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小学六年级作文：六年收获（精选42篇）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文：六年收获，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：六年收获 1
记得去年暑假的一天，那天的天气很好，太阳在空中笑着，放射出温暖的阳光。白云在空中漫步，像棉花一样白，一样柔软，一样皎洁。这时爷爷说：“我们去垂钓园钓鱼吧。”那可是我第一次钓鱼呀！
来到垂钓园，首先映入眼帘的是个大大的池塘，周围好多人静静的坐在那儿，眼镜死死的盯着河面，好像一个木头立在那儿。虽然池塘中的水是墨绿色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少条鲜美的鱼儿在欢快的游来游去。
我们抓紧时间租了鱼竿，找了个位置坐好，我迫不及待的把鱼食挂在钩上，然后学着其他人的样子把鱼钩甩了出去。过了许久，鱼漂还是静静的立在水面。爷爷看见笑着说：“钓鱼可不能心急的，你如果总在动的话鱼才不会咬钩呢！只有鱼漂下沉了才会有鱼，这时你再往上面拉才行！”
我一动不动的坐在那，鱼漂果然往下沉了，我赶紧把鱼竿拉上去。本想应该能钓到什么的'，结果我目瞪口呆，不但没钓到鱼连鱼饵也被吃的精光。爷爷说：“你瞧，动作太慢了，这鱼吃完了后又溜走了！这里的鱼可真聪明啊！：我又耐着性子钩了几次，每次都被鱼儿戏弄。我生气的把鱼竿一扔：“不钓了，真没意思！半天都钓不上来。“看着我生气的样子，爷爷语重心长的说：“其实钓鱼就是锻炼耐心，记着，做什么事情都要有耐心。”
我静下心来，一丝不苟的挂鱼饵，拋鱼线，然后静静的等待。夏天的阳光很毒，露天的鱼场遮拦，晒得我馒头是汗，浑身发痒，不时有小虫在我身边飞来飞去，弄得我全身发麻见鱼漂有力的划了了一下，哟！是条大鱼！我不动，说时迟那时快，我马上一提，一条金色的大鱼飞过我的脸旁掉到地上，我终于钓到鱼了。这次我不但收获了耐心，还喝上了鲜美的鱼汤。
小学六年级作文：六年收获 2
当我们年幼时，妈妈用布带背着儿女，那是妈妈浓浓的爱；儿女长大了，用布带背着妈妈，那是儿女深深的情。父母用慈爱的伞为我们撑起一片晴空，我们用孝心给父母奉上一杯暖心的香茗。
正是这份孝心，让陈斌强老师坚持5年照顾母亲。母亲对我们的爱，犹如冬日中的一丝温暖，犹如无助时的一只援助之手，犹如成长道路上的一盏明灯。慢慢的，我们要把这份爱传递下去，传递给父母，表达我们的孝心。这份孝心联结着父母与儿女的心，传承着中华民族的孝文化。平日里，我们一声声，妈，回来了，我给您敲敲背吧！这就是孝顺；当父母下班回家时，为父母递上一杯亲手泡的茶，这就是孝顺；假期里，为母亲擦亮了皮鞋，这也是孝顺。爱在我们身边，孝顺要从点滴小事做起。
有一件事让我记忆犹新。那一次，我生了一场大病，烧一直不退，始终迷迷糊糊的。妈妈似乎非常着急，不停地在病床边走来走去，还不时得摸摸我的脸，轻轻地对我说：“好孩子，快好起来呀！”说着说着，我就感觉到两排晶莹的泪珠顺着我的脸颊流下来。是妈妈的`鼓励，让我有了战胜病魔的勇气；是妈妈的着急，让我看到了人生的光明；是妈妈的泪水，让我再次恢复了以往的笑容。母亲的爱，我铭记于心。
“为了母亲的微笑，为了大地的丰收……”只要有了母亲的微笑，什么事都会风雨无阻。那天下着蒙蒙的细雨，妈妈为了不让我淋湿，把整件雨披都给我穿，自己淋雨把我送到学校。我回家时，发现妈妈有气无力地躺在床上，一摸额头。呀！好烫啊！我连忙去泡退烧药，感冒药，给妈妈吃后，静静地陪着妈妈。那一瞬间，我忘记了呼吸，忘记了时间，忘记了自己。一心只想我的妈妈能快点好起来！当我做着妈妈的照顾我的事情时，我这一刻体会到了什么叫心急如焚。看着妈妈的烧渐渐退下去，我才放下了心中的大石头。
母爱和孝心交织成一份可逆的爱，一代一代地传承下去，唤醒春天的微风，点燃夏日的骄阳，送来金秋的收获，温暖严冬的心灵。
小学六年级作文：六年收获 3
快乐无处不在，在这个暑假里，我也收获了不少快乐。
在生活中，我收获了快乐。晚上，妈妈突发奇想，说：“你这么大了，也应该学着做点家务活了，今天就来教教你洗碗吧。”起初，妈妈正准备要教我该怎样洗碗，我说：“不就洗个碗嘛，有什么难的！”就这样，因为没有妈妈来教，我就打碎了第一个碗。妈妈就把碎片一点一点地打扫得干干净净。后来，我就听妈妈的话了，来按照妈妈说的去做了。妈妈说，我来做。我像个小大人一样的`做，冲洗，倒一点洗洁精在洗碗布上，刷碗，再用水冲洗，我都做得很好。终于，我把第一个碗洗好了。妈妈还夸奖我了呢！
在运动中，我收获了快乐。老师说：“下个星期要羽毛球考试，请大家好好准备！”老师话音刚落，我紧张地心怦怦地跳，像怀里揣着一只兔子一样，心里七上八下。我回到家里，对妈妈说了这个消息，妈妈听了就鼓励我说：“没关系，‘世上无难事，只怕有心人’功夫不负有心人‘嘛！这样吧，我们每天练习羽毛球半个小时吧！”“好的！”我说。就这样，每天我们留了半个小时来打羽毛球。起初，我半个小时下来，我只打了两三个，妈妈打了十几个，但是，我决不放弃。最终，我打得越来越多，有时候甚至超过了妈妈。考试的那天终于到了，我考好了，果然通过了！下课了，我就冲着妈妈会心一笑，妈妈也笑了。
在学习中，我收获了快乐。在《海底两万里》中，尼摩艇长陪着我一起去海洋里探险。在《今天我是升旗手》中，主人公肖晓一直盼着去升旗，这一天终于来到了，可是，因为特殊情况，升旗手换成了林茜茜，他失望极了。最终，六一儿童节时，他终于当上了升旗手！这几天，我做了一些练习，然后拿给妈妈改，妈妈改好了，说我写得全部对，我就乐得合不拢嘴！
快乐一直伴随着我们，与我们形影不离，我相信，在今后的生活中，我一定能收获更多的快乐！
小学六年级作文：六年收获 4
从上小学开始，成绩一直在90以上。然而有一次，我数学考了个“0”。
我记得当时我三年级。虽然是很久以前的事了，但我还是记得很清楚。那是一个阴沉的下午。第二节课后，我被老师叫进了办公室。我一直在想：怎么回事？我在作业中犯了一个错误，我被老师发现在课堂上填墨水，或者。但是从老师的眼神里可以看出，老师很生气，就在我不知所措的时候，老师把试卷塞到了我手里，我习惯性的看着分数。天哪，我差点晕倒。分数栏只出现一个阿拉伯数字"0"。
我闪回到座位上，脸憋得通红，手里紧紧攥着试卷，生怕被别人抢走或者看见。同时我也在想：老师为什么给我打“0”分？我的滚筒表面应该不整洁，还是。
放学回家的'路上，我想着怎么跟父母解释：我说我这次不小心或者不小心得了“0”分。不知不觉，我已经到了家门口，头脑似乎清醒了，但不知怎么的，我的腿像铅一样，重得我动弹不得。
我站在门外，鼓足勇气，终于踏进了家门。我的胳膊像兔子一样，不停地捶打。父母问我怎么了？因为紧张，我把之前编的理由都忘了。我不得不把事情的前因后果如实告诉父母。没想到，他们非但没有骂我，反而平静地看着试卷，对我说：“你这次的成绩。”以后不要再这样了。"
我小声说，“嗯”。
