乐于助人的同学作文600字

乐于助人的同学作文600字

　　第1篇

　　岁月将洗去我们童年的幼稚，却洗不掉我们心底的记忆；时光将摘下我们的红领巾，却无法掩住我们纯真的友谊。

　　在庐江，一个偶然的机会让我认识了她，这样一个纯洁自然、大大咧咧的——刘静玥。他最初给我留下的印象不怎么好。那是一个阳光明媚的中午，晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。从窗口放眼望去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。一群大雁在向我问好。这天我跟着姑姑大市场来买东西，突然我看到了这样一个场面：地上到处是被人踩得乱七八糟的菜叶。我忍不住上去凑热闹，看见几个十二、三岁的少年，一副自以为是、吊儿郎当的样子，真想上去让他吃我一个拳头。在这时，来了一个十三、四的毛丫头，扎着一根羊角辫，脸蛋红扑扑的，身材比我高一些，很肥壮，一蹦一跳地走了上来。一个拳头让其中一个人，疼得嗷嗷直叫，半边脸都阴了下来，但又怕打不过她，便充了一个数说：“好汉不吃眼前亏，君子不跟‘小人’计较！”便落荒而逃了，她忙追上去，说：“打碎、踩烂的东西钱，交上来。”那人不敢不听，忙从兜里掏出钱，赶忙逃了。她逮住他，说：“以后，还敢来这儿闹事吗？”男孩们说；“绝不敢了，姑奶奶饶了我吧！”她傻傻的笑了，突然嘴里冒出一句话来：“好了，演习结束。”我大吃一惊：什么？他们这在玩过家家啊！还害我冒了一身冷汗。什么嘛！等等！姑姑去哪儿了？这市场这么大，怎么找啊？哎！迷路了。我垂头丧气地走着，不小心撞到了一个人，哎呦！疼死了。我赶紧摸了摸头。这谁啊？身子比石头还硬！我的话在喉咙口边还是咽了回去。抬头一看，是她，真的是她！把市场当做过家家场地，把表演当过家家的她吗？她抢先一步说：“你没事吧！”讲话这般温柔！不像刚才的她，我砰然一震。便跟她说：“我迷路了！找不到路了。”然后他陪我找到了姑姑，姑姑也很喜欢她，夸她乐于助人。后来我们形影不离，一条友谊的锁链把我两紧紧相连，亲密的简直像一个人。我们的友谊像松一样永远长青！

　　有的人宽容谦让，有的人诚实守信，有的人敢于尝试，但让我敬佩的是刘静玥像姑奶奶一样的个性，乐于助人的品质！

　　第2篇

　　高尚是一种美德，它是炎热中一阵凉爽的微风，是黑暗中一抹微弱的灯光，是一杯解渴的甘甜泉水。身边有许多高尚的人，他们带给我帮助，带给我支持。

　　我有一个相处很好的伙伴，名叫房家辉。个子高高的，浓浓的眉毛下有一双恫恫有神的眼睛。一个高挺的鼻子下有一张能言善道的嘴巴，时时刻刻都含着微笑。他不仅学习好，而且还是一位乐于帮助的同学。

　　上周的数学课上，焦老师讲了黄冈上一道难题的解题思路。可我无论如何也不会做。下课了，别的同学都改完题了。只有我一个人拿着笔愁眉苦脸地发呆。这时房家辉从教室外面匆匆地走了过来。看着发呆的我问：“那道题难住你了，需要帮忙吗！"我紧皱眉头说：“这道题不会。”我边说边指了指题目。他立即拿起笔边用笔尖指着题边画图理解意思。这时，窦凯阳疾步走了过来，对房家辉说：“走！出去玩去，一会儿就要上课了！”“你们先玩去吧，我还有事呢。”房家辉边说边摆了摆手，有沉入思考之中。

　　过了一会，他兴奋地指了指题目说：“有了，你把这道题的关键词圈出来。再画一下草图，理解关键词的意思自然就明白了。”说完，我立即奋笔疾书，寻找题中的关键词。房家辉也在我身旁指导着：找到其中的关键词，在画一下草图。”听了房家辉的指点，俨然一副小老师的样子。我聚精会神地仔细理解题中的意思。终于把这道题解开了，：“以后遇到这种题要边读边画关键词，不明白的画一下草图。看一看相同题型的题。多思考多复习一下。”：“嗯，我知道了：”说完，我感激地看了一眼房家辉，觉得心里暖洋洋的。

　　这件事已经过去一段时间了，虽然记不清当时的题目了，但他的一言一行让我记忆犹新。房家辉帮助他人，不求回报，是我学习的榜样。