六年级年的作文（合集）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
面对困难你是否选择了‘信念’？面对失败痛苦，你是否选择了‘坚强’和‘乐观’？面对诱惑你是否选择了‘拒绝’
在我面对痛苦的时候，我选择了‘乐观’
事实改变不了一切，六年的小学生涯就要结束了，在这六年里我转过很多学校，同样也认识了很多朋友。每次的依依惜别，都是以哭告别，以笑相识。六年的人生经历了太多太多 这一次，最后一次，走进二小的大门和朋友恋恋不舍的分别，拿着同学录，分到每一位同学手里，1829天是我们在校日，短暂的日子我们一起度过了。无论开心与否，走来的却是一个眼神，一个动作，一个神情。也许我们有一天在街上相遇；也许我们互不相识；也许我们会互道一声 你好， 千种磨难，万种打击依然改变不了我对你的留念之情。
走出教室，迈着沉重的步伐，走出校园。我不再回头，一旦我回过头 我知道 那时我就会有忍不住的悲伤。
面对痛苦，我选择了逃避，我不敢面对。我知道一旦我走出校门就不可能再以一个学生的身份进去。
在那一刹那我沉默了，红红的眼睛，回到家里不知如和解释。但我知道在二小我没有留下遗憾，我留下的是 微笑
乐观的态度，隐藏了我内心的心情。不过我做到了，我做到了，至少在校内我没有让她们看到悲欢离合的场景，看到的.是乐观。
俗话说 ‘欢欢喜喜的来，潇潇洒洒的走。’
我走了，没有回头，我自豪，我是笑着走出去的。我会带着乐观的心态笑着走下去。
六年级年的作文 篇2
是呀，成长不就像夜空中那闪烁的烟花吗？有红的，有绿的，有蓝的，也有紫的……可那数之不尽的颜色不正是意味着成长的酸甜苦辣吗？无论是谁，在成长的道路是肯定会遇到不计其数的坎坷和令人高兴的喜悦吧．也许，成长与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀．几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边．也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想像快乐的摸样．可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历．但人总是一样的，我也有我的快乐和烦恼．
我有一个业余爱好――弹钢琴，我学琴已经有四年之久了。弹琴，它让我欢喜，又让我烦心，其中还隐含着许多小故事呢！我刚开始学琴时，总感到弹琴很耗时，而且弹得时间长了，手会感到很累，再加上一些较难的曲子，我就更受不了了。所以，我觉得弹琴很没劲，想方设法逃避。为此，我没少受父母的批评与责骂。不过，我在不知不觉中慢慢感到弹琴并没有我想象的那么没劲，那么令人讨厌，我感到弹琴也能给我带来快乐，它有时会让我神思飞扬，有时会让我轻松愉快；它会让我的脑子越来越聪明，手指越来越灵活；它会让我感到弹琴是一种享受。于是，我开始喜欢上弹琴了。渐渐的，我的琴技也有所提高。我尝试着认真地弹琴，希望得到老师的表扬。果然，“功夫不负有心人”，我的表现有了较大进步，受到了老师的表扬。因为完成了一个自己给自己的任务，所以我心里乐开了花。我想：要学好钢琴需要多弹多练、多动脑筋，达到事半功倍的效果。于是，我开始准备第二个新目标……
快乐的`我就像是吃了蜜一样的甜，但是痛苦却比魔鬼还要可怕。
记得那次试卷发下来了，我一看分数，心想：呀！这么差的分数啊，我该怎么办呢？我垂头丧气的走在回家的路上，天灰蒙蒙的．这时，一只乌鸦从远方飞了过来，停在了电线杆上＂哇哇＂地叫着，似乎在嘲笑我：＂真没用，只考了８５分，还好学生呢，这下看你怎么办！＂我＂听＂了，气愤极了，随手拿起一块石头朝那只乌鸦扔去，乌鸦也＂哇哇＂地飞走了……我终于走到了家里，妈妈见了我便问：＂这次你考了几分呀？＂＂这……这次考得不好．＂我吱吱吾吾的说，＂只有８５分．＂可是，妈妈听了之后，并没有骂我，她安慰我说：＂一次考不好没关系，下次努力就行了．＂我听了点了点头，第二次我果然考了９０多分，这令我高兴不已．
