六年级叙事作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级叙事作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级叙事作文 篇1
森林学校放学了，宝宝熊高兴地对熊妈妈说:“今天长颈鹿老师要来家访”。熊妈妈和小熊一样高兴，因为她早就希望有个机会和老师谈谈小熊的学习情况。
回到家里的小熊开始写作业，熊妈妈高兴地扎上了围裙进了厨房开始做饭。饭做好了熊妈妈让小熊先吃，小熊对熊妈妈说：“我要等长颈鹿老师一块吃。”于是它们等了很久，等到饭菜都凉了长颈鹿老师也没有来。老师工作了一天太累了，也许不来了”，小熊自言自语地说。
吃完饭的'小熊开始自习功课，看到时针指向了九点，熊妈妈对小熊说：“明天还要上学呢，早点休息吧。”小熊把书包收拾起来后，就上床休息了。正在这时，忽然听到门铃发出了“叮咚”声，小熊兴奋地一下从床上爬了起来。和妈妈一起向门口跑去，小熊打开门一看，是长颈鹿老师来了!老师对我们说：“对不起，我刚才到小狗和小猫家进行家访，所以来晚了。
瞧您说的，老师这么辛苦还要家访，我们做家长的很感激。妈妈和小熊把老师让到屋里， 长颈鹿老师和熊妈妈谈了小熊在学校里的学习情况，小熊很认真地在旁边听着。知道了自己的优点和不足。过了一会儿长颈鹿老师要走了，虽然小熊很想让长颈鹿老师再多坐一会儿，可是时间不早了，长颈鹿老师为了小动物们的学习，每天晚上都要忙到很晚才能回家，长颈鹿老师也该休息了。
六年级叙事作文 篇2
今天是4月18日，我们学校组织我们进行了春游活动。早上8点钟，旅游车从学校出发了。大概经过了1个多小时的路程，我们到达了目的地：松江辰山植物园。
进到植物园区后，我们便按小组活动。我们观赏了辰山，儿童植物园，盲人植物园，染色植物园等等。接下来我就来为大家介绍一下吧！
一开始的时候，我们组的人员还是挺集中的，可是没走一段路，就解散了。植物园实在太大，没有办法找到他们了，只好自己一个人去“走马观花”了。但是我感到庆幸的是：当我走到辰山时，我看到了六班的几位女生，便和她们一起走了。我们刚爬上一点时，看到一张温馨提示板上写着：小心蛇类。我们中的两位女生便害怕了，就往回走了。下山后，我们决定去儿童植物园。我们边跑边走，一会就到了。可是在去的路上，我们看见了好多好多的蜈蚣，把我们吓的要命。我们在儿童植物园里逗留了一会就走了。我们一路走一路寻找野餐的.地方，最终找到“满意”的地方。在这一路上，蜈蚣可真多啊！
吃完午餐后，我们开始爬辰山。辰山非常高，爬上去非常的累，下来的时候又有一股冲力，十分危险。从辰山上面往下看，所有的景色尽收眼底，一眼望去让人赏心悦目。从辰山下来后，我们去了一个山洞里，山洞里很黑，让我觉得十分恐怖。但走出山洞，我就看到了瀑布，不时的让我想起了李白诗人的一句话：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布哗啦啦的流着，不亲不自禁的拿出手机，拍下这优美的景色。等我们再兜了一兜，便会集合地集合了。
这次的春游活动，让我感受到了什么是恐高的感觉，还知道了一些以前不知道的树木的名字。总而言之，这次的春游还是挺有意思的！
六年级叙事作文 篇3
下课铃声响起来了，同学们争先恐后地走出教室，在操场上玩起了各种各样的游戏。
瞧！那两个男生正在玩扳手腕呢，只见游戏的双方都皱起眉头，用各自的右手紧紧的握住对方的手，用力的想把对方的手扳下去，过了一会儿，我们便可以清晰地看到两位同学手上暴起的青筋和头上流出的小汗滴。“怎么还不分出胜负呀？”有一位围观的同学有些不耐烦了。扳手腕的同学好像听到了他的话，只见一位同学立马加大了自己的力量把对手压倒在自己的'手肘下，两人顿时分出了胜负。这个游戏可真精彩呀！
校园里也有不少同学在做游戏呢，看那里有几位女同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，机智的“鸡妈妈”正在竭尽全力的保护好自己的“鸡宝宝们”，正在这时，狡猾的“老鹰”向“鸡妈妈”扑了过去，幸好“鸡妈妈”及时阻拦了他，要不然呀，后果不堪设想。但是，时间久了之后，“鸡妈妈”有些体力不支，这个时候“老鹰”抓住了机会，立刻吃掉了一只“鸡宝宝”。唉，我真是替“鸡妈妈”感到难过呀！
