六年级故事作文

时间:2022-01-11 10:10:47 六年级作文 我要投稿

【实用】六年级故事作文八篇

  在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的六年级故事作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】六年级故事作文八篇

六年级故事作文 篇1

  舜,是一个不幸而万幸的人。母亲过世之后,瞎眼的父亲再娶了妻子,并生下了一个弟弟。舜的父亲偏爱小儿子,百般溺爱,造就了一个狂傲不仁的恶种。父亲对于舜和弟弟的态度,正应了古人那句话,“喜之加诸膝,恶之坠诸渊”。

  父亲、弟弟心怀鬼胎,常置舜于死地而后快。

  有次,舜爬至粮仓的顶部去涂泥,父亲在下面防火烧之,舜用斗笠护住身体跳下幸免于难;后来,父亲让舜去挖井,当舜挖的很深的时候,父亲、弟弟用土填埋,欲把舜葬身于井中,舜从事先在井壁上挖出的一条暗道才得以脱身;父亲、弟弟以为舜死了,都很高兴,就差点欢呼雀跃啦,于是分割了舜的财务,霸占了舜的妻子。纵使如此,舜依然恪守着三纲,对父母孝顺,对弟弟爱护。舜即帝位以后,照礼祭拜父亲,并把弟弟封侯。俗话说:有其父必有其子。虺蜮之人,却有着一个宽厚仁慈的`儿子,我估计品性应仿其母。古往今来手足相残的很多;

  虎毒尚不食子,父亲无所不用其极屡次杀子却很鲜见。一个理智正常的人,受到家人如此的算计和仇恨,我想彼此间早已是骨肉相残,六亲不认了,何来还之宽容、孝顺呢。《论语》道:“以直报怨”,《庄子》道:“大勇无忮”,我想说的正是像舜这样的圣人吧,圣人的思想境界难以达到和领悟,圣人异于常人,常人难以成为圣人的原因应是如此吧。

六年级故事作文 篇2

  先来说说同学们的暑期故事,那可都是在游遍祖国的大好河山,去到风景如画的桂林,又去看看杭州的西湖,雷峰塔……可说到趣事,只要有趣,在哪儿不都一样嘛!我的暑假趣事,那一次,我被狗追得心惊胆战,想想都觉得恐怖:

  这次,我和妈妈回到向下去玩,刚到,哥哥就把我拉到一边,悄悄对我说:“这附近有座梨子园,我们要不要去摘了吃?”说到吃梨子,我还挺在行,但摘吧……算了,凡事总要试试,不经历风雨,怎能见彩虹,“好!”我信心满满地答应了哥哥。

  我们来到了梨子园,啊!我闻到了一股香甜的味道,我先来观察观察:梨树的叶子,比较长,8-15公分吧,前面还尖尖的。树还有点粗呢!它的枝有很多,上面可都长了梨的。开始摘梨子,爬树我可不行,还好有哥哥,哥哥像个小猴子似的三下两下登上了树杈上,哥哥在树上摘了梨往地上仍,我呢,就负责捡梨子。不一会儿,满满的一手金灿灿的大梨子,我的脸上顿时荡漾起丰收的喜悦。这棵树上的梨摘的`差不多了,哥哥溜下树,我又看着树杈上有梨顺手一抓,又抓到一个梨子,原来,根本不用爬到树上去,伸手也可以抓到梨啊!

  突然,一阵“汪,汪,汪”的声音打破了我们的宁静,原来是看园子的狗来了,啊!快跑啊!先保住小命再说吧!我换乱的把梨子都丢了,和哥哥撒腿就跑。

  “汪,汪”啊!狗又追来了!

