六年级的作文300字

六年级的作文300字[集合]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级的作文300字9篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　如果说：人生是一次长途旅行，那么双手就是指引我们方向的指南针；如果说，人生是一幅绚丽多彩的图画，那么双手就是点缀美丽画卷的画笔；如果说，人生是一条靠岸的木船，那么双手就是牵引着我们的绳索。那双手就是爸爸妈妈永远美丽的手。

　　爸爸妈妈的'爱是永远也不会停止的。我们的身边就有许多许多的事例。

　　一个美丽的十月，有一个三口之家一起去了五岳之一的泰山，由于在节假日，人非常多，从远处看，像一只只小蚂蚁在慢慢蠕动。由于人非常的多，人们不得不坐索道来观赏这1500千米高的泰山。

　　排了几个小时的队，这一家三口终于坐上了观赏泰山的索道。索道没有看出什么异样，可行驶到中间时，由于人员太多，索道的交接处突然断裂，这一家三口也以百米冲刺的速度向下坠落。爸爸紧紧地抱住妈妈，妈妈又紧紧地抱住幼小的儿子，三个人像一个圆球，飞快的向下坠。谁能想到，这么高的山，从上面掉下来，那幼小的儿子竟然毫发无损，没有一点伤口，但他的爸爸妈妈却当场死亡。在场的人员无不为之动容，流下了感动的泪水。这就是父爱与母爱的伟大。

　　美丽的双手托起神圣的爱。

六年级的作文300字 篇2

　　我最喜欢的树是柳树，一想起柳树，我就想起了贺知章那首家喻户晓的唐诗——《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗描写了翠绿的柳树就像是一块碧玉雕成的，那垂下条条柳枝像是绿色的丝绦，细细的柳叶更是春风裁出的杰作。

　　春天，柳树是发芽最早的一种树。当梧桐树还只有光秃秃的树枝时，柳树就早早地被春姑娘叫醒了，披上了一件新的“绿外套”。一开始，从远处望去柳树枝头还只有一点朦胧的绿意，那是柳树刚刚发出的嫩芽。随着春天的脚步一天天走近，柳叶也越来越长，越来越纤细。远远望去，原来只有一些的淡淡的绿意现在已经变成了浓浓的翠绿的纱裙。

　　夏天，公园湖边的`柳树又是一道美丽的风景。密密麻麻的柳树就好像给湖面戴上了一串绿色的项链。微风吹来，柳枝随风摇摆，就好像是一群绿衣仙子们在翩翩起舞。这时，树上传来了知了的歌声：“知了，知了，明天更好，知了，知了，日子红火！”，浓密的柳荫下，有人在下棋，有的在聊天，有的在钓鱼。享受着夏日里柳树带给人们的一片阴凉，好一幅夏日悠闲的美景啊！

　　我真爱美丽的柳树啊！

六年级的作文300字 篇3

　　一瞬间，可以做很多样事情，比如：写一个字，看一段话，听一种声音，观一处景……而这件事也是发生在一瞬间，就在这一瞬间我发现了一个大好人。

　　一个夏日的早晨，晴空万里，微风徐徐，我吃完早餐，骑着我的'小自行车，我走到了一个十字路口旁，正好是绿灯，冲过去，突然红灯一照，我赶紧又跑了回来，一辆车立刻就从我刚刚站的地方开过去，我吓了一跳，摸了摸砰砰的胸脯心想道：好险！如果我不退回去，这时指不定会被撞成什么样。

　　就在这时，一个小女孩冲向了马路中心，正碰上一辆车也向她驶去，就在车与人只有半米的时候，我很想去救她，但我怕会被车撞倒。正在危及时刻，突然有一个叔叔飞奔过去把小女孩拽了过来，自己却来不及躲闪，被汽车无情地撞倒在地，霎时整个马路都安静了。过了半分钟小女孩的妈妈跑了过去，又过了一会儿又有很多人过去看那位叔叔，又过了几分钟救护车来了。望着救护车向医院驶去，我心里有一种从未有过的感想，向这个舍己救人的叔叔肃然起敬，我怀着这种感想去了学校。

