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实用的批评作文600字18篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的批评作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实用的批评作文600字 1
我的妈妈是我一生的引导者，不管我做错什么事，她不会像其他的家长一样训话，而是通过特别的批评来让我意识到错误。
有一次，老师在班上进行了一次小测试，我考砸了，数学老师让把卷子给家长看，我十分害怕，怕妈妈训我，于是，我回到家后，并没有告诉妈妈考试的事情。
可是，让我始料不及的是：妈妈从微信上看到了老师的`通知。我只好说还没写完作业，一会儿再给她看，但我知道不管怎样，最终卷子都会落到妈妈手中。我手心里直出冷汗，脑门上也有了细细的汗珠。
我正想着，突然想到了一个办法：把卷子上的分数改了。因为我当过数学课代表，知道老师的笔迹是什么样子。我悄悄把分数改了后，把试卷给妈妈看。
妈妈接过试卷，仔细地看，妈妈虽然只看了不到五分钟，可我觉得妈妈看了几个小时。妈妈沉默了许久才开口说：“孩子，这分数是你改的吧，老师发的优秀名单里没有你的名字。”
妈妈的一句话，声音不大，但是让我狠狠地打了个哆嗦，妈妈拉着我的手。把我牵到饭桌前，往我手中塞了一个东西，我仔细一看，是一块儿糖。我抬起头，惊讶地看着妈妈。
妈妈说：“这是给你的奖励，你把分数改了，说明你是一个要强的孩子。”我听了后没有说一句话。妈妈又塞给我一块儿糖说“你把分数改成优秀，说明你一定能考成优秀，只是没发挥好罢了。”
我猛一抬头看到妈妈那犹如一潭湖水的双眼。我颤抖地接过糖果，眼泪从眼眶中不停地跑出来。我哭着扑进妈妈的怀抱。妈妈这种鼓励式的批评，比平常直接批评更让我难受得多，真的!
妈妈轻轻地说：“孩子，我知道你怕被批评，可你要做一个诚实的孩子。”我含泪点了点头。
妈妈这特别的批评，让我以后再没撒过谎。是的，人做错事就要受批评，但是，如果换一种特别的批评方式，效果会比直接批评更好。就像妈妈用鼓励的方式来批评我一样。
实用的批评作文600字 2
班固曾经说过：“豁然大度，从谏如流。”——题记
批评，就是说面对批评要大度，善于接受。批评是一面镜子，可以使你经常看到自己。千万不要讨厌批评，它因为刺耳而容易使人警醒；假如把它一脚踢开，你的一切将被错误偷尽。
学会面对批评，首先要端正自己的态度，一定要乐观。
当那刺耳的声音进入我们的耳朵时，可能会有一些不好受。但是，可以仔细想想，老师为什么要批评我们呢？是不是我们犯了什么错误呢？千万不要想，“老师批评我们，是因为老师讨厌我们，专门找我们的麻烦。”有的时候，老师批评我们，那是因为老师恨铁不成钢。
“打是爱，骂是亲！”老师这样做，也是为了我们好，为了我们的将来，为了我们的前途。
现在的孩子，大部分都是在摇篮和温室中长大的，从小受到父母的关心和爱护，经不起一点挫折和打击。受到老师的一点批评，就会对事情失去信心，感觉自己做什么事情都不行。
但是，如果我们仔细分析一下，就可以体会到老师的心情，这样，才能将老师的批评化作自己前进的.动力。老师看到我们这样的努力，也会感到欣慰。
我也是在老师的批评中长大的，记得有一次考试成绩不理想，老师还动手打了我呢。但是，我并没有灰心丧气，因为我明白，老师这么做，是让我努力学习，让我拥有一个美好的将来。
总之，一定要记住：面对批评或者是责怪，要虚心接受，不要把不满放在心上，要摆正心态从新看待，把批评化作自己前进的动力。
我们一定要——豁然大度，从谏如流！
实用的批评作文600字 3
在我们每个人的生活中都会不可避免的遇到许多难事，比如你做什么事情没做好在学习上，就像这次考试成绩低了，可能老师会批评你，家长也会批评你，会询问你为什么这次分数降低的原因。嗯，在做许多事情的时候没做好都有可能会遭到批评。每个人听到对自己的批评都会感到不悦，但有时我们应该聆听批评，找出自己的不足，为下次可以做得更好而努力。