事后我觉得这是老师对我们的爱。她对我们的学习可以说是用心良苦。她正以这种方式催促我们。同时我也明白了一个道理：学习就像盖高楼。一定要从基础做起，把每一块砖都砌好。中间出了问题，后面的努力就白费了。老师也恨铁不成钢。我永远不会忘记我在办公室时老师愤怒而充满希望的眼神，这让我下定决心：从现在开始，我一定要努力学习，勤奋动脑，永远记住那个特殊的数字"0"。再也不要让他单独出现在我的成绩单上！
小学六年级作文：六年收获 5
生活中时时有惊喜，处处有意外的收获。
平日里，大家都行色匆匆地奔走学校、单位、家，很少有人能顾及季节的更替下美丽的风景，对这一切已经习以为常了。
秋高气爽，天高云淡，金秋时节，周六，我去了丁宅写生。一切准备就绪，我开始动手，看着美丽的景色一点一点从我笔下流淌而成，我心里真激动，满满都是成就感……
流水潺潺，是在唱大自然的歌谣。傍晚，夕阳西下，一天的时间过去了，我的作品也新鲜出炉，趁着爸爸妈妈收拾整理，我发现了大自然的无限风光。
“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”无曲家白朴的《天净沙·秋》描写此地此时的景色真是再合适不过了。一抹残霞，一轮落日，金色的稻田，郁郁葱葱的树林，高峻挺拔的青山，清澈见底的小溪，好一幅夕阳秋色！这样的景色，难怪古人诗中常提到秋。大片的稻田如金色的海洋；火红的枫树林未燃似燃，真应了李商隐“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。
这次写生，我意外收获了大自然的千姿百态。其实，只要有一双善于发现的眼睛，生活中处处有美。我们应该趁着假期放下工作，放下压力，去感受大自然，相信一定会有别样的感受。
一次画画，我意外收获的是大自然之美、之精彩。在回家的路上，透过车窗可以看见山上层林尽染，能够嗅到桂花飘香。我第一次如此细致地感受了自然，大自然给了我无限的乐趣。
走在回家的`路上，我满载而归，收获有不仅是一天的成果，更是这次写生带给我的意外惊喜。大自然会给你意外的收获。这个收获，让我惊喜也感到意外。只要静下心来细细品味，你我身边也有绝美的风景，平凡的事物也会散发出夺目的光彩！
小学六年级作文：六年收获 6
秋天是收获的季节。地里的庄稼已经成熟了。人们正忙着庆祝丰收。在这个收获的季节，我也有收获。
大约前年5月初，为了考我的学习水平，父亲和钢琴老师就萌生了试一试的.想法，报考了中央音乐学院钢琴系二级考试。
唉！钢琴，钢琴，一提到钢琴就头疼。钢琴，钢琴，你就像一本无聊的书，让我整天只看着你。现在又要考试了，不禁更加紧张。但是没办法。我每天要练两个多小时，有时候甚至到晚上10点，才拖着疲惫的身体上床睡觉。爸爸说：“只要我坚持下去，我就会成功。”“真的？”我半信半疑地问：“我们等着瞧吧！”爸爸神秘地说。
8月30日13：50，父亲送我到音乐学院大厅门口离开，我坐在大厅里忐忑不安地等待。只听老师说：“19号考场至23号考场考生请在12楼等候。”考场外，我冷静下来，耐心等待。轮到我了。我深吸一口气让自己冷静下来，开始按要求演奏。听着优美的音符从键盘上跳出来，我很开心。啊，前面有容易出错的声音！我一注意，就拐了这个小弯。我随意弹，还有一个容易出错的指法。来不及了！我只好“暂时”换个手指头，“下次别大意！”我心想。出了考场，我马上跟爸爸说了评分的过程。爸爸说：“你看，简单点。”“嗯。”我坚定地点点头。
10月份，听说自己通过了二级考试，高兴得跳了三脚。原来评分真的很简单，只是有人觉得很难。
不流汗就尝不出成功的滋味。成功的滋味真好！但是困难就像大山一样阻挡着你。只要你有勇气克服它们，你就会成功。我骄傲，我骄傲，我在这个金色的秋天收获了一件珍贵的东西。
小学六年级作文：六年收获 7
一分耕耘，一份收获，在漫漫人生长途中，我们品尝过胜利的果实，也遭遇过失败与挫折。然而，在一次次成功与失败当中，我们却能从中收获到成长中必不可少的一部分，而我，就在雅乐夏令营中收获了勇敢。
坐在大巴车上的我们欢呼雀跃，欢乐的氛围传递在每一个角落。我们要去梦幻谷了。来到梦幻谷，我们个个都精神十足，去体验各种各样惊险而又刺激的游戏。前面的一些游戏轻松愉快，因为都是我拿手的。但玩最后一个游戏时，我的心如同坐过山车一般，瞬间跌到了谷底。这是360度大旋转，想象着自己倒挂在空中的模样，头皮就不禁一陈发麻，浑身感觉紧绷着。
天空也下起了蒙蒙细雨，那冰凉的雨丝落在我的身上，仿佛在嘲笑我的懦弱与无能，冷汗和雨水一同从脸颊上滑落，鼻尖上密密麻麻的汗珠诠释着我内心的紧张。一旁的小杰看出了我心中的恐惧，安慰道，别害怕，男子汉大丈夫，这算什么！况且连女同学都来了，更不用说你了。你就把自己想象成一只小鸟，在空中自由地飞翔就行了。我踮起脚尖，望了望身后长龙似的.队伍，心想：同学们都来了，我怎么能临阵逃脱呢？勇气的火焰在心中扩散，在这寒冷的天气给予我无尽的温暖与力量。我不管三七二十一，找个位置就坐了下来。
阿周那锤启动了，我紧闭双眼，准备接受暴风雨的洗礼。可是，想象中的尖叫声并没有如期而至，取而代之的是同学们的欢呼声此起彼伏，我的内心感到一阵惊奇，难道这不恐怖吗？我慢慢睁开了双眼，发现自己并没有想象中的那么害怕，反而有一种莫名的兴奋感。仰起头，我看到了变色的摩天轮，如此美丽，我看到了地上的人们，如此渺小，我看到了夜空中的星星，如此耀眼。下了阿周那锤，我变得自豪而又兴奋，因为我打败了自己的恐惧，挑战了自己的极限，让我变得勇敢而又坚强。
收获就像一江春水，它奔流不息，滋润了我稚嫩的心田；就像一颗恒星，它熠熠闪辉，照亮了我内心的迷惘；就像一支画笔，描绘出我心中更为美丽的风景，更加灿烂的人生！
小学六年级作文：六年收获 8
今天是星期四，又到了上舞蹈课的时间。由于是晚上七点四十的课，我看时间尚早，便让妈妈带我去吃麦当劳。我们找好座位坐了下来，谁知旁边坐着一位老外，五十开外，白头发，白皮肤，蓝眼珠，身边还坐着一个小姑娘，大约有五六岁，这个小姑娘说来奇怪，说着一口流利的英语，可长相跟我们中国孩子没什么两样。我好奇地打量着他们，老外仿佛看出了我的心思，便微笑着打招呼：“hello！hello！”，我连忙生硬地回答：“hello！hello！”。紧接着老外不停地问我，前两句我比较熟悉，问我叫什么名字，今年几岁了。可后面的问话我一句也听不懂，只能用“Yes”或者“No”含糊其辞。我该走了，正当我为说“bye—bye”而犹豫不决时，老外热情地向我告别。
今后我得努力学习英语了。
开始上舞蹈课了，当我走进舞蹈教室的时候，看见同学们匆匆忙忙地进入群艺宫演出室，一问才知道今天老师让我们免费观看由辽宁芭蕾舞团演绎的舞剧《二泉映月》，看看人家是怎么跳舞的。今天的舞蹈课暂且不上。演出开始了，在一段轻松欢快的.音乐中，身着轻纱的女主角惊艳出场，男主角随之“乘舟”亮相，二人轻盈曼妙的舞步，默契的动作配合频频博得了在场观众的热烈掌声，尤其是男主角吕萌连续40多次的旋转更是博得了全场的喝彩，将演出推向了高潮。我也心潮澎湃，惊叹他们的舞姿，惊叹他们的表演。看看四周，观众沉浸在二人凄美的爱情故事中，时而喜形于色，时而叹息不已。
演出结束了，演员出场谢幕，可观众久久不愿离去，我也挪不动脚步，演员只好再一次谢幕。
虽然今天没有上成舞蹈课，但是我和老外的第一次面对面交流，辽宁芭蕾舞团演员美轮美奂的精彩演出，却给了我意外的收获。
小学六年级作文：六年收获 9
