六年级课外作文

六年级课外作文

　　内容简介：书是人类进步的阶梯，课外书能阔展我们的思想。爱读书是我的自豪的一项习惯，每次写作文我都能不费力气一口... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：我的课外书

　　书是人类进步的阶梯，课外书能阔展我们的思想。爱读书是我的自豪的一项习惯，每次写作文我都能不费力气一口气写完它，而不爱看书或者看那些不属于我们看的书的人在那里绞尽脑汁却也写不出一句简单的话。

　　第二篇：课外阅读与学习

　　人们常把学习当作学生的主要内容，事实确实如此，不过学习是广泛的，我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外书上的知识。只有广泛阅读课外书，才会使我们拥有的知识更上一层楼。两者的关系也要融通，相辅相成。

　　现在的家长、老师过于把学习看重了，使孩子们厌倦课本上的知识。有时让孩子看些课外书也是必要的。人们通常认为学习的成功之路是狭窄的，上面都是荆棘，要付出很大努力才会到达终点。我们也可以这样想，学习之路是广阔的，阅读课外书能使你轻松上路，就如同一只大鹏乘着你飞向更为广阔的天空，任你翱翔。在课余时间，取出一本课外书，翻开它，使你的求知欲望愈来愈高。

　　学习固然重要，可也需要放松，课本与课外书最大区别在于，前者乏味无趣，后者新奇有趣。有许多成功人士上学时都喜欢阅读课外书。可见多阅读课外书能使你进步、成功。还有些学习成绩好的学生，只钻研课本上的知识，不读课外书，后来一事无成。可见学习和课外阅读只有配合协调才会有所成就。

　　课外阅读也要有所选择，好书伴你一生。如果你去图书馆，就会看到五花八门的书，也会不知所措。选书要有分类，定期看一些书，如果毫无价值的书，就不用看，因为既费时又费力。

　　学习广泛，勤于读书，课外阅读是关键的，适时适量阅读有助于我们的学习。

　　六年级:平易成

　　第三篇：爱看课外书的我

　　“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句话。喜欢读课外书是我最大的嗜好，我就在生活中看课外书，不但丰富了我的课余生活，而且开阔了我的视野，增长了知识，因为我深知“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

　　书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；书是色彩艳丽的图画，让人大饱眼福。书早就与我结下了不解之缘，只要我一有空闲，就会拿出书看。我看过一本《十万个为什么》，这本书让我们深受启发，《格林童话》、《安徒生童话》描写十分有趣，《鲁宾孙漂流记》

　　我有一双水灵灵的大眼睛，长长的头发衬托着瓜子脸，体型瘦瘦的，有一张樱桃小嘴，有一次为了看书发生了一个故事。

　　一个暑假的下午，我正在津津有味地看《假如给我三天光明》，讲述了海伦凯勒悲惨命运，她坚持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饥似渴地寻找书中的宝藏，妈妈用力地喊了一声：“琪琪，快出来，有事！”我朦胧地听到一点声音，我不忍心放下书，就坐在床上继续读，妈妈以为我没听见，就继续大声叫我，接下来这几声我是一点都没听到，因为我已经陶醉在书中，过了一会，我听了急促的脚步向房间走来，妈妈好像火冒三丈了，妈妈迫不及待打开门，急忙说：“有事叫你，你还看书，妈妈要做饭了，你去买一瓶酱油回来！”我极不情愿答应，我拿着书奔到商场，只看着书，随便拿了一瓶便走回家了。回家后，我嬉皮笑脸地说：“妈妈，给！”说完我匆匆忙忙把酱油和钱给她，妈妈看了惊奇地说：“啊！我好像没有让你买醋吧！快去换回来”我像兔子一样跑了出去，我放下了心爱的书，一会儿就换了瓶酱油回来！接着拿着爱不释手的书看了起来，妈妈感叹：“你真是个小书虫，干嘛都要带着书，服了你！”我脸上露出微笑。