在操场西北角的女同学们正在跳皮筋，只见她们在皮筋的内外来回跳跃，动作非常敏捷灵活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看来她们一定是经常玩跳皮筋呢。
游戏的时间总是那么短暂，十分钟后，上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍的离开了校园，走进教室，校园又重新变得安静下来。
六年级叙事作文 篇4
打开我的衣柜，看这里面有连衣裙、短裙、毛线衣、羽绒服……应有尽有。花花绿绿的颜色，各种各样的款式，美丽极了。
“叮叮叮……”早起的闹钟响了，我到我大大的衣柜去找衣服。我的衣服太多了，把整个衣柜选了又选，把这件和那件搭配起来穿……最后，我看中了一条有着漂亮花边的韩版连衣裙。
我对妈妈说：“妈妈，看我今天穿的裙子漂亮吧。我衣柜里的衣服太多了，我可是试了大半天才选出来的。”
妈妈看了我的裙子后，说：“你今天穿得实在太漂亮了，要是我们小时候有一条花裙子，那就高兴的不得了，更别提像你这样的衣服了。”
听完妈妈的话后我好奇地问：“您小时候穿的衣服是什么样子的呢？”
妈妈说：“我们小时候的衣服仅仅够换洗，不讲究各种各样的款式，如果男孩子能拥有一件海军衫，简直就成了男孩子里的小王子！如果女孩子能拥有一件花‘的确良’布做一件衣服或是一条裙子，那则会让其他的女孩羡慕的不得了。”再想如今，我的衣柜里有各种各样的高档次面料的衣服，有轻薄的丝绸，有柔软的纯棉，还有穿在身上十分舒服的.羊绒……这些都是妈妈小时候想都不敢想的。现在，我的衣服不但款式多、面料好，而且种类也很多。跳舞的有舞蹈服，游泳的有泳衣，运动的有运动服……妈妈小时候是听也没听说过，而且想都不敢想的。
外婆听了我们的谈话后也打开了她的话匣子。外婆的童年在建国之初，那时候，她们穿的是用“白老布”做的衣服。衣服假若能够换洗的话已经是很不错了。她们冬天只能光穿一件又肥大的棉袄，凉风冷飕飕地直往棉袄里钻，可冷啦！要是那个村子里某一个人有一件稍微体面一点的衣服，那将会被全村借着走亲戚或是过节的时候穿。
不仅我的衣服漂亮，我的房间里装饰的也很漂亮，床单是粉红色的，上面有米妮的彩色图案，小枕头也是粉红色的，上面是米奇与米妮在一起的图案。这些床单、盖被色彩鲜艳，图案形状多姿。晚上睡在这软和的床上，舒服极了，还有淘气的米菲……到了夏天床上还有天蓝色的蒙古帐，以及粉红色的窗帘，上面由许多奇形怪状的图形组成，就连我的墙壁也是七彩的，有淡黄色、浅绿色、天蓝色、血青色……美丽极了，这多姿的色彩构成了一幅美丽的图画，真是既温馨又舒适。这对于妈妈和外婆的童年是望尘莫及的。
我从我的色彩世界里看到了祖国的巨变，我坚信我们的生活会更好，经济更发达，人民更幸福。
六年级叙事作文 篇5
青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。
海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。
可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。
于是我们才明白：不要改变生命的航线。
“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。
悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。
“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。
人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。
不改变别人的.生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！
这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！
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