聆听批评可以让我们成长。小时候犯了错总是免不了爸妈一顿数落，有时候甚至还要挨打，虽然当时不理解，但现在长大了就可以理解当时情况了。爸妈的`批评可以促进我们成长，教你做人。
聆听批评可以让我们更好的看清形式。初中的时候我沉迷了打游戏，几乎天天都要往网吧跑，每天晚上回到家也无心写作业，满脑子都是玩儿游戏，回到家之后就看手机，一看看到半夜两点。自然不用说成绩也是直线下滑，家长和老师都很着急，家长很严厉的批评了我，并且老师也是，当时很生气。现在想想，多亏是有他们的批评，我才能继续好好学习完成学业，要不然现在就是个只会打游戏什么都不会的人，还可能连高中都考不上。
在我们的生活中，我们应该学会聆听批评。不要自负，不要自大，虚心接受别人的意见，别人的批评也是对你的评测。你要根据别人来客观的看待自己。一般自己很难真正的看清自己，所以需要别人的批评与建议。就像古代君王身边都会有许多臣子，而臣子的作用就是为他们提建议。
在我们受到批评的时候，我面对他的态度也应该是积极的正确的，不能因为受到了批评而就沉沦下去放任自己。我们应该认真的面对批评，并去改正自己的毛病，只有这样才能做到更好的自己，才能更好的看清自己。
所以我们应该聆听批评，做一个有用的人，对社会有贡献的人为建造社会主义社会添砖加瓦。
实用的批评作文600字 4
那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。
于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”
这句话就好像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的'，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。
后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就好像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。
现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！
实用的批评作文600字 5
批评是有好处的，它可以刺激进步，当然有好处也就有坏处，一旦成性，不但成日喋喋不休，而且会自觉高高在上，长此以往，就会和其他人有了严重隔阂，便没了朋友，孤芳自赏。
那么为什么一般人会喜欢批评别人呢？因为在批评别人的时候，总会令人产生优越和快感。自己是多么的聪明，别人却是笨手笨脚的，打破了花瓶、弄翻了茶……自己既英俊又潇洒，别人却是凡夫俗子，穿着拖鞋、走路同手同脚……批评者可能藉此来安慰自己，自己不是最差的……但看在别人眼里，会觉得你才是最没礼貌的呢！
既然批评难以被别人接受，那如果提出的批评是善意的呢？让他去决定接不接受吗？不！这时批评就要得体，避免一针见血。有种更好的方法，就是态度诚恳，语气要婉转，且不得伤害到别人的自尊，最重要的是—批评是出自善意。这样的话，对方接受的机会比较高，而且也保得住面子，使人知道你不是一个不留余地的.人。一言既出，驷马难追，话出口以前，还得先想想是不是自己了解或研究不够呢？
我如何面对批评？话传入脑子里时，先别急着回话，冷静下来想想看，是不是我真的做错了？有那么严重吗？如果有，就把它记下来，然后加以改进；如果没有，也用不着互骂、强辩，这反而会让人觉得你恼羞成怒。所以，不要理他，但也不可立刻掉头走掉，否则可能惹上“杀身之祸”，也是把它听完，但不必太放在心上，这就是我面对批评的不二法门。
实用的批评作文600字 6
爸爸妈妈批评我不懂事，老师批评我上课不认真听讲，同学批评我太自以为是……生活中有太多的批评与表扬，当你面对表扬时开心、自豪，甚至骄傲，可面对批评时生气、沮丧、后悔，怎样才能正确对待他们呢?
