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阅读作文600字
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的阅读作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读作文600字 篇1
每个人都有自己的梦想，有的想成为画家，有的想成为老师，有的想成为警察，而我的梦想是什么呢？
读了《鲁滨逊漂流记》，我被鲁滨逊震撼了。他在一次航行中遇到了可怕的风浪，船翻了，所有人都遇难除了他。鲁滨逊一个人在孤岛上战胜种种困难，二十八年后，依靠自己的智慧回到家乡。我梦想成为鲁滨逊这样的探险家，勇敢、顽强地走遍世界各地。
读了《格林童话》，我被童话故事迷住了。白雪公主是这样的纯洁善良，小红帽是这样的聪明机智，小锡兵是这样的乐观坚定，还有神秘的.小鞋匠、仁慈的仙女等等。我梦想成为格林兄弟这样的童话作家，为小朋友们写出更多神奇有趣的童话故事。
阅读各种各样的课外书，我的梦想一直飘忽不定。不过，今年暑假我终于确定下来，我的梦想是成为一名科学家。
暑假里，妈妈送了我一套《科学实验王》，那是一套讲述科学知识的漫画书。主人公范小宇是个虽然对读书和科学毫不感兴趣的人，但在日常生活中却能不知不觉灵活运用科学理论的顽皮小学生，他在学校的实验社克服重重困难，真正体会到科学实验的真谛。通过他，我了解了酸碱中和反应、什么是光的折射与反射、空气的压力和体积之间的关系、植物有哪些器官等很多的科学知识。
看了这些书，我的手痒痒的，也想动手做做实验。爸爸告诉我PH试纸可以测酸碱性，我让爸爸买来一包PH试纸，开始做实验。把黄黄的试纸放进测试的东西里，如果试纸变成了红色，那么这个东西是酸性的；如果试纸变成了蓝色，那么这个东西是碱性的。这些变化跟《科学实验王》里讲得一模一样，真有意思！
阅读，是我梦想开始的地方。阅读，让我有了自己真正的梦想。在未来的日子里，我还要继续阅读更多的书籍，让梦想变成现实。
阅读作文600字 篇2
我爱读书。一开始是听从老师和父母的“命令”去读书，读着读着，就自然而然地变成了习惯，但是，我却没有认真地想过，我究竟为什么而读书。
也许，好好读点书以求得成绩上的长进，然后升入好的学校——这是我最现实的梦想吧！
但最近，我读了著名学者于丹的一本《趣品人生 》。其中写到了关于她对读书的理解。她在接受采访时曾经说过，阅读可以分成有用的阅读和无用的阅读。有用的阅读就是为知识的阅读。而更美好的境界是无用的阅读，就是为生命、为成长的阅读，它不一定能快速提高你的成绩，但能给你心灵的辽阔，给你幸福感和安全感。这样看来，我对书的感觉应该算处在有用阅读的阶段吧，而妈妈给我说起的一件事，让我对无用阅读忽然有了一些体会。
前一段日子，妈妈和同事们去外地出差，因为飞机延误，他们在上海浦东机场国际航班候机厅等待登机通知。这时，大家纷纷掏出手机，玩游戏的，看视频的，听歌的，都各得其乐——除了手机，人们似乎找不到更好的打发时间的方式了。整整四个半小时的等待，妈妈几次起身穿梭在人群中，确定了这种现象几乎是中国人的特色。而在这样的时刻，一对日本夫妇和几位金发碧眼的外国人却静静地与书相伴。
妈妈亲眼见到的情形，让我陷入了深思。为什么我们中国人不爱读书？这些外国人都是成人，他们应该过了读书追求成绩的季节，却为什么依然记得在行囊中放进一本书，随时随地可以捧起？这或许就是无用阅读的境界——读书是因为生命成长的'需要吧！
我的耳边再一次想起苏联作家布罗茨基说的一句话：“一个不读书的民族，是没有希望的民族。”
听着多么可怕啊！当越来越多的外国人把读书当作一种自然而然的生活方式的时候，我们周围的人却沉浸在现代科技产品的玩乐中。
富足的生活让我们与世界更接近，却也让我们与世界相距更远。
我已走进书的世界，希望更多的中国人都能紧跟时代的脚步，走进书的世界，走进无用阅读的境界！
阅读作文600字 篇3
清风撩过素帘，露出大片的红云，微风涌入，满屋迷漫着墨香，我深吸这让我迷恋的空气，又缓缓吐出。