六年级故事作文 篇3

  在一个夜深人静的晚上,我家阁楼上的玩具开始了一年一度的本领大比拼。

  首先登场的是玩具赛车,他昂首挺胸,振振有词:我跑得最快,小主人一定喜欢我!听了这话,玩具们个个都不服气,大喇叭扯开他的大嗓门叫到:你们谁有我的声音大!玩具锤子也趾高气昂地跳了出来说:声音大有什么用?力气大才有用。就在大家正在七嘴八舌议论的`时候,一场危险正在悄悄地靠近。

  突然,一声尖叫响起,玩具蛋糕大呼:谁在啃我,谁在啃我,真痛啊!玩具们停止了吵闹,都把眼睛转向了角落里的玩具蛋糕,天呀!一只又大又肥的老鼠,他正在啃玩具蛋糕上的奶油呢!怎么办?怎么办?玩具赛车急中生智,他大手一挥,飞快地吼道:锤子,你快跳到我的背上来,大喇叭你快模仿主人的声音吓唬老鼠,其他人保护另外的玩具食物。

  赛车说完就驮着大锤子冲向了那只老鼠,大喇叭发出了恐吓的声音。嘭嘭嘭锤子用自己有力的拳头打在了老鼠的身上。早已被吓破了胆的老鼠抱着自己的头仓皇出逃。玩具们终于打败了老鼠,他们开心极了!

  本领大比拼还没有结束,奇怪的是,玩具们再也没有争论谁的本领大。因为通过刚才的事他们明白了只有大家齐心协力,力量才是最大的!

  从此,玩具们再也没有举行过本领大比拼了。

六年级故事作文 篇4

  灵感。 传说在很久以前,知了是不会飞的。一天,它见一只大雁在空中自由飞翔,十分羡慕。于是它就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了。

  大雁仔细教知了如何飞翔,可是知了却三心二意,不仔细听大雁讲课。当大雁讲怎样飞行的时候,知了在树上发出开心的叫声:“知了,知了。”大雁飞到小树上,哄它下来,知了不耐烦地叫道:“知了,知了。”

  一天就这样过去了,知了只学到飞要摇动翅膀,其他什么也没学到。当大雁宣布下课的时候,知了欢天喜地,马上跑到家中继续练习。

  它发现一天的课只学到这么一点东西,只能飞一到五分米。于是它就把原来十节课增加到二十节课,“这样的话,我就能和大雁飞得一样高了。”知了想。

  第二天早晨,知了早早地来到了训练场地做热身,“一、二、三、四、五、六、七、八”知了一边喊着口令,一边做着动作。大约过了半个小时,知了自己觉得已经热身完毕,就在旁边石头做的椅子上坐了下来,不知不觉在石椅上睡着了。过了一小时,大雁匆忙赶到了训练场地,急忙把知了叫醒。

  大雁严肃地说:“请把手机及其他任何电子物品关机,违者重罚并没收。现在开始上课。”大雁继续用大嗓门吼道:“昨天我们上的.是飞行中最基础的本领,今天我们要学习飞行中重要的部分,所以你不能像昨天那样顽皮了,否则是飞不高的。”

  知了想:“我学飞行的三百五十元钱可不能白花,我这课一定要认真听,不然我三百五十元钱岂不是白花了!”

  “我答应,不过是什么项目那么重要呢?”知了问。

  “飞行中的平衡。”大雁回答说。“下面请看我的动作。”

  大雁马上做出了许多高难度动作,让知了模仿一下,可是知了重重地摔在地上。

  知了终于挨到了下午,大雁说:“你可以走了,一定要多加练习,三天后我们再见面。”

  第三天到了,大雁和知了几乎同时到达训练场地,大雁看到知了在叫:“我的成绩已经很好了。”说完就以把抢走了大雁手里的钱,飞走了。所以知了也就一直只能飞这么低了。

  这则童话告诉我们:做事不能半途而废,否则一事无成。

六年级故事作文 篇5

  自从大家知道智菲菲患有先天性心脏病后,可再也没有人敢惹她了。

  可是,他闪出了我们的生活。

  他是一个平常吊儿郎当的男孩子。他上六年级三班,虽然大家和老师十分讨厌他,但是不管怎么样,他的脸上依旧像开心果一样,挂满了种种微笑,因为他就是——“周乐”。

  但是,一堂音乐课彻底改变了大家和我对他的看法。

  春光无限,这是大好风光,要是在可以配上一些吃的,那么我的人生就完美了。我趴在窗户边上,惬意地想。

  “陆小语,别傻啦!”

  这不该有的声音,把我从幻想之中,拉了出来。仔细一看,原来是王静雯。

  “你干什么呀?王静雯,你没有看到人家我正在惬意着吗?”我恼怒地说道。

  “你就想着吃了吧?”

