风波作文600字

时间:2025-01-05 08:04:46 600字作文 我要投稿
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风波作文600字[通用]

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的风波作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风波作文600字[通用]

风波作文600字 篇1

  盼星星盼月亮我们终于盼来了一个风和日丽,天气晴朗的早晨。

  “滴,滴,滴……”窗外传来了下雨的声音。哎,这中午饭还没有吃下呢怎么又下雨了?看来我们好不容易盼来的体育课又没指望了。

  “叮铃铃”,午间阅读课刚一下课,同学们就都趴在窗口,站在门外张望着走廊了!大家都期待着语文老师来为我们上课。

  “叮铃铃”上课铃响了,大家都坐在了自己的座位上,挺直了背。“嗒,嗒。嗒”远处传来了高跟鞋声,一听便知是Miss sun 来了。她轻轻地推开了教室门,对同学们说:“这节课我们打开作业本来做一做听力部分。”话音未落,章老师来到了教室。看到讲台上站着孙老师就脸色大变,原来充满笑意的脸上露出了尴尬的笑容。拍了拍孙老师的`肩对她说:“出来一下。”便走出了教室。两人讨论一番后,章老师对我们说:“语文课代表把期末专项复习卷(三)发下去!”原来,章老师已经占领了第三节音乐课的高地。一阵风波过去了,大家又一次的陷入了沉思中。

  没过了一会儿,教室门口又出现了杨老师娜急匆匆的身影。两位老师又开始了这场抢课风波。一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了,大家都开始默默地打赌是那位老师胜利了。又是十分钟过去了,两位老师你一句我一句的吵的厉害,教室里的同学们更是玩得不亦乐乎。

  终于,杨老师更胜一筹抢到了这节体育课。“把与英语有关的东西统统放进座位里!”杨老师怒气冲冲地说。可没等话音落下,下课铃便“赶”来了,这可让我们看了一场好戏呀!

风波作文600字 篇2

  莫听穿林打叶声,何妨呤啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

  这首词紧紧扣着道中遇雨这样一件生活中的小事,来写自己当时的内心感受,从而展示了作者豪迈的胸襟和达观洒脱的性格。作品的主要特点是写景与议论相结合,通过意境发议论。作品的开头十分壮观,风穿林,雨打叶,大自然的突然变化铺天卷地来,这是读者都可以感觉到的;但是作者本人却视而不见,充耳不闻,他依然徐步而行,从容呤啸。这两句下笔突兀,有声有色,气势饱满,景象宛然,活生生地勾画出一个在政治风浪中无忧无惧,自然自在的苏轼形象。

  "一蓑烟雨任平生",是作品前四句的小结,也是作者一生处世态度的总概括。这可以说是"豪放",也可以说是对自然、对社会的一种戏弄,洒脱中略带一点玩世不恭。

  "料峭春风"三句是写景,也有个人感受。从整个作品的思想上说,它是一个过渡,是为作品最后的议论所设的一个铺垫。"回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。"好极了,说理警辟,气力圆足,写的是眼前景,说的是人生哲理,既有诗情画意,又似乎带一点禅味。

  在格式上,这篇作品有八个七言句,三个二字句。如果把"谁怕"、"微冷"、"归去"三个二字句抽掉,其余的.八个七言句仍可构成一首完整的作品,而且基本意思未变。那么这三个二字句在作品中起什么作用呢?我想它的作用主要是突出感情气氛,增强节奏感。一首七言诗的旋律、节奏是迀徐平缓的,嵌入三个二字句后,其旋律、节奏立刻发生变化,读起来使感到跌宕起伏,豪迈奔放了。

风波作文600字 篇3

  一听到洗碗二字,我想大家一定会感到厌烦吧!今天我就要讲讲我家的洗碗风波。

  在一个阳光明媚的中午,我们一家饱餐一顿后,便开始讨论谁洗碗的问题。爸爸先下手为强说:“我今天喝了很多杨梅酒,如果洗碗不知道要打碎多少碗。”说着便起身向着卧室走去。快出餐厅的时候,他突然以百米冲刺的速度跑了起来,好像生怕我和妈妈一把抓住他,让他洗碗。跑进卧室,立刻掀起棉被,躲进被窝假睡起来。所谓先下手为强,后下手遭殃,必须得从我和妈妈之间选出一名洗碗。在我和妈妈的再三研讨下,我们决定每人说一个自己不用洗碗的理由。说着我便想了起来,想了几秒钟我便想到了,说:“由于妈妈作为家庭主妇,洗碗——是应尽的责任。”“可是现在是一个平等社会,妈妈完全可以不做,所以这个理由不成立。”接着妈妈又说:“陈昱,这次洗碗就当成体验,体验一下平时父母的.辛苦。”因为这个理由比我那个理由好,所以我只好愿赌服输。我垂头丧气地收拾好碗筷,走进厨房,虽然碗不多只有5个,可对我这个初学者来说如同一个大难题。妈妈看见我痛苦的表情,走进厨房。“洗碗很容易的,我可以来示范你看。”这是我打起了小算盘:妈妈给我做示范时,我假装没看清楚,让妈妈一直做示范,这样妈妈就会把碗全洗完。我实施了这个计划,可当“示范”到最后一个碗时,妈妈似乎看穿了我的诡计,让我洗最后一个碗。我只好宣告计划失败,安分地洗好最后一个碗。

  等我洗完了最后一个碗,这场洗碗风波终于结束了。其实这样的事件我家经常发生,我知道父母“偷懒”可全是为了培养我的生活自理能力。而我们的“争论”无非是为劳动增添了一些乐趣。

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