　　爱看课外书是好事，我们要博览群书，爱读书的我会继续享受书给我带来的好，我爱读书！

　　六年级:刘涵

　　第四篇：“课外书”大战

　　星期六，天气阳光明媚，我心情也很好，所以我乖乖地在房间看书。

　　这时，妹妹端来了西瓜，笑咪咪地说：“姐姐，天气很炎热，吃一些西瓜吧！妈妈买给我的课外书太好看了，我看得入了迷，我也听不到妹妹在说话。妹妹叫了很多声，我也听不到，她很惊奇，又说：“姐姐，姐姐，姐姐，吃西瓜啦！”这时，我听到妹妹在说话了，妹妹没有拿稳碟子，我的胳膊碰了碟子一下，西瓜就倒在我的课外书上了。我就气愤地说：“你这个讨厌鬼，力气这么小，拿个碟子也拿不稳，真丢脸！现在可好了，把我的课外书给弄脏了，这是妈妈新买给我的，你赔我一本！”妹妹低下头，胆怯地说：“活该！还有啊，我为什么要赔啊！我又不是有心把西瓜倒在你书上的，说一声“对不起”就可以啦，那么小气！”这时，我更加愤怒了，又说：“你不能把西瓜放在桌子上的吗？”说完，妹妹就“哼”了一声，就出去了。到了晚上吃饭的时间了，我不跟妹妹坐，妹妹也不跟我坐。开饭了，这里有我最喜欢的韭菜炒鸡蛋，妹妹就拿了来吃。我就难过的说：“你干嘛呀，吃了我最喜欢的韭菜炒蛋，你是不是以牙还牙啊，想死了啊！”妹妹就得意地说：“是啊，怎么样啊，来打我呀！”那时，我气过头，就丢下筷子，说：“我不吃了，我没有胃口，你们吃吧！”说着，我走进房间，“嘭”的一声响关上了门。我在房间里一边哭一边想：是我不对，我不应该这样骂妹妹，她一定很伤心了，我明天就去对她认错。到了第二天，妹妹竟然比我早起床，说：“姐姐，对不起，昨天是我的错，请你大人有大量，请你原谅我吧！我会买回一本新的课外书赔给你的！”我听了高兴极了，说：”嗯，让我们像从前一样，做一对“人见人爱，花见花开”的好姐妹吧！”

　　就这样，我就和妹妹和好了。因此，经过这件事我明白了：你想你的好朋友永远也不跟你争吵，你就要和对方和睦相处，有困难一起面对，就可以了。

　　第五篇：我的课外班老师

　　老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁一样，不辞劳累，培育了花朵。这是赞美老师的话语，我的董老师也不例外。

　　记得，那是一个寒风凛冽，又下着鹅毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老师家去上剑桥英语。到了那里，我就拿出东西来复习，因为一会要听写。好不容易人都来齐了。董老师就让我们自己复习一会。“好了！都收起来吧，下面开始听写。”我把东西都收起来，准备听写。“金字塔”我胸有成竹的写好了。

　　这时，我感觉胃很痛，我以为是暂时的，一会就好了，就没太再意。可是过了一段时间，不但没好，还痛得更厉害。董老师看见我有点反常，就亲切地问：“晶晶你怎么了？不舒服吗？”我说：“肚子疼。”董老师听了，二话没说，就放下教鞭，去哪暖肚子的东西给我贴上，然后倒了杯热水给我喝。又进了厨房给我煮姜汤。董老师就趁点空隙时间给我们讲课，董老师讲一会就问：“王晶好点了吗？”

　　就这样，董老师一会讲课，一会忙忙碌碌的去厨房煮姜汤，不到一会就看见董老师留下了豆大的汗珠。望着老师忙碌的身影，我不经惭愧起来，因为在这节课上老师知识没多讲就为了我的事而忙碌。

　　姜汤煮好了，董老师端来姜汤说：“趁热喝了吧，凉了就不好了。”我望着那碗热气腾腾的姜汤，留下了感动的泪水，要是我肚子不疼的话，董老师也不会为了我费这么多心思。虽然姜汤味道不怎么样，但我还是大口大口的喝下了这碗姜汤。董老师看见了开心的笑了，我也开心地笑了。

　　董老师就是这样一位关心我们的学习，还是一位和蔼可亲的老师。每次学校里有不懂的问题我都会向董老师请教，董老师就会耐心的给我讲解，直到我明白为止。

　　天空中架着层层白云，那是你纯洁的心灵，您陶冶了我们的品质，像水晶一样纯净，高山上挺立着棵棵劲松，那是您清瘦的身影，董老师，您永远是我的好老师！

　　六年级:雪灵

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