成长就像夜空中美丽的烟花，它的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这些年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养。
六年级年的作文 篇3
这天，学校举办了一年一度的趣味运动会。在运动会上有许许多多有趣的项目：绑腿跑、跳大绳、赛跑、拔河……但是最让我难忘的便是拔河比赛。
在这个上午，阳光在草坪上舞动，白云在空中休闲地飘动，鸟儿在枝头欢快地歌唱。在学校的操场上，只见每个班的参赛选手都摩拳擦掌，跃跃欲试：有的同学正在做热身；有的同学坐在地上休息……而我们班的同学正在讨论作战计划。
比赛开始了，参赛选手们都紧紧地握着绳子。裁判员吹响了口哨。队员们扯着绳子，红着脸，拼命地往后拉。只见红线一会像小精灵一样向我们跑过来；一会儿则又像小淘气包一样向对方跑去；一会儿又像木头人一样站在那里不动了。这时，对方突然用劲，我们班输了。但是队员们并没有气馁，和老师认真地谈论、改变计划。
第二轮比赛就要开始了，我们班同学紧皱眉头，两条腿一前一后，身子向后倾斜，使出了全身的力气。哨声一响，我们的选手咬紧牙，双唇紧闭，把五官缩在一起，脸憋得红红的，就像一个红红的`西红柿。老师和啦啦队就像热锅上的蚂蚁——团团转，豆大的汗水从脸颊上流下来，就好使出“秘密武器”——呐喊助威。“加油！六三加油！六三加油！”同学们大喊给选手助威。选手们突然发力，天哪！小宇宙爆发了！加油！就要赢了！红绳迅速向我们班飞来。耶！哨声一响，我们班赢了！同学们欢呼着，拥抱着，激动的泪水从脸颊流下来。大家是那么开心，快乐……
这场拔河比赛，让我懂得一个道理：团结力量大。这场比赛让我们树立克服困难的信心。我永远不会忘记这场拔河比赛。
六年级年的作文 篇4
想起那时候总觉得天空布满阴霾。
那是--读四年级下册时，我们举行英语考试，我复习了几遍，信心十足地走进了考场。下午，试卷发下来。我只考了90分！第二次，第三次……我一直没有突破93分。一向自诩考场常胜将军的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英语！要知道，我的班级考93分以上的人大概有三分之二！我埋头苦读，加倍地练习，希望能东山再起。可还是效果不大……第六次92分，第七次93分。我始终在93分以内徘徊！我的心像跌进了冰窖，寒到了极点。
星期三，丁老师宣布周四又要考试。我听了，沮丧地坐在座位上，怎么办呢？
我向妈妈请教。
回到家，我无奈地地对妈妈说：“妈妈，妈妈，你说我为什么英语突破不了93分呢？我真不知道应该怎么复习了！”妈妈停了一会儿，语重心长地对我说：“你应该仔细分析总结一下这门学科存在哪些缺点，然后一个个攻克过去。这样，也许能帮助你提升成绩。”听妈妈说完，我茅塞顿开，立马跑去书房拿出所有的考试卷仔细查看。原来，我其它的.知识点都没什么问题，错误的地方一般都是听力和选择。于是乎，我立马就跑上楼去听听力。40分钟过去了，我听完了听力，就去复习课文笔记和选择题。妈妈看到我终于看到自己存在的问题了，心中十分高兴，对我一笑，摸摸我的头，鼓励了我一下。又是40分钟过去了，我把所有知识点都复习完了，顿时感觉自己十分有信心，再也没有原先的垂头丧气了。
第二天，我信心满满地考完试。试卷发下来之后，我一看，发现考了98分，突破了93分！我高兴极了，因为在上课，只好按捺住自己高兴的心情，等下课了再抒发。
你瞧，我找回了曾经的自己，成功考到了高分。经过这件事情后，我明白了：生活、学习的困难其实不足以成为困难，只要你坚持不懈，只要你善于找到关键的症结点，把自己的缺点克服，就一定能不断地向成功迈进。