  “不愧是我的知音,知我者——王静文也。”

  “你这个吃货,我都叫你五六次了!算了,先不说了,你现在赶紧跟我去音乐室,有些话路上再说!”

  王静雯,急匆匆地拉着我,跑向五楼音乐室。

  “这到底是怎么一回事?”

  “陆小语,你的大脑我也是服了。”

  “这堂课不是语音课嘛,怎么拉我去音乐室呀?”

  “就让你刚刚正在惬意的时候,语文老师在课间跟我们说下星期三第四堂语文课调课,上课铃早在三分钟之前就响了,要不是看你一直向窗外看,发现你一直在发呆,一直在叫你,哼哼,我现在不叫你,可能你现在身边站着的是音乐老师大人了。”

  “什么上课三分钟了,那我们不已经迟到了吗?”

  “不然——你以为呢?”

  说完,我迅速地抖动我那小短腿跑向音乐室。

  当我和王静雯气喘吁吁跑去音乐室门口时,才发现音乐室里面不光有我们六二班的学生,还有六三班的。音乐老师正在训一个男生。那个男生是六三班的.。

  “报告!”

  只见老师点了一下头,其实是在暗示我们进去。

  我的心情有点蒙,呆呆地走向座位,过了几秒钟才反应过来。

  我环顾四周。随后问了坐在前面的智菲菲:“智菲菲,这里发生了些什么?”

  “懂事的孩子是不会过问太多无关紧要的事情的。”

  呃,问了半天,结果,她的回答令我也是无语。

  老师似乎听到了我俩的窃窃私语,于是大声呵斥道:“六二班的,谁在讲话!”

  我支支吾吾地站了起来,心中有说不出的莫名感觉。

  “陆小语,又是你!你刚刚都迟到了,我也不跟你计较了,你现在还讲话,罪加一等!现在你给我去门外站着去!”

  我红着脸,晃悠悠走了出去。

  “周乐,我说你是第几次了,你怎么还像这样吊儿郎当,随便讲话?”

  “老师,我没有讲话,是贾浩原先说的。”

  原来这个人叫周乐,听他和老师交流的话语中,我才明白他是一个平时吊儿郎当的小男孩儿呀!

  周乐,其实吊儿郎当也蛮好,哥们你替大家挡了多少箭呀!

六年级故事作文 篇6

  在秋的最后一天,天灰蒙蒙的。熬过了一天的课,我拉开抽屉,发现里面有一封信——

  上面用娟秀的字体写着:“我的好闺蜜,梓君,我要走了,抱歉你最晚知道。银杏大道见。”末尾没有署名,但我一看就知道是黄静怡写的。她要走了?去哪儿?我心一沉,小跑进小区,来到银杏大道。

  银杏大道上人很少,那里有一颗银杏树,很大。可以爬到树枝上,别人看不见。“呀,你来了!”黄静怡转过头,平静地说。“你到底要去哪儿?神秘兮兮的。”“我得转学了,我想你不会记得我,但是——这个给你留纪念吧!”她从第二根粗实的树丫上跳下,把一个铃铛给我。

  “转学?我相信你是认真的.。”“嘻,谢谢这四年你一直陪我,其实我很高兴的。”黄静怡笑着说。“你可真让我措不及防,你这个损友。”我强颜微笑。“嗯,还真是你,脸上笑嘻嘻,心里都不知道怎么评价我。”她一脸无语。“你想走,就走呗。”我无言以对。顿时,空气凝固。

  此时,多少留恋的话语也无济于事。转身离去的瞬间,金黄的银杏叶打着旋儿从我眼前飘落。这个秋天很美,就像我和黄静怡的友谊。这是秋的最后一天,但我相信我们的友谊四季轮回。

  确实,这样的告别方式很奇怪。我走到家门口,一片银杏叶子飘到我手上的铃儿上,我笑了。

  那天,金秋凋零。

六年级故事作文 篇7

  记得我上一年级那年的过年,奶奶在家做花馍,家里所有人都帮着奶奶一起做,最后做了很多花馍。那时做花馍的奶奶把我和姐姐关到房子里看电视看电视,想让电视吸引住我和姐姐的注意力,不去打扰他们大人做花馍。这下到好不仅没有吸引到我,反而引起了我的好奇心。由于房门被锁,我和姐姐淘气的从窗子爬了出来,径直就跑到了厨房。看大家都在做花馍很好玩,于是就缠着奶奶给我们讲怎么做花馍。