批评可以使我们认识到自己的不足，知道我们错在什么地方。但我们往往受到批评时不虚心，觉得很没有面子，有时还会对批评我们的人产生憎恨，产生厌恶心理。正是有这种心理在作怪，我们都不喜欢受到批评。恰恰相反，我们应该感谢批评我们的.人，是他们让我们认识错误，改正错误;是他们让我们鼓起勇气，重新再来;是他们让我们逐渐走向成功。我们要对他们大声说：谢谢!
上小学时，我的成绩很好，经常受到老师和家长的表扬。听惯了表扬的我，慢慢变得骄傲起来。结果成绩退步，老师批评了我，家长批评了我，同学们也说我太骄傲，我失去了往日的风采。原来批评真的好难受，我下定决心，找回失去的时光，迎头赶上。
其实批评是一位老师，它告诉你你的缺点，你的不足，你的任性，你的……一些成功成才人士，那一个没有经历过批评的考验。一个真正的“伟人”是经得起任何批评的。
生活中有表扬，也有批评，受到表扬时不应骄傲，加倍努力，受到批评时，虚心接受，不气馁不灰心，及时改正错误。
同学们，请正确对待批评和表扬吧，希望我们能在批评和表扬中不断长大，在批评和表扬中走向成功!
实用的批评作文600字 7
子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”
当大家看到这个题目时，一定会感到奇怪“每一个人不都希望自己被鼓励吗？但又······？”其实不然。批评，给予我们的是反省、知错······我们需要批评。因为自从国家实行了计划生育政策，每一个家庭里的孩子便成了家中的宝“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。以至于孩子在成长的过程中“衣来伸手，饭来张口”。遇到磨难有家长护着，犯了错误家长反而鼓励他们、以至于不能让孩子明辨是非，甚至走上那不归路。所以，我认为我们的社会需要批评。让孩子们明辨是非，让社会上少些熊孩子，让孩子们健康成长。
我们需要批评。因为现在大多数所交的朋友都是“两肋插刀”之流，他们只会一味纵容你的错误，以至于它在你心中生根发芽。但“近朱者赤”，若我们可以交到一个正直之人，他虽不会阿谀奉承，但却会为你指出错误并规劝你进行改正。这，才是真的朋友该有的`品质。我们需要批评。因为如今在买东西时，在你刚进门的那一刻，一声“帅哥（美女）”便会传来，他们一直在说“这（那）个好看”，一个人说好看，不信；两个人说好看，还是不信；但是三个人呢？
所以，我们需要批评。现在，请大家记住。鼓励是好，可以在人失落时重燃希望。但批评却可以将我们引向正确的方向。
实用的批评作文600字 8
今天早上吃饭的时候，我拿着一个水煎包正吃得开心，不知道妈妈提了句关于乐乐表妹的什么事情，爸爸就说：“乐乐好像是你妈妈生的孩子。”我听了之后，爸爸竟然想让表妹当妈妈的孩子，心里不由难过起来，泪水就不由自主地流了出来。爸爸看到我哭了，在那里偷偷笑我，我心里更难过了：“你真的想让乐乐做妈妈的女儿吗？难道你们不想要我了吗？”越想越难过，我就大哭了起来。爸爸看到了以后，立刻闭嘴不吭声了。妈妈说：“爸爸跟你开玩笑呢！你是妈妈的好孩子，妈妈怎么会不要你呢？”听了妈妈的话，我就慢慢地不哭了。
中午的时候，我和妈妈去了姥姥家，午饭过后，妈妈和姥姥、妗子聊天，不知怎么有提到了早上的话题，我很不乐意听，又开始嚎啕大哭起来，他们都来劝我，可我还是抑制不住难过，一直哭着跟妈妈吵，后来妈妈生气了，批评了我：“一个人连一句话都承受不住，算什么胸怀？大家只是说说而已，又没有说你不好的话，你伤心什么？”听了妈妈的'话，我虽然不哭了，但心里还是不舒服。
