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上学作文600字【集合9篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的上学作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上学作文600字 篇1
今天下午，何老师给我们看了一部电影，它的名字叫《背着爸爸去上学》，这部电影主要内容是讲，一个穷人家里有一个女孩和一个男孩，那个穷人家里只有一点点钱，只可以送一个人去上学，穷人就用了转勺子的方法，勺子指向谁，谁就去上学，转呀转，勺子转向了男孩，爸爸就决定让男孩去上学。
一天在小男孩上学过河的时候，天下着倾盆大雨，小男孩穿着雨衣走上河面，走着走着就碰见了他们同班的一个女同学，她打着伞和小男孩一起走到了河的中间，这里雨越下越大了，在小男孩不注意的时候，那个小男孩回过头来时小女孩早就被淹死了，小男孩害怕极了，他连忙跑回家躲起来了。当他爸爸说：“你们学到了第几课？”小男孩说：“我们学到了八课。”爸爸知道他们根本没学到八课，也知道他这几天没去上学，拿起棒子打了起来，这时小男孩的姐姐看到了就说：“别打了！别打拉！”第二天小男孩的爸爸怕他又不去上学就背着他过了这条河，送他去上学。日子一天天过去，小男孩一天天的长大了，是中学的一名学生了，他的成绩非常的好，后来小男孩考上了大学，就是因为爸爸得了一场疾病，他的`大学学校在很远很远的地方，但他爸爸又生病了，那么远的学校读书他实在放心不下，于是他决定背着爸爸去上学，这一路特别辛苦，这一部电影就没有了。
我最感动的是，那个小男孩背着他爸爸去上学的那一小节，这可以说是这个小男孩是一个懂事，也很孝顺的好孩子。我觉得我平时对爸爸妈妈的态度不太好，还在家里什么都惹您生气，我在这里对您说声：“对不起。”爸爸妈妈我会继续努力学习每一年都会用很好的成绩报答您的。
上学作文600字 篇2
当听到学校延迟开学，我们要在家里进行网上学习的消息时，我高兴地手舞足蹈，不由自主唱到：俺是陈大大，我就是那么牛，（啊）大河弯弯向东流。。。躺在被窝上课的美好日子指日可待。想象是美好的，现实可真惨！一个多月的网上学习下来，我发现，我的`妈妈成了我的班主任，Siri成了我的辅导老师，周XX，王XX，梁XX等同学成了妈妈口中别人家的孩子。
每天早晨，我被妈妈从温暖的被窝里揪出来，如果我动作慢了0.001秒，就会听到妈妈说：“周XX作业都写完了，你还在睡美容觉”，为了不发生什么悲剧，我连滚带爬跑去洗漱，原本打算在被窝里上网课的美梦灰飞烟灭了。等一切就绪，我打开同学100开始上课，“同桌100，祝你考试100，满意100”，这魔性的的声音让我头皮发麻、昏昏欲睡，不由自主瘫倒在桌子上。突然背后传来了一阵阵脚步声，还没等我反应过来，背上就重重挨了一拳，我一惊，不好，这是妈妈的绝招之一———“景灏波波拳”，如果我不马上坐好的话，就有第2拳，第3拳……我一个激灵坐的笔直，就像一个士兵，认真跟着同学100开始了学习，网上学习真离不开个人自觉和大人监督。
网上学习最有趣的是下午的互动环节，王老师会出几个小问题检验一下我们网课的学习效果，每次大家都争先恐后的抢答，也不用担心轮不到自己，由于我积极回答问题，还多次在网上被王老师点赞，心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样。
网上学习的方式，有不足之处，也有很多乐趣，我学到了知识，学会了自律，同时向班中优秀的同学看齐，理解了家长和老师的辛苦，我要充分利用这段时间，好好学习，成为别人家的孩子。
上学作文600字 篇3
今天，我换上漂亮干净裙子，早早来学校。