  奶奶说:“首先要进行和面,然后就是醒面;再就是做花馍;最后就是蒸馍、涂色”。因为爷爷力气大奶奶就让爷爷揉面,因为奶奶技术熟练就由奶奶领导爸爸妈妈做花馍。在这其间最好玩的'是奶奶做老虎,她用面团做老虎的耳朵,用核桃做嘴巴,用枣做老虎的眼睛。我一开始觉得很新鲜,趁着中间她们去休息,我和姐姐蹑手蹑脚的跑进厨房一人拿了点面团做起了花馍,姐姐做的是青蛙,我做的是鲤鱼,结果都失败了,最后还是奶奶来了帮我们才完成了我们的作品。最后花馍蒸出来了。看着自己的作品我高兴坏了,记得这个作品我保存了好几年。

六年级故事作文 篇8

  风琴的故事

  我有一个好听的名字,叫做风琴。

  可我并不是那种称为乐器的风琴。

  那我究竟是什么?这有点复杂,因为,我所生活的地方本身就是复杂的。

  有人叫我“坏东西”,有人称呼我为“救命稻草”,有人热捧我为“浓缩先生”,有人干脆直呼我为“夹带”。

  对,我就是那个夹带――折叠成风箱样子,印满了蝌蚪般的文字,躲藏在主人的袖口、手心,被带进考场的纸条,学名:考场夹带。

  可是我还是喜欢“风琴”这个名字,叫上去显得很有风情。

  我可不是什么时髦的东西,相反,我具有文物的特质:历史悠久,形态万千,包罗万象,功勋卓著。古往今来,我是专门在考场上帮助那些不学无术之徒,挽狂澜于危难之中,化险境于平夷之处的,同时,不好意思,对于那些真才实学的,不得不因为我而被拒于千里之外。因此,多少人对我感激万分,多少人因我痛心疾首。

  英雄不提当年勇!我们还是来看看我现在的生活吧。

  我的小主人叫做子键,他是在他家的小店中发现我的。子键的爸爸经营着打字复印的门面生意,每逢中小学考试,就有一些哥哥姐姐来复印资料,其中有的人就要求把其中的纸条在复印机上“缩印”,“再缩印”,然后折成风箱式样,一本极小的“书”――那就是我,就可以隐身在手心里了。

  我的小主人对我是相见恨晚,如获至宝,从此屡战屡胜。上次在语文阅读大赛中,正因为得到我的大力支持,他一举获得一等奖,让他的语文老师既惊讶又兴奋。而他的同学陈思H,平时可比他优秀得多,却名落孙山。班上那些参赛的同学,查找、讨论、背诵,费了九牛二虎之力,才稀稀拉拉几个人得到二、三等奖。此后,小主人的考试,只要对我的准备工作充分,就无往而不胜。每一次的胜利,小主人都要亲切的抚摸着我,还像对待弹簧一样、像对待那个乐器风琴一样一松一紧地把玩着我,配合节奏地念念有词,像极了汉派的rap。看这情景,如诗,如画,多有风情。

  所以,我的小主人,曾用他哥哥的一句充满悔恨和教训的`话在微博里吐槽:“工欲善其事必先利其器!风琴,就是我的利器。”

  于是,小主人班上的好几个同学,都因此从痛苦的抄写背诵解放了出来,连续几次考试都能够及格,让老师开心的要晕倒,为她这几个学生翻天覆地的变化感到无比兴奋,无比骄傲。

  看,看看,不是我自吹自擂吧,事实胜于雄辩。

  就这样,我又有了许多的兄弟姐妹,分别属于不同的小主人。而我的小主人们,乐得把那些长篇文章,那些琐碎的公式交给我,自己就可以放开心情去玩了。

  其实,竞争无处不在,稍一不留神,我也会被历史淘汰。因为,激烈的考场竞争,让智慧的人们创造了更多“夹带”的办法,许许多多的新手段,欲取我而代之。比如,左顾右盼交头接耳对答案,可是,越来越严格公正的监考措施,让这种落后的方式拜拜了。落后就要挨打。再如,用电子信息传递答案。这可是高科技,是聪明人设计的,要不怎么说,聪明人都会偷懒。你看,我小主人的哥哥,在考场上用手机短信传递答案。问题是,这只能小考玩玩。到了大考,就废掉了――不能带手机等电子产品进考场。这简直让我感到好笑,关键时候无用武之地,再先进又有什么用呢,小考抬得越高,大考就摔得越惨。还有更好笑的,就是“夹带人”,冒名顶替去考试。然而天网恢恢疏而不漏,后遗症就在几年以后表现出来,损失惨重,让人后悔不迭。