晚上回到家，妈妈再次提起，说明了要试试我是否还会伤心大哭，我知道中午我做错了，就跟妈妈说：“你放心，我再也不会哭了，因为我知道一个人要有胸怀，不能够因为一件小事就嚎啕大哭，再说，我也知道妈妈不会不要我的，所以你再怎么说，我都不会生气，也不会哭闹。”
妈妈说：“这才是我的好孩子！”
实用的批评作文600字 9
人们说“光可以照亮黑暗”。当你在学习的海洋中迷失方向时，批评是一盏路灯。四年级上学期，学习成绩很差，每次都考不到95分。都是因为我考试的时候总是大大咧咧，大大咧咧，大大咧咧。一个单元测试，因为我的粗心只考了89.5分！一次全扣10.5分！我妈鼓励我说:“一帆，别难过，我下次一定会考过的！”但是，有一次单元测试，分数让我妈的字又不及格了。你知道你那次考试得了多少分吗？
好吧，我告诉你——88分！我妈看到我的分数，简直不敢相信自己的眼睛——因为自己的儿子又只考了88分！我妈脸上的表情立刻由晴转多云，慢慢变成了愤怒的`表情，好像是急于立刻吃掉我。我妈妈愤怒地对我咆哮:“王一凡！我受够你了！每次考试都太马虎。错误都是简单的问题。你把这道难题做对了。这都是因为你没认真查！”妈妈的批评让我恍然大悟，答应妈妈下次考95分以上就能通过。两周后来单元测试，想起妈妈对我的批评，仔细查了五个错误！最后发试卷的时候，心里一直在说:老天！祝福我！我一定要考个好成绩！试卷发下来的时候，我惊喜地说:“100分。”这时，妈妈认真的态度出现在我的脑海里。当你在学习的海洋中迷失方向时，批评是一盏路灯。被人批评你会觉得很难受，但是那些批评的话却能让人受益终生！
实用的批评作文600字 10
“你，你，你，给我站起来！”我正细心地连接电路装置，科学老师勃然大怒的声音让我猛地一震，“还有，站起来的同学，他们的成绩好不好？”
“这一位很好！”同学们马上回答，“其他两位不是很好。”
我很好奇，顺着同学们手指的方向看去，更震惊了。孙恺和姜洲站起来了，这不奇怪。我震惊的是我们的副班长——杨俊杰同学也站了起来，接受老师的批评。
我向同学们打听了一下。原来，上课的时候，姜洲和孙恺一起扔纸飞机，扔到了杨俊杰那里。杨俊杰捡起来，一时手痒，也参与了“世纪扔飞机大案”。而这一切，恰好被科学老师看见了。怪不得老师这么生气。平时，我们上科学课吵吵嚷嚷的，老师也是和和气气的，很少生我们的气。这一次，老师这么生气，他们可就遭殃了。
可是，杨俊杰还在若无其事地写作业，对老师的话爱听不听，一点儿也没有认识到自己的错误。更不用说孙恺和姜洲了。他们吊儿郎当的样子让科学老师很生气：“你们三个，去你们黄老师办公室问一下，上课可不可以扔纸飞机，快点去！”听到这句话，杨俊杰的'态度才好了一点儿，低声说“不可以”，同时低下了头。孙恺和姜洲也变老实了。
看他们这样，科学老师也就原谅了他们。科学老师就是这样，大好人一个。所以，老是被同学们欺负。
我觉得副班长和班长都一样，是班级的领头羊，老师管理班级的好帮手，不应该违反课堂纪律。没想到，杨俊杰这个副班长不仅没有成为领头羊，反而成了犯罪羊。
实用的批评作文600字 11
我们听到批评都会难受，怎样才能让批评听得很舒服，又让人意识到自己的错误呢？那就是调味批评了！
有一次，大家在操场上做完早操，到主任讲话了，可我们却在悄悄讲话，于是主任就对我们说：“呀！今天操场上有很多蚊子在叫，大家防着点，不要被它咬！”我们听了笑了起来，一个个都不讲话了。有谁能不明白主任的意思呢？她是说，今天有很多人在操场上讲话，请那些没有讲话的同学不要被讲话的同学传染，也就是不要和讲话的同学一起讲起话来。