我对谁说话都像银铃般笑声，原来——今天我做升旗手！第1节课，我十分激动地背诵发言稿一遍，大家热烈拍手叫好。数学老师匆匆飞来，大家赶紧不说话，我也回座位了。老师笑嘻嘻地说：“大家考得不错！最差99.5分，120分考卷，猜猜谁得第一？第一考多少分？”“数学大王”很自信地说：“ 我肯定考第一，120分！”“二王”讥笑：“切，有一次，你只考了第六，我考第一吧，120！”“三王”也不甘落后说：“120分是我的！”老师说：“班长语文天才考第一，119分！”“耶！，我考第一，噢呼！”我欢叫。冲过去拿走考卷。
老师吼叫：“大王，应用题6题，错3题；二王，有3题漏做；三王，453+278竟算错了？！”他们头低了下来，伤心地拿走考卷。老师讲解完试卷，叫我们订正。订正完，看着枯燥的数学书——无味，就这么下课了。我喊：“站队！”我们站好队。你一定问：“你们不是会飞吗？”答：这会儿，老师不许飞。语文老师带我去大队部，大队长、大队委、大队辅导员全齐了。我戴上“先锋光荣泡泡“袖章，神气极了。我大步向泡泡队旗走去，心”咚咚“狂跳。大家喝完队歌，我快速做好升旗准备工作。”“升旗”我马上小心的、缓缓的'升旗，好紧张啊！过了一会儿，升旗完毕，我也流利作了表态发言。
放学后，三个一群五个一伙的同学陆续飞来，不是说：“好酷、帅呆、酷毙了！”就是问：“爽吗？我也想爽一回！”老师也夸：“不错，表现很棒嘛！”我无比快乐地飞回到家。
上学作文600字 篇4
生活中，不知有多少同龄人是真正爱上学习的，因为我们正处于爱玩的年龄。说实话，我也不太喜欢，常常让老师和父母担心，并时时催促我要多学习，爱学习。
记得有一次，我的一次语文测试考了个不及格，心里感到忐忑不安。因为这件事，语文老师让我把爸爸叫进教室里，我紧跟在爸爸后面，心怦怦直跳，整个人就像一只受惊的小兔子。王老师的脸上没有一丝笑容，严肃地对我说：“你跟你爸爸说一下为什么把你爸爸叫过来？”爸爸的眼睛直溜溜地盯着我，我吓得后退了好几步，最后只好吞吞吐吐地对爸爸说：“爸爸，这次我的语文测试只考了五十四分，班里倒数第一。”当时我的声音压得很低，呜呜咽咽的，生怕被别人听到似的`，说完，头也低了下来。这时，王老师对爸爸说：“事情就是这样，最近他学习不认真，上课也不专心听讲，做作业时老是偷懒，缺乏自觉性，你要好好辅导辅导他，否则下次考试又得考个不及格呀！”爸爸点了点头。站在一旁的我，对老师语重心的话语，听在耳里，记在心里，我暗下决心一定要好好学习，取得好的成绩，不为老师和父母操心。
回到家，我一声不吭，一溜烟地上了楼，就用做作业来掩饰我提心吊胆的内心，想躲避爸爸的训斥，然而，爸爸这次却没有太多地批评，只是走到我的身边，让我先做了一张作息时间表。
在这张作息时间表里，爸爸和我制定了每天放学回家后的计划。有看书，有运动，还有亲子交流。爸爸还跟我约定我做作业，他看书，一起静下心来学习，我从心底里感谢爸爸的用心良苦。
过了好几天，我发现自己的成绩提高了不少。我想：这全是爸爸的功劳，才使我静下心来，爱上学习。
其实学习恰是一项慢跑运动，它贵在坚持，贵在兴趣。我想自己一定能慢慢锻炼。爱上学习，少让老师和父母操心，真正成为一名爱学习的好学生。
上学作文600字 篇5
我心急火燎地背着书包赶往上学路上，沉重的书包如千斤重的石头般压在肩头，气喘吁吁的我步伐开始凌乱。一颗不知名的石子差点令我摔倒更是险些让我破口大骂。
“可恶！”我眉头紧锁，狠狠踢翻了那个石子，怒气冲冲地喘着气。忽地，一句话宛如清泉般流入了耳中：“妈妈，看！花开了！”这句话从一个五、六岁的小女孩的口中传出，真是一个花儿般的年级呢，她憧憬地指向一边，我顺眼望去，却是愣了。
——路旁的树上不知何时绽开了花朵，一朵一朵地点缀在树上。虽是很小，却是开得轰轰烈烈，红得似火，白得如玉，繁花似锦，绿叶翠得发油，亲密地与花依偎在一起。微风如大手拂过花朵，将一阵沁人心脾的花香替代了每日的不愉悦。
