学生描写小学的作文600字

时间：2022-06-18 18:45:55 600字作文我要投稿

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实用的学生描写小学的作文600字锦集10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文600字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的学生描写小学的作文600字锦集10篇

学生描写小学的作文600字篇1

　　大部分人是在当爸爸以后才学会当儿子的，他却是在父亲去世以后才学会当儿子的。

　　那些年，他忙于亊业，深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。

　　他摁亮客厅的灯，老父亲站起身来：“回来啦，饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，怎么忍心再劳烦父亲为他操刀弄碗呢！他每每忙不迭地回上一句：“我不饿！我不饿！”接过儿子善意地拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中唯一能相见的时光。他赶早出门时，父亲犹在梦中；待他拖着疲惫的身子回家时，等候的父亲也早该进入梦乡。他们的对话一直只是那些：“饿不饿？”“我不饿！我不饿！”

　　后来他上船工作，几年后升为大副，已经考上了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而他收到电报——父亲病逝。船还在海上航行，他还得等上15天，才能靠港上岸。那是以秒计数的15天啊！父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。“饿不饿？”“我不饿！”如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？如果把“我不饿”改成“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会只剩下一个寂寥的句号，孤单地随着父亲走进卧室的身影而结束。如果是“我饿了”，那么……老父亲会很高兴地走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的期待。

　　他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面好吃。”父亲便会觉得这一天的结束很满足。可是，没有——-这一切从来不曾在现实中发生。他只说过：“我不饿！”这个体贴的`惊叹号结束了一切温暖的可能。父亲期待的午夜牛肉面从来没煮成，因为儿子自以为是的孝心。

　　面对苍天大海，回顾父亲深爱，他痛哭感叹：为体贴父亲而拒绝了父亲的体贴，现在却成了永远无法弥补的伤害。常陪陪父母，回报父母的养育之恩，珍惜父母的深情至爱，当是天下儿女的永恒情怀。

学生描写小学的作文600字篇2

　　我知道一句话，这句话对我来说实在印象太深刻了，下面我就通过一件事来写一写这句话对我的启示与帮助！

　　这句话是一句名言“失败乃成功之母”还记得四年级下册的一次考试。有一天，我与平时一样在辅导梁正彦数学题，而莫老是正向我这边走来，挥了挥手示意要我过去。

　　于是我开开开心心的迎了上去，我以为是要说我考试考的好，而莫老师却一脸严肃的对我说：“陈轩言，你这次考试怎么考的，咋只考了70几分呢？梁正彦的事搞完来我办公室！”老师说完，我愣住了。眼泪都在眼框里打转了。

　　我教完梁正彦，我蹑手蹑脚的来到老师的办公室，心里怦怦直跳。莫老师先开口了：“你去吧，找出你的试卷来”我望向老师手指指的地方，看见了一大叠改好了的试卷，我找呀找，终于找到了。72。8分，作文作文扣了20分！

　　经过与老师的一番谈话，我要回家了，回家的路上，我的.心情一直是非常沉重的，一路上都在想自己怎么考的那么差。

　　回家后，家里一个人都没有，安静有点恐怖，我顾不上这么多了，我放声大哭，泪流满面，希望让自己轻松一点，突然爸爸一个电话说要我下去，可我不希望让爸爸看到我这个样子，更不想让他知道我考的那么差，可我还是怎么也掩盖不住我哭过的痕迹，我想了想还是和爸爸说了吧。

　　下去后，我一五一十的跟爸爸说出了实情。爸爸非但没有生气，反而安慰我：“失败乃成功之母这句名言轩言，你应该听说过吧？这句话的意思就是指善于从失败中吸取经验教训，才能成功。就拿这次你考试来说吧，你不要只把这件事只当做一次失败，而更重要的是要把它当做一次从失败中吸取经验教训的机会，你这一次了吸取经验，下一次考试，你就有了经验，就会成功的，你不要因为这一次的失败让下一次考试失败，可以吗？”我坐在爸爸旁边，看着爸爸，点了点头，说：“嗯，明白了，爸爸请你相信我，我下一次一定会成功的，不止一次，以后都会的。”爸爸微笑地看着我说：” 我相信”