还有一次，英语老师的作业布置的.比往多，所以，我们就像一个小老头儿似的叹起气来，老师皱了一直眉头，对我们说：“同学们如果觉得作业多的话那就减一点吧！”我们听了，欢呼起来。后来，老师说：“虽说，我想给同学们减少一点作业，但校长说要多布置，如果给你们少布置了，校长会减我工资的！所以请大家原谅！”我们都明白了老师的意见，所以，大家都只好闭紧嘴巴，乖乖地写作业了哦。
还有一次，体育老师明明说让我们跟一圈，但我们跑了三圈，老师也没有叫我们停下来，于是我们对老师说：“老师，我们都跑了三圈了哦！”老师说：“是吗？哦对不起！我补我的错。你们跑多几圈？”我们说：“三圈！”“好！”体育老师对我们说：“向后转！再跟二圈！把那两圈退回来！”老师的话里当然有批评。
有的时候，在批评上加点甜，就可以让难听的语言变味，变成让人听了舒服的语言。
实用的批评作文600字 12
成长需要父母无微不至的关爱；成长需要自由自在的快乐；成长需要勤奋的'学习。但我觉得成长需要一次次的批评。
记得那一次，我跟着社团去野餐，老师要求每个人都要多带一点食品，然后放在一起，大家一块吃，我听了很不乐意，但还是把背包塞满了食品。到了集合地点后，我们下了大巴车，老师拿出一块花布让我们坐在上面，把食品放到中间，大家都放在中间了，我却假装惭愧地说：“对不起，我没带！”大家却热情地把我拉了过来，请我吃他们的食品。我得意地想：哈哈！太好了！可以省下零食了，我回家后可以大吃特吃了，要不然就在车上偷着吃点儿！
后来，老师发现我的包很大，觉得很奇怪，就把我叫到小空地上，打算问问我。
我背着背包，假装漫不经心地东看西看，老师严厉地问：“你背包里装的什么？是食品吗？”我支支吾吾地说：“是……的……”“那你为什么不拿出来分享呢？你太自私了，要懂得分享，明白吗？分享才会更快乐。去找大家道歉吧！一起吃东西。”听了老师的话，我走到大家面前，深吸一口气，对大家说：“对不起，我带食品了，一起吃吧，请你们原谅我！”大家一起说：“没关系，能认错就好。”我们会心地笑了。
通过这件事情，我明白了做人不能自私，我永远也忘不了老师的教导，更不会再做出这种事。
实用的批评作文600字 13
没有严肃的面庞，也没有严厉的语言，然而那一双眼睛却使我终身难忘。
那是一个星期天的早晨，我急着赶回姥姥家看姥姥，因为是过年，所以公共汽车上的人很多，我夹在公共汽车的人群中透不过气来。突然，车子停了一下，一位中年妇女下了车，我忙坐到她的座位上，我刚坐下，就看到一个身背背包，手领一个小姑娘的六十多岁的老奶奶上了车，小姑娘还不时的叫：“奶奶抱我！”我忙扭过去假装没看见，我刚扭过头去，便听见一个姑娘的声音：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧，”老奶奶连声道谢，我实在忍不住了，扭过来一看，啊！一个拄着双拐，身穿花上衣的`残疾的大姐姐。我望着胸前的红领巾，又望了望那位残疾的大姐姐，惭愧的无地自容，我正要站起来让座的时候，车子突然停了，大姐姐一下子摔在人群中，一位身材高瘦的大叔叔扶起了她，并让她坐到自己的座位上，这时，车上的人也都站起来让座，可是他们都太迟了，大姐姐说了道谢的话，久久地望着我，望着我胸前的红领巾……
这件事虽然已经过去了好几天，但是她那无声的批评却使我难以忘怀。她那一双会说话的眼睛，时时浮现在我的眼前，使我难以忘记；她那无声的批评，常常绕在我的脑际，使我羞愧自责；她那乐于助人的品质和高尚的情操，时时催我自新，鼓励我做一个对别人有益的人。她——一个双退残疾的人尚能如此，我们作为一个正常的人有什么理由不去帮助别人呢？有什么理由不向社会奉献一点爱呢？