通过六年短暂的小学生活，我学到了许多的知识，也领悟了许多道理。在六年的小学生活中，我学到了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号等等的一些基础知识，我现在终于体会到了它的重要性，后来，我们又渐渐地认识古诗文、百科知识，并会背、会默，古诗文成了有知识人的口头语。阅读是一件很困难的事，有许多的高考生都是在阅读上失的分，写作也是一个难点，难就难在审题立意上，只要你围绕着一个事物的中心写就行。在这六年的学习中，令我印象最深的是学习拼音、汉字的那一段时光，是多么的美好又是多么的艰苦。
我又具备了写字的能力，人人都会写字，我也就不例外了。除此之外，我又具有了默读的能力，默读其实非常的简单，人人都会，但是能一目十行的人就不多了。我还具有写作的`能力，因为我觉得作文特别好写，很容易。我想到什么我就写什么，始终不离题。这些能力，我想大部分的人好像都具有，我还应该具有口语交际这个能力，有了口语交际这个能力，也有利于我的写作和朗读。对了，我还具有听课的能力，我认真听老师讲课，认真的做笔记，但是有时候没有做笔记。我还受到了我们中华民族文化的熏陶，这些文化教育，对我真是终生受益无穷。
我学习语文有一些好的方法，如果要是让背一些古诗文或课文的话，可以选择晚上或早上来背，背的时候要一句一句的背，背课文可以把一个长句子中，一些重要的词语记下来。也可以缩句，背会了之后，再扩句，这样也比较好背一些。预习和复习，可以让你在课堂上听课时，不坐晕车，不迷糊。课后复习，可以让你记的更牢，掌握了这两点，再加上背古诗文，学习语文一定很轻松。写作时，可以多看课外书或者多参考别的同学写的例文，再运用以前学过的知识结合再一起，用上一些优美的词语，作文也就好写的多了。
美好的小学时光过去了，同时它也不在存在。可是，小学时学的知识，背的课文，它们还都存在，踏入中学时，又有了新生活，新起点，新知识。
小学六年级作文：六年收获 10
秋风习习，转眼间，秋天来了。秋天，农民得到珍贵的食物和丰收的喜悦。而我，收获了成功的喜悦。
我记得那天，老师叫我和另外九个同学去参加朗诵比赛。听到这个消息，我好开心，终于可以上台表演了，耶！太棒了！
老师给了我们每个人一份手稿。先背下来。回到家，我努力背下来。第二天，我经常背训练中的错误，我感到很内疚，我迫不及待地想在地上找到一个洞。那天晚上，我认真的扛着，直到再也出不来。背完稿子，又要准备行动了。我们跟着音乐大声朗读，加上一些适当的.动作。我们十个人做同样的动作很难。我们花了很长时间才协调好。
一个多月过去了，经过漫长的训练，那个激动人心的时刻终于到了。那天，我们穿上漂亮的衣服，梳着整齐的发型来到学校。我们上了校车，来到汕头帝豪酒店门口。当我看着这座宏伟的建筑时，我不禁感慨良多：经过一个多月的训练，我很快就会有所收获。不管结果如何，只要有收获，只要我能获得经验，就一定会成功。
等了很久，终于轮到我们了，我带着恐惧上台。但是一听到熟悉的旋律，我焦虑的心很快就平静下来。我们彼此配合的相当默契，声音也很和谐，比每次训练都整齐。演出结束后，我们都思绪万千，下了台就七嘴八舌地聊起来。得知自己得了二等奖，我们放下了心中的石头。我们欣喜若狂，跳上舞台领奖。
现在回想起那一幕，心里会浮起一抹灿烂的笑容。耶！就是我们付出了汗水，获得了成功；我努力了，收获了快乐；我努力了，收获了一张笑脸。
我愿意继续努力去收获，收获成功；收获喜悦；收获一个微笑。
小学六年级作文：六年收获 11
每一个人在生活中，都有许多突如其来，出乎人意料之外的事，我也遇到过这样的事。
记得有一次，那天是准备英语测验的。“叮铃铃，叮铃铃······”一阵上课铃声响起。英语老师发下卷子，说：“开始做卷子。”只听见“沙沙沙······”一阵阵写字声从教室的四面八方响起。我做着做着，时间已经过去一大半了。一题，两题，三题······哎呀呀，怎么这么多不会的呢？这次一定会考得很差吧！我心想。唉，也真是的，谁叫我没有复习呢！下一次一定要复习！我看着那几只嘲笑着我的“大老虎”时，心里可想把他们消灭掉，片甲不留！于是，当我面对那几只“打老虎”时，就绞尽脑汁的去想，努力回忆起老师的每一句话再做还有一两题实在不会做的，就只能凭着直觉去做。“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声响了，试卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞讨者，希望分数不要太低。
到了发卷的那一天，正好是英语早读，我看到英语老师捧着一叠卷子，我心里一惊：难道是昨天的卷子？在发卷的前几分钟，我似乎感受到自己的身体在不停的颤抖，浑身都出了冷汗，连鸡皮疙瘩都起了，我的心“扑通，扑通”地跳着，我心里想着：不会吧，第一次发卷前是这样的'，难道……不会吧！回家可就惨了！想到这里，我整个人趴在桌子上，感到十分绝望。“下一个，梁家萁——93.5分！”我又是惊奇，又是不相信。惊奇在我竟然拿到了这样的分数，不相信的是我这么多不会得题目，也可以拿到如此高的分！我走向讲台接了试卷。我把试卷打开一看，发现我乱做的几题都对了。
回到家后，我把发生的事都告诉了爸爸妈妈，他们笑得可开心了！但他们对我说：“这一次只是意外，下一次一定要复习啊！”我把爸爸妈妈这句话记在心里，不过这真是突如其来，出乎人意料之外的惊喜啊！
小学六年级作文：六年收获 12
在一个星期六的下午，我早早的起床了。飞快地吃完了早饭，让爷爷带我去外面玩耍。爷爷帮我披上了一件衣服，高高兴兴地带我出门了。
爷爷带着我，来到了一条宽阔的大道上。我们走在路边上，好奇的我老是往左右看。比我还大一点的哥哥姐姐们在骑两个轮子的自行车。我看见了，又吵又闹地让爷爷教我骑自行车。爷爷来到楼下，把我的四个轮子的自行车拿了出来，把自行车两边的轮子去掉了。我高兴极了，一屁股坐了上去，双脚开始踩了起来。两脚刚一踏上脚踏板，自行车就扑通一声倒下了。我坐到了地上，哇哇大哭起来。爷爷迅速跑过来，亲切地问道：疼不疼呀？我慢慢的不哭了。我问：爷爷，骑两个轮子的自行车可真难呀！有没有好方法呢？爷爷微笑着对我说：骑这个自行车必须认真的`练习，不怕吃哭，爷爷学这个自行车时都吃了很多哭的。我听了，不由的害怕起来，可是这是我自己想学的，总不能半途而废吧？于是，我鼓起勇气说爷爷，我不怕，我们练自行车吧！爷爷把自行车推到广场说：我们开始练吧！
我坐在自行车上，让爷爷帮忙把车尾拖着，两脚踩着踏板，心都快跳出来了，还好有爷爷扶着我。我渐渐放松了，开始踩了起来。可是，我还是有点害怕，每骑一会儿，我就会问：爷爷，扶好了吗？爷爷总会说：扶好了。这样就使我不害怕了。不一会儿，爷爷轻轻的放了，我没发觉，后来，我问的时侯，爷爷居然没有回答，我害怕极了，扑通一声，我的自行车又倒了。虽然这一次我没有哭，但我觉得已经没有信心了。爷爷好像看出了我的心思，过来鼓励着我，让我振奋起来，我又开始练了。我手心里冒出了许许多多的汗珠，背上也出了很多汗，可为了学会骑车，我不怕苦不怕摔跤，加强练习，渐渐地，我终于能骑一圈了。
从次，每个星期六，星期天我都要练习骑车。一个月过去了，我已经能骑着去美好家园了。
我收获了成功的喜悦，懂得了只要付出了一份努力，就会有收获。
小学六年级作文：六年收获 13
俗话说：“努力就会有收获。”我们将收获果实、喜悦和信心。我自豪地告诉你：“我获得了成功。”
