是否懂得，我无奈地摇了摇头，她就抓起一支笔，在草稿纸上演算了起来。只见她一边舞动着笔，一边耐心地与我讲解，还用手势带入的形式，更清楚地说明了题目的意思：“你看，这边这条条件，实际上并没有与题型公式相关，所以可以转化为必需条件，来弥补公式的各部分。”说着，她画出了线段图，标出了题目所表达的意思，“化解完后，你再瞧瞧线段图，更是简明易懂！”不久，这道题便在一条一条的线条下慢慢地现出原形，轻易被我攻克了。讲罢，她又列举了其它方法相同而形式不同的“变化形态”，使我彻底懂得了该类题型。或许在以后的奥数赛，也可以助我夺得一两分呢！
小刘老师总结后，自己喘了口气，不免有些口干舌燥，却还是再看了看我的其它题目，确定没有什么不妥后，这才走开喝了杯水去。
只是很可惜，刚请她来不久，她便因为有事回了家，不再来授课，可我却对她印象深刻，即使她只教了我一周，但却是我认为最可敬的老师。
可敬的作文600字 篇8
两旁的泥泞又调皮地跳上我的裤腿，我却毫不在意。望着那葱茏的树木后隐隐约约露出的屋檐，我的步伐又加快了几分，快到了吧！
这是在这座青山中唯一的住所，而居住在这的唯一的人便是我的祖母。
我轻轻推开虚掩着的木门，向里屋探去，却未发现那个佝偻着背的熟悉身影，其名地慌了，我又急忙万奔向后院，终于在那棵古树下发现了躺在摇椅上的祖母。我尽量放松了步伐，却还是惊扰了祖母。祖母挥手示意我过去，我看到了祖母手中一本泛黄的笔记本。
祖母一边将笔记本递给我，一边又像是在自言自语地呢喃道：“快六十多年了吧！我这一把老骨头从未离开这儿呢……”我一页页翻看着这本破旧的笔记本，透过上面歪歪扭扭的并不工整，甚至还夹杂着拼音的字里行间，我仿佛看到了当年一个纤瘦的女子拖着小树苗，扛着锄头，从山脚一步又一步坚毅地迈向山顶的背影，多么执著！
“我看到一大群人提着斧头，气势汹汹地上山……我急了！拦也拦不住啊！眼睁睁地看着一棵棵那么好，那么大的树倒在我的面前，我痛啊！”祖母低低地抽泣着，豆大的泪珠划过已是布满皱纹的苍老面庞，我仿佛也感受到了那般绝望的心痛！我下意识地握住祖母的'手，那是一双怎样的手啊！那双手布满了老茧，指甲缝里，伤口里全是洗不去的泥土！
泪水再也抑制不住地下落，一个女子何故这般劳苦受罪？“祖母，你跟我们一起走吧！”祖母却笑着摇了摇头：“不了，都大半辈子了！我爱这里！”我看到祖母宽慰的笑容这么安详！
一座繁茂的青山，一个可敬的女子！一处生机，一种精神！
山脚下，我又向山腰的那屋檐望去，那对祖母的敬佩之情深深根植我心，我笑着，转身离去……
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