（通用）六年级的作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的六年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
如果，有人问：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，你最喜欢哪一种颜色?”我回毫不犹豫地答道：“都喜欢。”因为，我就有这样的一群“七彩”同学!
绿色——邓妍妤
绿色是活泼，幽默的象征。邓妍妤就是这样的一个人。记得有一次，放晚学时，我们在班门口站队时。她一脸严肃地走过来，对我说：“谭睿，我告诉你一件事!”“什么事?”我紧张地问道。“我练过气功，可以把别人气死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大声的笑了出来。
蓝色——吴悦
蓝色是天真无邪、善良的象征。吴悦就是这样的一个小女孩。记得有一次上学时候。我来得早了点，看到吴悦在门口等着，就跑了过去喊了她一声。她回过头看了我一下，跑过来说：“谭睿，借我一元钱。”“干吗?”我疑惑不解的问道。“借我。”“好吧!”她拿着钱向校门口走过去。原来，门口有一位老人在乞讨。她把一元钱放在老人面前的碗里。
黄色——黄政
黄色是机智、勇敢的象征。黄政就是这样的一个男生。记得六年级上学期，我和他做同桌。胡老师让我们写《基础训练》写着写着，我就快写完了，突然蹦出了一只“拦路虎”。这一题我绞尽脑汁也没想出来，只好问他。他耐心的给我讲解，直到我听懂为止。
还有紫色优雅的王琪，粉色可爱的向长莹，黑色认真的`肖美林。
啊!因为这些七彩同学，让我的生活变得多姿的多彩。
六年级的作文 篇2
无意间，打开一本儿时的课本，映入眼帘的是一团深褐色的不明物体，小心翼翼地摊开它，是……桂花！心脏仿佛停止了跳动，那段日子里的记忆，再一次被打开，鼻尖似乎萦绕着桂花的清香，心里就像有一只温柔的手，在撩拨着我心底最深处的那根柔软的弦。爷爷……
那时，我总爱跟着爷爷在桂花树下玩耍，每年秋天的傍晚，爷爷都会坐在藤椅上，拿着一把大蒲扇，教我念唐诗。桂花树下隐隐约约的夕阳的光辉在我们祖孙俩身上调皮地跳动，然后我的心思总会离开唐诗而去仰望那满树的桂花。清风一拂，树上的桂花纷纷飘落，头发上，肩膀上，脖子里，随后传来一阵“咯咯”的笑声。那时，与爷爷在桂花树下玩耍成了每天最开心的事。
十月份到了，桂花便开得更起劲了，争先恐后地露出笑靥。到这个时候，大家都喜欢吃桂花饼，喝桂花茶，那扑鼻而来的香味和淡淡的甜味总让人回味无穷。
说起桂花饼，可是我小时候最喜欢的'甜点。外公的父亲是个颇有名气的厨子，所以外公也有着一手好厨艺，桂花饼属他做得最好吃。外公将面和好，在面上洒些桂花，起初还闻不到香味，过了一会，这香气便若有若无地弥漫在厨房里。这时外公将面一勺勺地浇进大锅里，那香味似乎也更浓郁了，待炸至金黄时，外公便眼疾手快一个个铲起，动作流畅，没有一丝拖泥带水。我自然是第一个尝到这美味的，外公总怕我着急烫着嘴，便在旁边细细地吹气，待时间差不多时才拿给我吃。我坐一旁拿着饼细细地品尝着，味道起初并不香甜，等到咬了几口，才如细丝般飘荡出来，越往下吃，香气越浓郁，这香味中似乎蕴含着外公内敛而沉重的爱。
但我现在再也吃不到如此美味的饼了，外公的音容笑貌再也见不到了。外婆有时做起了桂花饼，却也不如外公做的好，只让我徒增思念罢了。
忽然，脸颊上感到一阵凉意，继而又尝到了咸咸的味道。我从回忆中惊醒，胡乱地抹了抹脸。时光荏苒，那段飘满花香的日子始终不曾改变，而我对爷爷的思念亦是如此。
六年级的作文 篇3
我叫城河，原本是一条清澈透明的小河，过着幸福快乐的生活。可是后来我遇到了一个烦，附近居民区的废水流到了我的嘴里，弄得我够呛，人们把垃圾扔在我身上，散发出阵阵臭气，引来了成群的苍蝇。
现在，我的身上笼罩着一层阴云，好像我只有黑暗，失去了光明和自由。周围的树枝都早早地落了叶，一个个就像生病的老人，快要枯死了，小草和小花整天都垂头丧气、没精打采的，快要死掉了，河里的小鱼、小虾都在挣扎着，好象在对人们说：“求求你们救救我们吧，我们已经奄奄一息了。”有一些鱼更糟，已经翻转了身子，死了。人们从我身边走过，都捂着鼻子，看也不看我一眼，急匆匆的，跟逃命似的。看到这个情景，我的心都碎了，人们以前可是很喜欢我的呀，为何现在对我不理不睬了呢？说着说者，我的'眼眶里充满了泪花，我多么想放声大哭，但是我不能那样，我要努力改变现状。