这条上学之路我每日经过，为何从未发现，从未发觉？每天的学习任务，家庭作业，课外练习蒙上了双眼，压垮了精神，数不胜数的压力如排山倒海般扑来。临近升中考，时间就如一块差不多被挤干了的.海绵，心中所向往的美景更是变成了重点中学与成绩通知单。匆匆迷茫了眼幕，成绩迷失了自我，活成了他人眼中最完美的自己带上微笑的面具流着泪在台上舞蹈。更是不曾邂逅一场花约。抬起表，七点二十分，离早读还早，我微微一笑，不觉放慢脚步，放慢了脚步，嗅着那花香，悠悠忽忽地在上学路上缓缓步行。
赶，是得赶。但是，又何不轻轻放慢脚步欣赏别一番风景呢？
现在你是否仍如以前的我一般忙得焦头烂额，那么，如果时间足够，请你放慢步伐，在上学路上，也能收获满怀花香。
上学作文600字 篇6
早晨，我被一阵急促的闹铃声吵醒了。随后，我匆匆穿好衣服，洗漱完毕，扒了几口饭就拎起书包向学校跑去。
十几分钟后，我来到了学校门口。这时的学校门口可真热闹：家长们一边叮嘱孩子一边往回赶；同学们有的急着往校园里跑，有的在校门口整理着自己的红领巾和校徽。忽然，我发现自己的红领巾忘戴了。哎呀，它还在家里的书桌上睡大觉呢。
这可怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁，在学校门口转来转去。要不，我冲进学校去？不行！学校门口两边站着两位值勤的高年级同学，专门检查同学们的红领巾和校徽的佩戴情况。那两位大哥哥像门神一样，认真地看着来往的.同学，要是被他们抓住了，告到班主任那里可就惨了。回去拿吧？校园里的预备铃声偏偏在这时候响了起来，已经来不及了。
这时，我看见好朋友王晨来了，不由得眉头一皱，计上心来。
我飞快地跑过去对王晨说：“王晨，你先进去，然后把红领巾偷偷从墙角缝里传给我行吗？我的忘戴了。”王晨不愧是我的好哥们儿，马上同意了。我们商量好具体细节后，王晨就进去了。看着他走了进去，我马上跑到墙角处焦急地等待着。一秒、两秒、三秒……眼看着时间一分一秒地过去了，可还不见王晨的身影。我急得不停地跺脚。终于，我眼前一亮：王晨来了！只见他故作镇静地把红领巾塞在墙角的缝中。我左右一看，没人，抓起红领巾就往校门口跑。眼看着大门就要关上了，在这千钧一发之际，我戴上红领巾踏入了校门。谢天谢地！
今天我虽然逃过了这一劫，但也让我的到了教训。以后我再也不能这样马虎了。
上学作文600字 篇7
是否，你又在村头把我张望；是否，你又把别人，看成我的娇模样......这些年来这首荡气回肠的歌始终占据着我的心扉，让我无以忘怀。
这些年来，你曾多少次把我从家里送到学校，又多少次把我从学校盼回。我知道你有多关心我，你有多想呵护我，我也知道，为了我的前程，为了我的未来，你曾多么不忍的割爱，把我送上一条不会回头的路。因为你知道，你的呵护不可能永久，所以你必须让我自己去拼搏。从你把我送走的那一天起，你便清楚的知道，这是一条没有尽头的路，你也清楚，日后你若在翘望，或许连我的背影都无法望到。可你无怨，可你无悔，依然送我踏上旅程。
就这样，我开始寻找，开始探索，在茫茫之中哪一条路才是属于我的。你知道不管哪一条是属于我的，在没到达山顶时，总会有许多的坎坷，许多的`荆棘。我知道你曾多少次为我的摔倒而不忍，而流泪，可你并没有起“怜悯”之心，没有要去牵着我走的路的意思。你只是告诉我，鼓励我：“在人生的道路上，困难固然有，而更多的是花香，荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。
你曾跟我讲过：蚕在破茧以前，总是努力的吃桑叶，然后吐丝成蛹的它不久便要破茧而出。蚕在蜕变的那一刻的痛苦也许只有它自己知道。可是为了那一双令人惊羡的翅膀，为了让自己今后能更自由的在天空下生活，它义无反顾。就像飞蛾勇敢扑向火，只为了描绘生命的亮点。你对我说：“人和蚕一样，为了你的将来，你现在必须经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量。”