实用的批评作文600字 14
今天的心情很糟糕，因为我被老师严厉批评了。
上午大课间，我和我最好的同学去班主任办公室，看老师是否批改完了昨天的语文听写作业。但是班主任不在办公室，我就去老师桌子上看看桌子上有没有作业。这时，我看到老师桌上有一盒哈密瓜味的口香糖，心想一定非常非常好吃，就凑近闻了闻。突然想到“妈妈说，没有别人的允许和同意，你不能使用和索取别人的东西”。但我又想，“班主任对我很好，经常给我一些零食奖励我。”好久没吃口香糖了。想着好吃的口香糖，口水就要流出来了。我没忍住嚼口香糖的诱惑，偷偷从老师那里拿了两块口香糖。我做的每一件事都被同学在背后看得清清楚楚。我的老师一回到办公室，我的同学就把这件事告诉了老师。听了同学的.抱怨，我又气又后悔。生气的是我最好的同学，在我面前暴露了我的行为，我还想着把我偷的口香糖分一半给她。
中午放学后，老师把我叫到办公室，心很强地对我说:“今天这两个口香糖没毛病，但是你没经过别人同意就拿了别人的东西，对吧？”听了老师的话，我想起了一句话“用字一定要问清楚，不问就是偷”，这句话来源于《门徒规则》里的名言和我最喜欢的电视法制专栏里的盗窃犯罪案件。我知道我错了，我遗憾的低下头，向老师道歉，并承诺以后不会再犯类似的错误。
通过这个错误，我意识到了错误的严重性。非常感谢老师及时的批评教育。我觉得这种批判也是一种快乐，就是“痛苦与快乐”！
实用的批评作文600字 15
在学校食堂吃午饭的时候，我和岑芷钧、王嘉豪说话了。本来是岑芷钧组长先说我不能喝汤的，然后她又说我可以喝了。王嘉豪看到我们两个人在说话，他也说了起来。结果，被刘老师看到了，刘老师提醒了我们一次，但我并没放在心上。
我内心很想把饭菜全部都吃完，但是我觉得那些菜味道不是很好，加上我边吃饭边说话，所以吃得很慢，在组里我是倒数第二个吃完饭的'。等我把饭菜全都吃完的时候，我们班的同学差不多全都排好了队，准备回教室去了。等我去放餐具的时候，也跟黄崇显说了几句话，等我放完餐具去排队时，我跟查老师说：“我把饭菜都吃完了。”本来，我以为老师会表扬我，但老师当时什么都没有说。谁知等我跟着队伍到了教室时，老师说：“谁吃饭最慢，自已走出来。”我和几个同学都走出来了，老师要我们说说自己吃饭这么慢的原因。而我找不出原因来，老师把我拉到她身边，对我说：“首先，老师要表扬你把饭菜都吃完了，而且能看到自己的不足，这很好。老师给你分析一下原因吧。第一，你吃饭时与同学说话，边说话边吃饭，影响到吃饭的速度，而且还不文明，也不安全；第二，你看到同学都吃完了，你还不会加快自己的速度，在放餐具时，你还与同学说话，这也耽误了时间。你说对吗？”
听了老师的话，我才知道自己不仅要把饭吃完，而且应该文明就餐。
实用的批评作文600字 16
在生活中，有很多人厌烦批评，一听到别人对自己的批评，就泪流满面。但是有很多人不知道，批评有时会闪出它那光彩夺目的一面。
批评，有时会带给别人积极进取的精神。我每一次考试，试卷发下来之后，如果考的差，父母都会批评我，可别以为我会失去自信心。因为我就像一辆火车能化批评为动力快乐地向前奔驰，所以说我感恩父母，更感恩父母口中的批评。
批评，有时会让大家变得谦虚。我是属于成绩不稳定的那一类人，如果我前一次考试考得好，后一次考试考得差，那父母会批评我：“你为什么成绩退步那么大，是不是骄傲自大，狐狸尾巴露了出来？”我很羞愧，心底里暗暗发誓一定要做一个谦虚的人。所以日后，我无论做什么，都表现的谦虚。可是这样的`批评，还是需要鼓励来调节的。