我凝视着泛黄的书页，手指轻轻拂过，身边的那股醇香愈发浓郁。现在书架上有了越来越多的书，但我无法忘掉的，是那本小小的、破旧的《红楼梦》。
外婆最爱红楼趣事，也最爱宝玉、黛玉二人玩闹吟诗的日常，每当我前去看望她，必然能看到她空闲时捧着书细细研读的模样。她经常感叹：“宝黛二人，真是郎才女貌，只是可惜，可惜喽！”我静默站在一旁，明白她所说是黛玉香消玉殒那话。她为黛玉感到惋惜，也为那个时代感到惋惜。
外婆不识字，但她因红楼学到了很多。我问她：“外婆呀，您为何这么喜欢红楼呀？”她笑了，是多么的美，动人心魄：“傻囡囡，盛极而衰，起起落落，这条源远流长却逃不掉的宿命，就是让我们要看向远方啊。”我似懂非懂，但也明白，这是外婆从书上得来的道理。
长大了，离了她，再也听不见她温柔轻声喊“囡囡”的声音，但外婆却给了我那本《红楼梦》，她说：“囡囡哟，好好读书，书能给你带来快乐哟”手指抚摸书页，那股浓郁的醇香继续在我身边弥漫。恍惚间，周身浮起了一层白雾，而白雾中，似乎存在着一些模糊不清的字。
思绪回转，侧目看向手中的红楼，不禁轻声一笑，我明白了外婆说的读书就能快乐这句话了。读书如品茗，入口有点淡淡的清苦，回味久了就有一股清香，沁人心脾。
春三月依旧温暖，院子里栽的菩提树也依旧碧绿，叶子随风飘动。外婆的一颦一笑似乎还在眼前，还在温柔地注视我。树叶随风飘动，窗外的红云渐渐变成了紫云，书内的人物在岁月的长河中指引着我前进。
在不长不短的'人生之道上，伴着我的是淡淡书香，读书之乐，读书之趣，不是可以用言语形容的。她带给我的是一片纯净的世界、一片辽阔的天空，还有让人宁静的清芬。
阅读，真好。
阅读作文600字 篇4
“欢迎来到新世纪20xx年的地球，我是一个伟大的机器人发明家，我以前发明过：做菜机器人、写作业机器人和家务机器人等……都受到了人们的欢迎。这次，我的研究项目是……‘叮叮叮，叮叮叮……’哦，我要去上班了，快和我一起去我的实验室瞧瞧吧。”我出了家门，坐上我的私人隐形小汽车，不一会儿就到了实验室。只见，实验室里有各种奇怪的.仪器，中间放着3个不同的机器人。我走上前去，开了机器人1号的电源，它立刻动了起来，还跑我身边向我问好。它是我3个机器人当中最得意的一个了，叫“问问”，你有什么不懂的地方都可以问它。
它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一双大眼睛。一关电源，他会变成像水滴一样的形状，还会自动充电，所以不用担心他会没电啦！再来看看机器人2号，它叫“写写”，听名字就知道，它的作用就是可以写书。只要你点击一个按钮，然后说出你的文章，就可以了。它还可以帮你设计封面呢！你写的书，它可以自动帮你投稿，如果得奖了，它还会提醒你。他长得扁扁的，圆圆的，侧面有一个口子，你的书就会从那里出来。3号机器人也不甘落后，它的名字叫“点点”。它长得像一支铅笔，只要打开电源，然后有不认识的字就可以点一下，它就可以告诉你字的读音，意思和它组成的词……但只要你关掉电源，他马上就变成了一只普通的铅笔了。它还有一个好处，就是——它非常环保，，不用电池，它吸收太阳做电。这3个小机器人就是我的最新发明，我制做它们，就是为了让人类知道读书的重要性，并且积极地去阅读。希望我以后真的可以发明出这3个可爱的小机器人，让人们阅读有多么重要。
阅读作文600字 篇5
阅读像源源不断的泉水，将知识推入我们的脑海；阅读像炽热的火焰，将我们的心进行感化；阅读像勤劳的园丁，将我们的.心灵进行洗涤。
一次活动让一年级的我接触到了阅读，颜色鲜艳内容有趣的绘本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求妈妈给我讲故事，我坐在床上渐渐入了迷，恨不得钻进书中与小动物们玩耍，后来我试着自己阅读。书中绘声绘色的情节，让我更加爱上了阅读，我幻想在晴朗的日子和林黛玉一起放风筝；我幻想在格芬多学院和哈利波特一起在天空飞翔；我幻想在侏罗纪跟恐龙们一起探索生活，以至于我吃饭上厕所，睡觉都不忘带上一本书和主人公一起遨游书海。