从此，我知道了，天有多高，还有多深，世界有多美丽。还知道了，你放手让我去飞，去受伤，是因为你爱我。更知道，为了送我走上这条不归之路，你曾多少次默默的流泪，却从不让我知道。从此，幼小的心灵中便深藏着你那慈祥的笑容。
送我上学的路无疑是一条放我远飞的路，这条路既没有尽头亦没有归程。只有勇往直前！
上学作文600字 篇8
周四这一天是再平常不过的一天了，这一天却使我记忆犹新。
清晨，妈妈和往常一样，早早出门骑着电动车送我上学，一路上，一辆辆车子从我身边飞驰而过。妈妈呢，总是慢慢悠悠地。我知道，郑州的交通状况使她担心我们路上的'安全，所以总是严格遵守交通规则，从不骑快车、闯红灯。
眼看就要到学校了，突然，从我们左侧超出了一辆电动车，车上的阿姨似乎特别着急，也许是太着急上班吧，她一加速车头刚刚超过我们，就猛打方向，结果阿姨电动车后座的靠背紧紧地卡在了妈妈车的把手上，我们车失控了，一下子就倒在了地上。妈妈硬生生地摔在地上了，而我坐在后座，一只脚先迈了下去，一下子跪在了地上，另一条腿直接磕到了后备箱上，胳膊也重重地摔到了水泥地上。不知是疼痛还是什么，我的眼泪止不住像潮水一样涌了出来。
“你骑车怎么不看？”阿姨先发制人地吼道。
妈妈摔在地上，半天没有起来，生气地说：“你超车不遵守规则，还有理了不是？”
阿姨还想分辨，这时旁边一位大妈走过来，指着阿姨说道：“你可不对啊，骑车太快了，把人撞倒了还不赔礼道歉啊？”说着连忙把摔倒的我们扶了起来。
也许是路人的指责，也许是认识到了自己的不对，阿姨这才说：“那对不起了，我早上太着急了，怕迟到，不好意思啊！”妈妈看看我也没有什么事情，说了阿姨几句就推起车走了。
哎！今天可真倒霉啊！
事后，我看着自己磕青的腿想：阿姨之所以撞倒我们，是着急怕迟到，可这也不能成为一种理直气壮啊，而且犯了错误不能正确认识，敢做不敢当，也太不应该了吧！
我多么希望我们大家都能安全出行，文明交通，做一个文明的郑州人。
上学作文600字 篇9
我有幸学习了严英老师的网络教学视频《大卫上学去》，受益匪浅。
绘本故事《大卫上学去》主要讲述了一个“熊孩子——大卫”的捣蛋的有趣故事。讲述了大卫在学校里学习生活时发生的一系列事情，塑造了一个活泼调皮又不失可爱的大卫形象。首先，严老师通过出示图片，引导幼儿观察发现图中的动作、环境等信息，搜寻有价值的信息，孩子们观察得很关注，找的很仔细；接着引导孩子自主学习，让孩子通过观察图片，自己“读故事”，孩子们积极投入地参与到了活动中去，各抒己见；再者，严老师让孩子自己梳理发生在大卫身上的事情。让孩子分别找出大卫让老师生气的事情和老师为什么表扬了大卫；最后，还请孩子动手操作，画一画老师会表扬大卫的一些事情。
在严老师教学的《大卫上学去》这个语言活动中，教师注重师幼互动，幼幼互动。教师与孩子的融洽合作显而易见。整个活动，教师教态亲切自然，非常投入，她既作为一个引导者，又是一个合作者。能带着孩子一起去探索，对于能力弱一点的孩子她又是一个支持者，给予孩子肯定和指导。孩子学得轻松快乐。
现代教学论认为，民主、和谐、宽松的教育活动教学氛围是促进幼儿自主学习、主动发展的关键所在。教育活动上师幼合作、生生合作、平等讨论、相互补充的`气氛浓烈。教师给幼儿提供充分展示自己的机会，让幼儿张扬自己的个性。幼儿们无拘无束地表现自己的感受，轻松愉快地用语言表达自己的见解。在言语实践中学习语言，在积极思维中发展思维，在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师幼间的亲和度，而且对学习重点有效地进行点拨和引导，增加了幼儿的学习深度和广度。严教师尊重幼儿的意见，让幼儿真正感到平等和亲切，师幼间实现零距离接触，民主和谐的教育活动氛围才能逐步形成。
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