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老师的作文600字集合3篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的老师的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
老师的作文600字 篇1
我是上一年级时开始学声乐的。一开始我死活不想学，最后是爸爸妈妈给我设了个套，把我骗去学声乐了。然而那位声乐老师然我渐渐爱上了声乐。
记得那一天，妈妈拉着我来到济南是妇女儿童活动中心。刚来到大厅，我就感到了热闹的场面。那里有许多教室，学什么的都有。
大人和小孩熙熙攘攘的穿梭。
我在二楼左面的第一个教室上课，刚一上楼，我就听到了唱歌的声音，妈妈推开门把我送了进去，老师告诉了妈妈下课的时间，就让妈妈走了。
这个班里好像又十位同学，都是从小就跟这个老师学，我感觉他们的基础都比我好。然后老师微笑着对我说：“我们掌声欢迎新同学！”同学一鼓掌我多有点不好意思了。“来，我们上课吧！”老师说。我们先练声，前边同学都一个一个的唱完了，可是我就是不敢唱，老师微笑着对我说：“唱吧，没事。”我往窗外看去，妈妈就在窗子上看着我，还竖起了大拇指，有妈妈的鼓励我有点敢唱了，再看看老师，老师的笑容让我充满了自信。老师又微笑着说：“大胆唱吧！”老师就是这样用微笑一次次的鼓励我，才让我大胆的唱了出来。就在我唱出来的那一瞬间，我忘了世界，也忘了自己，我唱完了之后，同学们都在笑。老师严肃的说：“别笑，她第一次来，唱成这样已经不错了，你们第一次来也是这样，要是笑你们，你们是什么滋味啊！”就这样，老师一次次的鼓励我，一次次的.用微笑帮助我找到自信，也让我越来越喜欢唱歌了。
上四年级的时候，我转到青少年活动中心学声乐了。这里的老师也一样，都是帮助我、鼓励我。但是当年老师的微笑却一直留在我心里。要是没有这些老师，我也不会考过声乐十级。
人人都学要关心与帮助，不管是亲情上的关心还是对陌生人的关心，都是人与人之间的爱。老师的微笑给了我爱和温暖，让我感到无比幸运和幸福。
老师的作文600字 篇2
星期四的早上，我们怀着激动的心情去到读书节开幕式的现场。我们将聆听商晓娜老师的讲座。
到达现场后，我们按照老师安排的座位有序地坐下了。没过多久，商老师就在学校的领导陪同下进入了我们的会场，顿时，会场响起了热烈的掌声，大家在向商老师问好，还有人挥动笔记本，希望商老师在自己的笔记本上签名呢！
万校长宣布读书节开幕后，商晓娜老师就开始给我们讲座了。我们一下子集中全部精神，看着商老师，害怕错过商老师讲的每一句话。商老师微笑说：“曾经有许多人都问我，商老师，您的写作灵感和素材是哪儿来的呢？”是啊，商老师的写作灵感从哪儿来呢？是从天上来吗？还是从哪个老师身上来的？正当我猜想着时，商老师说：“今天，我先和大家说说小时候的事。”啊，作家小时候的事，那肯定太有意思了。果然，商老师说她小时候很喜欢看书，三天两头就跑到书去，和书店的人都熟了。后来，书店里的阿姨向她推荐适合她看的书。原来，作家是怎样炼成的。我不禁感叹道。
商老师还告诉我们写第一本书时的情景。她的日记起了很大的作用，她的写作灵感就来源于日记。听到这里，全场响起了热烈的掌声，大家明白了，写日记有那么多的.好处。我发誓，我今后一定要写好日记，我把“要写好‘每日一得’”这几个字工工整整地写到笔记本里，相信我的写作水平一定会提高的。我偷偷地看邻座的叶槟熔，他也在认真地做着笔记呢。
后来，商晓娜老师还走到同学们中间与同学们互动呢。这可把同学们乐坏了。可惜的是我们坐在台阶上的位置，不能和商晓娜老师面对面对话。不过，这也不妨碍我们的热情鼓掌。有的同学在问商老师什么时候再写书，有的同学问书中的人物原型是谁，有的同学在问考场上如何把作文写好，有的问如何把句子写生动……商老师一一解答了。我们报以一阵阵热烈的掌声。
时间总是不等人。很快地，商晓娜老师要走了，我们也该退场了。
老师的作文600字 篇3
在学校，我们总是看到老师很严肃的一面，尤其是班主任更为严肃，其实老师也有另一面。
我的班主任是位男老师，每天总是板着脸，没见过他笑，让人感觉很威严没人敢放肆，他惩罚同学也很重。有一次，老师看到一个信息，好像是允许教鞭进入课堂，他和我们说完这事后，他就备了个戒尺，专门打手板的。我们有没写作业的，小考不背的，纪律不好的，都要被打手板。被打的同学手都会被打麻，疼痛难忍。从这以后，老师在同学们心中就更加有威严了，一看到他拿戒尺都很害怕。
有一天中午放学，他让同学留在班级不要动，别的班同学都去食堂吃饭了，我们在班级里等了好久，老师也没回来，同学都在发火，抱怨老师不放人，吃不上饭，同学们议论纷纷声音也越来越大。终于，班长“鲲哥”受不了了，站起来呼吁我们奋起反抗，去找老师理论，我们纷纷响应。
“鲲哥”找了九个人，刚出教室门，老师就回来了。我们每个人都很生气地瞪着老师，打算用眼神吓死他。老师笑嘻嘻地走上讲台，乐呵呵地看着我们，却被50个人瞪着，很尴尬。“鲲哥”等人去找老师理论，老师这才明白，他神秘兮兮的让我们再等一下，随即他转身出去从教室外拿着个大盒子进来，笑着说：“老师今天过生日，今天中午咱们吃蛋糕。”大家瞬间变得特别激动和开心，抢着和老师聊天，男生都问老师玩不玩游戏。女生们就很不一样，问老师有没有对象之类的问题。老师的回答和普通人一样，既玩手机也看电脑，玩的游戏也和我们差不多。不像我们想的那样不玩任何游戏，不喜欢看手机！老师给我们讲笑话，做游戏，和往常完全不同，没有了严肃的那一面，他让我们感受到他温和的一面，就像一个普通人，有自己的'爱好有自己的个性。
那个中午，我了解到老师的另一面，老师其实不像我们想的那样冷血，和我们也很亲近。
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