下课了作文600字

时间:2023-06-10 13:16:45 600字作文 我要投稿
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下课了作文600字合集8篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的下课了作文600字8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

下课了作文600字合集8篇

下课了作文600字 篇1

  “同志们!冲啊!”每当教室里响起战斗的号角时,我们都挤成一团,迫不及待地冲出老师的魔爪“教室门”。接下来就是我所拍到的六个镜头。

  镜头一:

  “你踩到我的脚了!”“你踢到我的背了”“你撞到我的头了”刚下课,教室门就被堵得水泄不通,大家都乱作一团。吵的吵、打的打、骂的骂。连老师都没有办法:“唉,这帮孩子。”

  镜头二:

  教室还被堵得连只小虫都挤不进时,总会有一些书虫坐在位置上,边看书边笑;“吼吼吼,堵得好!”可是当他们钻进书里时,你再对它们大吼大叫……

  后果就是“弹一闪、弹二闪……弹百闪。”惨不忍睹,想到心里就发麻。

  镜头三:

  当教室门终于疏通时,男生们就会尽情的疯玩起来!看,他们正在玩CF“穿越火线”,如果你一不小心被撞倒,可能会摔个脑溢血,甚至心脏病也可能给吓出来,所以你要做好充分的准备,远离男生,珍惜生命。

  镜头四:

  教室里还有一些同学在画漫画。一个个人物跃然纸上,就好像会动似的!引来了不少同学的.围观!就连老师也很喜欢他们画的漫画。

  镜头五:

  教室里总有几个悲惨的同学,趴在桌子上抄着一日常规三十六问。对于这些同学,他们最爱说:“妈呀!以后我一定改,老师饶命啊!”都是一抄完,他们就会重操旧业。

  镜头六:

  女生们最爱玩跳皮筋了!你看,熊琦就像一条灵活的小鱼,在皮筋上跳来跳去。据说她跳高还拿过奖呢!

  我爱这课件的十分钟!它带给了我们欢乐,让我们在紧张学习后充分放松!啊,真希望能多几个“课间十分钟!”

下课了作文600字 篇2

  听不腻的下课铃,走不完的人生路。

  ——题记

  “叮铃铃……”这大概是同学们再熟悉不过的声音了。没错,它是下课铃。它是一节课结束的标志,但绝不是学习告一段落的标志。因为,下课铃只是同学们消化知识和休息的时间,更因为古人俗语“学无止境”。

  幼儿园的下课铃响了,孩童们追逐嬉戏,愉快欢耍;低年级的下课铃响了,同学们互相畅谈,有说有笑;高年级的下课铃响了,玩伴们自由自在,无拘无束……初三的下课铃响了,同学们还在复习巩固、讨论题目。随着年级的.递增,初三的下课铃已经有了特定的内涵。这让我想起了伟大的天才数学家mr。哈代曾经说过的这句话——“学海无涯,唯有努力方能获得真知。”

  “多学习,好学习,善学习,享学习。”这是大科学家陈景润的学习箴言。在生活中,我们不仅要善于学习,还要享受学习给我们带来的乐趣。学习文学让我们在文笔中遨游,领略大家风范;学习历史让我们纵贯古今,感受古代人民劳动智慧的结晶;学习科学,带领我们探究微观世界的神奇与奥妙……

