六年级的作文

[精品]六年级的作文5篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　梦想是光，照亮了人生的道路，它使我们的人生不再乏味，无趣，昏暗。

　　我的梦想是当一名老师，老师！一个多么光荣而又伟大的称号。老师是辛勤的“园丁“因为它哺育祖国的花朵。假如有一天，我也当上了一名出色的老师，当我站在这神圣的讲台上，面对一群活泼可爱的学生们。给他们讲述课文，为他们解答难题。

　　上语文课时，我会用生动的语言将课文生动化，让他们感受到课文的趣味。上数学课时，我会出一道道难题来给他们思考，让他们各自在小组里讨论，研究。

　　叮铃铃。下课了。在这课间的十分钟里。我会亲自带领学生们在广阔的操场上玩耍，我会让他们玩有益智力的.游戏。让他们即使是在课间里也能学习到知识，不会因玩耍而耽误了学习。

　　假如我是一名老师，我一定要好好培育他们，让他们成为祖国的顶梁柱。假如我是一名老师，我一定要好好叫他们做人的的道理，让他们在成长的道路上走得更顺畅些，假如我是一名老师，我一定会将我毕生所知的知识无私的传授与他们。

　　做老师的确辛苦，但我会努力将辛苦化为快乐，用快乐的心情把他们送上成功的道路上，让他们成为一颗耀眼的星。做一名光荣的老师是我的一个美好的梦想，但我会努力把梦想变为现实。

六年级的作文 篇2

　　在一片古老的荒野里，有一座古老的坟墓，人们不知道坟墓的主人 是谁，只看见这里的野草一茬一茬又一茬，总是生生不息地生长着繁衍着。

　　有一年冬天特别冷，一连下了好几天的大雪。墓边的花花草草都陆续枯萎了，只有那躲在高高的石头缝里的小草以顽强的生命力与这残忍的冬天抗争着，可是一向喜欢热闹的小草，失去了它的朋友们，她感到十分的孤单寂寞。

　　一天，天气与往常一样，天空中飘着雪。却来了些人，他们三下五除二就堆出了一个人的模样，还给它戴上帽子，围上围巾。自从失去朋友后就一直沉默不语的小草，突然变得兴奋起来，她用力地抖了几下，把身上的雪全给抖了下来，她还扭了扭腰，甩了甩头，打算迎接这位新朋友，顺便在他心里留下一个好的印象。小草刚想张嘴向那人表示欢迎，那人就说：“一看就知道你是一个丑美的人！”可怜的小草一句话还没有说，就碰了一鼻子灰。可小草并没有放在心上，她满面笑容地对那人说：“请问先生，您的尊姓大名？”那人冷冰冰地说：“大伙儿都把我称呼为‘雪人’。”说完眼睛就撇到了另一边。小草兴奋地说： “哇！很高兴认识您，雪人先生。我能和您握个手吗？”小草刚伸出手就被雪人的手打到了一边。雪人嘴里还冷酷地说道：“与你这么低贱的人握手，简直就是有辱我高贵的身份！”其实雪人心中根本就不是这么想的，他这么说只是不想让小草知道他真正的用意。原来，雪人从诞生的那一刻起，他就坚定地认为太阳是因为有绿色的.生命才出来的，只要这些绿色的生命消失了，太阳就再也出不来了，他就可以永远留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地。可单纯的小草却还天真地认为雪人只是对她之前的所作所为有些偏见而已，只要稍加沟通，雪人一定会成为自己的好朋友。这一天就这样顺顺当当地度过了。

　　第二天，下起了暴风雪，雪人不禁在心里津津乐道起来：哈哈！真是天助我也，这回我看这根破草一定必死无疑了。小草也皱起了眉头，心想：完了！完了！这回我肯定是必死无疑，这么大的雪，不知道雪人先生能不能熬过去。小草在风雪中瑟瑟发抖，而雪人却纹丝不动，雪人心想：哈哈！看这小丫头定是奄奄一息了！

　　呼呼 —— 一阵狂风吹来，雪人的围巾被吹到了小草的身上。这下小草有救了，她顿时感觉到一阵暖和，心中乐道：呵呵！雪人先生外表酷酷的，对人家不理不睬的，原来还是蛮关心我的嘛！天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的，围巾对他来说只是个装饰而已。这时的雪人不停地问：“小草，你还好吗？”大家都知道雪人视小草为眼中钉，怎么会关心它呢？其实，它这是在试探小草是不是已经咽气了。