在一个炎热的夏天，我妈妈给我买了一副全新的滑板。当时我高高兴兴跳了三尺，脑子里就想到了我自信的滑板潇洒地滑过去的画面，心想：我一定要学会快速展示。我迫不及待地想登上滑板。我只是兴高采烈。我看到孩子们是优秀的'溜冰者。我觉得滑板很容易，就开始滑。但是我总是一个接一个的摔倒。我终于能够像机器人一样走两步，心想：滑板不难！
连续三天，我每天都去楼顶练习滑板，总幻想自己那天能成功。但事实并非如此。过了好几天，我还是要像机器人一样走两步停下来，再走两步停下来，毫无进展。我有点失落：哎，看来我不是玩滑板的料！还是不学。
于是停了两天没练。我妈妈注意到了，说：“林行止，这两天你为什么不下楼去练习滑板？”我没说话。“难道不就是想放弃练习吗？不然我陪你练。遇到一丁点困难都不能放弃，那就永远学不会。”妈妈又说。“好吧。”我勉强回答。
到了楼下，我妈让我回忆一下看到别人在院子里玩滑板时我平时的姿势，让我稍微放低重心。我照妈妈说的做了，前一两分钟还可以，第三分钟就摔倒了，坐在地上不想起来。这时我妈说：“起来继续练。”“我不想练。”我有点不耐烦了。“不练，永远学不会。”我妈说，但听起来总像是在嘲笑我学不会滑板。我生气地说：“你笑我！”“又嘲笑你了！你再不练我就想笑你了！你练了我还能笑你？”妈妈真的生气了，一个人去了院子的另一边。妈妈走后，我站起来心想：笑我练不出来，我就让你看看没有你我能学到什么！于是我开始集中精神，努力练习。我跌倒了，又爬了起来。过了一段时间，我能够滑动，我获得了成功。
“一份辛苦，一份收获。”只要你专注于某件事，你一定会有所收获。我的学习也是如此。我必须运用我的实践经验：专注于某事，并在学习中取得成功。我也明白我妈说的没错：人总会遇到困难，遇到困难不要放弃，坚持就是胜利。
小学六年级作文：六年收获 14
快乐的暑假就要结束了，在近两个月的暑假里，我收获了很多很多。
游览祖国的山川美景
一放暑假，爸爸妈妈就带我去龙潭沟游玩。龙潭沟是距南阳160公里的自然生态风景区，这里瀑布密集，自上而下形成多处梯式瀑布，瀑布从悬崖上倾泻而下，急流如注，浪花飞溅，落入龙潭，一眼望去，一瀑一潭，十分壮观。我不禁想起李白的著名诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。龙潭沟水灵山秀，石奇崖险，有名的奇石有“鳄鱼戏水”，“八戒窥裕”。形态各异，惟妙惟肖。我畅游在这青山绿水之中，感叹大自然实在是太奇妙了。
激情奥运，激励人生
我们盼望已久的奥运会终于开始了，看奥运成了我们每天必做的功课。在奥运赛场上，看到我们的健儿们驰骋的身影，在领奖台上，看到他们神气的样子。我无数次替他们欢呼呐喊。可是今天的荣誉是他们在台下流了多少的汗水和眼泪换来的啊。象我们的跳水冠军郭晶晶，看着她在跳台上完美的跳跃，如人鱼般的入水，谁能了解，她满身的伤痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折过，当时医生都说她的腿康复之后，可能就不能再当运动员了。可她却说：“只要我能站起来，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好。”运动场上有许许多多象郭晶晶这样的运动员，他们有的取得了辉煌的成绩，有的含泪离开了赛场。不管怎样，他们都是我心目中的英雄，都是我学习的榜样。在生活中，我们也要象他们一样，做一个永不服输的人。
与校信通结缘
在暑假里，漫步校信通，我看到了许多博友写的博文。通过一遍遍的阅
读，我借鉴他们的.写作经验，学习他们的写作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨对我的指导和肯定，我的写作水平有了很大的提高，还有的博文带上了小帽子。我真高兴，努力的耕耘有了收获。
校信通，你真是我的"良师益友"！
我度过了一个快乐而充实的暑假。暑假里，山中的美景陪伴着我，奥运精神陪伴着我，我的“良师益友”陪伴着我，我真是太快乐了！
小学六年级作文：六年收获 15
晚饭后，爸爸神秘地说：“苗苗，我们去看电影吧！”我心想：这阶段，我表现不是很好，爸爸怎么会带我去看电影呢？肯定是开玩笑的。爸爸又说：“苗苗，不紧不慢的'干嘛？快走吧！”我这才相信，爸爸真的要带我去看电影。于是，我像兔子一样蹦蹦跳跳地出了门，将爸妈都远远地落在后头了。
到了电影院，爸爸买了三张票，我看了看爸爸手中的票，电影的题目是《辛巴达历险记》。“时间不早了，我们快去放映厅吧！”爸爸说。我马上跑进放映厅，找到自己的位置坐下。
突然，放映厅的灯全都熄灭了。顿时，全场鸦雀无声。屏幕上出现了一条龙，电影开始了。
电影非常精彩，给我印象最深的是：在一个房间里，突然跑出一个肥胖的公主，她一把抱住那个大坏蛋，以为他是救自己的王子，亲了又亲。大坏蛋在公主手里拼命挣扎，可是，没有挣脱。这时，我笑得合不拢嘴，为坏蛋没有挣脱而高兴。再看看其他观众，他们早就笑弯了腰。
电影结束了，我回味无穷，不停地说着：“真好看呀！真好看呀！”
小学六年级作文：六年收获 16
假期里大家一定会有很多收获，而我的收获都会记录在一个小本子上，我的第一个收获是一次意外的收获。
那是一个阳光明媚的下午，我们来了一位“稀客”——我的`姐姐。这可把我们一家给高兴坏了，因为姐姐平常都在补课，这回她竟然有时间到我们家来。妈妈建议晚上吃饺子，我和姐姐都十分赞同妈妈的建议，我和姐姐在卧室玩电脑，妈妈却一个人在厨房里忙活，已经过了半个小时，我们俩的肚子已经饿得咕咕叫了，可妈妈才开始包饺子，我和姐姐商量了几分钟，决定帮妈妈包饺子。
可我根本不会包饺子，看着妈妈和姐姐的饺子，我包得简直就是奇形怪状，妈妈让我先把馅儿放到皮上，再把面皮合得紧紧的，然后再捏褶，我终于学会了包饺子的要领，虽然包得不及妈妈的饺子，但也勉强合格。
饺子出锅了，我的饺子和其他人的饺子简直就是麻雀和乌鸦站在一起，一眼就可以看出来了，虽然样子和别人不一样，但吃着味道也是一样的。我不仅吃到自己亲手包的饺子，还学会了怎样包饺子，这难道不算是意外的收获吗？
小学六年级作文：六年收获 17
通过本学期我学到了怎样才能通过快速阅读学习抓住主要内容，我总结的方法如下。
就那《渔夫的故事》来说，初读课文知道了课文讲述的是渔夫用的聪明和勇敢来战胜了魔鬼的故事。我先把课文读了两遍有个大致的了解。再一部分一部分的读去了解每一步的主要内容，然后把各个部分的'主要意思连起来。这样就抓住了课文的主要内容。比如第一部分讲了一个贫困的渔夫给自己立了一个规矩，每天打捞最多不超过四次，结果有一天他连打了三次都没有捞着任何东西。第二部分讲的就是渔夫不小心把魔鬼从打捞的瓶子里释放出来后与魔鬼斗智斗勇。第三部分讲的是渔夫最后战胜了魔鬼从新把魔鬼关进瓶子。
这个故事告诉我们，生活中的任何困难都是纸老虎，只要我们努力都会战胜他们。这个道理使我受益匪浅，当然除了这些，还有其他的方法，只要你仔细体会就会有所感受，比如说独坐敬亭山写出了李白的悲伤心情。当然还有其他更好的阅读方法，我会在以后的学习上慢慢地体会，在学习上成长。
小学六年级作文：六年收获 18
在我金色的童年里蕴藏着许许多多的闪亮的小星星，其中有一颗最闪，最亮，最耀眼。这便是我一次最大的收获！