  其实,不仅学习有下课铃,我们丰富多彩的人生也有下课铃。

  当稚嫩天真的幼童走向小学时,便是人生的第一个下课铃。我们美好的婴儿时光已经逝去,我们走进了知识的殿堂,绽放出新的风采。

  当我们小学结束,步入中学大门时,便又是一个新的下课铃。那预示着我们的学习更上一层楼,我们的知识将更加饱满与芳香。

  但最重要的莫过于人生的第三个下课铃——高考。很多人对其望而却步,充满着疑惑与焦虑。因为那不仅是一段学习生涯的结束,更是新的人生的开端,人们对其充满着憧憬与向往。

  “一份耕耘,一份收获。”你用辛勤的汗水播撒希望的种子,就必将迎来一个美好的春天。

  人生虽然有无数下课铃,但学习却永无止境。我们须不懈努力,共创美好的未来。

  听不腻的下课铃,走不完的人生路。让我们携起手来,共创美好的人生。

下课了作文600字 篇3

  进了高中,总感觉时间不够用,有时恨不得把一分钟掰成十分钟来用。这样繁忙的生活,确实无趣。不过我们有魔棒点化,把这忙碌烦闷的小日子点得有滋有味的。

  这不,下课铃声响了,语文老师嘴角依旧保持着45。角的微笑,无视她眼皮子底下这群学生急不可耐的眼神,泰然自若地继续侃侃而谈。某位上课一直和周公神聊的仁兄,一听到铃声,仿佛听到了号角的召唤,登时醒来,“腾”地一下子从座位上站起来往教室外冲去,路过讲台旁边时完全无视老师僵硬的笑脸,瞬间消失在教室门口。

  周围的同学先是愣了一下,随即哄堂大笑。闹哄哄的笑声让老师直皱眉头。片刻,也许是那位仁兄发现哥们儿都未尾随出去,有点儿纳闷,于是又慢悠悠地晃了回来。当他看到依旧齐坐在教室里的我们时,仿佛一只被枪声惊了的兔子,先是瞪大了双眼,接着,“嗖——”地一下,以迅雷不及掩耳之速闪回自己的座位。真让人惊叹他是不是练过传说中的'凌波微步。

  看这情景,老师知道这课是没法继续上下去了,于是下课。霎时间,教室像炸开了锅一样,几位棋友从书桌下赶忙掏出上节课还未下完的棋,在一句“吃炮”中继续厮杀。身为书虫的同桌,像是一只饿了许久的狼,双眼放光,从抽屉中拿出那本握得发热的《虚铜时代》,狼吞起来。时不时发出几声笑声,自得其乐的样子颇让人眼热。

  窗边围了一群男生,左一句cs(一种以团队合作为主的射击类网络游戏),右一句梦幻大战。其中一个身材高大、满脸青春印记的仁兄不知道在说些什么,只见他脸朝天花板眯着眼睛,一副自我陶醉的神情,还时不时地来句“不要迷恋哥,哥只是个传说”。转过身,突然瞥见了几个人蹲在教室后面的角落鬼鬼祟祟的,不知在干些什么,走近一瞧,哇,原来QQ农场偷菜正偷得如火如荼……

  眨眼间,轻扬而起的歌曲声响起,呼唤着这帮各白忙碌的人回归课堂,老师的脚步声也准时响起在我们的耳际。啊,这刻刻珍贵的课间十分啊,仿佛被时间的魔棒一挥而过。

下课了作文600字 篇4

  仔细一看,哇!人真多啊!有的在跳绳,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳远......这时,一个正在准备跳高的女孩引起了我的注意,只见她微弯腰,脸绷得紧紧的,因为老师要求跳到1.5米多。这时老师大喊了一声:“跳”!她马上冲过去,一跃而起,稳稳当当地落在了沙堆里,周围顿时响起一片排山倒海的掌声。

  这时,我忽然听见了“加油!加油!”叫喊声,我走过去一看,原来是有人在比赛跑步,领先的是一个男孩,紧跟在后面的是一个女孩,渐渐的,女孩超过了男孩,并且越跑越快,甚至还跑过了那些落后的'队伍,老师不住的点头,似乎觉得这个女孩是个可造之材。我也是,看了前面两个女生的“表演”,我不禁想:谁说我们女孩子就比男孩差啦?还不见得呢!

