文具的作文600字

文具的作文600字[常用4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的文具的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

文具的作文600字 篇1

　　我有一个文具袋，十分漂亮，它不是买的，也不是送的，而是我当上“三好学生”得的。

　　我的文具袋是布的，有一身紫色的外套，外套上还有一位白雪公主和它心爱的猫咪。文具袋有三层，第一层住着橡皮弟弟，第二层住着尺子宝宝，第三层住着钢笔大姐，自动笔姐姐，黑笔大叔，红笔哥哥，荧光笔妹妹。

　　记得有一次，我和弟弟发脾气，很生气，重重地把文具袋摔在了地上，过了一会儿，我的气消下去了，心里想，我为什么摔文具呢？看着洒落在一地的文具，我急忙把它们捡了起来，我仿佛听见黑笔大叔在哭，橡皮弟弟在责骂我，我心里难过极了，心想下次一定不摔你们了。

　　第二次，我回到家发现文具袋不见了，心里十分焦急，以为被小偷偷去了，还以为在路上掉了，我一夜没有睡好，第二天急急忙忙赶去学校，文具袋还在桌洞里做着美梦呢！我心里的一块石头终于落地，心里顿时踏实。

　　现在来介绍一下荧光笔妹妹吧，它也穿着紫色的外套，画出来很漂亮平时划词语可少不了它。自动笔姐姐也得十分漂亮，笔自上有着粉色的'毛球，在笔的头顶还有一小兔子挂件十分可爱。说到这里就说说橡皮弟弟吧，有两种拼在一起一半白色一半黑色，白色用来擦铅笔黑用来擦黑色，平时自动笔姐姐错字可少了橡皮弟弟的帮助。我还有一位小伙伴它是钢笔姐姐穿着红色的外套总是喜欢喝一肚子黑水，有时黑水用完了就嚷嚷饿了，就要罢工，平时量东西可少不了尺子宝宝，它可是一位得力好帮手，每一次都可以看到练习上的勾勾差差这可是红笔哥哥的杰作，每次没有它，可就不知道对与错。

　　这些就是我心爱的文具家族，我很喜欢它们，在我心里，它们早已成为了我最亲密的伙伴。

文具的作文600字 篇2

　　有一天晚上，文具盒的小主人小利做完手工，整理好文具盒，就熄灯睡觉了。

　　这时，却在文具盒里发生了非常激烈地争执。“谁的本领最大？”文具盒清了清嗓子，首先嚷道，接着，自豪的尺子先说话了：“我的年龄比你们一个个都大，一定是我的本领最大，那还用说吗？”骄傲的课表姐姐说：“你年龄大，不一定本领就大，是我每天让小主人知道，今天要上什么课，要用什么书，要不是我，那小主人拿错书了，可是要受批评的呀，所以我的本领最大！”。“为啥？要不是我每天把你们放进我的肚子里，那么你们都是七零八落的，小主人还要收拾，真麻烦！我，多轻巧，把你们这些小东西全部放到我的肚子里，多整齐！我看，是我的本领最大！”文具盒自以为是地说着。“就凭你，吹去吧，没有我，小主人就画不出美丽的画，写不出漂亮的字，我看你们一个个本领都不大，我的本领最大，还差不多”铅笔妹妹得意忘形地说。“什么，多亏了你？”转笔刀哥哥气得连肚子里的螺钉都“咔嚓咔嚓”响起来，它冲着铅笔大声喝道：“想想，每次绘画前和写字前，小主人最先用了谁？还不是我，先把笔削好，你说说，没有我，小主人能动笔吗？”转笔刀咬牙切齿的说到，“你……”铅笔没有想到刚刚说了几句话，应遭到了转笔刀这么一通抢白，铅笔气得一蹦老高。

　　它们的吵闹声使橡皮姐姐无法入睡，知识渊博的橡皮姐姐站起来语重心长地说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用，我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务好”它们看着橡皮姐姐洁白无瑕的'身子变成黑不溜秋的样子，也毫无怨言，它们一个个低下了头，脸涨得红红的，最后，它们各自向对方说了声“对不起！”文具盒里又恢复了以往的平静。