　　后来，我从这句话得到了一个启示：我们要善于从失败中吸取经验教训，才能成功。不要因为这一次的失败，然后让下一次考试失败！

学生描写小学的作文600字篇3

　　每年4月20日，是山东省荣成市的渔民节日。该节起源于谷雨节。在我国北方沿海一带渔民们，过谷雨节已有二千多年的历史，到清朝道光年间(1821)易名为渔民节。由于谷雨这天，山东沿海的渔民祈求海神保佑，出海平安，鱼虾丰收。故今天富裕起来的荣城渔民，在谷雨这天，隆重举行“祭海”活动，向海神娘娘敬酒，然后扬帆出海捕鱼。

　　旧时，山西临汾一带谷雨日画张天师符贴在门上，名曰“禁蝎”。陕西风翔一带的禁蝎咒符，以木刻印制，可见需求量是很大的。其上印有：“谷雨三月中，蝎子逞威风。神鸡叼一嘴，毒虫化为水……”画面中央雄鸡衔虫，爪下还有一只大蝎子。画上印有咒符。雄鸡治蝎的说法早在民间流传。神魔小说《西游记》第五十五回，孙悟空猪八戒敌不过蝎子精，观音也自知近他不得。只好让孙悟空去请昴日星官，结果马到成功。昴日星官本是一只双冠子大公鸡。书中描写，昴日星官现出本相——大公鸡，大公鸡对着蝎子精叫一声，蝎子精即时现了原形，是个琵琶大小的蝎子。大公鸡再叫一声，蝎子精浑身酥软，死在山坡。山东民俗也禁蝎。清乾隆六年《夏津县志》记：“谷雨，朱砂书符禁蝎。”“禁蝎”的.民俗反应了人们驱除害虫及渴望丰收平安的心情。

　　古时有“走谷雨”的风俗，谷雨这天青年妇女走村串亲，有的到野外走一圈就回来。

　　南方谷雨摘茶习俗，传说谷雨这天的茶喝了会清火，辟邪，明目等。所以谷雨这天不管是什么天气，人们都会去茶山摘一些新茶回来喝。

　　北方谷雨食香椿习俗，谷雨前后是香椿上市的时节，这时的香椿醇香爽口营养价值高，有“雨前香椿嫩如丝”之说。香椿具有提高机体免疫力，健胃、理气、止泻、润肤、抗菌、消炎、杀虫之功效。

　　陕西白水县谷雨祭祀文祖仓颉习俗，“谷雨祭仓颉”，是自汉代以来流传千年的民间传统。

学生描写小学的作文600字篇4

　　时间就像那无情的流水，流去我在小学里的六年光阴。转眼寒假又将成为过去，新的学期来临了。亲爱的同学们，你们也肯定有着自己新的奋斗目标。

　　法国军事家拿破仑曾经说过：“不想当将军的兵不是好兵。”意思是说每个人都应该努力向上，树立远大的理想，成为同行中一个优秀的人。是啊，谁不希望成为有出息的人呢？但是秋天的果实需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏实的脚印。

　　我的新目标将会就像一座美丽的'彩虹桥，引领我走向正确的方向。

　　红：在上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

　　橙：我要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时并独立完成。

　　黄：要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先作文网把它认会，弄懂意思；还要给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于不理解和不会做的地方，要先把它记下来，第二天上课时带着问题去听讲，必要是还可一向老师、同学请教。

