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六年级的作文300字实用[9篇]
在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的六年级的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。
六年级的作文300字 篇1
今天是元宵节,元宵灯笼很圆,就代表着一家人团圆,而今天,我与妈妈坐上老爸的摩托车,来到了爷爷奶奶家,与他们一起过元宵节。
大人们都在聊天,而我们小孩在吃饭是几乎都不吭声的,只是迅速地吃着自己的`那碗饭,为的就是能快点儿玩上踩气球游戏。
出去玩够了,再满头大汗地回来,再去喝了几杯可乐,好了,玩也玩够了,喝饮料也喝腻了,接下来玩什么呢?我说玩“三个字”,大家又说太累了,没办法,只好与他们一起休息喽,我也坐了下来,无聊地看着天花板,没什么好玩的。老爸好像看出了我们的心思,进了一个房间,不知道他在干什么,所以我好奇地走了过去,想看个究竟,可还没走到那边,一群气球迎面而来,我被吓得差点儿就坐到了地上。在我惊讶时的时候,其它小孩正踩着气球呢!我不想输给他们,所以也加入了进去。一个,两个,三个…………我一共踩了八个气球。
“最后一个气球来了!踩到了会有奖哦!”听到这句话,我连忙去踩那最后一个气球,可它总是忽上忽下的,怎么也踩不中它,大家都累了,我想坐下来休息,不料却坐爆了最后一个气球,就这样,我获得了一个电动玩具狗。
这真是一个快乐的元宵节!
六年级的作文300字 篇2
你看看夏天的云吧。
在早晨的晴空上飘飘悠悠的是浮云。它随风起舞,悠然自在,好象在互相追逐,戏耍,显得格外活泼可爱,为天空增添了不少生机。
夕阳西下时的火烧云,那真是一大奇观:它将黄灿灿的`光辉洒向大地,使整个大地都洋溢着诗意。而且,它像一个魔术师,时如黄茸的小兔在跳跃;时如长啸的骏马在奔腾;时如张牙舞爪的巨龙在腾飞;时如五彩缤纷的孔雀在开屏……真是应有尽有,目不暇接。然而这些变得太快了,令人眼花缭乱,无法细细欣赏。如果我有一架高级摄影机将这些生动的景象全部照下来,那该是多么美好的事呀!
现在我们再来看看雷雨前的乌云吧!从那边隐隐的雷声中,乌云涌来了。不一会儿,乌云越聚越多,越多越浓,最后竟像风暴,席卷长空,似乎即将要倾向大地的不是大雨,而是浓浓的墨汁,令人惊畏。但这种乌云的边缘是浅黑色的,像中国画那样,深浅分明,这种现象也使可怕的乌云露出几分魅力来。
我喜欢它,我经常久久呆立着,看着云,猜想着它变出的种种故事。
看,天边又飘来了几抹美丽的云彩……
六年级的作文300字 篇3
“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
——题记
曾经有多少人赞叹过花的姹紫嫣红,曾经有多少人惊羡过花的妩媚娇艳,但又有多少人知道一片落叶的命运和价值呢?
人们都说花儿美丽,但我要说:落叶更美丽!
春天到了,叶子纷纷探出了头,带来了春的希望;夏天到了,叶子为我们遮住了一片片毒辣辣的太阳;秋天来了,叶子离开了大树妈妈的`怀抱,化作肥料,为第二年的春天奠定了坚实的基础;冬天到了,人们点燃了一堆堆的枯叶,落叶又为人们送来了温暖。
我爱秋天,更爱落叶。闲暇之余,我总会到门前的路边去看落叶,才在近一尺厚的落叶上,咯吱咯吱的响,我把它们拾起来,串起来送给亲爱的老师。
落叶虽然经受过几次霜打的考验,但美丽依然未减,甚至被霜打的魅力大增,有金黄色的,淡黄色的,橙红色的,还有红黄绿相夹杂的……
忽然我想到了:老师不也像这些落叶吗?
