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描写的作文600字经典【4篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的描写的作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的作文600字 篇1
夏爷爷悄悄地走了，我拿起电话，对秋姑娘说：“秋姑娘，该您上班了，我一会儿就来接您。”于是，我开着秋风汽车来到金秋宫。秋姑娘早等着了，她问我：“先去哪里？”我说：“先去公园。”我带着秋姑娘一会儿就来到了公园，秋姑娘往公园里一吹风，我的眼前就出现了一盆盆五颜六色的菊花，红似火，黄如金，白如玉。特别是那“白雪公主”似用象牙雕刻成的绒球，真惹人喜欢。再往前走，就是那火红火红的枫林，一阵秋风掠过，枫叶缓缓飘下，像一只只红色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，给大地铺上了鲜红的地毯，真是“霜叶红于二月花”啊！
欣赏完公园美景，我和秋姑娘又马不停蹄地来到果园里。秋姑娘在果园里一拂袖，瞧，桔子树上结满了一个个可爱的“小皮球”；那一串串像月亮似的香蕉，也忙着把自己的鲜美味道送给我们；看，紫水晶似的葡萄也不甘示弱，晶莹剔透的样子，像小朋友吹出的一串串肥皂泡；而旁边高大的梨树上结的.大黄梨却像一个个小老头，焦黄的脸上还有一点点老人斑，总是让人忍不住会哈哈大笑。
最后，我带着秋姑娘来到田野里。玉米看见了可高兴了，她特意换了束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟笑破了肚皮；稻子却特别懂礼貌，弯着腰，迎接那久别的“挚友”——秋姑娘。高梁向来都是怕见生人的，这不，见了秋姑娘脸涨得红红的，还不好意思呢！其实这都是老朋友了，何必这样害羞呢！
眼看就到中午了，我和秋姑娘的肚子开始闹空城计了。为了慰劳一下秋姑娘，于是，我就带着秋姑娘来到绍兴咸亨大酒店，品尝金秋的美食——大闸蟹。
描写的作文600字 篇2
美术对我有着神奇的吸引力。
小的时候，我特别喜欢在纸上乱涂乱画。我一边画，一边想：这个男的是巫师，那只恐龙是他的坐骑……
后来，我上了美术兴趣小组。第一节素描课，老师教我们画平面图形、立体图形以及阴影，我却怎么也不画好――不是把圆柱体画成正方体，就是把正方体画成圆柱体。老师一遍又一遍地耐心地 教着我：“先在中间轻轻地画一条虚线……最后再把边上的角画圆……就这样，一个圆就画好了。”最后，我在老师给我讲解了N遍之后，在削了N次铅笔、洗了N次被铅笔弄脏的手、经历了N次的失败之后，成功地画出了一辆漂亮的三轮自行车。
接下来是国画课。“画国画，就要有丰富的想象力。这节课，我们画竹子和麻雀……”老师的话音未落，我的`宣纸上就盛开了一朵灰色的“大花”。“就拿xxx同学的这幅画来说吧，”老师一边拿起我无心的“杰作”一边说道，“我们可以把这片墨水想象成一块石头、一个树桩、一片落叶……”“咦，我怎么没想到呢？”我调着红墨水，心里却暗暗地嘀咕着。“啪！啪！”一不小心，两滴淡淡的红墨水又滴在了“大花”的上面。“对呀，我还可以把它想象成红肚皮的麻雀呢。对，就这样干。”我立刻动起笔来。不一会儿，两只头小嘴巴大的麻雀儿就跃然纸上了。“现在，应怎样画竹子呢？”我用求助的眼光看着老师。“画竹子嘛……”老师又详细地给我讲解了一番。最后，我这幅《无题》得到了好评并被拿去装裱。取回装裱后的画，“呀！这是我画的画吗？”
我兴奋极了，同时也暗暗下定决心，一定要把画画的更好。从此，我更加喜欢画画了，画技也随之不断地提高。
现在，我又喜欢上了电脑作画，我用它画出了许多美丽的图案。我还学会了利用我画的图案做动画，做出来的动画有趣极了。 我更喜欢画画了。