那是发生在去年的事了，那次，我在家里闲得无聊，于是就想到了一个试验，把一个瓶子里装上几只苍蝇，然后把瓶口盖住，看苍蝇是否会努力逃出来，同时也将几只蜜蜂放入另一个瓶子中再把瓶口也盖住，看看蜜蜂又是会怎么做的。说干就干，我拿来两个透明的瓶子，再分别捉几只蜜蜂和苍蝇装进这瓶子里，再把瓶口盖住。我首先来到装蜜蜂的瓶子前，心想:蜜蜂这么强,肯定会逃出去的，谁知结果却与我想的大大相反,蜜蜂在坚持了一会儿后觉得没有可能会逃出去的`，于是就放弃了逃生的希望，奄奄一息的躺在瓶底一动不动，等待死神的到来。看到这情景，我失望极了。我有来到装苍蝇的瓶子前，苍蝇们并没有朝一个方向去寻找出口，而是飞向不同的方向，他们有的朝亮点飞去，有的却背着亮点飞行，他们经过无数次的寻找之后，终于找到了出口，逃了出去。看到这一情景，我不禁而大吃一惊：弱小的苍蝇竟然可以这么的坚强,努力不懈地去寻找出口。最后居然找到了出口。
是的！即使不是强者，是弱者，在遇困难时只要坚持、坚持再坚持，那么就一定能够成功！
小学六年级作文：六年收获 19
人们常说"种瓜得瓜，种豆得豆"为了获得，它必须付出代价。有时付出了很多，但还是有点收获，加油！在快乐收获的成长中，去欣赏生活…
有一次我数学考试，我手里拿着一张张亮晶晶的卷子，只见红色的大字竟然是99分，我心想：哪个题目不对啊，这张卷子不是挺简单的吗？应该100分！我迅速看了看，错了一个填空题，好简单哦，我又算了一个，他马上就算了。想想有点像哭，虽然考得很好——99分，但是做错了一个那么不应该错的题目，觉得那么没用……如果试卷给妈妈看，妈妈肯定也很生气对不对，妈妈从来不在乎我考试成绩，只在乎我错在哪里的'题目，如果对了我就考100分，那么粗心，以后还怎么考……我觉得：绝对没有第二。我可以坚定地发誓。通过考试，我明白了无论什么事情都需要小心，一丝不苟。我的心不知道是快乐还是悲伤，快乐是我收获了，悲伤是我没有达到自己的目的，却错在不该错的话题。如果我在考试中认真检查，认真做就不会这样。收获是每个人都需要的。勤奋付出，才有真正的回报和收获，在收获中默默成长，成长为一棵棵"茁壮的树"。
小学六年级作文：六年收获 20
放寒假了，表哥来到我家玩，昨天把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。
来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的.要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”
哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。
哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“弟弟，你真棒！比我学得还快。”
这就是这两天的一大收获吧！
小学六年级作文：六年收获 21
妈妈曾告诉我，在外婆家对面的山顶上，有一棵大柿子树，树上结满了大红柿子……于是，爸爸带我去摘柿子，那天，我们一大清早就出发了。我和爸爸走在崎岖的山路上，顺着一条山沟左拐右拐地往上爬。
沿着山沟走上去就是一条盘山路，蜿蜒曲折的山路两旁，长满了奇花异草。我只顾欣赏美景，一不留神，被一根树藤绊住，摔了一跤，手还被划出了一道血痕。我深深地吸了口气，拍了拍手上的土，咬紧牙跟着爸爸一步一步地往上走。
我们终于攀上了山顶，找到了那棵柿子树。可是，树上只有几个又小又青的柿子，根本没有妈妈说的什么大红柿子。爸爸见状，一手指向远方，语重心长地对我说：“佳佳，不要后悔，虽然你没有得到你梦寐以求的大红柿子，但是你看——”顺着爸爸手指的方向，我放眼望去：只见一望无际的'杭嘉湖平原尽收眼底：京杭大运河像一条银带飘落在天地之间：块块农田，像几何图案一样排列得整整齐齐……到处充满着希望！
望着山下如诗如画的景色，我愉快的心情一下子就涌了上来。
小学六年级作文：六年收获 22
我是晚报小记者啦！我要参加的第一次小记者活动便是去参观麦隆，了解蛋糕等食品的加工过程，并亲手做饼干。听到这些活动安排，我高兴得一蹦三尺高。
在一个车间里，整整齐齐地摆放着五个长桌案，每个桌案上面都放着几个大大的盛装盘。我们被分成若干组，开始体验制作饼干的乐趣。
车间主任黄伯伯告诉我们制作饼干的原料有面粉、糖粉、黄油和鸡蛋。在将它们充分搅拌后，我们每人分得一个面团，大家便兴致盎然地制作起来。看，熊运乐做了一朵花，五个大小一致的花瓣，像绽放的笑脸；张鸿生捏了一只八爪章鱼，长长的触角，还真像那么回事……工人叔叔不断提醒我们饼干的厚度和大小，我们在他们耐心的'指导下也不断完善着自己的“作品”。不一会儿，五花八门的饼干便摆满盛装盘。我精心制作的“冯氏”饼干也诞生了，它由一块圆圆的饼干和一个“冯”字饼干合二为一而成。
随着一阵浓郁诱人的香气飘出，我们制作的饼干出炉了。大家争先恐后地挑选品尝，每个人的脸上都流露出开心的笑容。
这次小记者活动不仅增长了见识，还培养了大家的动手能力，真是太有意义了！
小学六年级作文：六年收获 23
“啊……”打了个哈欠。我睁眼一看日历，不知不觉中，时间飞快流逝，暑假过完咯！又要每天面对永远写不完的功课了。现在，我就和大家一起来分享暑假的收获吧！
我的第一个收获是“好心情”。是啊，放假了，我每天都是上午在玩，下午去上课。每日悠闲自在，不上任何课外班，况且上午只有我一个人在家，我想干什么就干什么。让我知道面对任何事都要有一个好心情！
我的第二个收获是“被妈妈骂”。“宝贝，你有没有在看书，有没有在写作业啊？快点写啊，写不完我可是不管你啊！反正我是出去玩，你一个人在家啊！听到没有？我在问你啊！！哎，在不在听啊……”面对每天对我除了唠唠叨叨就是唠唠叨叨的`妈妈，你一定会想，你可真可怜啊！呵呵，其实不是的。我依旧牙口倍儿好，吃饭倍儿香，睡觉倍儿沉心情倍儿棒！
我的第三个暑假收获是“发奋写作”。自从我在“读者节”上看到获奖的小记者后，我就下定决心，明年的今天，我一定会获奖的！从现在开始就行动吧！
这些，仅仅是一小部分而已。我还有好多好多呢！改天，我再漫漫说给你听吧！
小学六年级作文：六年收获 24
比赛结束时，我很轻松地看着获奖名单，目光久久地停留在“何柔晶：一等奖”上，无法抑制内心的喜悦，眼前看到了过去学舞蹈的喜怒哀乐。
小时候对舞蹈产生了兴趣，从那以后再也没有像亲人一样分开过。
一开始我以为跳舞很简单，后来才知道跳舞不容易。老师对我越来越严格，动作越来越难。每次学跳舞，走路都是汗流浃背。后来要练基本功，舞蹈生活中留下了很多眼泪的痕迹。
当我得知我要上场时，我比平时加倍努力。上课的时候，我随着音乐，在老师的带领下跳舞，让汗水自由流淌；回家的路上边听音乐边弹节奏，回忆老师上课说的`重点内容和舞蹈动作；在家里，我弹着优美的音乐，在地毯上练习跳舞，额头上有细小的汗珠。
我在学习的时候，有时候记不住动作，做不到完美，找不到节奏。面对这些困难，我没有灰心。经过不懈的努力，我克服了很多困难，等待比赛。今天，我在战场上慢慢来。音乐就像战鼓，让我奋勇作战。我融入音乐，沉浸在舞蹈中。经过多次选择，我见证了我的努力没有白费，我成功了。
我从这短暂的舞蹈生活中获得了一种新的体验：花和阳光的背后，到处都是累汗的宝塔，阳光总是风雨后来，一定要坚信付出后才能收获！
小学六年级作文：六年收获 25