老师为我们耗尽了心血,牺牲了自己的青春,甚至比爱自己的孩子都爱我们,为了能让我们学习的更好,理解更加透彻,老师不惜耗费资金,买了辅导书来帮助我们学习,有的老师为了不耽搁我们的学习进度竟然把自己生病的孩子独自留在家中……
六年级的作文300字 篇4
今天一上课,老师告诉我们肥皂会游泳。我们半信半疑,又觉得好奇。就请王老师给我们做了一个实验。
实验前,老师准备了一些实验用的物品有一只透明玻璃缸、一盆清水、一袋盐、一双筷子(搅拌用)、一块肥皂。
实验开始了,老师先把清水倒进透明玻璃缸内,再把肥皂放进水中,肥皂马上沉了下去。接着老师拿出肥皂,再水中放入了一勺盐,用筷子搅拌,让盐融化在水中,再把肥皂放进水中。
只见肥皂在水中浮动了一下,还是沉下去了。老师又拿出肥皂再在水中放了两勺盐,用筷子搅拌了一下,然后又把肥皂放下去。
此时,情况有了转机,肥皂有一点浮起来了。当老师又一次拿出肥皂,放了三勺盐,再筷子搅拌了一下后,清澈见底的水开始变浑浊,好似乳白色的牛奶。放入肥皂后,肥皂终于浮在了水面上,像在游泳似的。实验成功了!我们拍手欢呼起来。
肥皂为什么会游泳呢?老师告诉我们:“液体的`密度越大,他为物体提供的浮力越大,当盐水的密度达到一定程度时,就能把肥皂浮起来。”由此说来,万吨巨轮会在海上航行,就是这个道理。
最后老师又启发我们:生活中蕴藏着许多科学道理,只有仔细观察,善于动手动脑,在我们身边就可以到很多很多的知识。
六年级的作文300字 篇5
今天,我在班级博客里看到了一幅漫画,让我深有所思。
这幅漫画主要讲了:在一片芒凉的沙漠上,一个人拿着一只木器厂桶,在的一口若悬河井里打水。可是,井里的水质不容乐观,都是一些被子污染了的水,这种水像一条巨大的毒蛇,正缓缓地蔓延上水桶。
看完这幅漫画,我想到了一个问题,水为什么会被污染呢?经过查找资料,我香出民一个答案,水污染主要原因有工业污染和生活污染,其中,工业污染包括工厂废水,染料、化学品;生活污染包括生活垃圾、泡沫、洗涤剂等等。中国早在上世纪的`90年代,环境污染问题就已非常严重。就拿七大江河水系来说吧,完全没有利用价值的水质已婚超过了50%,全国668座城市,有400多座处于缺水状态。如浙江省的宁波市,它地处甬江、姚江、奉化江的交汇口,可因为水质污染,最缺水时竟要用运水车日夜不停地奔跑,把乡村河道里的水运进城里才能勉强维持企业的生产。这便是破坏环境浪费水资源的后果。
俗话说得好“善待地球,就是善待自己。”从现在开始,让我们去热爱它,保护它。请大家记住一句话“珍惜自然资源,共营生命绿色!”
六年级的作文300字 篇6
皓月当空的夜晚,银光铺底,凉爽的风儿送来了阵阵幽香,和夏夜那怡人的芬芳。我不禁思绪万千,心弛神游。
我走在田间那弯弯曲曲的小径上,拥着分外宁静的夜晚,渐渐的向前走去。那银色的月光仿佛一条长长的带子,绕着郁郁葱葱的树林,那树在微风的轻拂下,轻轻的摇摆着,好像鄂温克姑娘优美、好看的`舞姿,我愣住了。树林旁那条清澈见底的小溪,清凉极了。那条小溪演奏的乐曲,又清脆又动听。这声音吧愣住的我慢慢的唤醒。小溪旁的草丛中,青蛙在唱歌,哇-哇-,又好像在念经,那样子不仅可爱而且逗人。咦!这是什么?哦,原来是萤火虫。我走过去,萤火虫全飞了,萤火虫飞上了天空,真美!萤火虫飞上去时,好像是一颗颗在空中闪烁的星星,又好像在空中跳着舞蹈,如果你在一旁,你会觉得像是走进了天堂,美不胜收呀!
这美丽的月光,这俏丽的树木,这缓缓流动的溪水,这悦耳、动听的蛙鸣,这美丽的萤火虫舞蹈,仿佛这是一个华丽的森林舞会,看,它们欢快极了!