　　从此，文具盒里也又充满了团结、喜悦、和谐的气氛。

文具的作文600字 篇3

　　“呼噜噜，呼噜噜。”我被吵醒了。

　　我揉了揉眼睛，发现自己在文具盒里躺着呢，旁边全是睡着了的铅笔、尺子、橡皮……我瞬间清醒。刚想逃离这个文具盒，一照镜子，却发现自己成了一块小狗模样的橡皮，摸着全身上下用橡皮做成的毛，雪白雪白的，身体和腿脚下面竟然还有一个用来插铅笔的'缺口，我竟然自己一个人根本走不了。

　　我连忙叫醒身旁的一支铅笔：“铅笔哥！铅笔哥！快醒醒！”我推了推他。他迷迷糊糊地醒了过来，发现自己竟然在文具盒里，很是吃惊：“啊！我怎么在文具盒里？”我听了听声音，有点熟悉，“这不是我的同桌吗？其它文具是不是也是人变的呢？”我连忙推了推其它文具，其他三个毫无反应，我便把他们放下了。我和同桌想着如何逃离这奇怪的文具盒，突然从门外传来了脚步声，我们马上照着普通文具的样子躺着，紧闭双眼。脚步声越来越近，伴随着重重的呼吸声，我们大气都不敢喘一下。

　　只听他关上了门，“砰”的一声躺在了床上，关了灯，没多久就听到他那轻轻地呼噜声。我和同桌继续小声商量着，终于有了一个办法：两个人就一起往上推隔板，然后扶着边框跳出来逃走。我们使出了吃奶的力气向上推，原本力大无比我我们，此时竟然如此弱小，费了好大的劲，我们才把第一层的隔板给搬开了，拖着疲倦的身体离开诡异的文具盒。

　　我们得救了。真险啊！

　　我们赶紧逃离了小孩的房间。不过眼下又有一个难题，往哪走？我的脑子里突然出现了两个声音。一个声音说：“留在原地吧！边休息边想办法，反正那小孩也不会追过来，在原地想方法很好。”另一个声音说：“切！逃往家里更好，逃到家里多安全啊！”“不行，逃到家里也许会被人误以为是普通铅笔或是妖怪，被扔掉的！”“哼！”

　　第一个声音战胜了第二个声音。于是我们呆在原地休息，太阳刚出来，一道光洒在我们的身上，一阵晕眩，我和同桌便被传送回了自己床上，并变回了人形。

　　这个夜晚真奇妙的啊！我背上书包，像往常一样唱着歌上学去了。

文具的作文600字 篇4

　　一个铅笔盒里住着９个朋友，它们分别是油笔、铅笔、钢笔、水性笔、橡皮、直尺、三角尺、圆规、改正贴，它们都很喜欢在别人面前炫耀自己。

　　第一节课上语文课，小主人拿出水性笔写练习册。水性笔骄傲地说：“瞧见了吧，你们都没有我有用！”第一节课的下课铃响了，小主人准备用铅笔玩“图画捉迷藏”，铅笔得意洋洋地说：“还是我最有用！”

　　第二节上数学课，老师要大家画角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高气傲地说：“谁都没有我有用！”下课铃响了，小主人想把作业写完，他拿出了直尺。直尺高傲地说：“我是你们之中最有用的！”

　　第三节上美术课，小主人拿出油笔填色，油笔目中无人地说：“谁叫你们这么没用！”第三节课的下课铃响了，小主人想画幅钢笔画给美术老师看。钢笔趾高气扬地说：“哼！一群窝囊废！”

　　第四节上数学课，老师要大家画圆圈，圆规刚被小主人拿出来，就神气十足地说：“你们这些没用的饭桶！”

　　可是，小主人发现圆规上有一些黑色的'脏东西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮来，擦掉脏东西。橡皮傲慢地说：“谁叫你们不做我的部下！”

　　第四节课的下课铃响了，小主人检查作业时发现了一处错误。小主人拿出改正贴，改正贴不可一世地说：“经我分析，你们全是一些废物！”

　　午睡时间到了，小主人钻进被窝睡觉去了，只有铅笔盒里的９个朋友还在吵闹“我最有用！”“不对！分明是我最有用！”“你们都说错了！明明是我最有用。”

　　这时，一个沉闷的声音响起：“你们都很有用，只不过用处不同罢了！不信，你们可以试试。”

　　听了这话，大家都很想试试：第一天，铅笔藏了起来，导致小主人的课间十分钟过得十分不开心；第二天，圆规藏了起来，导致小主人被数学老师批评了……经过了一系列的试验，９个朋友高兴了起来，因为它们都知道，自己对小主人都有很大的用处，只是用处不同而已。

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