学了本组课文，我可谓是收益多多啊！
比如，在第一课中，作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出雨声的声韵美和色彩美，表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的.小虫，把他想像成了一位“游侠”；看到花色斑斓的小虫，把他想像成“南国的少女”；看到震动翅膀的小虫，把他想像成音乐家；看到推着食物的小虫，把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象，赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质，从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课，用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。
除了在课文里学到的，我还在课外书上学会了许多写作方法，如：在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。
总之，学了本组课文，我收益多多啊！
小学六年级作文：六年收获 26
一个大雨过后的早晨，一串整齐的脚印吸引着人们的眼球。而我，也是印脚印的其中一人。
那个早晨，因为我的铅笔用完了，去小区的小书店买铅笔。可是天像个孙猴子的脸--说变就变。倾盘大雨说来就来，一滴滴雨滴像一位位战士，冲锋而下。大雨过后，却还是阴天。忽然一个拄着拐杖走路的小女孩进入了我的视野。可是路上的一块小石子将她绊倒在湿漉漉的地上，泥土将她雪白的衣裳染灰了。我急急忙忙地跑了过去，将她扶起。她那水蜜桃似的脸蛋突然发红，说:"谢谢你！“。而我却大大咧咧的说：”没关系，你没受伤吧！“我一边说着，一边拿出纸巾把他身上的泥巴擦了个干净。”我扶你回去吧，因为刚下过雨，所以路上很滑。“而她这次终于爽快地点了点头。
一路上，她不再害羞了，而是大大咧咧地跟我说起了她的童年趣事。在谈笑之间，不知不觉已经到了她家的`门口了，我们微笑着说再见......在回家的路上，一串整齐的脚印映入眼帘--原来是我们刚才走路时所留下的脚印。
这一次帮助别人，使我意外地收获了一个朋友和一份帮助别人的快乐！这，难道不是一份意外的收获吗？何乐而不为呢？
小学六年级作文：六年收获 27
有人说，成长像一杯咖啡，先是苦苦的，后是甜甜的，越品越甜。
有一次，我在食堂吃完饭，早早去了教室。这时我忽然想起老师说今天发试卷。我就向讲台望去，试卷果然在讲台上。我就跑上讲台，开始翻我的卷子。我的卷子就在第一个，我翻开一看——89分儿。我刚松了一口气，突然想到妈妈说，考不上90分以上，回家就要挨打！
89和90就差一分，要不然我改个两分的题吧，我自言自语的说。接着就拿起老师的红笔把错误划去，改成了一个对号。还把减2分划去了，改成正确答案。
然后我走下了讲台，下午发试卷时，我提心吊胆的想老师会不会看出来。天虽然不热，可我却汗流浃背。
回到家时，妈妈问我考了多少分，我结结巴巴的'说：“考……考了91分！”我把试卷拿给妈妈看，妈妈说：“你确定这是你的真实成绩？”。我哭着说：“妈妈，我把我的成绩给改啦，我错了！”。妈妈对我说：“成绩是你努力才能考出来的，耍小聪明，是不会有好结果的！”
从那以后我再也没有改过分数。
小学六年级作文：六年收获 28
六年小学很快就要在悲欢离合中度过了。在过去的六年里，我们收获了很多，也学到了很多。
语文是我们接触的第一门课程。我们从幼儿园就开始学中文，所以这个科目对我们小学来说并不陌生。
记得小学的时候，我们老师让我们写一首小“诗”，很短很不成熟，里面有很多幼稚的句子；过了几个学期，开始学写作文，一般七八句。一百字左右是好作文。听到老师说高年级学生要写一个半文具，我们都惊呆了。然而到了初三，发现当时的.想法完全错了，一个半？一个半作文是普遍现象。语文这门课，我记录了多少不成熟的句子。
我在语文课上找到了朋友的——本书。一说到书，心里就有一种说不出的兴奋。这个领域我有很多话题，可以聊个没完没了一天。真的带给我很多快乐和知识。
在过去的六年里，我们从汉语中学到了很多。虽然每篇课文都很短，但它告诉了我们一些其他的知识。在我们成长的道路上，语文不同于其他课程。它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发现。它总是包含一些简短的知识点。也许正是这些知识点让我们学会了探索科学，自然而然的让我们爱上了语文。
小学六年级作文：六年收获 29
有的人喜欢唱歌，有的人喜欢书法，也有的人喜欢跳舞……而我最喜欢书法。
想学书法也是很难的，要先学会：握笔，写的'时候要注意起笔、收笔。不止这一点，还有很多……
当我学习握笔的时候，手老是拿不稳，一直在抖。写的时候那更是一塌糊涂。写的分明不是毛笔字。哥哥的书法写得很好，他总是细心的给我讲解墨水要沾多点，握笔要握低一点，起笔怎么写，收笔怎么写。每次我写得很丑，哥哥一直鼓励我，我总是左耳朵进右耳朵出。有时我都不想学习书法了，但是又一想：既然都学了，不能半途而废啊！
自从我们学校的书法兴趣小组开展活动之后，我每个星期四都去，写的时候都很认真。练了一段时间后，张老师开展书法比赛，每个人两次机会。我第一次写的时候把“清泉石上流，”写成了“清泉上石流”。我给自己鼓劲：没关系，还有第二次呢。写第二次的时候，张老师走到我面前说：“你写得还可以。”我听了心里一激动，把“流”这个字的最后一笔写得太粗了。我高兴得太早了，哎，真是不经夸呀！
我感叹道：“书法”这门艺术要细心，不能走神。所有的艺术都需要坚持，不能半途而废，只有坚持的时间长了，才会成功。
小学六年级作文：六年收获 30
记得去年暑假，我看见我的好朋友和同学几乎都会游泳，心里很羡慕。终于有一天，我忍耐不住了，便对爷爷说；“爷爷，我特别想学习游泳，您能答应我吗？”我虽然嘴上这么说，心里却想：“爷爷也许不能答应我，因为那里曾经淹死过人。但我万万没有想到，爷爷爽快答应了，事情顺利谈妥了。
在去游泳的`路上，我提心吊胆，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，欢蹦乱跳，换好游泳衣，戴上游泳帽，爷爷看我提心吊胆的样子，便鼓励我：“不要害怕，有爷爷在没问题！”在爷爷的鼓励下，我下了儿童游泳池，爷爷先教我潜水，爷爷说：“潜水的意思就是把头扎到水里，屏住呼吸，因为如果……”“我知道了！我知道了！”还没等爷爷说完，我喊道。“知道了？”爷爷问。“知道了！”我说。“那好吧。”爷爷说，“我帮你数一数，你一共可以潜几秒，行吗？”“好吧？”于是，我把头扎到水里，虽然我把头扎到了水里，可两只耳朵，却暗暗偷听爷爷数数：“1，2，3……”我起来之后，爷爷说：“好，不错20秒！”我听了，高兴得都快跳起来了。事后，我又练习了几次，发现越练越长，我兴奋极了。
通过游泳，我懂得了一个道理：什么事，只要肯做，一定有收获的。
小学六年级作文：六年收获 31
寒假，我想练习一项运动，以锻炼身体，实施我的减肥计划。我父亲建议我打篮球。我想：“打篮球不仅增强体质，还能长大。”所以我决定这个寒假让爷爷教我打篮球。
