羊的作文600字

时间:2024-10-02 10:13:54 600字作文 我要投稿
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羊的作文600字

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的羊的作文600字4篇,欢迎大家分享。

羊的作文600字

羊的作文600字 篇1

  爸爸平常爱逛旧货市场,有一次,在临泉的一个地摊上爸爸发现了一只用石头雕成的羊,黑黝黝的,很粗糙,而且蒙了一层尘土,似乎卧在那里好久了。

  摊主可能不知道它的价值,要的钱并不多。爸爸花了十块钱买下了它,把它放在了书橱的一个角落里。我不喜欢它,嫌它笨重丑陋;妈妈也不喜欢它,嫌它黯淡无光。开始时,爸爸取书的时候,还向那个角落瞥上几眼,时间一长,爸爸似乎也将石羊遗忘了!

  有一天,爸爸的一个老友来了,他看到书橱里的这个石羊似乎吃了一惊。他将石羊托在手上瞧了又瞧,然后极为肯定地说:“这是汉货。”这下爸爸惊呆了。要知道,这位乃是鉴赏文物的行家。这样一个粗糙的东西,竟然是一件文物。

  从此之后,这个石羊便“身价倍增”了,妈妈将它移到引人注目的`地方。有朋友登门,我们就忙着捧出石羊让朋友一饱眼福——一日,家里来了几位朋友。饭后,爸爸照例捧出石羊递给在座的朋友们,并且极为得意地说:“这可是汉朝货,好东西!”爸爸的朋友们都很惊奇,目光立即就拉直了。石羊在朋友的手上传来传去,大家连声说,这是个好东西。爸爸正洋洋得意,忽然“啪”的一声,石羊不知被谁不慎跌落到地上,定晴一看,可怜的宝贝已经摔破了!爸爸站在那里一动不动。朋友们都闭了气儿,看爸爸的脸色。过了好一阵子,爸爸才低声说:“不要紧,不要紧。”朋友们走后,妈妈怨,我怨,爸爸也恼怒得直跺脚,可石羊已被摔得不成样子了!

  过了两个星期,爸爸的那个文物专家朋友又来我家串门,爸爸将这事告诉了他,他直为爸爸可惜,最后那位朋友意味深长地说:“它已过惯了那种寂寞、平凡的生活,一旦改变了生活方式,受到众人的仰慕,反而使它走向毁灭。”

  爸爸点上一支烟,一边听一边不住地点头,这一刻,我看着爸爸若有所悟的神情,我也感到像是迈上了一个新台阶,从中似乎悟出点什么……

羊的作文600字 篇2

  有人曾对我说:“羊喜欢吃野外长着的草,不喜欢吃你给它砍的草。”从那以后,我特地留神观察过。确实,同是草,你砍下来给羊吃,它吃得就不那么香甜;你把它牵到地里,随便让它吃,它就专吃嫩的、有生机的,或草的果实。吃这种草的羊比吃砍来的草的羊长得快o镖肥,连毛色也格外光亮。为什么呢?我曾荒唐地想过,也许这是因为草有生命力与无生命力之分的缘故吧?吃到有生命的草,、羊的生命力就更旺盛了。也就是说这种草是羊自己“拿来”的,而不是别人“送给”的.。正如鲁迅所说:“拿来”总比“送来”的好。 由此,找渐渐产生了新的想法:羊吃草的道理不正和我们学习的道理一样呢? 我们在学习时,都是老师教,我们学。老师讲一堂课总要把重点写出来,让我们抄。老师甚至每讲完一章也要把总结给我们写出来,让我们“照搬”,载入要总结的木里,去做永久的“留念”……在这里,我们多么象吃草的羊呀。我们有时又象一条“麻袋”,等着装老师给我们制好的材料。这种方法,我们显得何等被动呀!怪不得人们把学习不好的人叫“草包”、“麻袋”呢。

  我们应该做吃有生命力的草的“羊”,把老师讲的知识周密地思考、仔细地研究,从而达到牢固掌握、灵活运用的目的。我们要自己“拿来”的,不要别人“送来”的。这样我们才能得到知识的精华,才能不成为“草包”、“麻袋”。 我希望同学们,在听完老师的课后要自己写总结,要自己归纳规律性的东西。老师也不要做往“麻袋”装料的人,要做“放羊”的人,把“羊”领到tc "}们”喜欢吃、有养料的 “草”的地方去,使自己的:几尹生能够津津有味地学到知识。