我在画中游,画在我眼中,我爱夏日的夜晚,跟爱夏日那华丽的森林舞会中的动物、植物们,我爱你们,I love you!
六年级的作文300字 篇7
人只要有了理想并为之奋斗,人生才会有意义。我也不例外,我的理想是当一个田径运动员。
我从小就体弱多病,父母都替我发愁,身体小而力气小。自从我上学参加了田径运动,一开始我是迫不得已的,因为我的身体弱,所以我必须运动。我是一个有恒心的人,不管做什么事都非常认真,运动也包括在内。我日复一日地锻炼着,虽然累,但我都坚持了,多病对于我来说就显得少了,同时身体的增长也让我惊讶,想不到田径运动能让我脱胎换骨。爸妈看到我发生这般变化,也非常支持让我锻炼,随之我爱上了田径运动。我的理想就由此产生了。
我在电视上看到了刘翔在田径运动上为国争光,无数中国人为他自豪而喝彩。我激情高昂,增加了我的信心,我明确了我的人生目标——跑步为国争光。也是为了我的身体,我坚信我的`理想会在运动场发出耀眼的光芒,我要为之奋斗。
我相信“有志者事竟成”但光有志,不为之奋斗也不行。我要为我的理想努力奋斗,要想打好基础就要每天接受训练,为之一日复一日就有所成绩,多参加体育训练,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”禁得住苦,才能有所回报。
我的理想——田径运动员,为梦想而努力奋斗。
六年级的作文300字 篇8
大家对叶圣陶这位大作家爷爷一定不陌生吧。他可是我的家乡——江苏省苏州人呀!他一生都淡泊宁静,但却为新中国诞生后的文学界增添上了华丽的一笔。
他童年时家境困苦,全家以帮当地的一个地主做账房为生。但他六岁就进入私塾读书,成绩优异。1907年,叶圣陶考入了我们苏州当时最好的一所公立中学——草桥中学。在校期间,他喜爱看外国的经典小说及新文学,也为之后的翻译外国书本打下了扎实的基础。
后来因种种原因,他失业了。但是他毫不气馁,而是把重心转移到了文学创作上。在失业期间,他发表了许多反应人们在战火中痛苦生活和悲惨命运的文章。
叶圣陶爷爷是现实社会主义者。他的作品如同一面镜子,反映了社会阴暗面和人性,给当时冷漠的社会和自利的人们一些启示。
他一生轻名利、荣誉,却看重,关心国家的前途与教育。叶圣陶爷爷认为应当教给学生学习的.方法,而不是长期详细地灌输书本知识。这一观点冲破了习惯强烈依赖记忆和灌输的传统语文观念。
虽然叶圣陶爷爷已经过世了,但他那宁朴不华的创作精神和人生原则将影响着世世代代的中国人,我们永远也不会忘记这位伟大的“世纪老人”!
六年级的作文300字 篇9
今天上自习课,正写着作业,笔突然没水了,于是向前面的人借了一只,继续写作业,下课了,同学们没有都冲向班门口,只有个别同学去上卫生间或是找老师问题,因为马上就要期末考试了。
我前面的人(借我笔的人)去了卫生间。作业写完了,该休息一下了,于是将同学的笔随意扔到了他的桌子上。
“铃铃铃”又上课了,我回到座位上,看见同学的笔不再桌子上了,以为是他收起来了,可事情并不是我想象的`那样。
同学回来没找到笔,以为是我没还给他。我轻轻拍了一下他,说道:“笔给你了。”“没有啊!”同学似乎要急疯了,因为那是他最喜爱的笔了。
我们在周围苦苦寻找着,还问遍了周围的所有同学,他们都说没看见。
我有些不好意思了,于是就说:“明天赔你一支吧!”可同学似乎也不在意了,笑着说道:“不用了,不就是一支笔吗?”“还是陪你吧!”我觉得如果不赔似乎有些不合适。但是同学仍旧说:“不用了,不用了,我明天再买一支,没事的。”我也没说什么了。
回家路上,我想:我明天到底赔不赔他一支笔。这人是我们班的倔“牛”,你若是不服他意,他准能说服你。可是如果不赔,我又觉得心里不踏实,虽然那支笔只值一元钱。明天到底赔不赔他笔?
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