牛的作文600字

(荐)牛的作文600字

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的牛的作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。

牛的作文600字 篇1

　　在一片森林里，住着一只小蜗牛。它爬得很慢，慢到蚯蚓都能笑话它：“蜗牛啊，你爬得也太慢了，连我都不如。”小蜗牛听了很生气，刚想追上去，蚯蚓哧溜一声钻进了土里。小蜗牛伤心地往家走，忽然，它看见一颗流星从遥远的天边落向地面。它赶紧许愿：“流星啊流星，你能让我跑得快些吗？”它听见了流星的回答：“好呀！”小蜗牛高兴极了，不顾一切地奔跑起来。它发现自己越跑越快，眼前的景象都模糊了，只有风在耳边呼呼地吹过。“哇！”小蜗牛开心地大叫起来。

　　第二天，小蜗牛早早地起床，风一般地跑进小树林，它看着动物们惊讶的`眼神，别提多开心了。突然，它看见好朋友小蜜蜂，刚想和它打声招呼，却发现自己停也停不下来了。小蜗牛不免有些失落。不过，它很快打起精神，继续跑起来。

　　第三天，小蜗牛风一般地跑向小花坛。妈妈说了，今天有一年一度的菊花展览会。“我可不能错过！”小蜗牛想。可是到了花坛边它却发现自己想停也停不住了，只得绕着森林一圈一圈地转。当它好不容易停下来时，菊花展览会已经结束了。

　　小蜗牛回想起了以前的生活，每天从家出发，往学校的方向慢慢地爬。通往学校的路多美呀！树叶绿油油的，清晨的露珠像一颗颗珍珠，在阳光照耀下五彩斑斓。花丛中有一只只蝴蝶翩翩起舞。如果下着小雨，小路就像披了一层轻纱，整个小路若隐若现，美如仙境。可现在呢？小蜗牛跑得比风还快，眼前总是一片模糊，看不清绿叶，看不清露珠，更看不清小路与蝴蝶。

　　小蜗牛终于明白了一个道理：不能盲目地羡慕别人，珍惜自己所拥有的，适合自己的才是最好的。

牛的作文600字 篇2

　　蜗牛，也许是一种微不足道的动物。它的爬行速度极慢，令人感到恶心，许多人都不喜欢它，我也不例外。但有一件事，改变了我对这种动物的看法，它触动了我的心灵……

　　那一天，我因为小感冒而赖在家里，没去上学。当我无聊拿着水给窗台的花浇水时，看见了墙角那一个小东西。我蹲下一看，啊！那是一只小蜗牛！这样恶心的东西怎么跑到我家来了？我拿了一支笔，把它从墙角弄到地上，然后一直盯着它。只见它扭了扭身子，又向墙角爬去。我又用笔去将它弄了下来，放到花盆里，可它仍一次一次爬向那墙角。我干脆不去弄它了，搬了把椅子，坐在一旁饶有兴味地看它。这小东西爬到墙角，又顺着墙角往墙上爬去。它的速度太慢了，我看不下去了，就把它打回了地面。这间，我脑海里闪过一个念头：为什么不等它爬到一定地高度后把它打下来？看着这小东西爬到有半米高时，我便用笔把它弄回墙角。一次，两次，三次……但这小东西却犹如一个坚定的士兵一样，一次又一次地向上爬。当它又爬到半米高时，我不忍心再去弄它了。它身后那一条条弯弯曲曲的'痕迹，仿佛是它流下的血泪！蜗牛，它是多么坚强！遇到挫折，它没有放弃；遇到困难，它披荆斩棘，不懈努力，不懈追求。当它一直向前迈步时，我呢？我却只因一些小小的困难而就不去上学，难道我还比不过这样一只小小的蜗牛吗？我懊悔刚才一直去弄它了，此时此刻，它在我心中是多么高大。一只小蜗牛，它深深地触动了我的心灵……它犹如一珠劲松，坚持着；它犹如一个士兵，努力着；它犹如一个战士，拼搏着……当我再抬头，看见它已经成功爬上墙顶时，它那移动着的触角仿佛在欢呼——它成功了！

　　虽然只是一只小小的蜗牛，但它却深深地震撼了我。是它，让我明白了要永不言败；是它，让我懂得了要坚持不懈；是它，让我知道了要勇往直前；是它，深深地触动了我的心灵。

牛的作文600字 篇3

　　初二十一班，号称拥有全年段最先进的电脑程序，有属于自己的公告栏，评分系统，幸运大转盘……我们班的系统还有一个专门的名字——拾壹家园。这都要归功于我们班的电脑管理员——翁诗杰。

　　他可是我们班的电脑高手。下课总能看见他在电脑前忙碌，敲击键盘，输入一长串字母符号加以应用，电脑便会出现新的程序、功能。每次老师上课遇到电脑死机，投影仪不会用，大家总是第一个想到他；班级要展示，制作ppt，他总是会帮助大家，做我们的技术顾问。只要每次他新做出的程序，就很乐意推广到其他班。

　　班级公告栏最初只是一页ppt，上面写着动态时间，老师不用电脑时，他就把时间放到最大，投在黑板上让大家看。接着，大家又发现把作业写在黑板上不方便，他就把作业搬到电脑上，并专门弄了一个应用程序——E公告，放在桌面。别看这小小的一个程序，里面有好多功能呢，还在年段进行推广。有段时间，他还改编了“20xx”，把数字改成科目，大家争先恐后的玩，不亦乐乎。

　　通过同学们的建议，班级的公告栏变得越来越高级了：设置了自动课表，方便提醒同学们；英语早读时间一到，电脑就会自动播放英语课文；设置定时提醒同学们收作业的铃声；有一个专门的网址，方便大家上网查作业；上学期期末，为了“惩罚”没交作业的同学，他还专门设置了大转盘；这次年段推行的.大组评分，他专门设置了一个评分系统，每次加分减分都会记录在案，细到每一个小组里，系统会自动评出优秀大组……

　　每次进到班级看到我们班的公告栏，评分系统的老师都会点头赞许。每每看到他在电脑前埋头苦干，我们总是奇怪：电脑有什么好玩的？殊不知，它却为我们创造了这么好的条件。

　　同时，他也是我们班的学霸，每次考试成绩榜上有名。也很乐意与大家分享学习经验。大家都对他啧啧称赞。

　　他是我们班当之无愧的“牛人”！

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