滋味作文600字

时间:2024-09-18 09:04:48 600字作文 我要投稿
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实用的滋味作文600字

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的滋味作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的滋味作文600字

滋味作文600字 篇1

  人的一生,丰富多彩。在人生征途中,我们会尝到酸甜苦辣,会尝到喜怒哀乐。因为人的一生不可能一帆风顺,人生的路上,你可能会常常觉得为什么我的人生总是坎坷不平呢?为什么我总是那么的不幸……这些挫折是不可避免的',这些挫折,你该如何面对它,是被它打败还是重新站起来勇往直前呢?你的态度会改变你的命运。

  要相信:不经历风雨,怎能见彩虹?

  蓦然回首,我以前是那么的倒霉,那么的不幸,挫折总是一波未平又起一波,我都不知道我那时是怎么撑过来的。记得我那时的成绩很差,同学藐视我,老师又不重视我,有时还讥笑我,因为我是早产儿,导致智力发育迟缓,做起事来总让我觉得费劲儿。一次,同学生病了,老师叫我把她送回家去,因为回她家的路又是石坡,所以我非常吃力的一边扶着同学一边往上爬,最终,我这虚弱的身子果然摔倒了,膝盖破了,流了很多血,到头来还是生病的同学照顾我。

  回到学校,同学们笑话我,说我是笨蛋,越帮越忙。我的自尊心受挫了,哭着喊着绝不上学了。经过爸爸一番教导,我也明白了,我不能做懦夫,我不要逃避,我要战胜她们,战胜自我,要用胜利的事实证明一切。于是我发奋苦读,一心一意、全神贯注的投身在学习中,可又有同学笑话我说我是痴呆儿,再怎么努力也是空的,我反笑说:“是吗?世界上只有我想做的事,就不会不可能成功,你敢跟我挑战吗?”上学期期末考试,我进了前五名,老师和同学们都对我刮目相看了。

  那一次,我尝到了成功的滋味。大家要相信,世上无难事,只要肯攀登。

滋味作文600字 篇2

  什么是关爱?关爱是冬日里一缕温暖的阳光;关爱是夏日里一丝清爽的凉风;关爱是黑夜里一盏明灯;关爱是迷雾中的一丝光明。

  关爱这个词儿看着不起眼,实则对人有很大的改变。

  小学由于种种原因,什么学校要办分校啦,我又来到了另外一所所谓以前学校分校的小学。当时我听到这个消息时,我就像晴天遭到雷劈一样,一下子沮丧起来。而这些我也不能表现在脸上,只得跟父母说行,换个学习环境也挺好。但是成绩是不会骗人的,一下子落后了十几名,这也让我父母很着急。父母也没有训我,他们也帮着找原因。我也在想,是不是多适应适应就好了,我自己安慰自己。我暗自在心里给自己打气。同时这也少不了她的帮助——我的恩师。

  我的恩师,就是当时换了班之后的班主任,是她让我从谷底又重新站了起来。有一天她好像发现了我这棵不发光的'小草她把我叫到办公室说:“怎么回事呢你有什么事可以跟我说有不会的提议要及时来问我,加油啊,相信你。可能就是她的鼓励吧也可能是她对我的关爱。这更使我鼓足了干劲,我也在慢慢适应。我也发现一切并没有想的那么糟糕,一切又返回正轨。从那以后,我也经常去问老师上课自己没有听懂的问题。我的成绩也慢慢提上来。有一次我还听见班主任对另一个老师说“你看她现在终于知道好好学了”当我听到这话时,鼻子一酸,我不能负了老师对我的希望,从那之后我就更加努力的学。

  是啊,关爱的力量就是这么强大。被别人关爱是一种享受,我们也要关爱别人。让更多人感受到被关爱的滋味,因为那滋味真的好甜,甜到心底。

滋味作文600字 篇3

  嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,时针它不停在转动;嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,小雨它拍打着水花。一段舒缓的音乐响起,全场的气氛顿时热闹起来。别以为这是在舞厅呢,那你们可完全错了,这可是咱们焦老师的课堂。

  话得从一年前说起了,接到老师的通知,我们得知第二天有一堂非常有趣的课,是焦斌老师来上。一听到这个消息,大家非常高兴,不约而同地拿出课本预习,而我的同桌却不知叽叽喳喳地在说些什么,他把头往我这边一探,故作深情地说:同桌的你知道吗?焦老师可是十分有名的语文专家,他可是我的偶像。听同桌这么一说,我更加迫切期盼着第二天的来临了。

  盼星星,盼月亮,终于把我的偶像给盼来了。同桌用胳膊碰了碰我,幽默地说:胖胖的外形,我喜欢!帅气的姿势,我喜欢!。忽然,一声Hello!酷狗!把全场的'气氛带入了高潮,焦老师清了清嗓子,亲切地说:同学们,很荣幸能为你们上这堂课,在上课前,我们一听一首歌活跃一下气氛。焦老师一下子就成了我们心中的三好老师,和我们也成了铁哥们。音乐的声音越来越模糊,我们正式开始上课了。

  今天我们要学的是《与象共舞》这篇课文,读了这个题目大家想说什么呢?焦老师大步走向讲台,从容地说。我的同桌思索片刻,便自信满满地举起手来。焦老师微笑着,说:这位同学你来说一下吧,为什么要与象共舞呢?与象共舞象征着什么呢?我的同桌自信地回答完了老师的提问。焦老师走到他的面前说道:真好!好得不得了!这和我们的班主任方老师截然不同,她不会轻易夸赞别人,而焦老师满口都是夸赞我们的话,让我们收获了学习的乐趣,增进了学习的欲望。老师一一提出了问题,我们回答过后,老师都不忘一一说声真好,一声声真好叫进了我们心中。

  与象共舞,人象和睦。与焦共舞,其乐无穷。真好!焦老师真好啊!

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