羊的作文600字 篇3

  在一个村子里,生活着许多动物,其中小羊聪明善良、大方,而小猴相反,很会嫉妒别人。有一天,小羊捡到一个钱包,里面有20xx元、银行卡和身份证。小羊看到身份证上的电话号码和家庭住址,就把钱包还给了失主。失主非常高兴,于是就把小羊做的这件好事告诉了村长。村长已经很老了,很不喜欢笑,但听到这件事,非常高兴。第二天就开了个大会,所有动物都来了。村长当着全村动物的面表扬了小羊,还亲自给小羊戴上了“拾金不昧好少年”的勋章。所有动物都为小羊感到高兴,却只有小猴看了很生气。

  第三天,小猴到法官大人那儿告状。法官大人问:“小猴!你怎么啦?要告什么状啊?”小猴着急地说:“小羊他偷了我的'东西!”法官大人生气地说:“太过分了!小羊竟敢偷东西!马上把小羊给我叫过来!”小猴在心里沾沾自喜,于是小猴把小羊找来了。法官大人大怒:“小羊,你怎么可以偷西呢?”小羊惊讶地说:“我没有偷东西啊!”小猴说:“有!有!有!”小羊说:“冤枉啊!大人!我真没偷东西啊!”法官大人大叫:“还敢狡辩,罚你坐牢5年!”小猴又是一阵喜悦。

  5年过去了,小羊被放出来了,小猴和小羊在同一所初中上学,小猴以为小羊要跟自己一个学校是为了报复自己。开学了,小羊自己没坐过牢一样,还是对小猴那么友好。有一次上美术课,小猴没带蜡笔,小羊就把自己的蜡笔借给了小猴。小猴接过蜡笔后,觉得很惭愧。下课后,他对小羊说:“对不起,5年前我因为嫉妒害你进了牢房,现在,你怎么惩罚我都行。”小羊却笑着说:“没事,我早就原谅你了!”“但你可一定要改掉爱嫉妒别人的这个毛病!”小猴说:“嗯!我一定改!”

  从此,小羊和小猴成了最要好的朋友。

羊的作文600字 篇4

  这几个星期,我与杨硕做同桌。同学们叫他“老羊”,好像他自己也挺喜欢这个外号的。

  刚排完位置,我的老朋友们就告诉我:“你恐怕是‘伴羊如伴虎’哟!我看还是趁早换‘羊’吧!”对于他们的好言相劝,我付之一笑,心想:这只“羊”到底有多大能耐,我倒要领教领教。

  这只“羊”起初几天还挺乖的,只发现“羊”对他的“母语”——洋文一窍不通。他总是把“Good morning”念成“刮得磨你”,把“How do you do”念成“耗子拖油多”,他还把“Sorry”念成“锁你”。

  上音乐课,他总偷偷地把小人书放在音乐书上面,明眼人一看就知道:挂羊头,卖狗肉。好大的“羊胆”!为了表示我对他的关心,我用脚轻轻碰了他一下,提醒他认真听讲。可他却不紧不慢地说:“你听你的课,我绝不打扰你!”我心想:这真是“羊咬吕洞宾 ——不识好人心”。我气急了就小声说:“你的‘羊心狗肺’都让老鼠给偷吃了?”他还是在看小人书,根本不搭理我,我又说:“好,我也不打扰你,咱‘骑羊看唱本——走着瞧’。”果然,他看的正走火入魔的时候,被老师发现批评了一顿。

  出了这次“羊”相,我以为他会收敛一些。没想到,他依旧“羊性不改”,还在我面前大发“羊威”。每当我的`作文草稿写得正高兴的时候,他却转过头去,双手合十,口中念念有词:“阿门,上帝,老天爷啊!她可千万别写我!”每当他一说这话,我那原本像火山爆发似的思绪便一个接一个的往回钻。于是我决定,软的不行来硬的,我花了一个下午的时间,练成了“降羊十八掐”,每当他一说我坏话,我便掐,疼得他龇牙咧嘴,可不过一会儿,他便倚在椅子上,悠然自得地吼上一句:我是一头来自北方的羊……

  唉,我的同桌真是一头难训的“羊”!

  ……

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