批评，有时会带给我非凡的心理承受能力。我这个人太刚正不阿，一脸严肃，不愿服输，为此总会惹出不少的小矛盾。很多同学遇到事，看到我这严肃的表情，总会使小事升级变成大事。同学和老师们看到起争执的我们，总会先断定是我的过错，从而误会我，批评我。当我一次次受到误解后，我试着慢慢放下自己这倔强的脾气，慢慢学会遇事先冷静，学会退让。就像妈妈说的：“吃亏是福！”所以我要感恩，虽然大家会误解我，但是我还是要感恩他们，他们造就了我超高的心理承受能力。
我感恩批评，这是我成长中不可缺少的声音。
实用的批评作文600字 17
在人生的道路上，尽管人人盼望表扬，无人喜欢批评，但它们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。表扬，会使我们的心中迸发出无比的自豪与快乐；批评，又会像一瓢冷水洒向我们，将忧伤笼罩在心头，烦恼与痛苦齐增。但后者又会像一把双刃剑，催促、激励着我们前进，让我们吃一堑，长一智，注意吸取教训，丰富我们的人生体验。
我还清楚地记得那天晚上，我写作业磨磨蹭蹭，玩一会儿，写一会儿，玩一会儿，写一会儿，于是都到10点了，我还没写完作业。妈妈一看，一下就火儿了，冲到我面前，生气地说：“这都几点了，你怎么还没写完作业呀？别人早就写完作业上床睡觉了，你看你，还在这磨磨叽叽、磨磨叽叽，还睡不睡觉了！”我听了之后翻了个白眼，心想：今天作业这么多，我哪能那么快写完作业啊？再说了，写完作业，躺在床上也睡不着，哼！
我还没说什么呢，妈妈又开口了，说道：“你要是在考场上写这么慢，老师收卷子，别人都写完了，交上去了，你还没写完，怎么办？”我听了，只好闷闷不乐地动起笔来，写完后，去睡觉时已经快十点了。
第二天早上，我醒来后仔细想了想妈妈昨天说的'话，觉得妈妈说的是对的，我以后要努力改正自己这个坏习惯！
批评，不也是好事吗？
实用的批评作文600字 18
“批评”，谁愿意呀？可我们班同学却希望老师批评，把批评当作了一种享受。不信是吗 ？你跟我来吧！
教室前面，年过五旬的朱老师正绘声绘色地讲述课文。激动时，习惯地顶一顶鼻梁上架着的一副宽大眼镜。语言幽默诙谐；语调抑扬顿挫。我们在他嘴皮的指挥下，忽而大笑，忽而唏嘘，忽而纳闷，忽而顿悟……
我们的思维空前活跃。可那些平时爱捣蛋的家伙，以为找准了机会，跟着起哄。你看那米昕用手捏着腮帮不停地一呼一吸，嘴尖得像个狐狸，不时扮着鬼脸逗周围人欣赏。他以为朱老师只顾讲课哪顾得上他。其实，早被朱老师看在眼里。肯定没有好果子吃。才开学就这样，不给点威风，你还把老师当病猫玩呢。——刚接班老师都这样想。
“同学们，中央电视台《曲苑杂坛》栏目组，最近要到我们班招收特技演员。我看有位同学能去，他那“狐狸功”蛮有功底的嘛”。说着用手指着米昕。
米昕只顾一招一式地变幻着脸型，却不知同学们目光“刷”的.一下子全射向他。同桌捅了捅他才恍然大悟，脸上染满了红霞，不得不认真听讲。
时不时有人做小动作，老师总用幽默诙谐的语言一一描述。课上我们犯点错在所难免，往常老师总是停下来训诫一番，用独特有的“狮吼功”、“拍桌功”予以制服，而眼前的朱老师却在笑声中巧妙处理。我们也在笑声中改正缺点，在笑声中悟出道理，在欣赏老师教育艺术的同时享受着批评。
告诉你一个秘密：我还真想犯个小错，好“幸福”地享受一下“批评”呢！
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