也许人们听到了我的呐喊。有一天，许多工人来到我的跟前，搭起了脚手架，把我身上的淤泥全都清除了，还建起了一根根管道，把废水全都排到了污水处理厂不仅如此，他们还在我的上方建了一座座桥梁，桥梁上刻着精美的图案，把我点缀得格外美丽；我的身旁也建起了一座座公园，一盏盏霓虹灯挂在了公园里，也穿在了我的身上，漂亮极了。
通过大家的努力，现在，我的身体波光粼粼，周围是绿树成荫、花红柳绿，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中翩翩起舞，调皮的小蜻蜓时不时的从我身上掠过。我这儿可热闹了。清晨，早起的人们在我身旁挥起了羽毛球拍、舞起了剑、打起了太极拳，我也积极参与全民健身锻炼了。白天，我是人们的乐园，老人带着小孩在我身边嬉戏，有的人在下棋、有的人看书，还有的人在聊着天。每到夜晚，我这儿成了欢乐的海洋。这头，人们随着音乐翩翩起舞那头，有人伴着丝竹声唱起了越剧，不时引来阵阵叫好声霓虹灯亮了，我摇身一变，变成了一条蜿蜒曲折的五彩长龙，美丽极了。
我想和人们一起和平共处！我能为人们的生活增添快乐！
六年级的作文 篇4
清晨，太阳的缕缕光束投进了小院。我轻轻地推开木质小门，向远处眺望，夏日的田野绿意盎然，在晨风的吹拂下，禾苗们轻轻摆动着，近处的桃林不时飘来阵阵果香。突然，一个身影在桃林间闪现，定睛一瞧，外婆在摘桃子，我便撒腿向桃园奔去。
我紧盯着外婆的篮子：“外婆，这桃子怎么样啊？”“当然好喽！你看，又大又红，肯定甜着呢！”外婆随手拿起一只桃子，笑眯眯地对我说，“你要不要吃一个？”“好啊！”我接过一只，啃了一大口，“外婆，这桃子真好吃，我也来摘吧！”“行。”外婆一口答应。
耶！我的目光迅速锁定目标，伸出右手用力一拉，竟然没有摘下来！我又加上左手，使劲地向后猛拽，1——2——3——桃子随着枝条来回晃动，却怎么也不下来！
“洲洲啊，这样硬拽是不行的，你像我这样左右扭两下。”奶奶笑眯眯地做了示范，看着她不费吹灰之力就摘了个大桃子，我赶紧“依葫芦画瓢”。
哈哈，真的`可以哦，桃子乖乖地在我手心里了。我在林中穿梭，这摘一个，那摘一只，不一会儿，篮子里已有一大堆了。我偷偷地藏了几只，其余都交“公”，然后跟着奶奶回家了。
六年级的作文 篇5
世界之大，每个人都会有自己的知心朋友，而且每个人都有自己的特点。我也有朋友，那就是歌神刘子魁。
他有一头短短的乌黑的头发，胖乎乎的脸蛋，淡淡的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的小眼睛，小巧的鼻子下有张能唱出动听歌曲的大嘴巴。
为什么叫他歌神呢？顾名思义，因为他非常喜欢唱歌，而且歌唱得very好听。
每次和他玩时，他都会时不时地哼着小调，有时，唱着唱着就入迷了。有一次，我去找他玩，老远就听见一个熟悉的声音在唱着：“我想带你去浪漫的土尔其，然后再去东京和巴黎……”我一下子就陶醉在这美妙的歌声之中。等这歌唱完了之后，我才醒悟过来，去找刘子魁。
我刚到他家门口，又听见那美妙的歌声，原来那首歌是刘子魁唱的呀！我敲了敲他家的`门，没反应！我又敲了敲门，还是没反应！我开始大声叫起了他的名字，“刘子魁——刘子魁——”可喊了N遍，喉咙都快喊破了，还是没有反应！我生气了，坐在了地上，耐心地等着他把这首歌唱完，又使劲地敲了敲门，这次门终于开了。
我生气地说：“刘子魁，我喊了你多少遍，你现在才开门，气死我了。”他连忙应声道：“对不起，对不起，是我刚刚唱歌太入迷了，没听见呀！”我哭笑不得，真是一个“小歌神”！
想起那次作文课，我就忍俊不禁。当时老师正在讲作文，刘子魁竟哼起了小调，老师听见了，就提醒他说：“刘子魁，上课不要开小差。”没想到，刘子魁笑眯眯地又唱了一句：“你还要我怎样，要怎样？”这一下，班里爆发出“震天动地”的笑声。老师也更生气了，刘子魁这才醒悟过来，连忙对老师道歉：“老师，对不起！”
这就是我最要好，最知心的朋友——歌神刘子魁。