那是一个晴朗的日子。我拿着篮球，牵着爷爷的手去了卫校的篮球场。在路上，我又兴奋又担心。我很兴奋，因为我从来没有打过篮球。这是第一次。一定很刺激。我担心我现在太年轻了，身高和篮球筐距离太大，能不能扔进去是个问题。但我又想：“俗话说有志不高。不就是说‘运动量不高’吗？”于是他跑到篮球场。
来到学校操场，因为是寒假，校园像冬眠一样，空荡荡的.。我开始练习球。爷爷先从最基本的运球、走路、投球开始，然后给我示范；最后，让我一次练习一个动作。在练习中，我不想练习运球和走路，只想投球。
我举起球，瞄准篮筐。第一个球还没到篮筐就掉了，第六个球我才摸到篮板。我泄气了，生气地把球扔到地上，球却像变魔术一样进了。从篮筐上掉下来的球在地上弹来弹去，仿佛在说：“不要气馁，万事开头难！”我立刻变得自信起来，重新开始练习。
现在，寒假过去了，但是我对篮球的热爱并没有改变，我只是没有更多的时间去练习，但是只要天气好，时间允许，我就会去打篮球。
小学六年级作文：六年收获 32
在暑假时，我参加了“红领巾少儿合唱团”，这个活动让我收获不小。
我是个爱读书，喜欢交朋友的女孩。当我第一天参加合唱队时，我很孤独。因为在合唱队我没有朋友，也没有认识的同学。吃过午饭，我正在津津有味地读一本《三国演义》。教室里热闹极了。有的'同学在做游戏，有的同学在聊天，还有的同学在一起看漫画，边看边小声议论着，只有我一言不发，在那里静静地读书，我看得入了迷……
突然，一个人急急忙忙从我身边跑过，一不小心，把我的书碰到了地上。我很恼火，因为我正好读到一个精彩的故事，我还盼着看结局是怎样的呢?书掉到地上已经合上了，这么厚的书，我得多长时间才能找到啊!我抬起头，用目光去寻找那个碰我的人：只见她穿着粉红色的连衣裙，长长的头发，丹凤眼，微微有一点点胖……她见我看她，不好意思地笑了笑，急忙把书捡了起来，向我连声道歉，还细心地帮我找到那个故事。我对她说了声谢谢。她摇摇头说：“不用谢，我们交个朋友吧!”于是，我们手拉着手跑了出去……后来，我又结识了许多新朋友……
这次活动，不仅让我清闲的假期变得丰富多彩，也让我收获了快乐和友谊。
小学六年级作文：六年收获 33
路边的大树已枯黄了他的孩子——树叶，这寓意着什么呢？这寓意着秋天的到来。
秋天是果实累累的季节，秋天是落叶缤纷的季节，秋天是天高云淡的季节，秋天是农民张开嘴“呵呵”大笑的季节，秋天是……秋天是美的！
果园是秋姑娘最得意的。果园里那满脑子都是知识的石榴爷爷正传授知识给他的孩子们呢，那晶莹剔透的葡萄弟弟正兴高采烈的玩耍呢，那涨红了脸蛋的苹果妹妹正向我们打招呼呢，那各个水果都在忙活自己的事情呢，他们玩得十分高兴，令我羡慕、嫉妒、恨。
花园也不甘示弱。一朵朵菊花竞相开放，点缀着这个大花园，蝴蝶、蜜蜂……各种各样的昆虫。有的扇动着翅膀在花朵旁边飞来飞去呢，像是在转圈圈似的；有的在花蕊中采花粉呢，像是一个刚出生的小宝宝在吮妈妈的.乳汁似的，有的寻找一朵盛开了的花朵，以便采花粉呢，有的在跟同伴们乐不可支地玩耍呢，似乎很兴奋！
当然，还有很多很多的秋天的景象和收获。例如：田野上、小河边、马路旁……这些都是美不胜收的“秋天”！
秋天有着美不胜收的景色；秋天也有着香飘十里的水果；当然，秋天完全少不了的是农民的欢声笑语和人们津津有味地吃着水果的兴高采烈的神情。
小学六年级作文：六年收获 34
秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。
春燕萌飞，留下来棕色的.碗型燕雀，只有一些耐寒的鸟儿，像鸽子、麻雀，依然每天早出晚归，叫声婉转……
秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。
一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。
“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。
苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。
母鸡带着小鸡出来了，它们吃着玉米粒和小虫子；好斗的公鸡为抢一粒麦子打得头破血流。猫在树上紧张的盯着树下要追它的狗，狗因为上不去树而气的汪汪大叫……
这收获的季节，是多姿多彩的。
小学六年级作文：六年收获 35
眼看就要小学毕业了，回想起这六年来的点点滴滴，我收获了许多东西，但我收获到最好的东西就是----我的友谊。
回想起自己刚上小学时，班上出现的都是些陌生的面孔，而我自己又很害羞，一直都不敢与同学们交流，所以我只能静静的坐在座位上，看着她们聊天，可看着看着，我就越觉得自己是班上的孤立者，越觉得自己很孤单、寂寞。直到那一次考试——
我依旧静静的坐在那，等待着考试的到来，可我又看了看自己的文具盒里，发现自己没拿笔来心想怎么办，怎么办？就要考试了。“突然我看见我同桌手中舞着两支笔，我马上出现了一个念头，可立马又被我给抹灭了”怎么能向她借笔呢？我跟她又不熟，可我该怎么办呢？想着想着我的汗也来凑热闹了，悄悄地钻了出来。我的同桌好像看出了什么，她碰了碰我的肩膀，对我说“你是不是没带笔呀，没关系，我这有两支，呐给你。”她把一支笔挪到我眼前，我弱弱地说谢谢你。”“不用客气，我是你的同桌嘛，这是应该的`。”突然，有一股暖流涌进我的心窝，我拿起那支笔，感觉那支笔好重，好重。
友谊是个永不褪色的话题，有阳光的地方就有友谊，有友谊的地方就有阳光，我爱阳光，但我爱我的友谊。
小学六年级作文：六年收获 36
六年以来，我收获的喜悦数也数不清，今天，我就来说一下我的喜悦。
一年级时，我就增加了许多好习惯，我变的特别好问“太阳为什么是圆的，我的手是怎么变大的”这些问题常常会让我伤脑筋，有时候问得爸爸妈妈也答不上来，在那时，我就感觉自己比爸爸妈妈还要有学问。
记得有一次，我听见爸爸对妈妈说：“孩子的衣服都小了，该买几件了。”听了这句话，我的脑袋里不禁闪过一个念头：“衣服怎么会变小呢？是衣服变了还是我变了？”我急忙跑到妈妈那儿，望着妈妈，疑惑不解地问：“我的衣服怎么会变小呢？”妈妈听了笑得前俯后仰，而我却在一旁不解地发呆，过了一会，妈妈笑着说：“傻孩子，那是因为你的身体随着年龄长大了，而不是衣服变小了！”我听了，皱着的眉头舒展开了，又一蹦一跳地去玩了。
怎么，解决完自己问题的快乐，难道算不上是喜悦吗？
如今，我们已是六年级的学生了，现在面临的.问题就是升学考试，所以说如果自己的分数到了分数线的话那也应该是一种喜悦吧！所以说，那个喜悦的高峰正在等待我们攀爬！
生活中的喜悦数之不尽，现在就让我们向另一个喜悦前进吧！
小学六年级作文：六年收获 37
今天是星期天，大部分同学都乘这一个机会休息了，好放松一下经过几天紧张学习已经给累坏了的大脑。有的邀了几个小伙伴去野外玩耍，有的同学拖着妈妈去公园玩，有的拖着爸爸去看电影，还有的叫父母陪着到外地游玩……我没有去玩耍，而是跟母亲说了一声就去一个清静的地方——新华书店看书。
那个地方非常清静，星期天去那里看书的人也不多。除了我在那里看书，别的人非常少。我先沿着书架走了一会儿。呀，《哈利．波特与混血王子》这一本书正安详地躺在书架上面。我立刻轻轻地将那熟睡的'书本拿起来，将它唤醒。然后，我找了一个舒服的地方看了起来。看着看着，我觉得自己仿佛来到了一个充满神奇色彩的世界里。我在那里穿梭游弋，看到那里的人们都在忙碌着干着自己的事情。在那一个世界里好像充满了魔力。我看到了那里的人们的言行举止，神情姿态，简直难于用语言来形容。