　　俗话说得好，阳光总在风雨后。这场百年难遇的暴风雪终于过去了。灿烂的太阳又开始在天空中值班了。

　　这已经是雪人来这的第三天了，小草醒来时发现雪人先生正在一个劲地流汗，以前从没有见过雪人的小草，对这些症状一点都不懂。她只是想：雪人名字后面有个“人”字，那他一定和人类有关系。对了！人类发烧的时候差不多也是这样的，所以雪人一定是发烧了。可小草与雪人之间的距离对于小草来说是太远了，我得给他点温暖。小草使劲往前冲，她终于碰到了雪人，可她的根却远离了泥土。小草靠在雪人身上，想给予他温暖，让雪人度过这个难关。可此时雪人已经原形毕露，一点都不领这份情，他气势汹汹地说：“喂喂！你是真不知道还是假不知道，你的体温可以把我给害死。去去去！离我远一点！”说完就把小草猛地推到一边。过了许久，小草已经枯萎了！雪人感到十分的快乐和“自豪”，因为他认为绿色死了，他将永远活在这个世界上。

　　第四天到了，太阳照常升起。这时的雪人简直不敢相信自己的眼睛，他不得不承认：就算这个世界没有绿色的生命，太阳也还是会照常升起。可雪人现在恍然大悟已经太迟了，看看躺在一边的小草，回首过去：小草对自己多好啊！我当初真是瞎了眼。可怜的小草，她一定以为我是被冻坏了，因而拼命地想给我温暖而白白丢了自己的性命。炙热的太阳酷晒着雪人，好像在斥责他的冷酷无情。雪人一点也没有反抗，他只是含情脉脉地凝视着小草，眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的泪水。

　　夜幕降临，雪人化成一滩水，虽然雪人与小草在这个世界上消失了，但是说不定此时此刻的他们正在另一个世界共舞呢！

六年级的作文 篇3

　　光阴如梭，日月如箭，转眼间就要离开母校了，这六年生活已经深深的印在我

　　的脑海里。回想过去，我还是株幼小的树苗，如今已经长成了一棵参天大树，这一切都有归功于母校。

　　初中生活转眼就要到来，昔日的校园，欢声笑语的同学们，将要离我而去，一想到这里，泪水就在我的`眼眶里打转。

　　我静静地坐在草坪上，思念着过去，摸着地下的小草，说道：“天下没有不散的宴席啊！”

　　校园的每一样物品都在我的心里留下了回忆。我深深地，深深地，想念它们。你们可听到我的心在哭泣，在流泪。

　　不只有母校令我留念，还有给我传授知识的老师们，无情的岁月在您的脸上留下了数不清的皱纹。我在一天天长大，而您却在一天天老去。如果可以，我愿把我生命的一半分给老师，让老师永远年轻。

　　虽然要离开了，但同学们的名字和面貌会刻在我的心中。我记得有人说过这辈子能在一起做同学是前世的缘分。我和他们一起欢笑过，流泪过，伤心过。

　　即便以后不能相见了，可我的心中还会记得我们曾经的约定。

六年级的作文 篇4

　　顽强的意志力对于我们每一个人来说，都是至关重要的。顽强的意志力往往是成功的关键，但又有多少人具备这种顽强的意志力呢？

　　在20xx世界特殊奥林匹克运动会上，重度智障游泳运动员阿卜拉杜，凭借着他那顽强的意志力，最终完成了比赛，全场顿时响起雷鸣般的掌声。小阿卜拉杜虽然 是一个重度智障，而且还需要坐轮椅的残疾人，但他那顽强的意志力是我们这些健全人没有的。好好想想，我们有多少事情顽强地做到了最后？