  “哈哈哈哈.....”在跳远区的那里不时传来的一阵嬉笑声打断了我的思绪,我挤过去一看,原来是一个男孩在跳远,因为他的步调和时间不能达成一致,以至于每次不是摔个“狗啃泥”,就是“四脚朝天”,惹得人们哈哈大笑。最后,那个男孩实在是摔得遍体鳞伤,才不好意思的挠挠头,双手合拢对大家说:“抱歉,今天真是献丑了,请大家笑纳。”人们见他这样,更是笑得厉害!那男孩走了没几步,又被一块石头绊倒了,弄得他灰头土脸的,他站起来,拍拍身上的土,嘟囔着:“今天怎么这么倒霉呀?”人们真是笑得上气不接下气了!

  “铃铃......”上课了,大家陆续走进教室,告别了这短暂而快乐的十分钟,迎接那堆积如山的作业去了......

下课了作文600字 篇5

  大部分学生而言,课间十分钟是非常宝贵的活动时间。然而,课间十分钟却是最容易被老师“遗忘的角落”。

  不知道大家有没有过这种情况:每当下课铃响后,其它班级里的同学全都悠闲的从走廊经过,是不是有种羡慕嫉妒恨的感觉?

  不少教师都认为,课间仅仅十分钟,对于学生也不会产生太大的影响。然而,他们却恰恰忽略了这对于学生来说最重要的也是不可或缺的一部分。

  对于学生而言,这十分钟不仅仅是他们玩乐的时间,学生们需要用这十分钟时间做很多事情。例如:上厕所、做课前准备、放松心情、缓解眼部疲劳等。所以说这是最重要的`十分钟。

  科学研究表明,人的注意是有规律的,关注注意对象一段时间后,人的身心就会感觉疲劳。课堂中学生经过一段时间的有意注意后,注意力开始逐渐松懈,对教学难以集中精力,易开小差,学生保持注意40分钟之后,如果教师还继续教学,学生容易出现抵触情绪。由于此时学生身心疲倦,精神烦躁,对于教学内容的理解和掌握将会大打折扣,所以,有些教师下课铃声响后,还在讲台上滔滔不绝,乍一看这似乎是爱岗敬业,争分夺秒的表现,实质上这是不利于提高教学效率的。而且对于下节课也会有所影响,还会影响学生们的作息规律,造成很大的麻烦。

  殊不知,忽略的,有时是最重要的。在这个竞争日益激烈的社会里,一个人想要立足是需要有好的基础,对于学生来说就是成绩好。可是如果太过于急功近利而不掌握良好的教学方法,可能会起反效果的。另外,对于这十分钟的合理安排,还需要进一步的研究。

下课了作文600字 篇6

  在下课的前几秒,有的同学已经开始倒计时了:“10,9,8……”“叮叮叮”下课铃响了,一个同学踩着板凳跳了起来,嘴里说着:“空中飞人!下课啦!”

  全班同学都被刚才那个声称“空中飞人”的同学带动了起来。他们有的跑,有的跳,还有的唱歌跳舞。老师惊讶地说:“怎么这么活跃!”但是几秒钟后,眼保健操的铃声响起了,他们一个个都坐回了座位,生怕被别人扣分。

  眼保健操结束了,同学们又像刚才一样疯了起来。跳的跳,玩的玩,还有几个在桌上跑。哎,他们真是给我们班丢尽了颜面。突然,不好的事发生了。旭晨在追一个人时摔倒了,他的头肿了起来。在一旁看着课间的韩老师连忙边走边问:“咦,这里怎么回事啊?”韩老师先是把倒在地上的`晨扶了起来,然后批评了他:“你忘了二年级的事情了吗,摔掉了一颗大门牙,还乱跑,难道就把这事忘得一干二净了吗?”晨委屈地低下了头,还不时地摸一摸头上的大包。同学们笑了笑,又开始玩了起来。至于晨嘛,当然是被老师罚抄作业喽!

  最安静的要数我们班的书呆子鹏旭,但是有个人一直在他旁边说大话:“我比你帅,我比你帅……”当他说到第5遍时,鹏旭终于不耐烦了,拿起书就朝他打去:“你有病啊!”那人反驳道:“你传染的啊!”鹏旭气得就去告诉韩老师。韩老师耐心地批评那位同学:“别人如果这样打扰你,你不生气吗,你不去告老师吗……”他痛苦地呻吟着:“我不想有这样的老师、同学、生活!”