可是，就在我如痴如醉看书入迷的时候，妈妈来叫我了。妈妈说：“我已经叫了你好几次，你怎么没有听见？”“怎么没有听见？你也刚刚来吧！妈妈，请你再等我一会儿，让我再看一会儿！”我把那个故事看完才跟着妈妈依依不舍地走出了新华书店。
今天对我来说这一个星期天真是大有收获！
小学六年级作文：六年收获 38
“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。”唱着这首歌的是六年前的我们，是纯洁，善良的幼儿园毕业生，那可爱又响亮的歌声响彻整个教室。
那时的我们，个个都长着一张稚嫩的脸蛋，夏天女生穿裙子，男生则穿短袖短裤，给人的感觉是活泼、开朗。冬天一个个都裹的跟大雪球似的，让人感到可爱又讨人喜欢。
那时的我们，笑容是那么的温暖，融化了人们的心田；声音是那么的甜美，让人听着不由自主的笑起来；走路的姿势又是那么的可爱，身子一扭一扭的，头发也有节奏的.左右摇摆着。
那时的我们是多么的快乐，整天在幼儿园里打打闹闹，放了学也能在小区里一直玩到吃晚饭，跟现在的小学生活简直是天壤之别。当时的我们，痴痴的幻想着小学的美好生活，早知如此，当初朋友之间何必分分离离？
打开相册，看到小时候的照片，甚是可爱。回想起来，满是后悔，为何要闹别扭？和好后回头看看，小学时光也只剩一年时间了。
回忆起以前，那美好是一生都忘不掉的，可时间就像一场场大雨，一次次的冲淡我们的记忆。
感谢你们愿意陪伴我，不然我将会多么寂寞，又怎能把泪水变成回忆的彩虹。
时光匆匆，谁也无法磨灭你们在我心中留下的痕迹。
你们是我最美好的收获。
小学六年级作文：六年收获 39
暑假里，今天我是第一次来到图书馆。说来惭愧，妈妈问我暑假里有什么收获，我才意识到暑假里什么也没学到，该是用心看看图书了。
走进图书馆，就觉得凉爽了许多，原来图书馆里面正开着空调呢！坐在门前的管理员阿姨是专门监督我们的吧。我走到少儿图书的.地方，找了一本书，坐在旁边，津津有味地看了起来。我看的是一本名叫《偷吃羊肉的大熊猫》这本书，它的名字吸引了我，给我留下疑惑：熊猫不是吃竹叶吗？怎么会偷肉吃呢？我看了下去：当牧羊人发现有一只羊的尸体的时候，他很伤心，同时也很惊讶！牧羊人心想：如果是狼干的，它为什么不把尸体叼走呢？想到这里，牧羊人决定查个究竟。晚上，牧羊人偷偷的看着羊圈。忽然，一只大熊猫跳进了羊圈里，把剩下的羊尸体大口大口地吃掉。牧羊人又产生了幻想，他连忙找了一本书，开始看了起来，他终于知道大熊猫为什么吃羊了，因为空气和环境受到了污染，所有的植物都被污染了，于是大熊猫就吃肉了。
读了这篇文章，我受到一点启发，真希望人人都能爱护环境，低碳生活，保护我们的地球妈妈。我也要监督自己，从我做起，从小事做起。
小学六年级作文：六年收获 40
那天，天气凉嗖嗖的，我有一种预感，似乎有什么不吉利的事情要发生。
我来到原红书店，推开门边走边说：“今天真倒霉，来学校的时候车轮胎漏气了，现在还要买资料，真命苦呀！”买完资料回家的时候，碰巧遇见了两个同学杨博朝和杨书涵。于是，我们就聚到一起，边走边聊天。
在我们三人聊的正起劲时，突然，我的左脚踩空了，精准地踩进了下水道的小窟窿里。“啊！”我不禁大喊一声，引得行人们都驻足观看，杨博朝和杨书涵也慌忙低头看，当看到我的脚伸进了那个窟窿里的时候，哈哈大笑起来！我听到他们的笑声，不禁恼怒起来，让他们立刻走！他们摇摇头，还是嘻嘻哈哈地离开了。
我挣扎了许久，才把脚从那个动力挣扎出来。可低头一看，我的左脚上布满了细面条和各种各样混在一起的`汤汁。看到这些让人恶心的东西，我只好坐在台阶上思考下一步该怎么办。
首先我要回家，唯一一条近路就是走学校那一条路了，但是人太多，我走到那里会被人笑话。另外几条路远，太浪费时间了。我想了许久，还是没有想到解决方法，不由得哭了起来。
抽泣了一会儿，一个阿姨走了过来，我一看是小艳文体的女老板。我给他说明情况，她思考了一会儿，说：“等一下，我送你回家。”我听后直接破涕为笑，开心极了。这时候我突然发现，脚进窟窿也是有好处是，居然意外收获了一份友善。
收获不仅仅只能收货水果蔬菜，还可以收获友善，那是人与人之间最温情的表达。
小学六年级作文：六年收获 41
又是一个周六。回顾过去的六年，不知道有多少个星期六从我的生活中抹去了。展望未来，我将面临入学考试，我将能够过一个只用几个手指就能数清的周六。看着这些脑袋一片空白躺在纸上的文字，我不禁想起了一门我很熟悉的课程——语文。是时候总结一下我的语文知识了！
中文恐怕是大家最早接触的课程。如果稍微远一点，最先叫出来的爸爸妈妈应该属于中国人的管辖范围！记得刚进小学的.时候，老师看着我们的眼睛说：“以后我们要一起学习成长，一起学习知识，一起填充快乐的童年！”现在回想起来，这不也是一句隐藏着中国知识的话吗？
从那以后，我生活的每个角落都充满了中国人的影子。我读单词，所有单词，所有句子；开始认单词、单词、句子；写，写单词和句子。我逐渐学会了如何理解单词和短语；言语如何优雅地从口中跃出；如何灵活控制这些有价值的知识？我和伟大的作家巴金、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克一起前进。从科学奇观中一起探索；我们和百科全书一起重新认识生活。写作也是从之前不成熟的手法幼稚，从现在精炼的语句成熟。
用了知识，感觉语文的好处，快乐，收获真的很多！
六年来，我们学了很多语文知识，但还没学到，要多学！是汉语的发展让我们互相交流。让我们发明创造更多的成就；只有这样，我们才有这个科技发达的时代！
我喜欢中文，真心祝福我喜欢的中文！
小学六年级作文：六年收获 42
星期五的时候，我们学习了《藏戏》，学完了这篇课文，语文老师深有感触，并提出让我们周末回家学唱戏。
回到家里，做完了其他的作业就开始了我的学习之路。
学戏中最让我矛盾的就是选戏，各种各样的剧种摆在眼前，它们各有各的特点，各有各的韵味。在10多分钟的选择后，我终于有了答案：寻求妈妈的帮助。妈妈一来，我的焦虑立马就消除了。果然姜还是老的辣呀。
妈妈帮我选了一首简单易学的《天仙配》，妈妈熟练的掌握了唱戏的腔调与技巧。但是我却没怎么遗传妈妈的唱戏天分，用妈妈的话来说，我活生生的把一支优美的戏曲唱成了rap。
就这样，一支简单的易学的《天仙配》我学了整整一个下午，中间我曾向妈妈分享过我的努力成果，但是我那点仅有的小小的.自信心很快就被妈妈损的不见了踪影。有几次我甚至想放弃继续努力，但是每当我要放弃的时候，妈妈就会出现，她告诉我:“失败是成功之母，只有历经过失败，你的成功拥有的更加地有意义，让我们一起努力，你一定会成功的，我相信你。”听完了妈妈的鼓励，我不断的努力着，但也不停的失败。
终于，不负妈妈的期望，我成功了，我高兴的简直能一蹦三尺高了。妈妈也为我高兴。
在学戏的过程中，我懂的了母亲就是这样子，与我们同欢乐，共忍受，如果没有母亲，那我也许就坚持不下去继续练习了。这是我从学戏中懂得的。
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