(精)六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
秋雨淅淅沥沥地下着。
我倚着窗，向外望着：窗外的雨下个不停，雨滴打在芭蕉叶上，打在不复盛开的牡丹花上，也打在我的心上。秋雨不似春雨那样的柔美绵绵，也不似夏雨那般的轰隆气势，它自有自的个性，秋雨的雨滴落下来，铿锵有力，却又像弹着一曲凄苦的.思绪一般。我心中因为雨而充满了惆怅之感，望着昏暗的天空，连续下着的雨，望着路上来来回回的行人，他们举着伞，或穿着雨衣，在雨中静默着，仿佛这雨不关他们的事儿似的。
一阵萧瑟的秋风吹过，我冷的打了个哆嗦。回房又添了件外衣，觉得暖了，又回到窗边痴痴地看雨了。
雨似乎也被这昏暗的天色染得暗了，细长的、密密的雨丝在路灯的照射下显得灰暗。这是马路上车已稀少，只有几辆车偶尔穿过这条马路，长长的鸣笛声划破了静谧的雨夜。
城市寂静下来，仿佛睡着了一般，只有秋雨依旧。
萧瑟的风，秋雨的滴答声，在这个安静的夜晚，伴我入睡……
六年级年的作文 篇2
小涵是我们班的班长。她有着一双晶亮的大眼睛，披着的短发扎成了两个“冲天帽”。
小涵学习成绩优秀，上课积极举手发言，在老师和同学们心中留下了很聪明的印象。可她在做游戏时，全没了上课时的神气，而是显得很可怜、倒霉。
记得有一天下午，我和王雪叶、小涵去何成家玩。我们准备做游戏——“摸摸猫儿”，先通过石头剪子布确定谁当“猫儿”，再用红领巾蒙住他的眼睛，前后左右各转了圈后，“猫”就开始摸“老鼠”，红灯停，绿灯行，黄灯跑，“猫”捉到“老鼠”后，还要说出他的名字。
“石头剪子布！叶！”我们赢了，该小涵当“猫儿”！何成帮小涵系好了红领巾，小涵左转三圈、右转三圈、前……“啊！”小涵真倒霉，摔了一跤，尖叫起来。“红灯！”两分钟还没到，小涵就剥夺了我们的自由，幸亏我在床上做好了准备。小涵向窗帘走去，刚走到床角，“叭”，她拌到床，猛扑向床，痛得“哎哟！哎哟！”直叫。我和王雪叶“扑哧”一声笑了。“唉呀！”小涵刚从床上爬起来，又撞到了左边坚硬的'墙壁，令我们哭笑不得。小涵继续走向窗帘，当要摸到平头的何成时，不料脚下一滑，摔倒在何成面前，她“哇哇”地假哭起来。“小涵，干嘛给我拜年啊！我可没有压岁钱啰！哈哈哈！”何成笑嘻嘻地说。小涵生气了，一手扯下了红领巾，愤怒地喊：“不玩了！真倒霉！”说得我们笑破了肚皮，还要费口舌安慰她。
哎，小涵真可怜！
六年级年的作文 篇3
微笑，是一种暖人心扉的力量，是人心中的太阳，总能给人温暖的鼓励……
在一次作业完成得不理想的时候，当老师以低沉的语气点到我的'名字时，我的心中十分害怕，害怕老师惩罚我。
“胡雯漫，下课到我办公室来一趟。”一句冷不丁的话从老师的嘴里蹦出，我心里十分难受，同学们看我的眼光里仿佛都是嘲笑，我低着头坐下了。
下课了，我怀着忐忑的心打开了老师办公室的门，老师见我来了，把作业本递给我，当我接过作业本时，老师竟给了我一个微笑，那一刻，似乎我心中的阴云都被一缕微笑的阳光散开了。那次，老师只是让我把作业订正一遍。
还有一次上体育课，我们要练习跳远，老师让我们自由分组，理所应当，我和我的好朋友在一个组。
“胡雯漫，我们来比赛吧，看看谁跳得远。”我的好朋友向我招招手。
“好呀，我们三局两胜！”
“没问题，开始吧！”
我俩站好位置，就开始跳了，前一跳还行，可是后一跳，风却不小心摔到地上把脚扭了，我的脚当场就肿了，而且，我无法站起来去医务室，我的好朋友看到后，十分着急，干脆又找了一个同学，把我架到医务室去了。
医务室里，医生为我涂了药，用了20分钟，当我被好朋友架出去后，她给了我一个微笑，刹那间，我似乎忘记了疼痛，心中充满了阳光……
微笑，你是一种安慰，你是一种鼓励！
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