　　绿：做到课后复习，要背的地方要熟背，多做些练习，巩固学过的知识。

　　青：多读课外书，不断丰富自己的知识。做一个见多识广的小少年。

　　蓝：要利用星期天和节假日，继续参加写作、奥数、英语等课外辅导。不轻视每一门学科，争取给个学科齐头并进，永争第一。

　　紫：锻炼好生命的本钱——身体，只有锻炼好身体才能更有精力来学习。每天坚持运动一小时。

　　千里之行，始于足下。同学们，有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯。

学生描写小学的作文600字篇5

　　蝴蝶扇动着迷人的翅膀，因为展翅飞翔是它的希望；星星眨动着明亮的眼睛，因为点缀夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因为奔向大海是它的希望我却有着一个与众不同的希望。我时常希望自己手中的那支笔能变成马良的神笔，造福人类

　　我希望自己拥有一支神笔，我要为无家可归的人画一栋房子。我在墙上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了有着大门、窗户和烟囱的房子。“哧——”推开门，这是一幢多么漂亮、多么温馨的房子呀！亮堂堂的房间里摆着一张舒适的大床，飘香四溢的厨房里有着许许多多的食物那些因家庭变故而流离失所的人们，就能住进这舒适的大房子了。这是一件多么令人高兴的事！

　　我希望自己拥有一支神笔，我要为饥寒交迫的孩子们画一个暖和的大火炉和许多食物。我在桌子上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了一个燃着

　　明亮火焰的.火炉，还有许多令人眼花缭乱的食物。如果那位卖火柴的小姐姐在我的身边，我一定要把喷香的烤鹅送给她，我还要画一件软绵绵的大袄送给她，画一棵漂亮的圣诞树送给她，让她在真正的幸福与欢乐中度过。

　　我希望自己拥有一支神笔，我要为汶川地震中丧失家园的人们画一座座美丽的花园。我在纸上轻轻、沙沙地挥动着手中的那支神笔，便画出了一座座花香扑鼻，蝴蝶飞舞的花园。人们在绿茵茵的草地上进餐，在微波荡漾的湖面上划船，在灰色的石凳上思考有了这一座座弥漫着温馨气氛的花园，又有谁不能忘记在地震中所遭受的痛苦？又有谁不能变得开朗乐观？

　　蝴蝶希望展翅飞翔，星星希望点缀夜空，小溪希望奔向大海小小的我心里头有个小小的希望，我希望拥有一支马良的神笔，我希望用这支神笔为人类造福！

学生描写小学的作文600字篇6

　　跟随罗曼*罗兰的脚步，怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时，我猛然发现我们往往只被他创造的辉煌所吸引，对于贝多芬的细致的一生，我们还是一知半解。

　　作为一个名人，贝多芬一直不被人了解，因此他从来都不能诉说自己的苦难。

　　贝多芬也是有血有肉的人，他一生都背负着无数的压力——社会舆论，家庭，健康.....重重叠出。他生活在成功与苦难交织的世界中。由于不幸的`耳聋，他很难与别人交流，当然他也不想与别人交流。他既高傲又孤僻，永远的寂静既使他安静又使他烦躁。因此他全身心的投入到他的音乐中去，年轻时，他是有多高的热情，在他的作品透露着生命的新鲜与狂热，似乎这就是他的语言。他似乎已经迎来了成功，然而接踵而来的却是灾难。更多的疾病，无穷无尽地折磨着他。尽管是这样，他仍旧大胆放诞，无拘无束地发表自己的感言，蔑视世俗。晚年的他一贫如洗，不断举办音乐会带来了声誉却没有带来金钱。就是这时他完成了欢乐颂的作曲。

　　罗曼罗兰用一句话总结了贝多芬的一生：有痛苦换来欢乐。

　　当我们去倾听贝多芬的名曲时，你会看到一个真实的贝多芬展现在你的面前：他已经将自己精神和血肉熔进了音乐中。当我们听到《第五交响曲》时，你会觉得里面的贝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗击着;也恰如《英雄交响曲》所倾诉的，贝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一个明静如水的早晨，但转眼间就有巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满可怕的静默，黄昏降临，雷雨经过酝酿，然后是沉重的云蓄满闪电，夹带着暴风雨。又突然，风狂骤雨之际，黑暗裂了缝白日的明媚又还给了大家。