　　如果世界上全都是像那位叔叔一样的人，那世界会变得更加美好！

六年级的作文300字 篇4

　　以前，人们都说我是心灵的窗户，我整天自由自在的生活！可是，我现在却成了“过街老鼠”，同学们为了保护我，放弃了看有趣的故事书，心爱的动画片。

　　我的心中别提有多难受了，下面我就说说我心中的苦衷吧。

　　小主人上学之前，整天带着我东瞧西逛，所有美好的景色尽收眼底，我整天生活在五彩缤纷的世界里。

　　现在小主人上学了，把我当成了劳动的机器，每天日夜操纵我，我的`生活空间从家到学校再到补习班，整天枯燥无味。最头疼的是小主人为了“帮助”我，每天早晚还给我喝苦水（眼药水）。

　　每天放学，小主人背着沉重的书包，拖着疲倦的身体回家。边做作业边用手揉揉我，像在安慰我：坚持坚持再坚持！不一会儿，眼泪就把我全部包围了，是小主人在流泪，也是我在流泪。

　　本以为周末可以好好地休息一下，可是，小主人又带着我去了补习班，领回了一大堆作业。

　　最可怕的事情终于发生了，我的面前开始站着一块玻璃（眼镜），像是整天为我站岗放哨，我看什么东西都得经过它的“批准”，我们成了“好朋友”。

　　唉！我真想回到从前，做一个名副其实的心灵的窗户。

六年级的作文300字 篇5

　　今天下午，我从窗户里探出小脑袋，来看这美丽的夕阳。

　　那时候，太阳光还很亮，可高度却只有七八层楼那么高，在楼层之间显得格外明亮。太阳的光线射在我家钢制栏杆上闪闪发亮，就像无数的珠宝做成的一样。渐渐地、渐渐地，太阳越来越低，颜色也越来越深。从原先耀眼的金黄色变成了绿色，过了一会儿又变红了。最后整个天空全都是粉红色了，接着太阳光照在哪里，哪里就变成红色了，照在房子上，房子变红了，照在小朋友的脸上，小朋友的脸也变红了，照在云上，更像是给云围上了一层红色的'花边……

　　虽然颜色不再变动，但形状又开始变化了。

　　突然天空中出现了一条龙，这条龙的形状就像一个个小山峰，每节身子都弯成“小山峰”的样子，可是过了一会儿，这些“小山峰”都挤成一堆，“龙”又变成了“羊”。这只羊低着头像在吃草。

　　又过了一会儿，太阳就像一个害羞的小姑娘，慢慢地、慢慢地躲到房子后面去了，嘿，不见了。天也慢慢变黑了……

　　啊，我爱美丽的夕阳！

六年级的作文300字 篇6

　　“下雪啦！下雪啦！”不知是谁喊了一声，我立刻循声向窗外望去。

　　啊！真美啊！雪花从一望无垠的天空中纷纷飘落下来。一朵朵，一片片。像是天空里的仙女散下来的玉叶银花。一片片小如米粒的雪花落在我的手心里，调皮的向我眨着眼睛。可是，我还没来得及和这位可爱的小精灵玩够呢，她竟和我玩起了“捉迷藏”，一下子消失的`无影无踪，真是让人捉摸不透啊！

　　无数片雪花像粒子弹似的直冲大树爷爷基地。大叔爷爷好像披上了银色的衣裳。可能是因为这衣服太重了吧！大树爷爷都直不起腰来了呢。

　　这一场雪使我们整个校园都显得格外有活力。他（她）们像发了疯似地冲出教室，直奔彩面广场，在那里欣赏雪景。有的同学在漫天飞舞的雪花里嬉戏打闹，一片片雪花飞落在他（她）们的头发上，像一颗颗珍珠似的。还有的同学仰着头，把嘴张的大大的，不会是在吃雪吧！如果雪下的大了，我们还可以打雪仗、堆雪人嘞！