　　在日常的学习和生活中，顽强的意志力应该伴我们一路同行。也许有许多事情我们不能顺利地完成，但如果我们具有顽强的意志力，将这件事进行到底，我们就会受 益匪浅。小阿卜拉杜就是依靠这种意志力完成了他一生中最重要的时刻。我想，我们也一定会像他那样，有着巨大的收获。体育课上，老师要求我们跑五圈，就当作 热身活动。跑完两圈时，大部分同学的`体力都消耗了一半，情不自禁地把跑步改成了走步。一开始，我并不认为这样做有什么错，以为如果要是继续跑的话，肯定会 出现事故。但我们忽略了一个重要的问题，跑步是为了让我们锻炼身体，也是为了磨练我们的意志力。我们这些健全人都难以做到的事，残疾人阿卜拉杜完成起来岂 不是难上加难。现在，我明白了，为了磨练我们顽强的意志力，应该把事情坚持到底。当然，不仅仅是跑步，还有其他的许多事情都要靠我们顽强的意志力去完成。 例如：军训的时候站军姿，那时候，顽强的意志力就会帮我们度过难关。做数学题时，顽强的意志力会让我们与难题做斗争，在我们寻找答案的路上助我们一臂之 力。有些时候，虽然我们得不了第一，但只要坚持到了最后，就都是胜利者。

　　顽强的意志力就像我们的一个朋友，有些时候它助我们一臂之力；有些时候，它帮我们度过难关。我们应该像阿卜拉杜那样，顽强拼搏，以顽强的意志力战胜困难，让不可能成为可能！

六年级的作文 篇5

　　印象中，老师从来没有肯定过我，甚至只知道敷衍我。什么“啊”、“嗯”、“知道了”，有时对我很淡漠，不理我。呐，不知怎么，从一年级开始，老师就认为我是坏孩子，不管我怎么做，她都是这个想法，我也就没想着去改变了。

　　二年级的一次语文课，老师提出了一个问题，全班只有我一个举手，老师不经意地瞥了我一眼，漫不经心地说道：“好吧，既然全班没有人举手回答，那我们就讲别的内容。”难道我不是人吗？我站起来大声说道：“老师！我举手了！”老师紧蹙眉头，“课堂上不许大声喧哗！夏冷同学，请你出去！”

　　我紧咬下唇，强忍着泪水，走出教室。老师，我真的举手了啊。

　　三年级，你希望我们每个人保持座内卫生。我看见有一位男同学，向我座位下面扔了一团纸。我正准备弯下腰捡起，就听您说：“夏冷！不是告诉你要保持卫生吗！你怎么把我的话当成耳旁风！”

　　“我没有……”即使知道老师不能相信，但我还是解释着。

　　“还狡辩！你把整个学校的操场垃圾都捡了！”容不得我半点解释。

　　我忍着心中的怒气和委屈，去捡操场。硕大的操场只有一个小女生在捡垃圾，路过的老师都用疑惑的目光看着我，我尽量低着头，不让他们看见我的脸。

　　三年级下学期，班里选干部。其他的班都是毛遂自荐，而我们班例外。说到谁，全班同学举手，人数过一半，就入选。老师，您真行啊！让我出丑的.办法真多！您故意先说：“夏冷！”我清楚地记得全班只有2个人举手。“夏冷你好好看看！什么事情都是自己做的，你怎么样大家都看在眼里！”呵，您真会找机会讽刺我。我本身就没想当这个班干部，您何必多此一举呢？

　　四年级，我通过自己的努力考了期末考试第一名，出乎我所料，你竟然因为这个没有排榜。是同学们排出来才知道我的名次。从那以后，你对我更加冷漠，我也知趣的不去理你。

　　四年级下学期快要结束的日子，也快期末考试了。那天课堂上，你给我们讲数学题。是的，那天我承认我没听你讲课。可是你不能把我说的真么难听：“夏冷！我告诉你！你别太狂了！就算一次考好，以后不好好学习也是人的渣！”我的泪水“啪嗒啪嗒”地落在桌面上，坐下时，邻座男生劝我说别哭了。你还说我：“你还有脸说话！”……

　　那天过去了。第二天还是你的课，这节课，我真的认真听了。你叫我站起来回答问题，我答对了。我不知道为什么你还在全班同学面前损我？

　　剩下的几天日子，我在你的叫骂声中一点点忍过去了……

　　五年级开学，校长说你调到别的地方去教学了。班里应该是有人欢喜有人忧吧。我不知道我是不是该庆幸一个总是看我不顺眼、骂我的老师调走了？我只是希望在四年中得到你得肯定，哪怕是一句：“夏冷同学，你做的很好。”

　　也许在远方，你会记得一个叫夏冷的坏学生。可是我想告诉你：“老师，我努力了，我尽力了，我不是当初那个夏冷了。我只想得到你的肯定，仅此而已。”