有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不转睛地盯着书本，生怕书本一不留神会跑走似的，嘴里念念有词，似乎在念咒语让自己穿越到那个时代。我一会儿开怀大笑，一会儿又默不作声，眼里的泪花不停地转悠。“晨晨，给妈妈拿几张餐巾纸。”妈妈的声音从厨房传了出来。而我却被书中的情节迷住了，迷迷糊糊抓起了打火机，捧着书向厨房走去。哎哟，扑通一声，我被绊倒在地，面如土色，痛苦地瘫坐在地上。书也懒洋洋地趴在地上，悠闲地躺着晒太阳。
此时，妈妈从厨房间闻声而来，一看我倒在地上的这副囧样，“扑哧”一声笑喷了。“叫你走路的时候不要看书，这下可长记性了吧。”妈妈一边喃喃念叨，一边扶我起来。我呢也傻笑起来，顺手将手中的餐巾纸放在妈妈的手上，妈妈见着长得像打火机般的餐巾纸打趣道：“怎么你还想让我用这当餐巾纸来擦桌子？恐怕整个房子都会被擦得干干净净，哈哈哈！”我的脸又成了一个囧样，哭笑不得，只好灰溜溜地回房间接着看书。
这就是阅读带给我们家的美好乐趣。阅读让我们获得许多知识，在书中，我能找到不一样的快乐，不一样的乐趣。此刻我真想大声说，阅读让生活更美好！
阅读作文600字 篇6
“哎呀，眼疼啊！”自言自语地揉着眼睛。
“昨晚又奋斗到几点？”好友看着我的黑眼圈笑嘻嘻地问我。
“呃，还好啦，才看到11:30而已。”
“是啊，这还算是早的啦，没有看到2:00都够了。”
“你又讽刺我？”
“哪有？”
每天早晨，这都是不可避免的一番对话，原因是：自己总爱在晚上看书，一看便一发不可收拾了，经常熬夜。于是第二天便被“笑话”。
“算了，不逗你，昨晚你老妈突击检查没？”
“当然了，不过昨天那本书就只剩下一点了，我就把它看完了，她没怎么说我。”
“挺好的嘛！”
对于我的这个毛病，老妈虽然每次都说我，但却每次都不听，尽管我也明白她所说的.原因，无非就是晚上看书对眼睛不好，要看等到白天看，晚上看到那么晚没精神，第二天也无精打采的，不好。
即使面对这种种原因，我也没有丝毫“退缩”，仍然坚持把一本书看完的理念。我常常对老妈说：“古有匡衡凿壁偷光看书，学习勤奋；近有林海音书店窃读，刻苦吧？现有我‘挑灯夜战’，努力！”
“歪理，人家读的是什么？你读的又是什么？与之可以相比么？”
“试试，我读的是闲书，可写作文不是从阅读中得来的？这也是一种学习。”
“行行，拗不过你……”
虽然现在步入初三，已没有多余时间供自己看闲书了，但爱看书的这个习惯是不会随着时间的改变而改变的。
其实如果在良好的阅读氛围与习惯下，阅读也是一种放松，也是在紧张学习中的轻松调剂。在阅读中，文字带给我享受，给予我不同于课堂的学习。
俗话说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”在书海中畅游，我得到了快乐，慰藉我干涸的心灵。
阅读作文600字 篇7
夜已深了，对面的灯塔还亮着，闪着朦胧的光点。
我躺在床上，望着点点星空，怎么也睡不着。究竟是在想什么？我的脑袋瓜里苦苦思寻着。今天刚发的《小学生天地》，还没看完呢！我终于找到原因，心想：把那本书看完吧！
悄悄直起身，坐在床上，掀开被褥。我光着脚丫，怕拖鞋落地时发出的声响，惊动了熟睡的家人。我蹑手蹑脚地走出房间。哎呀！手碰到了墙角。指尖上传来阵阵细微的疼痛。不过，这还是不能阻挡我急切阅读的渴望。踮起脚尖，侧耳倾听，里面传出细微的鼾声。我悬着的心落了下来。
我的身子紧贴着墙壁，一步一步的往前移动，每一步都显得轻松，自如。书房就在眼前，我心中的大海沸腾起来。按捺住心中的喜悦，我尽量把脚步声压得很低，脸上的兴奋之情无可遮拦。
压下腰，跪在地上，我小心翼翼的往前爬。书架离我只有一步之遥了，我的手轻轻一碰，就能接触到了。我轻轻一跃，到了！
眼睛在一排排花花绿绿的书中寻找着，不一会儿就找着了，因为那本书比一般书要厚上好几倍，不难找。我捧起书，心想：这里不安全，到阳台去吧！我跨了几步，缓缓关上房门，离开了书房。