　　我喜欢下雪，因为雪可以给我们带来无限乐趣。

六年级的作文300字 篇7

　　秋天像一位文静的小姑娘，悄悄地来,悄悄地走。秋天是丰收的季节，果实累累。秋天是金色的，是五彩的，是有许多颜色组成的。美丽又文静。

　　秋天，走进果园就能闻到芬芳扑鼻的果香味。梨树上结满了又大又黄的梨；苹果树上结满了又大又红的苹果，像小姑娘的脸蛋一样红红的；石榴那又大又饱满了红籽，含在嘴里那石榴籽就直流心底。让人吃了还想吃；黄澄澄的桔子吃过之后，让人流连忘返······

　　走进枫林，满山的火红火红的枫叶，像一幅美丽的画卷。落下的枫叶用脚踩起的沙沙的.声音，真好听。这让我想起一首诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

　　走进田野，高梁胀红了脸，金黄色的玉米像一颗颗又大又饱满的珍珠。黄豆张开了嘴，把豆子吐了出来，人们就忙着把豆子捡起来。秋天，人们从早忙到晚，辛辛苦苦，一回到家就倒头睡着了。累了一天的人们，休息了。

　　秋天的景色真美呀！也是果实累累，瓜果飘香的季节。丰收的季节。也有许多的颜色，我爱秋天，我也爱秋天的果实，我更爱秋天景色！

六年级的作文300字 篇8

　　偷鸡蛋

　　我和损友们正在河边悠闲的散步，有一养鸡专业户的儿子看见一只鸡！他大喊一句：“那只鸡要生了！”我们都被吓了一跳，然后鄙视了他一眼：“你家的鸡下蛋叫‘生’吗？”他无语，但我们又静了下来。因为，我们在想同一件事，一件邪恶的事。我们对视了一眼，我冷笑一声，一损友说：“你的笑声依旧，幕后boss！”我用一个“文弱”的眼神看了他一眼，他不经打了一个冷颤，什么都没说。我们跟在那只鸡后面。跟了十来分钟，大家都没耐心了，我说了一句：“额，你看错了吧？”他紧张的说了一句：“这种么可能？”他紧张过度，连字都说错了。诶，坑哥啊！在我们的`谈话之间，那只鸡已经“生”了。我门大喜过望，鸡还没走我就冲了过去，“我的鸡蛋”，鸡还以为我要的是它，立马“跑”开了，我不仅嘲讽的一笑，不过。也正合我意，我一把拿过鸡蛋，赶快跑了，几个损友立马跟上我！哈哈哈哈哈哈！我突然看见一人，吓的我不敢出声。那人抱走了鸡！我意识过来，无闻的溜走了。

六年级的作文300字 篇9

　　众所周知，植物离不开土壤、水、阳光。那么植物是否真的有向水性呢？科学书上的事例证明：一棵小树枯死后，靠在水塘一边的根十分密。这一事例证明，植物具有向水性。我也想做做这个实验，于是我在小区里找了一棵快要枯死的小树苗，我在根的一边放上一盆水，过了几天，小树苗的'根果然延伸到水里。

　　我又照科学书上的方法实验了一番，我找来几粒发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水。我先将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端与棉条接触，棉条的另一端浸入水中。这样靠近棉条的一端水分就比另一端充足，接下来几天我就观察豆苗的生长方向，然后过了几天改变一下棉条的位置继续观察豆苗的生长方向。经过观察，我发现棉条在左边时，豆苗在左边生长，棉条在右边时，豆苗在右边生长。豆苗的生长可以因为棉条的位置而发生改变，而棉条的方向正是水分充足的方向。

　　这样，在我的关于豆苗的生长方向的实验中，其结果就充分有力的证明：植物具有向水性。

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