　　贝多芬的一生就是这样的，他一直被卷入激情与哀伤的漩涡。在生命落幕时，他还幽默地说：“看啊，喜剧收场了。”

　　贝多芬的一生也正应了一句话：痛苦与欢乐是共存的。

学生描写小学的作文600字篇7

　　“假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。我突然想起了《放假了》的歌词：“……同学们都心不在焉/开着小差/数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。

　　“好了，就这样，放假了！”“欧！”哈，熬到终点了！抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢？

　　以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自自在，失去了以往的平静，好像变成了另一个我。忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步：“先写好假期计划。”“你怎么知道？”老妈有些迷茫。“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。看，假期作业计划表、作息时间表，写好了。”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。

　　我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自时间，上上网、看看电视这都可以了。登陆QQ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。哎！终于有了个人，是我以前的同学。我问他：“假期过的好吗？”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈我学书法、练琴，干这干那，烦死了……。对不起，我老爸来了，我下了。”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢？

　　想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过：“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。”我是老爸永恒的支持者，所以我的'假期一直都是彩色的。假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那QQ头像一样，是灰的呢？

　　越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。

　　有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表着什么？它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子！

学生描写小学的作文600字篇8

　　每个人都不能否认自己没有过痛楚，只不过是对不同的事罢了，我曾经深深地为那件事而感到心痛，至今难忘。记得当时我还不出10岁。那天，庙里演戏，我和几个小伙伴一起去看戏。妈妈给了我5元钱，并嘱咐我省着点花，我应了一声，便和伙伴们向庙里奔去。我的心情也和那晴朗的天空一样，有说不出的轻松愉快。到了庙里，人可真多啊!靠戏场正中间的人已坐得挨挨挤挤。我们在人群和竹椅的缝隙中钻来钻去，总算找到满意的座位。戏还没开场，我便和另外几个伙伴去买零食吃。在看戏的人群中，一个双手残疾行乞的.人，很引人注目。他以前经常来，我也看到过别人给他钱，帮助他。可那时我没钱，也没给他什么帮助，所以我心里有点内疚。我在他面前站住了，手插在裤袋里，直捏着那5元钱。给，还是不给!迟疑了许久。最后我还是将这5元钱放进了他面前的盒子里。他连声说:"谢谢!"我心里有说不出的高兴。没有东西吃怎么办呢我跑到家里，拿了刀去砍甘蔗。妈妈看见我砍甘蔗，便不解地问:"你不去看戏，砍甘蔗干嘛 "我兴奋地把事情的前因后果一口气都讲完了，还追问妈妈:"您说我是不是算做了件好事值得表扬 "看看妈妈的脸，已涨得通红。我还没回过神来，"啪"一巴掌落在我的脸上，又骂道:"我算是白养你这么多年了，怎么养了你这么一个没头脑的人你以为这5元钱是天上掉下来的啊!给这么一个不相识的人，你想过这钱是哪儿来的吗亏你还说得出算做好事，你知道人家是专门来骗像你这样笨的人!" 妈妈这一连串的话，使我根本就没有说话的余地。妈妈揪住我的耳朵，反复地说着那些话。虽然妈妈这么说，可我仍觉得他一定不会是坏人，他一定是没办法才来行乞的，何况我们应该帮助残疾人…… 我真想不通，在不作了解的情况下，妈妈怎么能这样断定呢妈妈的巴掌，揪耳朵使我产生了一时的疼痛，而妈妈的"断定"使我留下了心灵的疼痛。

学生描写小学的作文600字篇9

　　那是一个普通的下午。

　　那天，我和往常一样，下午第一节课结束就背着书包去参加军训了。我是参加军训这批人中的小教官，去参加阅兵的时候由我来喊口号，于是我比其它人更累，等到军训结束，我已经累得喘不过气了，于是我便迈着沉重的步伐来到了校门口。咦？妈妈人呢？以前都是她在校门口等我，现在怎么变成我等她了呢？而且时间也就这个时候，没有晚，也没有提前，怎么没有人呢？难道她真的还没有？一连串的大问号在我的脑海中闪过。之后，我就决定，等妈妈。