描写的作文600字 篇3
在我的心中，她犹如一位天使，使我无法忘怀。她，那银铃般的笑声，时常浮现在我的耳边 。她那清澈明亮的大眼睛，总是呈现在我的眼前，她的眼里 总是闪的智慧而温柔的光，就是在最生气的时候，眼中也不失温暖的光。她，就是我的.语文老师-----陈老师。
在我五年级一天，刚刚上完了体育课，那天阳光很毒，我们在阳光下暴晒了40分钟，终于回到了教室，这时，语文课的上课铃打响了，我们回到了座位，开始上语文课。语文课上到一半，我突然觉得很难受，肚子里像打翻了五味瓶一样七上八下，头像喝了酒一样迷迷糊糊，直觉得头重脚轻，听鸟儿的叫声，如听噪音一般次耳，看树叶，如看垃圾一样肮脏，我只好趴在桌子上休息，过了一会儿，我觉得有一些东西要从嘴里喷出来，终于憋不住了，我一下子吐了出来，那肮脏的呕吐物撒了一地，在我周围的同学都捏着鼻子，把椅子移走，脸上露出嫌弃的眼神，我只觉得天昏地暗，只想晕过去。突然，我感到一只温暖的手正在抚摸我的头。在我半睁半闭的眼睛里，我看见陈老师正在收拾着我的呕吐物，同学们看见陈老师不嫌脏臭的帮我打扫，也都纷纷前来帮助陈老师，有的帮我打水 ，有的帮老师扫地，有的拿着拖把，在一旁静静的等待。过了一会儿，大家打扫干净了地板，把工具放回原处，这时，一句温暖的话语在我耳边响起: “没事了，你还难受吗？还有不舒服就告诉我。” 我点了点头，接着，老师把手从我头上抬起，转过身，走上了讲台，继续讲课。虽然我还是很难受，但当我想起了陈老师温暖的话语和善良的身影，不舒服的感觉就灰飞烟灭，我为有这样一个好老师而自豪。
我是幸运的，有一个伟大而优秀的老师，帮我在漫漫的人生长路上，点上了第一盏明灯，谢谢您，我的老师！我敬爱的陈老师！
描写的作文600字 篇4
他，一个平凡的男孩，没有身世显赫的背景，没有富裕的家庭，没有优秀的天资，没有丰富的学识……但他拥有一种人人都应有却很多人没有的精神——执着。
他在我眼中是不平凡的，因为他的执着，一种震撼人心的执着，一种为了梦想不怕任何艰难险阻的执着，一种殚精竭虑，义无反顾的执着。
他是一个亳州的小伙，因为家境的贫穷和对梦想的坚持，14岁便到上海打工。年仅14岁的他来到上海这个人生地不熟的繁华都市，刚开始很无助，但他不曾彷徨，因为他有一个明确的目标——成为一名高级厨师。
他通过一步一步的努力，慢慢地使自己成长，从刚刚开始的打杂小弟一直到后来的星级主厨，这个过程不知付出了多少汗水，面对了多少困难，但他不曾止步，一直执着的拼到现在的位置。
他曾告诉我：“虽然我如今只有22岁，但这段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的脏活累活我都干了，现在想想还真得感谢自己的执着，如果没有那份坚不可摧的执着，恐怕现在我还只是一个没学历没未来的打杂小弟。”从他的脸上我看出了喜悦和成熟，一份经历了风雨的成熟与稳重。
每一次大家在一起吃饭时，都会喊他“坑子”。他总是笑嘻嘻地说：“没错，我就是个“坑子”，但我为自己骄傲。”确实，他是一个值得为自己骄傲的.人，同时我们也以他为骄傲，钦佩他。
他，用自己的执着谱写了一曲永无休止符号的进行曲；他，为我们深刻诠释了“咬定青山不放松”“不到长城非好汉”“衣带渐宽终不悔”的执着精神；他用自己的执着成功了自己，激励了别人，让我们懂得了执着，学会了执着。
平凡的他用自己不平凡的执着，从打杂小弟到星级总厨，从14岁的少年到22岁的青年，接受了生活的挑战，面对了生活的风雨，经历了各种艰难险阻，成就了自己的精彩的人生。
学会执着，敢于执着，用执着为自己加油，向着目标进发，相信我们一定能活出自己的精彩！
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