月下的阳台很美！那银灰色的月光洒落在台上，像是给阳台铺上了一层薄薄的纱。找一个光线充足的地方，我慢慢坐在地上，静静地打开书，那股只有书特有的芳香扑鼻而来。一页，二页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。在这幽静的阳台上，只有我和书作伴。
当最后一行那密密麻麻的'小字读完之后，我留恋地望了一眼《小学生天地》，把它塞到了阳台上的一个角落，那灰色的书皮，在银白的月光照耀下，显得洁白，闪闪发光。
我回到房间时，已经快十二点了，俯身躺下，满足地闭上了眼睛，沉沉的睡去。
月下，那银灰色的光照着我那熟睡的脸庞，直到天亮……
阅读作文600字 篇8
小时候，我喜欢依偎在奶奶的怀抱里。喜欢眨巴着眼睛，望着天上的星星，最喜欢的是奶奶摇着蒲扇给我讲天上仙女的故事。
后来呀，终于学会识字的我，总喜欢抱着一本《格林童话》，遇到不会的字就急匆匆地跑到田地里，扯着奶奶的`衣服让她教我，这时她总会放下锄头，直起身，擦擦手上的灰，接过我的书，细心地教我认字儿。我就这样来来往往，跑来跑去，于是我干脆搬了把小椅子，
奶奶在田里干活，我坐在旁边看书，时不时祖孙俩还来段“文学的交流”。
长大后，我来到父母工作的地方，上小学，离开了奶奶，离开了家乡的小伙伴，离开了那一片田野，那座老宅子，还有那片星星……可有一位老友依旧陪伴着我，在空闲时间，我喜欢呆在充满书香的卧室里肆意遐想，喜欢在书的世界里遨游，享受阅读的乐趣。我和马小跳一起学会了友友爱、勇敢、纯正；我走进安妮的世界，和她一起在绿山墙生活，我学会了乐观向上，活泼开朗；我又仿佛是那个双目失明，听不见声音的小海伦，我体会了她的不易，又敬佩她的坚强。
现在呀，书屋已经不局限于我的小天地，我喜欢哼着愉快的小调儿，迈着轻盈的步伐，穿过那一片银杏树，找到那一家24小时不打烊的书店，我喜欢依在书架旁，嗅着原木的清香，轻轻拂开一页页的书，沉醉于那神秘的意境之中，我惊讶着诸葛亮的智勇双全，痛恨着曹操的阴险狡诈；我为宝玉和林妹妹的爱情故事感到惋惜，为四大家族衰落的悲惨结局无奈叹息；我在林清玄、朱自清的散文领悟美与凄；在鲁迅、莫泊桑的小说中了解人性……
阅读，伴我长大，是益友；它教我道理，是良师；他们与我心意相通，苦乐相随，更是我的知己，我从未停下过阅读的脚步，从未离开过这位知己。
阅读作文600字 篇9
自三峡其百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
在读文言时，最重要的一点就是字的读音和意思，有的字还是通假字，所以我们一般都从文字上开始攻破。
我们要注意的有以下几个字：阙(que)这就是一个通假字，同现在的“缺”
嶂：像屏障一样的山峰。……襄陵：涨上(水)山陵。襄，冲上，漫上。陵，大的土山。……(别的自己去摸索才有意思，我在此就不解释了)。
然后，让我们从段子上来品味它：看第一段，写的主要是三峡的'山势(山高岭连)，其次是水(汹涌湍急)，接着介绍了春冬之时(清荣俊茂)，最后写了晴初霜旦(寂静，凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次，三峡它的主题就体现在“峡”字上，有山则有峡，多以作者抓住了这一重点，写出了三峡山势的雄魄和险峻。水，是三峡的灵魂，没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美，所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色，如：素湍绿潭，就是从俯视的角度写了三峡的景色，而绝t多生怪柏，悬泉瀑布，又从仰视的角度写了其景色。
纵观全文，给我以一种身临其境之感，虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感，我要感谢作者写出这样生动的文章，还要感谢指导我品读的语文老师。
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