  只有我:风琴,从来没有让小主人出事。尽管考场上安装了监视器,尽管监考老师前后武装,却一手背当关,万监考莫开,藏在手心里的纸条,小巧玲珑、收放自如,使主人安然无恙。

  所以,最简单的是最有效的,我,胜出了。我的主人,也胜出了。

  可是,小主人还是出事了。

  这天,学校要选拔考试成绩最好的学生去接受记者访问,谈谈对经典诗文的感受。学校当然从试卷中的佼佼者中选到了子键。子键兴奋而去,沮丧而归。原来,在与记者的交流中,子键得了“健忘症”――他把学过的经典诗文全都“忘记”了,根本没有办法交流。相反,比他分数低许多的婷婷、琪琪、HH,对诗文的记忆是对答如流,理解上也能说出一二。这让记者十分奇怪,王老师连忙解释说:“不在状态,不在状态!”

  这事让子键暗自心惊,只有他自己知道,为什么会“健忘”。幸好老师还没有发现真相。但是,此后,只要是灵活运用知识,面对面交流学习,子键就会“不在状态”。

  上个星期的3月14日是“圆周率”节,学校开展“边玩边学”的游戏大课堂。每个班选派一名熟记圆周率的同学上台参加游戏。子键被老师点名上台了。上台的同学围成一个圆,然后从第一个同学那里开始数数,凡是符合圆周率数字相对应的同学,就要依次出列,再讲一个和圆周率有关的故事。当时场面十分热烈,台上积极踊跃,台下欢呼雀跃,可是,却在子键这里卡壳了――数到他的第6位,他根本就没记过,要不是台下的同学喊了出来,游戏就根本玩不下去了。放学回到家,子键找到我,翻到风琴记着3.1415926??的这一页,狠狠地撕扯着,咒骂着,给我旧恨新仇一起算,直到我粉身碎骨。

  这下子我可气坏了,这多委屈呀!殊不知,我曾经为你立下了汗马功劳,让你得到多少荣誉,挣了多少面子,得到多少家长的奖品,还有班上同学的簇拥。你呢,当别人在流汗的时候,还在舒舒服服的玩;当别人在听说读写的时候,还在呼呼大睡,你多么享受!

  还有,历来考试就是为了分数,把死记硬背的东西搬到试卷上不就得了?你不就是需要这个吗?我不是给你提供了轻松便捷的服务了吗?事实证明,你的确得到了辉煌的分数呀!

  再说了,谁料到如今的学习方式变了呢?考试就考试,怎么弄出什么活动呀、游戏呀、运用呀、实践啊的花样呢?

  不过,我的小主人到底还是离不开我,就像吸毒上瘾一样,这不,这次期中考试快要到了,他还是想起了我。这让我兴奋起来,抖落好长一段时间的灰尘,拉起风箱来。看来,我还并不是穷途末路。

  可是,昨天一节英语复习课,子键的“健忘症”再一次让他出尽洋相。一回家,他就把我从书本队伍里清理出来,毫不犹豫地撕碎我,向窗外抛去。远远听见小主人扑在他妈妈怀里的哭喊:“我的时间,我的面子,我怎么办??”

  怎么,他就真的彻底抛弃我了吗?曾经,在与“交头接耳”的方式的较量中,我胜出;在与科技手段的较量中,我胜出,可是,我怎么会在毫无对手的时候,反倒灰飞烟灭了呢?此时,名为风琴的我,灰溜溜、晕乎乎,已经毫无风情可言了。

  窗外的风吹散了我,轻轻飞舞,漫天飞舞,忧伤伴着无主的我慢慢悠悠的飘舞,似要寻找新的主人,却又不知未来身在何处。

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