　　我在门卫的收发室里等待着妈妈。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，四分钟过去了……十分钟过去了，妈妈怎么还没来呢？我跑到校门口外面等。这时，科技社团放学了，一个个同学从我身边跑过，有的热情地和自己的妈妈打招呼，有的.在和妈妈撒娇，可只有我一个人好像在被罚站似的，于是，我再也忍不住了，迈起了沉重的步伐准备回家。

　　虽然我以前也自己一个人走回过家，可这时，我是刚刚军训回来，差不多只剩下10%的力气了，而且今天的作业又不少，但我只好走回家了。我家住在儿童公园东门附近的部队里，从这里到学校有两三里路，对我来说，是一个意志的磨练，但又看看我身上这件军服，不，我不能放弃，否则我对不起我小教官的称号。于是，我又走了起来。

　　路上，有无数个人与我擦肩而过，有无数双眼睛在看着我，这些眼睛里，有小孩那好奇的目光，有成年人那佩服的目光，有老年人那惊讶的目光，还有那期望的目光……

　　可是，毕竟我已经军训过了，肚子也饿得咕咕叫了，但这时，我只能“思梅止渴”，把口水往肚子里咽，因为现在我身上没有一分钱。时间在一分一秒地流逝，路程在一米一米地缩短。就在这时，一个熟悉的影子出现了。啊！是妈妈，正是她！当我回到家的时候，我才知道妈妈是因为买菜才晚到学校。

　　虽然这次妈妈来接我晚了一点，但走了那么多的路，还锻炼了身体哩！这难道不是妈妈的一种特殊的爱吗？

学生描写小学的作文600字篇10

　　当我走进青岛的海时，才明白什么才是真正的广阔。乘船在海上迎着海风，欣赏大海的波澜壮阔，清新而略带咸味的味道扑面而至。抬头仰望，头顶是无边的蓝天白云，那一朵朵令人浮想联翩；低头看海，宁静中却透出掩饰不住的活泼，蓝中泛绿的海水在船旁被击出那雪白的浪花，留下一串轻舟驶过的痕迹。遥望远方，海天一线，让人感到天涯海角近在咫尺，我们来到了时间的尽头。这时候，人变得渺小了，天地之广尽呈眼前，一切都变得明晰。

　　这便是海留给我的印象。这次随夏令营来到青岛，让我走近海、亲近海、感受海的.魅力。当可爱的浪花抚摸着自己的脚，当一个个海浪拍击着我的胸膛，此刻的心情是宁静而又激动的。沙滩上，我们留下一串足迹，更留下无数的情丝。人与大海间有着怎样的情结啊！一种既遥远又熟悉的况味泛上心头。

　　大海之于人，究竟有什么意义？又意味着什么？它是安静而平和，还是残忍而？我想没人能回答吧。它是多面的，变化莫测的。而它与人之间，又有着微妙的必然联系。这也许就是世间万事万物的错综复杂吧。

　　当然，大海不是在沉默。它留给我们的不只有思考，还有快乐。当我们从大海母亲的怀抱中像发现宝物一样发现那些贝壳而开心地大笑时，一切似乎回到以前，回到了纯真的童年。纯净的浪涤荡着我们的心灵，朴实的人们在波光粼粼的海中享受丰收的喜悦，这一切在月光下显得那样祥和。赶海，一件多么快乐的事！当我们迎着皎洁的月光在海中放上希望的蜡烛，看着它越漂越远，与众多蜡烛交融在一起烛光闪烁时，我的梦想也越漂越远。希望之光啊，愿你永不熄灭，指引我向前的路。

　　青岛之行即将结束，我回身看了最后一眼大海，对它喊出了自己的心里话：“大海，我爱你！”

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