  “叮叮叮”上课了,老师走进教室,看着同学们的样子,无奈地说:“就十分钟,你们就满头大汗的,这多影响下一节课呀!”

下课了作文600字 篇7

  受够了上课那安静的氛围是不是就非常期待下课?下课的时候呢,有喜有悲,还有各种各样奇葩的事。

  喜悦类:

  铃铃铃,下课了,同学们开心地欢呼雀跃。喝水的喝水,上厕所的上厕所,当然也有一些像我这样的“神经病”在和一群同学讲笑话。同学甲是听笑话的人,被我们逗的直不起腰,哈哈哈哈哈哈的笑个不停。你看他的脸,眉毛都要飞了,两个眼睛笑的,眯在一起,张不开,嘴巴都要咧到耳朵根去了,身体抽一抽的。是不是还从课桌里掏出纸来擦眼睛,讲笑话的人,刚好相反,一脸严肃,还时不时说一句“不要笑,很严肃的!”这不说还可以,可是一说,那个听的人又笑的直不起腰了。

  严肃类:

  悦耳的铃声像平常一样响起,下课了,可是还是没有一个人敢动,大家端端正正地坐在那里,教室里静悄悄的,就算这时,有一根刺儿掉地上,也是相当于爆炸那样的声音,讲台上还有一个人,那人似乎非常生气,咆哮着说:“你们敢不写作业?不写作业就不要来了!全部给我背着书包滚回去!”哦,是老师啊。原来,全班有很多人都没有写昨天的家庭作业,老师非常生气,今天骂了一节课,可还是不够,他似乎有使不完的洪荒之力,能骂我们100年似的,就这样,一个课间过去了。

  悲哀类:

  虽然是愉快的课间,但同学们还是唉声叹气的,因为作业布置的实在是太多了,就像沉重的背包压在我们身上一样,同学们边抱怨边做,你听--“作业这么多,有种老师来做一做呀!”“我感觉老师也是因为我们好,但作业也是太多了。”“没天理呀,作业这么多,要人命呀。”我呢,没有半句怨言,因为,我已经没有力气说话了。我奋笔疾书,跨越了一座接着一座的由作业堆成的.高山。

  下课这个词对很多人来都是很开心的,是一个好词,但是经过我的这么一说,你们应该也会发现,课间其实并不是愉快的,有喜有悲,特别是进入了学习很紧张的阶段,下课这个词。几乎是和休息一样被超多的作业埋没了,下课,其实就是一个可以写任何作业的时间。

下课了作文600字 篇8

  课间,童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿,叽叽喳喳地四散跑开了。

  男生们玩起了“追猫猫”的游戏:陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向,手刚伸出去抓,另一只“老鼠”又跑了过来,陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的'“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样,他的两只脚左脚踩到了右边,右脚又踩到了左边,一时间两腿绕在一起不能动弹,两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑,就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着,终于看到了一只“老鼠”,于是鼓足了力气去抓,哪知是“两猫相遇”。

  虽然没有正式加入游戏,但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的他:外套被风鼓满了,张牙舞爪地在他身后尾随,两只手掌打开手臂也迎风舒展,好似在练绝世武功,又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔;睁着一双茫然搞不清楚状况的大眼睛,毫无目的跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。

  如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了,可现在大家玩得正起劲,再说我不认识他们,自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。

  差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到,后来他听到队友的呼唤,马上从水泥阶梯下探出脑袋,一下跃起向这边飞奔:军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上;屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着,头和上半身却用力向前曲着;双腿蓄足了力向这边奔来;加上风迎面吹着加大了阻力,好不容易磕磕绊绊地归了队。

  课间十分钟大家玩得真尽兴,回到教室,陈明生还在喃喃道:“我抓了三个呢!”

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